Formarea Abilitatilor De Comunicare.doc

Aria curriculară: Limbă şi comunicare Disciplina: F.A.C . Nr. Ore/sapt: 2 ore Timp alocat =35 săpt. x 2 ore/săpt.=63 ore Clasa:a VIII-a A An şcolar : 2016-2017

FORMAREA ABILITĂŢILOR DE COMUNICARE OBIECTIVE CADRU: 1. Dezvoltarea abilităţii de receptare a mesajului oral; 2. Dezvoltarea abilităţii de comunicare orală; 3. Îmbogăţirea vocabularului prin activarea diferitelor forme ale limbajului verbal şi nonverbal; 4. Dezvoltarea abilităţii de comunicare scrisă (abilitatea de a scrie corect si lizibil silabe, cuvinte, propozitii , texte scurte).

Avizat

Avizat 1

PLANIFICARE ANUALĂ Aria curriculara: Limbă şi comunicare Disciplina: F.A.C . Timp alocat: 35 săpt x 2 ore/săpt= 63 ore UNITATEA DE ÎNVĂŢARE COMUNICAREA VERBALĂ

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ

NR. ORE

1.1 Ascultarea şi înţelegerea mesajelor orale exprimate de profesor

1.2 Exersarea vocabularului după criterii semantice şi morfologice (fără utilizarea terminologiei 2.1 Pronunţarea clară şi corectă a sunetelor, silabelor, cuvintelor 2.2 Utilizarea vocabularului prin folosirea cuvintelor în contexte diferite

a) EXERCIŢII PENTRU ÎNŢELEGEREA SEMNIFICAŢIEI GLOBALE A UNUI MESAJ AUDIAT TRANSMIS

1.3 Semnalizarea, prin mijloace verbale şi nonverbale (gestică, mimică),a înţelegerii unui mesaj transmis 2.3 Integrarea cuvintelor şi a expresiilor noi în propoziţii simple/ dezvoltate precizeze utilitatea lor; 2.4 Organizarea spaţio- temporală cu ajutorul limbajului

b)UNITĂŢI LINGVISTICE CUVÂNT PROPOZIŢIE SILABĂ

2.5 Memorarea şi reproducerea unui material verbal accesibil 3.3 Folosirea corectă a cuvintelor în îmbinări gramaticale (propoziţii simple şi dezvoltate 4.1 Exersarea şi scrierea corectă, lizibilă şi îngrijită a cuvintelor în propoziţii simple/ dezvoltate, precum şi a unui text simplu

2

DURATA Sem I,5 ore,12 IX26 X

10

25

Sem I, 18 ore, 30 IX-28XI

15

Sem I, 11 ore, 5XII23I

OBS .

DIALOGUL

EVALUARE

1.5 Manifestarea interesului faţă de partenerul de dialog 2.1 Pronunţarea clară şi corectă a sunetelor, silabelor, cuvintelor 3.2 Rostirea mesajelor, utilizând intonaţia necesară (comunicarea expresivă) 3.6 Redarea, prin cuvinte proprii şi cu sprijin, a unei poveşti cunoscute 3.5 Îmbinarea de enunţuri într- un mesaj propriu 4.2 Redarea, în plan grafic, a comunicării expresive

3

8

5

Sem I, 3 ore, 26I3II

PROIECTARE DIDACTICĂ - semestrul I Aria curriculara: Limbă şi comunicare Disciplina: F.A.C . Total ore: 19 sapt X 2 ore/sapt= 36 ore Nr. Crt.

1

UNITATE INVATARE

Comunicarea verbală

a) Exerciţii pentru înţelegerea

OB. REF .

DETALIEREA UNITATII DE INVATARE

1.1 1.2 2.1 2.2

“Amintiri din vacanţă” “Păsări calatoare” “Toamna cea darnică” “În livezi”

1

12 IX

1 1

15 IX 19 IX

2

22,26 IX

Anul , lunile, săptămânile , zilele săptămânii “În lumea

2

30 IX, 3 X

-exerciţii de observare a schimbărilor naturii;

2

6,10 X

-exerciţii de formulare 4

1.3 2.3 2.4

Durata Nr. ore

ACTIVITATI INVATARE

RESURSE DIDACTICE

INSTRUM. EVALUARE

MATERIALE

STRATEGII

-exerciţii de dezvoltare a acuităţii auditive şi a vorbirii dialogate;

Planşe

Conversaţia

Aprecieri verbale

-exerciţii de intuire a imaginilor;

Obiecte din natură

Explicaţia

Aprecieri colective

Fructe-legumecolaje

Învăţarea dirijată

Fişe de lucru

Perioada

OBS

poveştilor”

semnificaţiei globale a unui mesaj transmis

b) Unităţi lingvistice Cuvânt Propoziţie Silabă

2.5 3.3 4.1

a răspunsurilor la întrebări;

Eu şi familia mea

2

13,17 X

“Toate lucrurile au un nume”

2

20,24 X

-exerciţii de formulare a propoziţiilor cu început dat;

Rostul lucrurilor

2

27 X, 31 X

-exerciţii de educare a ritmului vorbirii;

“Vreau să fiu sănătos!”

2

3,7 XI

-exerciţii de cunoaştere a principalelor reguli de igienă ; -exerciţii de formare a cuvintelor cu silabe date; -exerciţii de cunoaştere a semnificaţiei culorilor semaforului;

Jocul silabelor

1

10 XI

“Semaforul”memorare de versuri

2

14,17 XI

“Frământări de limbă”

1

Bucuriile iernii

2

24,28 XI

Grupurile de litere „ce”, „ci”

2

5,8 XII

Grupurile de litere „che”, „chi”

2

12,15 XII

Evaluare grupurile de litere studiate

2

19,22 XI I

“Cărţile mele”

1

Calendarul anului

Cd-uri cu poveşti pentru copii

Jocul de rol

Stimularea verbala

Notarea Învăţarea intuitivă Portofoliul

Aprecieri verbale Jetoane

Explicaţia

21 XI

9 I

-execiţii de întelegere a schimbărilor fenomenelor din natură.

-exerciţii de formulare a propoziţiilor după imagini; -exerciţii de scriere corectă a literelor alfabetului; -exerciţii de pronunţarecorectă a literelor alfabetului; 5

Aprecieri colective Obiecte de igienă personală

Conversaţia Fişe de lucru

Alfabetar

Aprecieri verbale Demonstraţia

Planşe Imagini cu

Aprecieri colective

2

Evaluare

3.5 3.6 4.2

Alfabetul-scrierea alfabetului cu litere mici

2

-scrierea alfabetului cu litere mari

2

Evaluare

3

12,16 I

-exerciţii de scriere şi pronunţie corectă a grupurilor de litere învăţate

anotimpul de iarnă

Jocul de rol Fise de lucru Stimularea verbala

19,23 I Învăţarea intuitivă 26,30 I 2 II

-exerciţii de ordonare imagistică a conţinutului unei poveşti cunoscute -exerciţii-joc de dezvoltare a unor enunţuri (propoziţii cu început dat/

6

Alfabetar Jetoane Abecedar

Explicaţia Convesaţia Exerciţiul Învăţarea dirijată

Notarea Portofoliul