Elemente De Matematica Aplicata.doc

  • Uploaded by: Ondrut
  • 0
  • 0
  • May 2020
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Elemente De Matematica Aplicata.doc as PDF for free.

More details

  • Words: 603
  • Pages: 5
Aria curriculară: Matematică şi Ştiinţe ale Naturii Disciplina: Elemente de matematică aplicată Nr. Ore/sapt: 2 ore Timp alocat =35 săpt. x 2 ore/săpt.=66 ore Clasa:a VIII-a A An şcolar : 2016-2017

ELEMENTE DE MATEMATICĂ APLICATĂ OBIECTIVE CADRU: 1. Explorarea elementelor şi fenomenelor lumii înconjurătoare prin acţiuni de tip matematic; 2. Dezvoltarea capacităţilor de înţelegere a modificărilor cantitative ca suport al formării deprinderilor de tip matematic; 3. Dezvoltarea mecanismelor de operare acţională şi de rezolvare a problemelor simple; 4. Exersarea comportamentelor şi atitudinilor formate în activităţi de tip matematic.

Avizat

Avizat

PLANIFICARE ANUALĂ Aria curriculara: Matematică şi Ştiinţe ale Naturii Disciplina: Elemente de matematică aplicată Timp alocat =35 săpt. x 2 ore/săpt.=66 ore

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE EVALUARE

ADUNAREA ŞI SCĂDEREA NUMERELOR NATURALE DE LA 0 LA 100

CORESPONDENŢA MULŢIME OBIECTUALĂIMAGINE -SIMBOL(NUMĂRCIFRĂ)

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ 1.1 Manipularea obiectelor şi ordonarea după anumite criterii 2.1 Construire de mulţimi în plan obiectual şi imagistic 2.4 Citirea şi scrierea simbolurilor matematice elementare 2.3 Stabilirea corespondenţei mulţime obiectuală-imagine-simbol (număr-cifră) 2.4 Citirea şi scrierea simbolurilor matematice elementare 4.1 Însuşirea algoritmului unei activităţi practice cu conţinut matematic elementar 4.2 Aplicarea de operaţii de adunare şi scădere în rezolvarea problemelor pe model acţional, imagistic, grafic 2.1 Construire de mulţimi în plan obiectual şi imagistic 2.3 Stabilirea corespondenţei mulţime obiectuală-imagine-simbol (număr-cifră) 3.2 Formarea de reprezentări geometrice simple 3.4 Formarea noţiunilor matematice elementare, bazate pe acţiuni obiectuale, însoţite de limbaj

NR. ORE

14

DURATA Sem I, 8 ore, 14 IX6X Sem II, 6 ore,

Sem I, 26 ore, 12 X2 II

26

Sem II, 26 ore

26

OB S

PROIECTARE DIDACTICĂ - semestrul I – Aria curriculară: Matematică şi Ştiinţe ale Naturii Disciplina: Elemente de matematică aplicată Total ore: 19 săpt x 2 ore/săpt= 36 ore Nr crt

1

UNITATE ÎNVĂŢARE

Evaluare iniţială

OB. REF.

DETALIEREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

Formarea numerelor pornind de la mulţimi de obiecte; Scrierea şi denumirea numerelor în şirul natural 0-10; Exerciţii de adunare şi scădere a numerelor de la 0 la

Durata Nr ore

Perioada

2

14,15 IX

2

2

21,22 IX

28,29, IX

ACTIVITĂŢI ÎNVĂŢARE

-exerciţii de scriere şi denumire corectă a numerelor; -exerciţii de adunare şi scădere.

RESURSE DIDACTICE

INSTRUMENTE

EVALUARE

MATERIALE

STRATEGII

Manual

Explicaţia

Fişe de lucru

Beţişoare

Exerciţiul

Portofoliul

Creioane colorate

DemonStraţia

Notarea

Jetoane cu numere

OBS.

10;

2

Adunarea şi scaderea numerelor naturale de la 0 la 100

Test de evaluare

2

5,6 X

Exerciţii cu mulţimi de obiecte ;

2

12,13 X

Adunarea numerelor naturale pana la 3;

2

19,20 X

Adunarea cu 0;

1

26 X

Adunarea numerelor naturale pana la 4;

2

27 X-2 XI

Adunarea numerelor naturale pana la 5;

2

Adunarea numerelor numerelor naturale pana la 6;

2

Adunarea numerelor naturale pana la 7;

2

Recapitulare pentru teza;

2

-exerciţii de identificare a obiectelor; -exerciţii de grupare a obiectelor;

3,9 XI

10,16 XI

Diferite obiecte din mediul apropiat;

-exerciţii de asociere a obiectelor mulţimii cu numere;

Fişe de lucru

Conversaţia

Portofoliul

Exerciţiul

Stimularea verbală

Beţişoare; Creioane colorate;

-exerciţii de înţelegere a termenilor comparativi (mai mult, mai puţin, mai mare, mai mic);

Explicaţia

Planşe Numărătoarea

Figuri geometrice diverse

Demonstraţia

Aprecierea individuală

17,23 XI -exerciţii de scriere a numerelor; 24 XI-7 XII

Învăţarea dirijată Manual

Aprecierea colectiva

Teza 3

Adunarea numerelor naturale pana la 8;

15, 21, 22 XII

2

11,12 I

Adunarea numerelor naturale pana la 9;

1

18 I

Adunarea numerelor naturale pana la 10;

3

2 Exercitii recapitulative

19,25,26 I

1,2 II

-exerciţii de numărare în ordine crescătoare şi descrescătoare;

Notarea Beţişoare

Învăţarea intuitivă

Teste de evaluare -exerciţii de compunere şi descompunere a numerelor cu suport concret.

Creioane colorate

Jocul didactic Lucrare scrisa

Jetoane cu numere

Explicaţia

Notarea

Related Documents


More Documents from ""