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Aula 07 Português p/ TJ-PE (Com videoaulas) Professores: Janaína Efísio, Rafaela Freitas

Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07

Aula 07 - Pontuação Olá, alunos!! Espero que esteja tudo bem com vocês! Hoje a nossa aula é muito especial, mais do que isso, é fundamental para a sua preparação. Podemos dizer que, em 100% dos certames, pelo menos uma questão sobre Pontuação irá aparecer!

SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................................................................2 1. PONTO FINAL......................................................................................4 2. DOIS PONTOS.....................................................................................5 3. RETICÊNCIAS.....................................................................................7 4. PONTO E VÍRGULA...............................................................................8 5. PONTO DE INTERROGAÇÃO..................................................................9 6. PONTO DE EXCLAMAÇÃO....................................................................10 7. TRAVESSÃO......................................................................................11 8. ASPAS..............................................................................................12 9. VÍRGULA..........................................................................................13 RESUMO..............................................................................................21 QUESTÕES COMENTADAS.......................................................................23 LISTA DE QUESTÕES COMENTADAS NESTA AULA......................................65 09469404360

GABARITO............................................................................................99

“O mestre disse a um dos seus alunos: tu queres saber em que consiste o conhecimento? Consiste em ter consciência tanto de conhecer uma coisa quanto de não a conhecer. Este é o conhecimento”. Confúcio

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 INTRODUÇÃO

Queridos alunos, vamos iniciar agora o estudo de um conteúdo da Língua Portuguesa que é de extrema importância, sabem por quê? Vamos ver...

- Saber pontuar com adequação um texto escrito fará com que você seja fiel não só às regras da gramática normativa (o que é bem importante para os concurseiros!), mas fará com que seu texto seja o mais fiel possível ao texto falado quando transcrito para a escrita! Isso se dá porque a pontuação são sinais gráficos empregados na língua escrita a fim de tentar recuperar recursos específicos da fala, tais como: entonação, jogo de silêncio, pausas, expressões faciais, hesitações, gestos etc.

- Em concursos em que questões discursivas são cobradas, saber usar os sinais de pontuação é crucial! O texto deve ser coeso e coerente e um uso falho dos sinais de pontuação deixa a desejar nesse quesito e pode até arruinar o seu texto!

- TODAS as bancas trazem questões sobre pontuação.

- Nada como um texto bem pontuado para garantir ritmo e evitar 09469404360

ambiguidades (aquele duplo sentido indesejado que algumas frases assumem por conta de problemas de coesão, como má pontuação ou falta dela).

Vejamos exemplos disso:

Você viu o professor Jonas? Você viu o professor, Jonas?

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 Na segunda frase, a vírgula está isolando o vocativo Jonas, alterando completamente o sentido. Na primeira frase, o professor chama-se Jonas, na segunda, é para Jonas que o locutor pergunta onde está o professor. O mesmo vai acontecer na segunda frase a seguir, com o vocativo minha mãe: Por favor, ouça minha mãe. Por favor, ouça, minha mãe.

A vírgula tem o poder de mudar o sentido de uma frase!

Relembrando... VOCATIVO: palavra ou expressão usada para invocar, chamar o interlocutor.

O texto que segue é de um autor desconhecido. Trata, de forma bem humorada, o quanto uma pontuação diferente pode modificar o sentido de um mesmo texto. Leia:

“Um homem rico estava muito mal. Pediu papel e pena. Escreveu assim:

Deixo meus bens à minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do alfaiate nada dou aos pobres. 09469404360

Morreu antes de fazer a pontuação. A quem deixava ele a fortuna? Eram quatro os possíveis contemplados.

1) O sobrinho fez a seguinte pontuação: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do alfaiate. Nada dou aos pobres.

2) A irmã chegou em seguida. Pontuou assim o escrito:

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do alfaiate. Nada dou aos pobres.

3) O alfaiate pediu cópia do original. Puxou a brasa pra sardinha dele: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do alfaiate. Nada dou aos pobres.

4) Aí, chegaram os descamisados da cidade. Um deles, sabido, fez esta interpretação: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do alfaiate? Nada! Dou aos pobres.

Assim é a vida. Nós é que colocamos a pontuação. E isso faz a diferença.”

Vamos seguir com os nossos estudos trabalhando cada um dos sinais de pontuação, como usá-los e como eles são cobrados nas provas. 09469404360

1. Reticências (...)

Pontuação muito encontrada em textos escritos e que representa bastante as hesitações da fala! Vamos analisar os casos: a)

Usadas para indicar dúvida ou hesitação do falante.

Exemplo: Sabe... é... eu queria te dizer que... esquece.

b)

Usadas para interrupção de uma frase deixada gramaticalmente

incompleta. Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 Exemplo: Agora não posso te ajudar, quem sabe mais tarde...

Nesse caso, é como se ficasse algo por dizer propositalmente, até mesmo para evitar a repetição. A frase ficaria completa se continuasse assim: eu possa te ajudar.

c)

Usamos para marcar o fim de uma frase gramaticalmente completa

com a intenção de sugerir prolongamento de ideia. Exemplo: “Sua tez, alva e pura como um foco de algodão, tingia-se na face duns longes cor-de-rosa...” Cecília Meireles

O prolongamento de ideia que se dá é poder imaginar a face rosada por estar envergonhada. É deixar algo por imaginar ao invés de dizer! Assim: Estou tão nervosa que na hora que eu te encontrar.... (fica na imaginação!Rs).

d)

Indicar supressão de palavra(s) numa frase transcrita. Este é um

recurso comum, quando o texto transcrito é muito longo e deseja-se diminuílo. Exemplo: “Quando penso em você (...) menos a felicidade.” (Canteiros – Raimundo Fagner) 09469404360

2.

Ponto (.)

É uma pausa longa no discurso, usado sempre pera as seguintes finalidades: a)

Para finalizar frases declarativas.

Exemplo: Estava presente durante todo tempo. b)

Para separar períodos entre si (aqueles que não estão unidos por

vírgula ou conectivos). Exemplo: Saí cedo. Não tomei café. c)

Para abreviar palavras.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 Exemplo: Av. (avenida), V.Ex.ª (vossa exelência) obs. (observação), Rev.mo (reverendíssimo).

Diferente do que estamos acostumados a ver, os símbolos referentes às unidades do sistema métrico decimal e aos elementos químicos não são acompanhados do ponto-final. Exemplos: Kg, m, cm, Hg, Au, K, Pb.

3.

Dois pontos (:)

Usamos os dois pontos para: a)

Iniciar a fala de um personagem.

Exemplo: Pela segunda vez o presidente disse: - a reunião está encerrada!

b)

Antes de apostos ou orações apositivas, enumerações e sequência

de palavras que explicam ou que resumem ideias anteriores. Exemplo: O material necessário é: lápis, borracha, caneta com corpo 09469404360

transparente.

Relembrando... APOSTO é um termo ou expressão que se une a outro para explicá-lo ou especificá-lo.

c)

Antes de citação para reportar um discurso de outra pessoa.

Exemplo: Como já dizia Vinicius de Moraes: “Que o amor não seja eterno posto que é chama, mas que seja infinito enquanto dure.”

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 d)

Para introduzir uma explicação ou sequência:

Exemplo: Eram muitas as matérias a serem estudadas: regras do novo acordo ortográfico, pontuação, análise sintática, classes gramaticais, formação de palavras, sintaxe da concordância e da regência, redação oficial e crase.

TJ/SP/2013/ ESCREVENTE No trecho – Nesse contexto, governos e empresas estão fechando o cerco contra a corrupção e a fraude, valendo-se dos mais variados mecanismos: leis severas, normas de mercado e boas práticas de gestão de riscos. – o emprego de dois-pontos cumpre a função de (A) enumerar dados novos, que desmentem uma afirmação precedente. (B) expor um ponto de vista contrário àquele adotado pelo autor. (C) apresentar ideias contrastantes, para instalar uma polêmica. (D) deslocar a atenção do leitor para informações não pertinentes ao texto. 09469404360

(E) introduzir informações que especificam uma afirmação anterior.

Comentário: embora os dois pontos possam ser usados para introduzir uma enumeração (e de certa forma eles estão fazendo isso no trecho em questão), o objetivo maior do uso deles é para introduzir uma especificação de algo mais genérico que foi afirmado antes. Quais são os tais variados mecanismos? Leis severas, normas de mercado e boas práticas de gestão de riscos. GABARITO: E Profª Rafaela Freitas

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4. Travessão ( - ) Usamos travessão para os seguintes casos:

a) Indicar a fala de um determinado personagem ou a mudança de interlocutor nos diálogos: Exemplo: - Quando virá? Seu amigo respondeu: - Não posso afirmar sem saber quando terei férias.

b) Enfatizar uma palavra, frase ou expressão. Exemplo: Era tudo que ele queria – ser aprovado em um concurso.

Observação: Poderia ser substituído por dois pontos.

c) Separar orações intercaladas em substituição à virgula ou aos parênteses. Exemplo: O Brasil – indignado pelos absurdos da política – foi às ruas para protestar.

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5. Ponto e vírgula ( ; ): Costumamos dizer que representa uma pausa maior que a vírgula e um pouco menor que o ponto-final, sem, contudo, encerrar o período. O ponto e vírgula é usado para:

a)

Separar orações em períodos muito extensos, principalmente se

em uma neles já houver a presença da vírgula. Exemplo: Sempre que penso em boa alimentação, penso em salada, sucos naturais, carnes magras, pouco sal, nada de açúcar; no mais, é melhor esquecer. Profª Rafaela Freitas

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b)

Separar orações coordenadas assindéticas (que não são ligadas

por conjunção) que exprimam relações de sentido entre si. Exemplo: Os protestos foram relevantes; esperamos que algo seja feito.

c)

Substituir, de modo facultativo (ou seja, apenas se você

quiser), a vírgula em orações coordenadas sindéticas adversativas. Exemplo: Gostaria de estar presente em todo tempo; contudo, o trabalho impossibilita-me.

d) Separar orações coordenadas sindéticas conclusivas. Lembrando que, nesse caso, a conjunção ficará após o verbo. Exemplo: Trabalhou pesado o ano todo; precisava, portanto, de férias.

e) Separar itens de uma enumeração e artigos relacionados a decretos, sentenças, petições, dentre outros. Exemplo: Art. 5º. Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes: 09469404360

I - homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações, nos termos desta Constituição; II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei; III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante; IV - é livre a manifestação do pensamento, sendo vedado o anonimato; [...]

Constituição Federal de 1988.

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6. Ponto de interrogação ( ? ) Utilizado no final das frases interrogativas diretas, pode indicar também outros sentimentos por parte do emissor, tais como: surpresa, indignação ou revelando uma expectativa diante de um determinado contexto linguístico. Exemplos: Como? Você não virá????

Aqui, não se espera uma resposta para a pergunta. Quem perguntou já sabe a resposta e se apresenta com indignação através da pergunta. Muito comum o uso de mais uma interrogação ao final da indagação a fim de dar ênfase.

Por que preciso chegar as 6h? Aqui sim é uma pergunta direta para qual espera-se uma resposta.

7. Ponto de exclamação ( ! ): Usado nas seguintes circunstâncias:

a) Depois de frases que retratem ordem, indiquem espanto, admiração, 09469404360

surpresa, dentre outros sentimentos. Exemplos: Olha!!! Veja quem chegou! Não desista! Dará tudo certo!

Também é comum o uso de mais de um ponto de exclamação para dar ênfase.

b) Após interjeições e vocativos. Exemplos: Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 Ah! Que pena! (ah = interjeição). Já sei! Você conseguiu, meu caro! (meu caro = vocativo)

c) Diante de frases que exprimam desejo. Exemplos: Guarda-me, Senhor! Que Deus o abençoe!

E quando usamos interrogação e exclamação ao mesmo tempo? Ex.: Eu, falar com ele?! Nem pensar.

Usa-se para expressar uma junção de sentimentos, chamamos de indagação exclamativa. 8. Aspas ( “

“)

Hoje em dia, as aspas têm sido muito usadas. Aparece o seu uso na maioria das provas de concurso. Veja em quais situações: 09469404360

a)

Isolar palavras ou expressões que fogem à norma padrão, como

gírias, estrangeirismos, palavrões, neologismos, arcaísmos e expressões populares. Exemplos: É um prazer ouvir os “causos” mineiros. (Variação regional da fala) Conversando com o meu superior, dei a ele um “feedback” do serviço a mim requerido. (Estrangeirismo) Ah, isso já é uma questão de “querência”! (Dialeto caipira, neologismo)

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 b)

Indicar uma citação textual.

Exemplo: “Ia viajar! Viajei. Trinta e quatro vezes, às pressas, bufando, com todo sangue na face, desfiz e refiz a mala”. (O prazer de viajar – Eça de Queirós)

Se, dentro de um trecho já destacado por aspas, se fizer necessário a utilização de novas aspas, estas serão simples ( ‘ ).

Em caso de redação: O uso mais comum das aspas em redação é em citações. As bancas de correção valorizam bastante esse recurso, pois mostra conhecimento de mundo por parte do candidato e capacidade de dialogar com outras áreas do conhecimento. Um texto que traz uma citação inteligente e coerente com o tema fica mais interessante e valorizado. Cuidado apenas com as gírias, estrangeirismos, palavrões, neologismos, arcaísmos e expressões populares, não as utilizem em redações. Expressões 09469404360

assim não são bem-vindas em um texto dissertativo argumentativo.

Deixei o mais legal e o que mais cai em provas de concurso para o final! Sim, as vírgulas, que tantos alunos temem! Vamos vencer esse desafio?

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 9. Vírgula ( , ) O sinal de pontuação com maior número de erros e também que vai te garantir a chance de ganhar aqueles pontinhos importantíssimos é a VÍRGULA. Sim, pois cai sempre nas provas! É usada para marcar uma pausa do enunciado com a finalidade de nos indicar que os termos por ela separados, apesar de participarem da mesma frase ou oração, não formam uma unidade sintática.

Por exemplo: Adelaide, esposa de João, foi a ganhadora única da Sena.

A unidade sintática formada neste exemplo é Adelaide foi a ganhadora da Sena. O sintagma entre as vírgulas apenas adiciona informação à unidade sintática.

Então... podemos concluir que, quando há uma relação sintática entre termos da oração, não se pode separá-los por meio de vírgula!

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NÃO se separam por vírgula: a) predicado de sujeito; b) objeto de verbo; c) adjunto adnominal de nome; d) complemento nominal de nome; e) predicativo do objeto do objeto; f) oração principal da subordinada substantiva (desde que esta não seja apositiva nem apareça na ordem inversa). Profª Rafaela Freitas

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A vírgula no interior da oração

É utilizada nas seguintes situações: a)

Separar o vocativo.

Exemplos: Maria, traga-me uma xícara de café. A educação, meus amigos, é fundamental para o progresso do país.

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(PC/SP/2014/Investigador de polícia De acordo com a norma-padrão, no primeiro quadrinho, na fala de Hagar, deve ser utilizada uma vírgula, obrigatoriamente, (A) antes da palavra “olho”. (B) antes da palavra “e”. (C) depois da palavra “evitar”. Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 (D) antes da palavra “evitar”. (E) depois da palavra “e”. Comentário: deveria ter sido usada um vírgula depois da palavra “evitar” para separar o vocativo “doutor” do restante da frase. GABARITO: C

b)

Separar apostos.

Exemplo: Valdete, minha antiga empregada, esteve aqui ontem.

c)

Separar o adjunto adverbial antecipado ou intercalado.

Exemplos: Chegando de viagem, procurarei por você. As pessoas, muitas vezes, são falsas.

d)

Separar elementos de uma enumeração.

Exemplo: Precisa-se de pedreiros, serventes, mestre-de-obras.

e)

Isolar expressões de caráter explicativo ou corretivo.

Exemplo:

Amanhã, ou

melhor,

depois

de

amanhã,

podemos

nos

encontrar para acertar a viagem. 09469404360

f)

Separar conjunções intercaladas.

Exemplo: Não havia, porém, motivo para tanta raiva.

g)

Separar o complemento pleonástico antecipado.

Exemplo: A mim, nada me importa.

h)

Isolar o nome de lugar na indicação de datas.

Exemplo: Belo Horizonte, 26 de janeiro de 2001.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 i)

Separar termos coordenados assindéticos.

Exemplo: "Lua, lua, lua, lua, por um momento meu canto contigo compactua..." (Caetano Veloso)

j)

Marcar a omissão de um termo (normalmente o verbo).

Exemplo: Ela prefere ler jornais e eu, revistas. (omissão do verbo preferir)

k) Termos coordenados ligados pelas conjunções e, ou, nem dispensam o uso da vírgula. Exemplos: Conversaram sobre futebol, religião e política. Não se falavam nem se olhavam. Ainda não me decidi se viajarei para Bahia ou Ceará.

Entretanto, se essas conjunções aparecerem repetidas, com a finalidade de dar ênfase, o uso da vírgula passa a ser obrigatório. Exemplo: Não fui nem ao velório, nem ao enterro, nem à missa de sétimo dia.

A vírgula entre orações É utilizada nas seguintes situações: 09469404360

a)

Separar as orações subordinadas adjetivas explicativas.

Exemplo: Meu pai, de quem guardo amargas lembranças, mora no Rio de Janeiro.

Vejam um exemplo de questão que sempre aparece nas provas!!

(...) A importância de Moscovici para a ciência

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 mundial foi reconhecida por dez universidades da Europa e da América do Norte, que lhe conferiram o título de Doutor Honoris Causa. Em julho de 2007, a UnB tornou-se a primeira instituição de ensino superior da América Latina a homenagear o especialista com a honraria, outorgando-lhe o título durante a V Jornada Internacional e III Conferência Brasileira sobre Representação Social, em Brasília – DF. Camila Rabelo. Moscovici é Doutor Honoris Causa. Internet: <www.secom.unb.br> (com adaptações).

(FUB/2015/Administrador/Cespe Sem prejuízo para a correção gramatical e os sentidos do texto, a vírgula empregada logo após “Norte” (l.11) poderia ser omitida. (

) CERTO

(

) ERRADO

Comentário: a vírgula logo após “Norte” não poderia ser suprimida, uma vez que isola uma oração explicativa. Caso a vírgula fosse retirada, a oração a seguir passaria a ser restritiva. GABARITO: ERRADO.

b)

Separar as orações coordenadas sindéticas e assindéticas (exceto 09469404360

as iniciadas pela conjunção e). Exemplos: Acordei, tomei meu banho, comi algo e saí para o trabalho. Estudou muito, mas não foi aprovado no exame.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 ATENÇÃO!

Há três casos em que se usa a vírgula antes da conjunção e:

1)

quando

as

orações

coordenadas

tiverem

sujeitos

diferentes.

Exemplo: Os ricos estão cada vez mais ricos, e os pobres, cada vez mais pobres. (ricos é o sujeito de uma oração e pobres da outra). 2) quando a conjunção e vier repetida com a finalidade de dar ênfase (polissíndeto). Exemplo: E chora, e ri, e grita, e pula de alegria. 3)

quando

a

conjunção e assumir

valores

distintos

da

adição

(adversidade, consequência, por exemplo). Exemplo: Coitada! Estudou muito, e ainda assim não foi aprovada.

c)

Separar

orações

subordinadas

adverbiais

(desenvolvidas

ou

reduzidas), principalmente se estiverem antepostas à oração principal. Exemplo: "No momento em que o tigre se lançava, curvou-se ainda mais; e fugindo com o corpo apresentou o gancho." (O selvagem - José de Alencar)

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As mudanças políticas, sociais e culturais, nos últimos vinte anos, fizeramse sentir no âmbito do direito administrativo e, mais especificamente, na forma de administrar a coisa pública. Diante dessa nova realidade, para atender às necessidades fundamentais da sociedade de forma eficaz e com o menor custo possível, a administração pública precisou aperfeiçoar sua atuação, afastandose da administração burocrática e adotando uma administração gerencial. (...) Maria Denise Abeijon Pereira Gonçalves. A gestão pública adaptada ao novo paradigma da eficiência. Internet: <www.egov.ufsc.br> (com adaptações).

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(MP-ENAP/2015/Todos os cargos/Cespe As vírgulas empregadas nas linhas 4 e 6 isolam segmento de natureza adverbial: “para atender (...) custo possível”.

Comentário: as vírgulas isolam uma oração adverbial final, ou seja, indica uma finalidade: “para atender às necessidades fundamentais da sociedade de forma eficaz e com o menor custo possível”. GABARITO: CERTO

d)

Separar as orações intercaladas.

Exemplo: "- Senhor, disse o velho, tenho grandes contentamentos em estar plantando..."

e)

Separar as orações substantivas antepostas à principal.

Exemplo: Quanto custa viver, realmente não sei.

Agora vai um dica perigosa! Rsrs! 09469404360

Sempre que você tiver dúvida em uma questão discursiva, recomenda-se, como bom senso, não usar a vírgula, pois não usá-la caracteriza um pecado menor do que o uso indevido. Se você não usar a

vírgula

onde

ela

é

necessária,

pode

ter

ser

considerado

esquecimento, porém colocá-la a mais é considerado desvio das normas da gramática.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 A partir daqui, eu proponho uma lista de exercícios para fixar as regras, compreender e praticar o conteúdo dado. Antes disso, deixo um texto sobre vírgulas para demonstrar o tamanho da importância delas. Bons estudos!

O USO BEM HUMORADO DA VÍRGULA

Vírgula pode ser uma pausa... ou não. Não, espere. Não espere. Ela pode sumir com seu dinheiro. 23,4. 2,34. Pode ser autoritária. Aceito, obrigado. Aceito obrigado. Pode criar heróis. Isso só, ele resolve. Isso só ele resolve. E vilões. Esse, juiz, é corrupto. Esse juiz é corrupto. 09469404360

Ela pode ser a solução. Vamos perder, nada foi resolvido. Vamos perder nada, foi resolvido. A vírgula muda uma opinião. Não queremos saber. Não, queremos saber. Uma vírgula muda tudo.

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A seguir, uma resumo sobre os SINAIS DE PONTUAÇÃO:  Ponto final - usa-se no final da frase e obriga o leitor a uma pausa grande;  Vírgula - separa os elementos da frase; marca uma pequena pausa;  Dois pontos - usam-se antes de uma citação ou de uma enumeração;  Ponto e vírgula - usa-se para separar orações coordenadas; obriga uma pausa, mas não termina a frase. Usa-se também para enumeração em linhas diferentes;  Ponto de exclamação - utiliza-se quando se deseja exprimir surpresa, receio, admiração, etc.;  Ponto de interrogação - usa-se para fazer uma pergunta;  Reticências - indicam que a frase está incompleta; assinalam uma hesitação ou uma pausa;  Travessão - utiliza-se nos diálogos para indicar a fala das personagens;  Aspas - introduzem palavras ou citações de outros textos;  Parêntesis - assinalam informações diversas.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 PRINCIPAIS CASOS DE USO DA VÍRGULA

No mais, pessoal, convido vocês a praticarem um pouco com questões anteriores da banca!

Vamos juntos!! 09469404360

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Caipiradas

A gente que vive na cidade procurou sempre adotar modos de ser, pensar e agir que lhe pareciam os mais civilizados, os que permitem ver logo que uma pessoa está acostumada com o que é prescrito de maneira tirânica pelas modas – moda na roupa, na etiqueta, na escolha dos objetos, na comida, na dança, nos espetáculos, na gíria. A moda logo passa; por isso, a gente da cidade deve e pode mudar, trocar de objetos e costumes, estar em dia. Como consequência, se entra em contato com um grupo ou uma pessoa que não mudaram tanto assim; que usam roupa como a de dez anos atrás e respondem a um cumprimento com certa fórmula desusada; que não sabem qual é o cantor da moda nem o novo jeito de namorar; quando entra em contato com gente assim, o citadino diz que ela é caipira, querendo dizer que é atrasada e portanto meio ridícula.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 Diz, ou dizia; porque hoje a mudança é tão rápida que o termo está saindo das expressões de todo dia e serve mais para designar certas sobrevivências teimosas ou alteradas do passado: músicas caipiras, festas caipiras, danças caipiras, por exemplo. Que, aliás, na maioria das vezes, conhecemos não praticadas por caipiras, mas por gente que finge de caipira e usa a realidade do seu mundo como um produto comercial pitoresco. Nem podia ser de outro modo, porque o mundo em geral está mudando depressa demais, e nada pode ficar parado. Hoje, creio que não se pode falar mais de criatividade cultural no universo do caipira, porque ele quase acabou. O que há é impulso adquirido, resto, repetição – ou paródia e imitação deformada, mais ou menos parecida. Há, registre-se, iniciativas culturais com o fito de fixar o que sobra de autêntico no mundo caipira. É o caso do disco Caipira. Raízes e frutos, do selo Eldorado, gravado em 1980, que será altamente apreciado por quantos se interessem por essa cultura tão especial, e já quase extinta. (Adaptado de Antonio Candido, Recortes)

01. (TRT/16ª REGIÃO – FCC) Há justificativa para esta seguinte alteração de pontuação, proposta para o segmento final do primeiro parágrafo: (A) o citadino diz que ela é caipira querendo dizer que é atrasada; e portanto, meio ridícula. (B) o citadino diz que ela é caipira, querendo dizer, que é atrasada, e, 09469404360

portanto, meio ridícula. (C) o citadino diz que ela é caipira, querendo dizer que é atrasada e, portanto, meio ridícula. (D) o citadino diz: que ela é caipira, querendo dizer: que é atrasada, e portanto meio ridícula. (E) o citadino diz que ela é caipira querendo dizer: que é atrasada, e portanto, meio ridícula.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 Comentário: o trecho final do primeiro parágrafo é: “quando entra em contato com gente assim, o citadino diz que ela é caipira, querendo dizer que é atrasada e portanto meio ridícula.”. A única possibilidade de reescrita é a da alternativa C, colocando o “portanto” entre vírgulas, já que é uma conjunção intercalada. Para usar os dois pontos seria necessário fazer assim: O citadino diz: “ela é caipira”, querendo dizer: “ela é atrasada” e portanto meio ridícula. Usando as aspas para marcar as falas e tirando a conjunção que. GABARITO: C

Leia: Não há hoje no mundo, em qualquer domínio de atividade artística, um artista cuja arte contenha maior universalidade que a de Charles Chaplin. A razão vem de que o tipo de Carlito é uma dessas criações que, salvo idiossincrasias muito raras, interessam e agradam a toda a gente. Como os heróis das lendas populares ou as personagens das velhas farsas de mamulengos. Carlito é popular no sentido mais alto da palavra. Não saiu completo e definitivo da cabeça de Chaplin: foi uma criação em que o artista procedeu por uma sucessão de tentativas erradas. Chaplin observava sobre o público o efeito de cada detalhe. Um dos traços 09469404360

mais característicos da pessoa física de Carlito foi achado casual. Chaplin certa vez lembrou-se de arremedar a marcha desgovernada de um tabético. O público riu: estava fixado o andar habitual de Carlito. O vestuário da personagem

-

fraquezinho

humorístico,

calças

lambazonas,

botinas

escarrapachadas, cartolinha - também se fixou pelo consenso do público. Certa vez que Carlito trocou por outras as botinas escarrapachadas e a clássica cartolinha, o público não achou graça: estava desapontado. Chaplin

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 eliminou imediatamente a variante. Sentiu com o público que ela destruía a unidade física do tipo. Podia ser jocosa também, mas não era mais Carlito. Note-se que essa indumentária, que vem dos primeiros filmes do artista, não contém nada de especialmente extravagante. Agrada por não sei quê de elegante que há no seu ridículo de miséria. Pode-se dizer que Carlito possui o dandismo do grotesco. Não será exagero afirmar que toda a humanidade viva colaborou nas salas de cinema para a realização da personagem de Carlito, como ela aparece nessas estupendas obras-primas de humor que são O garoto, Em busca do ouro e O circo. Isto por si só atestaria em Chaplin um extraordinário discernimento psicológico. Não obstante, se não houvesse nele profundidade de pensamento, lirismo, ternura, seria levado por esse processo de criação à vulgaridade dos artistas medíocres que condescendem com o fácil gosto do público. Aqui é que começa a genialidade de Chaplin. Descendo até o público, não só não se vulgarizou, mas ao contrário ganhou maior força de emoção e de poesia. A sua originalidade extremou-se. Ele soube isolar em seus dados pessoais, em sua inteligência e em sua sensibilidade de exceção, os elementos de irredutível humanidade. Como se diz em linguagem matemática, pôs em evidência o fator comum de todas as expressões humanas. (Adaptado de: Manuel Bandeira. “O heroísmo de Carlito”.Crônicas da província do Brasil. 2. ed. São Paulo, Cosac Naify, 2006, p. 219-20) 09469404360

02. (SEFAZ-PE – 2014 - Auditor Fiscal do Tesouro Estadual - FCC) Atente para as afirmações sobre pontuação feitas abaixo a partir de segmentos transcritos do texto. I. ... seria levado por esse processo de criação à vulgaridade dos artistas medíocres que condescendem com o fácil gosto do público. Uma vírgula poderia ser colocada imediatamente depois de medíocres, sem alteração do sentido da frase.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 II.

O

vestuário

da

personagem

-

fraquezinho

humorístico,

calças

lambazonas, botinas escarrapachadas, cartolinha - também se fixou pelo consenso do público. Os travessões poderiam ser substituídos por parênteses, sem prejuízo para a clareza e a correção. III. Chaplin certa vez lembrou-se de arremedar a marcha desgovernada de um tabético. A colocação de vírgulas para isolar o segmento certa vez implicaria prejuízo para a clareza e a correção. Está correto o que se afirma APENAS em (A) I e II (B) II. (C) I. (D) I e II. (E) III.

Comentário: apenas a II está correta. Vamos ver o problema das outras: I. ... seria levado por esse processo de criação à vulgaridade dos artistas medíocres que condescendem com o fácil gosto do público. Uma vírgula poderia ser colocada imediatamente depois de medíocres, sem alteração do sentido da frase. – Não. Se for colocada uma vírgula após medíocres, a oração a seguir deixa de ser restritiva e passa a ser explicativa, alterando o sentido. 09469404360

III. Chaplin certa vez lembrou-se de arremedar a marcha desgovernada de um tabético. A colocação de vírgulas para isolar o segmento certa vez implicaria prejuízo para a clareza e a correção. – Não. Isolar certa vez com vírgulas não altera a correção e nem a clareza da frase, deveria ter sido feito por ser um adjunto adverbial que, antecipado ou intercalado, deve ser isolado por vírgulas. GABARITO: B

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 A cultura brasileira em tempos de utopia

Durante os anos 1950 e 1960 a cultura e as artes brasileiras expressaram as utopias e os projetos políticos que marcaram o debate nacional. Na década de 1950, emergiu a valorização da cultura popular, que tentava conciliar aspectos da tradição com temas e formas de expressão modernas. No cinema, por exemplo, Nelson Pereira dos Santos, nos seus filmes Rio, 40 graus (1955) e Rio, zona norte (1957) mostrava a fotogenia das classes populares, denunciando a exclusão social. Na literatura, Guimarães Rosa publicou Grande sertão: veredas (1956) e João Cabral de Melo Neto escreveu o poema Morte e vida Severina - ambos assimilando traços da linguagem popular do sertanejo, submetida ao rigor estético da literatura erudita. Na música popular, a Bossa Nova, lançada em 1959 por Tom Jobim e João Gilberto, entre outros, inspirava-se no jazz, rejeitando a música passional e a interpretação dramática que se dava aos sambas-canções e aos boleros que dominavam as rádios brasileiras. A Bossa Nova apontava para o despojamento das letras das canções, dos arranjos instrumentais e da vocalização, para melhor expressar o “Brasil moderno”. Já a primeira metade da década de 1960 foi marcada pelo encontro entre a vida cultural e a luta pelas Reformas de Base. Já não se tratava mais de buscar apenas uma expressão moderna, mas de pontuar os dilemas brasileiros 09469404360

e denunciar o subdesenvolvimento do país. Organizava-se, assim, a cultura engajada de esquerda, em torno do Movimento de Cultura Popular do Recife e do Centro Popular de Cultura da União Nacional dos Estudantes (UNE), num processo que culminaria no Cinema Novo e na canção engajada, base da moderna música popular brasileira, a MPB. (Adaptado de: NAPOLITANO, Marcos e VILLAÇA, Mariana. História para o ensino médio. São Paulo: Atual, 2013, p. 738)

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 03. (TRT 1ª - 2014 - Analista Judiciário – FCC) A pontuação está plenamente adequada na seguinte frase: (A) Ficam claras no texto, as contribuições que a cultura e a política dão uma à outra, pelas quais, toda manifestação artística pode também, ser vista como manifestação histórica. (B) Houve um momento, agudo na nossa história, em que por razões políticas, artistas foram levados à criação de obras que se pretendiam engajadas, em determinadas lutas de classe. (C) Além da dramaticidade própria de certos gêneros musicais a Bossa Nova repudiava também, a interpretação excessivamente exaltada, de alguns cantores. (D) Assim como João Cabral, Guimarães Rosa também adotou, em seus textos primorosos uma articulação entre elementos da cultura popular, e da cultura clássica ou erudita. (E) Inspirados no jazz, segundo afirmam alguns críticos musicais, Tom Jobim e João Gilberto criaram e difundiram, ao longo dos anos 60, o ritmo e as canções da então chamada Bossa Nova.

Comentário: as alternativas A, B, C e D apresentam problemas no uso das vírgulas. Marquei em vermelho as vírgulas que foram usadas erradas e em verde as que eu coloquei. 09469404360

(A) Ficam claras no texto, as contribuições que a cultura e a política dão uma à outra, pelas quais, toda manifestação artística pode, também, ser vista como manifestação histórica. (B) Houve um momento, agudo na nossa história, em que, por razões políticas, artistas foram levados à criação de obras que se pretendiam engajadas, em determinadas lutas de classe. (C) Além da dramaticidade própria de certos gêneros musicais, a Bossa Nova repudiava, também, a interpretação excessivamente exaltada, de alguns cantores.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 (D) Assim como João Cabral, Guimarães Rosa também adotou, em seus textos primorosos, uma articulação entre elementos da cultura popular, e da cultura clássica ou erudita. GABARITO: E

DEPOIMENTO

Fernando Morais (jornalista)

O que mais me surpreendia, na Ouro Preto da infância, não era o ouro dos altares das igrejas. Nem o casario português recortado contra a montanha. Isso eu tinha de sobra na minha própria cidade, Mariana, a uma légua dali. O espantoso em Ouro Preto era o Grande Hotel - um prédio limpo, reto, liso, um monólito branco que contrastava com o barroco sem violentá-lo. Era “o Hotel do Niemeyer”, diziam. Deslumbrado com a construção, eu acreditava que seu criador (que supunha chamar-se “Nei Maia”) fosse mineiro - um marianense, quem sabe? A suspeita aumentou quando, ainda de calças curtas, mudei-me para Belo Horizonte. Era tanto Niemeyer que ele só podia mesmo ser mineiro. No bairro de Santo Antônio ficava o Colégio Estadual (a caixa d’água era o lápis, o prédio das classes tinha a forma de uma régua, o auditório era um mata- borrão). 09469404360

Numa das pontas da vetusta Praça da Liberdade, Niemeyer fez pousar suavemente uma escultura de vinte andares de discos brancos superpostos, um edifício de apartamentos cujo nome não me vem à memória. E, claro, tinha a Pampulha: o cassino, a casa do baile, mas principalmente a igreja. Com o tempo cresceram as calças e a barba, e saí batendo perna pelo mundo. E não parei de ver Niemeyer. Vi na França, na Itália, em Israel, na Argélia, nos Estados Unidos, na Alemanha. Tanto Niemeyer espalhado pelo planeta aumentou minha confusão sobre sua verdadeira origem. E hoje, quase meio século depois do alumbramento produzido pela visão do “Hotel do Nei Maia”, continuo sem saber onde ele nasceu. Mesmo tendo visto um papel que Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 prova que foi na Rua Passos Manuel número 26, no Rio de Janeiro, estou convencido de que lá pode ter nascido o corpo dele. A alma de Oscar Niemeyer, não tenham dúvidas, é mineira. (Adaptado de: MORAIS, Fernando. Depoimento. In: SCHARLACH, Cecília (coord.). Niemeyer 90 anos: poemas testemunhos cartas. São Paulo: Fundação Memorial da América Latina, 1998. p. 29)

04. (TRF/1 - 2014 – Analista Judiciário – Apoio – FCC) No último parágrafo, as aspas são utilizadas para destacar o (A) nome indevido que na infância o jornalista atribuía ao criador do prédio (B) apelido com que o arquiteto era conhecido em sua terra de origem. (C) modo correto de se pronunciar o sobrenome do arquiteto. (D) título do papel que prova o local de nascimento do jornalista. (E) jeito correto de escrever o nome do hotel cinquenta anos antes.

Comentário: com a leitura atenta do texto, não só do último parágrafo, podemos perceber que a aspas foram usadas (também no primeiro parágrafo) para marcar a forma errada como o jornalista se referia, na infância, a Niemeyer. GABARITO: A 09469404360

QUANDO A CRASE MUDA O SENTIDO

Muitos deixariam de ver a crase como bicho-papão se pensassem nela como uma ferramenta para evitar ambiguidade nas frases. Luiz Costa Pereira Junior

O emprego da crase costuma desconcertar muita gente. A ponto de ter gerado um balaio de frases inflamadas ou espirituosas de uma turma renomada. O poeta Ferreira Gullar, por exemplo, é autor da sentença “A crase Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 não foi feita para humilhar ninguém”, marco da tolerância gramatical ao acento gráfico. O escritor Moacyr Scliar discorda, em uma deliciosa crônica “Tropeçando nos acentos”, e afirma que a crase foi feita, sim, para humilhar as pessoas; e o humorista Millôr Fernandes, de forma irônica e jocosa, é taxativo: “ela não existe no Brasil”. O assunto é tão candente que, em 2005, o deputado João Herrmann Neto propôs abolir esse acento do português do Brasil por meio do projeto de lei 5.154, pois o considerava “sinal obsoleto, que o povo já fez morrer”. Bombardeado, na ocasião, por gramáticos e linguistas que o acusavam de querer abolir um fato sintático como quem revoga a lei da gravidade, Herrmann logo desistiu do projeto. A grande utilidade do acento de crase no a, entretanto, que faz com que seja descabida a proposta de sua extinção por decreto ou falta de uso, é: crase é, antes de mais nada, um imperativo de clareza. Não raro, a ambiguidade se dissolve com a crase - em outras, só o contexto resolve o impasse. Exemplos de casos em que a crase retira a dúvida de sentido de uma frase, lembrados por Celso Pedro Luft no hoje clássico Decifrando a crase: cheirar a gasolina X cheirar à gasolina; a moça correu as cortinas X a moça correu às cortinas; o homem pinta a máquina X o homem pinta à máquina; referia-se a outra mulher X referia-se à outra mulher. O contexto até se encarregaria, diz o autor, de esclarecer a mensagem; 09469404360

um usuário do idioma mais atento intui um acento necessário, garantido pelo contexto em que a mensagem se insere. A falta de clareza, por vezes, ocorre na fala, não tanto na escrita. Exemplos de dúvida fonética, sugeridos por Francisco Platão Savioli: “A noite chegou”; “ela cheira a rosa”; “a polícia recebeu a bala”. Sem o sinal diacrítico, construções como essas serão sempre ambíguas. Nesse sentido, a crase pode ser antes um problema de leitura do que prioritariamente de escrita. (Adaptado de: PEREIRA Jr., Luiz Costa. Revista Língua portuguesa, ano 4, n. 48. São Paulo: Segmento, outubro de 2009. p. 36-38)

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 05. (TRF/1 - 2014 – Analista Judiciário – Apoio – FCC) A melhor explicação para o uso da vírgula, na frase do último parágrafo “Nesse sentido, a crase pode ser antes um problema de leitura do que prioritariamente de escrita”, é: (A) “As orações coordenadas aditivas ligadas pela conjunção e devem ser separadas por vírgula se os sujeitos forem diferentes. Se o sujeito for o mesmo, não há o uso da vírgula, presume-se”. (B) “As orações adverbiais, desenvolvidas ou reduzidas, podem iniciar o período, findá-lo ou interpor-se na oração principal. Quase sempre aparecem separadas ou isoladas por vírgula”. (C) “O vocativo é um termo relacionado com a função fática da linguagem; como regra, isola-se por vírgula”. (D) “A datação que se segue a nomes de documentos, periódicos, atos normativos, locais etc., como regra geral, separa-se ou isola-se por vírgula”. (E) “É comum vir isolado por vírgula o vocábulo ou expressão com valor retificativo ou explanatório, embora, às vezes, possa aparecer sem esse sinal de pontuação”. Comentário: A expressão “nesse sentido” é explanatória, explicativa, por tanto pode ser separada por vírgula. GABARITO: E 09469404360

Leia: Antônio Vieira é, desde o século XVII, um modelo de nosso idioma, a ponto de Fernando Pessoa, na Mensagem, chamá-lo de “Imperador da língua portuguesa”. Em uma de suas principais obras, o Sermão da Sexagésima, ensina como deve ser o estilo de um texto: “Aprendamos do céu o estilo da disposição, e também o das palavras. Como hão de ser as palavras? Como as estrelas. As estrelas são muito distintas e muito claras. Assim há de ser o estilo da pregação, muito distinto e

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 muito claro. E nem por isso temais que pareça o estilo baixo; as estrelas são muito distintas, e muito claras e altíssimas. O estilo pode ser muito claro e muito alto; tão claro que o entendam os que não sabem, e tão alto que tenham muito que entender nele os que sabem. O rústico acha documentos nas estrelas para sua lavoura, e o mareante para sua navegação, e o matemático para as suas observações e para os seus juízos. De maneira que o rústico e o mareante, que não sabem ler nem escrever, entendem as estrelas, e o matemático que tem lido quantos escreveram não alcança a entender quanto nelas há.” Vieira mostra com as estrelas o que sejam a distinção e a clareza. Não são discordantes, como muitos de nós pensamos: uma e outra concorrem para o mesmo fim. Nada mais adequado que, ao tratar de tais virtudes do discurso, fizesse uso de comparação. Este procedimento Quintiliano, no século II d.C., já considerava dos mais aptos para conferir clareza, uma vez que estabelece similaridades entre algo já sabido pelo leitor e aquilo que se lhe quer elucidar. Aqui, compara o bom discurso ao céu, que é de todos conhecido. (Tales Ben Daud, inédito)

06. (TRF/4 - 2014 – Analista Judiciário – Apoio – FCC) Quanto à pontuação, atente para as afirmações abaixo: I. No segmento Não são discordantes, como muitos de nós pensamos: uma e outra concorrem..., os dois-pontos introduzem uma oposição ao que 09469404360

vinha sendo dito na frase. II. Mantendo-se a correção e, em linhas gerais, o sentido original, a vírgula imediatamente após "disposição", em Aprenda- mos do céu o estilo da disposição, e também o das palavras, não pode ser suprimida. III. No segmento ... e o mareante para sua navegação... uma vírgula poderia ser acrescentada imediatamente após “mareante”, uma vez que ali se subentende a expressão “acha documentos”. Está correto o que consta APENAS em (A) II. Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 (B) II e III. (C) I e III. (D) I e II. (E) III.

Comentário: Vamos analisar cada assertiva: I. No segmento Não são discordantes, como muitos de nós pensamos: uma e outra concorrem..., os dois-pontos introduzem uma oposição ao que vinha sendo dito na frase. – Não, os dois pontos introduzem a explicação do que foi falado anteriormente: a distinção e a clareza não são discordantes. II. Mantendo-se a correção e, em linhas gerais, o sentido original, a vírgula imediatamente após "disposição", em Aprendamos do céu o estilo da disposição, e também o das palavras, não pode ser suprimida. – Sim. A vírgula não pode ser suprimida, pois isola uma informação diferente, que funciona como aposto. III. No segmento ... e o mareante para sua navegação... uma vírgula poderia ser acrescentada imediatamente após “mareante”, uma vez que ali se subentende a expressão “acha documentos”. – Sim. “O rústico acha documentos nas estrelas para sua lavoura, e o mareante (acha documentos) para sua navegação”. 09469404360

GABARITO: B

Vaidade do humanismo

A vaidade, desde sua etimologia latina vanitas, aponta para o vazio, para o sentimento que habita o vão. Mas é possível tratar dela com mais condescendência do que os moralistas rigorosos que costumam condená-la inapelavelmente. Pode-se compreendê-la como uma contingência humana que talvez seja preciso antes reconhecer com naturalidade do que descartar como um vício abominável. Como se sabe, a vaidade está em todos nós em graus e Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 com naturezas diferentes, e há uma vaidade que devemos aceitar: aquela que corresponde não a um mérito abstrato da pessoa, a um dom da natureza que nos tornasse filhos prediletos do céu, mas a algum trabalho que efetivamente tenhamos realizado, a uma razão objetiva que enraíza a vaidade no mesmo chão que foi marcado pelo nosso melhor esforço, pelo nosso trabalho de humanistas. Na condição de humanistas, temos interesse pelo estudo das formações sociais, dos direitos constituídos e do papel dos indivíduos, pela liberdade do pensamento filosófico que se pensa a si mesmo para pensar o mundo, pela arte literária que projeta e dá forma em linguagem simbólica aos desejos mais íntimos; por todas as formas, enfim, de conhecimento que ainda tomam o homem como medida das coisas. Talvez nosso principal desafio, neste tempo de vertiginoso avanço tecnológico, esteja em fazer da tecnologia uma aliada preciosa em nossa busca do conhecimento real, da beleza consistente e de um mundo mais justo - todas estas dimensões de maior peso do que qualquer virtualidade. O grande professor e intelectual palestino Edward Said, num livro cujo título já é inspiração para uma plataforma de trabalho - Humanismo e crítica democrática - afirma a certa altura: “como humanistas, é da linguagem que partimos”; “o ato de ler é o ato de colocar-se na posição do autor, para quem escrever é uma série de decisões e escolhas expressas em palavras”. Nesse sentido, toda leitura é o compartilhamento do sujeito leitor com o sujeito escritor - compartilhamento justificado não 09469404360

necessariamente por adesão a um ponto de vista, mas pelo interesse no reconhecimento e na avaliação do ponto de vista do outro. Que seja este um nosso

compromisso

fundamental.

Que

seja

esta

a

nossa

vaidade

de

humanistas. (Derval Mendes Sapucaia, inédito)

07. (TRF/4 - 2014 – Analista Judiciário – Apoio – FCC) Quanto à pontuação, a frase inteiramente correta é: (A) Para Edward Said, a linguagem, é o terreno de onde partem os humanistas uma vez que, é nela, que se estabelecem não apenas as relações Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 de sentido, mas também o desafio de o leitor divisar e compartilhar, as escolhas produzidas pelo escritor. (B) Para Edward Said, a linguagem é o terreno de onde partem os humanistas uma vez que é nela, que se estabelecem não apenas as relações de sentido, mas também o desafio, de o leitor divisar e compartilhar, as escolhas produzidas pelo escritor. (C) Para Edward Said, a linguagem, é o terreno de onde partem os humanistas, uma vez que é nela que se estabelecem, não apenas as relações de sentido, mas também o desafio de o leitor divisar e compartilhar as escolhas produzidas pelo escritor (D) Para Edward Said a linguagem é o terreno, de onde partem os humanistas, uma vez que é nela que se estabelecem não apenas as relações de sentido mas, também, o desafio de o leitor divisar, e compartilhar as escolhas produzidas pelo escritor. (E) Para Edward Said, a linguagem é o terreno de onde partem os humanistas, uma vez que é nela que se estabelecem não apenas as relações de sentido, mas também o desafio de o leitor divisar e compartilhar as escolhas produzidas pelo escritor.

Comentário: vamos analisar cada alternativa: A - Para Edward Said, a linguagem, é o terreno de onde partem os 09469404360

humanistas, uma vez que, é nela, que se estabelecem não apenas as relações de sentido, mas também o desafio de o leitor divisar e compartilhar, as escolhas produzidas pelo escritor. B - Para Edward Said, a linguagem é o terreno de onde partem os humanistas, uma vez que é nela, que se estabelecem não apenas as relações de sentido, mas também o desafio, de o leitor divisar e compartilhar, as escolhas produzidas pelo escritor. C - Para Edward Said, a linguagem, é o terreno de onde partem os humanistas, uma vez que é nela que se estabelecem, não apenas as relações

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 de sentido, mas também o desafio de o leitor divisar e compartilhar as escolhas produzidas pelo escritor. D - Para Edward Said, a linguagem é o terreno, de onde partem os humanistas, uma vez que é nela que se estabelecem não apenas as relações de sentido, mas, também, o desafio de o leitor divisar, e compartilhar as escolhas produzidas pelo escritor. E - Para Edward Said, a linguagem é o terreno de onde partem os humanistas, uma vez que é nela que se estabelecem não apenas as relações de sentido, mas também o desafio de o leitor divisar e compartilhar as escolhas produzidas pelo escritor. CORRETA Cuidado! Não se separa com vírgulas sujeito do predicado, nem o verbo do complemento. GABARITO: E

Da utilidade dos prefácios

Li outro dia em algum lugar que os prefácios são textos inúteis, já que em 100% dos casos o prefaciador é convocado com o compromisso exclusivo de falar bem do autor e da obra em questão. Garantido o tom elogioso, o prefácio ainda aponta características evidentes do texto que virá, que o leitor poderia ter muito prazer em descobrir sozinho. Nos casos mais graves, o prefácio 09469404360

adianta elementos da história a ser narrada (quando se trata de ficção), ou antecipa estrofes inteiras (quando poesia), ou elenca os argumentos de base a serem desenvolvidos (quando estudos ou ensaios). Quer dizer: mais do que inútil, o prefácio seria um estraga-prazeres. Pois vou na contramão dessa crítica mal-humorada aos prefácios e prefaciadores, embora concorde que muitas vezes ela proceda - o que não justifica a generalização devastadora. Meu argumento é simples e pessoal: em muitos livros que li, a melhor coisa era o prefácio - fosse pelo estilo do prefaciador, muito melhor do que o do autor da obra, fosse pela consistência das ideias defendidas, muito mais sólidas do que as expostas no texto Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 principal. Há casos célebres de bibliografias que indicam apenas o prefácio de uma obra, ficando claro que o restante é desnecessário. E ninguém controla a possibilidade, por exemplo, de o prefaciador ser muito mais espirituoso e inteligente do que o amigo cujo texto ele apresenta. Mas como argumento final vou glosar uma observação de Machado de Assis: quando o prefácio e o texto principal são ruins, o primeiro sempre terá sobre o segundo a vantagem de ser bem mais curto. Há muito tempo me deparei com o prefácio que um grande poeta, dos maiores do Brasil, escreveu para um livrinho de poemas bem fraquinhos de uma jovem, linda e famosa modelo. Pois o velho poeta tratava a moça como se fosse uma Cecília Meireles (que, aliás, além de grande escritora era também linda). Não havia dúvida: o poeta, embevecido, estava mesmo era prefaciando o poder de sedução da jovem, linda e nada talentosa poetisa. Mas ele conseguiu inventar tantas qualidades para os poemas da moça que o prefácio acabou sendo, sozinho, mais uma prova da imaginação de um grande gênio poético. (Aderbal Siqueira Justo, inédito)

08. (TRF/16 - 2014 – Analista Judiciário – contabilidade – FCC) Quanto à pontuação, a frase inteiramente correta é: (A) Já pela má fama adquirida já por preconceito, sempre haverá por parte de certos leitores, alguma relutância diante da leitura de um prefácio. 09469404360

(B) O autor do texto não hesita honestamente, de recorrer a experiências pessoais, para demonstrar sua tese, favorável em boa parte à existência mesma dos prefácios. (C) A escritora Cecília Meireles tão talentosa quanto bonita, é citada no texto como parâmetro de excelência, na comparação com uma jovem, bela e pouco inspirada poetisa. (D) Muita gente acabará por confessar tal como fez o autor, que um prefácio pode prender nossa atenção, com muito mais força, do que o texto principal de uma obra. Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 (E) O autor conclui, não sem razão, que as bibliografias que indicam apenas o prefácio de uma obra permitem deduzir, não há dúvida, que o restante do livro não importa muito.

Comentário: vamos analisar cada uma das alternativas, mascando em vermelho os erros: (A) Já pela má fama adquirida, já por preconceito, sempre haverá, por parte de certos leitores, alguma relutância diante da leitura de um prefácio. (B) O autor do texto não hesita, honestamente, de recorrer a experiências pessoais, para demonstrar sua tese, favorável em boa parte à existência mesma dos prefácios. (C) A escritora Cecília Meireles, tão talentosa quanto bonita, é citada no texto como parâmetro de excelência, na comparação com uma jovem, bela e pouco inspirada, poetisa. (D) Muita gente acabará por confessar, tal como fez o autor, que um prefácio pode prender nossa atenção, com muito mais força, do que o texto principal de uma obra. (E) O autor conclui, não sem razão, que as bibliografias que indicam apenas o prefácio de uma obra permitem deduzir, não há dúvida, que o restante do livro não importa muito. CORRETA. GABARITO: E 09469404360

09. (TRT/16º - 2014 – Analista Judiciário – Área Judiciária – FCC) Seria sem dúvida ingenuidade esperar que a indústria farmacêutica se entregasse de corpo e alma à resolução do problema. Seu compromisso primordial é com seus acionistas - e essa é a regra do jogo. Isso não significa, contudo, que não possam fazer parte do esforço. Afirma-se com correção sobre aspecto do trecho acima: (A) Se, em vez de resolução do problema, houvesse "resolver o problema", seria correto manter o acento indicativo da crase - "se entregasse [...] à resolver o problema". Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 (B) A palavra primordial está corretamente empregada, assim como está em "É primordial para o setor, sem dúvida alguma, as mudanças relativas à área de recursos humanos". (C) Justifica-se o uso do sinal de pontuação, na linha 2 do trecho acima, assim: "Não é raro o emprego de um só travessão para indicar que a parte final de um enunciado constitui um comentário marginal, de reduzida força para o desenvolvimento do raciocínio". (D) A substituição da conjunção contudo por "ainda que" não altera a relação que originalmente está estabelecida entre as frases do texto. (E) A substituição da forma verbal possam fazer por "possa fazer" estaria correta e adequada ao contexto.

Comentário: embora esta questão traga conteúdos diferentes do que estamos estudando, é legal aproveitar o que ela traz sobre o uso do travessão. Esse sinal de pontuação não é usado apenas para marcar a troca de interlocutor em um diálogo, mas também para introduzir um comentário sobre o que está sendo dito. De qualquer forma, a alternativa C está errada, pois coloca que o travessão único destaca comentário marginal e de menor importância pra o desenvolvimento do raciocínio, o que é um erro. O travessão único pode vir marcando, separando um comentário não necessariamente de menor relevância. 09469404360

A resposta correta para esta questão é a alternativa E (trabalharemos verbo em uma outra oportunidade). GABARITO: E 10. (TRT/16º - 2014 – Analista Judiciário – Área Judiciária – FCC) Também seria desejável envolver com maior intensidade universidades e laboratórios públicos (onde os há, como é o caso do Brasil). A redação alternativa à frase acima, que se apresenta clara, correta e fiel às ideias nela expostas, é:

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 (A) Igualmente desejável seriam universidades e laboratórios públicos que se envolvessem mais intensamente, pois no caso do Brasil eles têm presença. (B) Da mesma maneira, seria desejável que fossem envolvidos mais intensamente universidades e laboratórios públicos, em lugares, como o Brasil, em que eles existem. (C) Em lugares em que estes existem (sendo o Brasil um caso de ter universidades e laboratórios públicos), seria também desejável seu intenso envolvimento. (D) Inclui-se no raciocínio que é desejável ter-se envolvimento de maior intensidade, de universidades e laboratórios aonde se encontram, como o caso do Brasil. (E) Equivalentemente, seria envolvimento desejável e intenso o das universidades e laboratórios públicos (em que, como o caso do Brasil, eles existem).

Comentário: analisando cada alternativa: (A) Igualmente desejável seriam universidades e laboratórios públicos que se envolvessem mais intensamente, pois no caso do Brasil eles têm presença. – ERRADA. O verbo “seriam” deveria estar no singular. O texto original não disse que as universidades e laboratórios públicos têm presença. (B) Da mesma maneira, seria desejável que fossem envolvidos mais 09469404360

intensamente universidades e laboratórios públicos, em lugares, como o Brasil, em que eles existem. – CORRETA. (C) Em lugares em que estes existem (sendo o Brasil um caso de ter universidades e laboratórios públicos), seria também desejável seu intenso envolvimento. – ERRADA. O pronome “estes” e a oração “seu intenso envolvimento” ficaram sem referente. (D) Inclui-se no raciocínio que é desejável ter-se envolvimento de (em) maior intensidade, (esta vírgula está separando complemento nominal) de universidades e laboratórios aonde (onde – lugar aparado) se encontram, como o caso do Brasil. – ERRADO – TETXO INCOERENTE. Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 (E) Equivalentemente, seria envolvimento desejável e intenso o das universidades e laboratórios públicos (em que, como o caso do Brasil, eles existem). – Não. A ondem está invertida e a sequência ficou truncada. GABARITO: B

Blogs e Colunistas Sérgio Rodrigues Sobre palavras Nossa língua escrita e falada numa abordagem irreverente 02/02/2012

Consultório 'No aguardo', isso está certo? “Parece que virou praga: de dez e-mails de trabalho que me chegam, sete ou oito terminam dizendo ‘no aguardo de um retorno’! Ou outra frase parecida com esta, mas sempre incluindo a palavra ‘aguardo’. Isso está certo? Que diabo de palavra é esse ‘aguardo’ que não é verbo? Gostaria de conhecer suas considerações a respeito.” (Virgílio Mendes Neto) Virgílio tem razão: uma praga de “no aguardo” anda infestando nossa língua. Convém tomar cuidado, nem que seja por educação: antes de entrarmos nos aspectos propriamente linguísticos da questão, vale refletir por 09469404360

um minuto sobre o que há de rude numa fórmula de comunicação que poderia ser traduzida mais ou menos assim: “Estou aqui esperando, vê se responde logo!”. (Onde terá ido parar um clichê consagrado da polidez como “Agradeço antecipadamente

sua

resposta”?

Resposta

possível:

foi

aposentado

compulsoriamente ao lado de outros bordados verbais do tempo das cartas manuscritas, porque o meio digital privilegia as mensagens diretas e não tem tempo a perder com hipocrisias. O que equivale a dizer que, sendo o meio a mensagem, como ensinou o teórico da comunicação Marshall McLuhan, a internet é casca-grossa por natureza. Será mesmo?) Quanto à questão da Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 existência, bem, o substantivo “aguardo” existe acima de qualquer dúvida. O dicionário da Academia das Ciências de Lisboa não o reconhece, mas isso se explica: estamos diante de um regionalismo brasileiro, um termo que tem vigência restrita ao território nacional. Desde que foi dicionarizado pela primeira vez, por Cândido de Figueiredo, em 1899, não faltam lexicógrafos para lhe conferir “foros de cidade”, como diria Machado de Assis. Trata-se de um vocábulo formado por derivação regressiva a partir do verbo aguardar. Tal processo, que já era comum no latim, é o mesmo por meio do qual, por exemplo, do verbo fabricar se extraiu o substantivo fábrica. 11. (AL-PE – 2014 - Analista Legislativo - Direito Constitucional, Administrativo e Eleitoral - FCC) Acerca da pontuação empregada, é correto o seguinte comentário: (A) As aspas em “foros de cidade” assinalam que a expressão é usada por outros, que não o autor, diferentemente das aspas em “no aguardo”. (B) Em Que diabo de palavra é esse ‘aguardo’ que não é verbo?, seria mais apropriado um ponto de exclamação, considerado o conteúdo da frase. (C) Considerado o conteúdo do texto, os parênteses que acolhem o segundo parágrafo da resposta justificam-se pelo caráter menos central das informações e comentários que contêm. (D) Na primeira linha do texto citado e nas três primeiras do texto de 09469404360

Sérgio Rodrigues, dado o sentido do que vem em seguida, os dois-pontos poderiam ser substituídos por “porque”. (E) Em foi aposentado compulsoriamente ao lado de outros bordados verbais, a apresentação de compulsoriamente entre vírgulas alteraria o sentido original, tornando prescindível a presença desse advérbio na frase. Comentário: Tanto “foros da cidade” quanto “no aguardo” são expressão que todos usam, por isso, estarem entre aspas (Alternativa A está ERRADA). O ponto de interrogação pode perfeitamente ser usado na frase “Que diabo de palavra é esse ‘aguardo’ que não é verbo?”, porque, de fato, é uma indagação Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 feita acerca do uso da língua (Alternativa B está errada). Na primeira linha do texto citado e na primeira linha do texto de Sérgio, os dois pontos podem ser substituídos por porque, uma vez que introduz uma explicação do que foi falado anteriormente. Já o terceiro uso dos dois pontos, na segunda linha do texto de Sérgio, não pode ser substituído por porque, já que o que vem a seguir não é uma explicação do por que deve-se tomar cuidado, mas está dizendo qual cuidado deve ser tomado (Alternativa D está errada). A palavra compulsoriamente pode ser colocada entre vírgulas, pois é um adjunto adverbial e, sendo pequeno, pode ou não vir entre vírgula sem que o sentido seja alterado (Alternativa E está errada). GABARITO: C

Leia:

Toda conversa sobre Graciliano Ramos esbarra no cineasta Nelson Pereira dos Santos. E o inverso é mais do que verdadeiro. Tem sido assim desde 1963, quando Pereira levou ao cinema um dos clássicos do autor, Vidas Secas (1938). Quebrou na ocasião uma lei antiga: a de que livro bom rende filme ruim. Vinte anos depois, repetiu a façanha, novamente com Ramos, ao adaptar o livro Memórias do Cárcere (1953). São os filmes mais famosos de Pereira, e, 09469404360

assim como as obras que lhes serviram de base, representam dois marcos da cultura brasileira no século 20. Além das transposições das duas obras de Graciliano para o cinema, Pereira adaptou escritores como Nelson Rodrigues e Guimarães Rosa. É o único cineasta a integrar a Academia Brasileira de Letras. Graciliano e Pereira tinham amigos em comum e frequentavam os mesmos ambientes, mas nunca chegaram a se falar. O cineasta viu o autor uma única vez, em 1952, num almoço em homenagem a Jorge Amado, mas ficou tão encabulado diante do ídolo que não teve coragem de puxar conversa. O contato mais intenso ocorreu por meio de carta. Pereira pretendia levar à Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 tela o livro São Bernardo (1934), de Graciliano. Queria autorização do autor para mudar o destino de Madalena, que se mata no fim do romance. Nelson ficara encantado com a personagem e imaginava um desfecho positivo para ela. Mas Graciliano não gostou da ideia. A relação artística começaria de fato uma década depois, com o escritor já morto. "Queria fazer um filme sobre a seca. Criei uma história original, mas era muito superficial. Então me lembrei de Vidas Secas". Durante as filmas12gtr32gens, o mais difícil, diz, foi lidar com os bichos: papagaio, gado e, especialmente, a cachorra que "interpretava" Baleia. A cena em que Baleia morre é um dos momentos mais impressionantes da literatura e do cinema nacional. (Adaptado de: ALMEIDA, Marco Rodrigo. Folha de S.Paulo, 26/06/2013)

12. (SABESP – 2014 - Técnico em Gestão - Informática – FCC) Considere as afirmativas abaixo. I. Na frase São os filmes mais famosos de Pereira, e, assim como as obras que lhes serviram de base, representam dois marcos da cultura brasileira no século 20 (3o parágrafo), o segmento grifado pode ser corretamente substituído por “serviram de base a elas”. II. No segmento a cachorra que "interpretava" Baleia (último parágrafo), o uso das aspas justifica-se por se tratar da transcrição exata das palavras de Nelson Pereira dos Santos. III. Mantém-se a correção gramatical do segmento A relação artística 09469404360

começaria de fato uma década depois (último parágrafo) substituindo-se o verbo grifado por começou. Está correto o que se afirma APENAS em (A) II. (B) I e II. (C) C) II e III. (D) III. (E) I e III.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 Comentário:

observe

que

nem

sempre

a

FCC

traz

questões

exclusivamente de pontuação, ela mistura conteúdos. Nesta questão temos pontuação, verbo e pronome. Vamos analisar cada uma das afirmativas: I. Na frase São os filmes mais famosos de Pereira, e, assim como as obras que lhes serviram de base, representam dois marcos da cultura brasileira no século 20 (3o parágrafo), o segmento grifado pode ser corretamente substituído por “serviram de base a elas”. – Não. A substituição ideal seria aquela em que o pronome elas estivesse no masculino (eles), concordando com filmes. As obras serviram de base para os filmes. II. No segmento a cachorra que "interpretava" Baleia (último parágrafo), o uso das aspas justifica-se por se tratar da transcrição exata das palavras de Nelson Pereira dos Santos. – Não. A palavra “interpretava” está entre aspas para mostrar que a palavra está sendo usada de maneira figurada. Um animal não sabe interpretar. III. Mantém-se a correção gramatical do segmento A relação artística começaria de fato uma década depois (último parágrafo) substituindo-se o verbo grifado por começou. – Sim, pois trata-se de tempo passado, pretérito perfeito. GABARITO: D

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 Leia: Menino do mato Eu queria usar palavras de ave para escrever. Onde a gente morava era um lugar imensamente e sem nomeação. Ali a gente brincava de brincar com palavras tipo assim: Hoje eu vi uma formiga ajoelhada na pedra! A Mãe que ouvira a brincadeira falou: Já vem você com suas visões! Porque formigas nem têm joelhos ajoelháveis e nem há pedras de sacristias por aqui. Isso é traquinagem da sua imaginação. O menino tinha no olhar um silêncio de chão e na sua voz uma candura de Fontes. O Pai achava que a gente queria desver o mundo para encontrar nas palavras novas coisas de ver assim: eu via a manhã pousada sobre as margens do rio do mesmo modo que uma garça aberta na solidão de uma pedra. Eram novidades que os meninos criavam com as suas palavras. Assim Bernardo emendou nova criação: Eu hoje vi um sapo com olhar de árvore. Então era preciso desver o mundo para sair daquele lugar imensamente e 09469404360

sem lado. A gente queria encontrar imagens de aves abençoadas pela inocência. O que a gente aprendia naquele lugar era só ignorâncias para a gente bem entender a voz das águas e dos caracóis. A gente gostava das palavras quando elas perturbavam o sentido normal das ideias. Porque a gente também sabia que só os absurdos enriquecem a poesia. (BARROS, Manoel de, Menino do Mato, em Poesia Completa, São Paulo, Leya, 2013, p. 417-8.)

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 13. (TRF - 3ª REGIÃO – 2013 - Analista Judiciário - Informática – FCC) Considere as frases abaixo. I. No verso O que a gente aprendia naquele lugar era só ignorâncias, o verbo destacado pode ser flexionado no plural, sem prejuízo para a correção e o sentido original. II. Em seguida ao termo voz, no verso e na sua voz uma candura de Fontes, pode-se acrescentar uma vírgula, sem prejuízo para a correção e o sentido original. III. Sem que nenhuma outra alteração seja feita, no verso e nem há pedras de sacristias por aqui, o verbo pode ser substituído por existe, mantendo-se a correção e o sentido original.

Está correto o que se afirma APENAS em (A) II e III. (B) I e III. (C) II. (D) III (E) I e II

Comentário: questão que mistura conteúdos, comum nas privas da FCC. Vejamos cada afirmação para chegarmos a um gabarito: 09469404360

I. No verso O que a gente aprendia naquele lugar era só ignorâncias, o verbo destacado pode ser flexionado no plural, sem prejuízo para a correção e o sentido original. – Sim, o verbo faria concordância com ignorâncias. II. Em seguida ao termo voz, no verso e na sua voz uma candura de Fontes, pode-se acrescentar uma vírgula, sem prejuízo para a correção e o sentido original. – Sim. A vírgula estaria marcando a supressão do verbo ter: na sua voz tinha uma candura. Língua Portuguesa p/ TRT-15 Todos os cargos Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas – Aula 01

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 III. Sem que nenhuma outra alteração seja feita, no verso e nem há pedras de sacristias por aqui, o verbo pode ser substituído por existe, mantendo-se a correção e o sentido original. – Não, o verbo deveria ser flexionado no plural. GABARITO: E 14. (TRF - 3ª REGIÃO – 2013 - Analista Judiciário - Informática – FCC) Em uma redação em prosa, para um segmento do poema, a pontuação se mantém correta em: (A) A Mãe, que tinha ouvido a brincadeira, falou: “Já vem você com suas visões!” Porque formigas nem têm joelhos ajoelháveis, nem há pedras de sacristias por aqui: “Isso é traquinagem da sua imaginação”. (B) A Mãe que tinha ouvido a brincadeira, falou: - Já vem você com suas visões! Porque formigas nem têm joelhos ajoelháveis, nem há pedras de sacristias por aqui: - Isso é traquinagem da sua imaginação. (C) A Mãe, que tinha ouvido a brincadeira falou: “Já vem você com suas visões!, porque formigas, nem têm joelhos ajoelháveis, nem há pedras de sacristias por aqui. Isso é traquinagem da sua imaginação”. (D) A Mãe que tinha ouvido a brincadeira, falou: “Já vem, você com suas visões!”; porque formigas nem têm joelhos ajoelháveis e nem há pedras de sacristias por aqui. Isso é traquinagem da sua imaginação. (E) A Mãe que, tinha ouvido a brincadeira, falou: “Já vem você com suas 09469404360

visões!” Porque formigas, nem têm joelhos ajoelháveis, nem há pedras de sacristias por aqui. “Isso, é traquinagem da sua imaginação”.

Comentário: B - A Mãe, (faltou vírgula para isolar oração intercalada) que tinha ouvido a brincadeira, falou: - Já vem você com suas visões! Porque formigas nem têm joelhos ajoelháveis, nem há pedras de sacristias por aqui: - Isso é traquinagem da sua imaginação. – as falas iniciadas por travessão deve iniciar

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 um novo parágrafo. – ATENÇÃO: para usar o travessão para iniciar uma fala, é preciso fazer um novo parágrafo. C - A Mãe, que tinha ouvido a brincadeira, (faltou vírgula para isolar oração intercalada) falou: “Já vem você com suas visões!,“ (faltou aspas) porque formigas, nem têm joelhos ajoelháveis, nem há pedras de sacristias por aqui. “ (faltou aspas) Isso é traquinagem da sua imaginação”. D - A Mãe, (faltou vírgula para isolar oração intercalada) que tinha ouvido a brincadeira, falou: “Já vem, você com suas visões!”; (não se justifica o uso do ponto e vírgula) porque formigas nem têm joelhos ajoelháveis e nem há pedras de sacristias por aqui. “Isso é traquinagem da sua imaginação” (faltou aspas). E - A Mãe, que, (tirar vírgula depois de QUE e colocar antes) tinha ouvido a brincadeira, falou: “Já vem você com suas visões!” Porque formigas, (não separa-se sujeito de predicado) nem têm joelhos ajoelháveis, nem há pedras de sacristias por aqui. “Isso, (não separa-se sujeito de predicativo) é traquinagem da sua imaginação”. GABARITO: A

Leia: A dor, juntamente com a morte, é sem dúvida a experiência humana mais bem repartida: nenhum privilegiado reivindica ignorância em relação a ela ou 09469404360

se vangloria de conhecê-la melhor que qualquer outro. Violência nascida no próprio âmago do indivíduo, ela dilacera sua presença e o esgota, dissolve-o no abismo que nele se abriu, esmaga-o no sentimento de um imediato sem nenhuma perspectiva. Rompe-se a evidência da relação do indivíduo consigo e com o mundo. A dor quebra a unidade vivida do homem, transparente para si mesmo enquanto goza de boa saúde, confiante em seus recursos, esquecido do enraizamento físico de sua existência, desde que nenhum obstáculo se interponha entre seus projetos e o mundo. De fato, na vida cotidiana o corpo se faz invisível, flexível; sua espessura é apagada pelas ritualidades sociais e Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 pela repetição incansável de situações próximas umas das outras. Aliás, esseocultar o corpo da atenção do indivíduo leva René Leriche a definir a saúde como “a vida no silêncio dos órgãos”. Georges Canguilhem acrescenta que ela é um estado de “inconsciência em que o sujeito é de seu corpo”. (Adaptado de: BRETON, David Le. Antropologia da Dor, São Paulo, Editora FapUnifesp, 2013, p. 25-6)

15. (TRF - 3ª REGIÃO – 2013 - Analista Judiciário - Informática – FCC) Considere as frases abaixo. I. Ao se suprimirem as vírgulas do trecho A dor, juntamente com a morte, é sem dúvida a experiência humana..., o verbo deverá ser flexionado no plural. II. Na frase Georges Canguilhem acrescenta que ela é um estado de “inconsciência em que o sujeito é de seu corpo”, pode-se acrescentar uma vírgula imediatamente após inconsciência, sem prejuízo para a correção. III. Na frase De fato, na vida cotidiana o corpo se faz invisível, flexível; sua espessura é apagada pelas ritualidades sociais..., o ponto e vírgula pode ser substituído, sem prejuízo para a correção e o sentido original, por doispontos. Está correto o que se afirma APENAS em (A) II. (B) I e III. (C) II e III.

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(D) I e II. (E) I.

Comentário: a afirmativa II é a única correta. Veja as outras: I. Ao se suprimirem as vírgulas do trecho A dor, juntamente com a morte, é sem dúvida a experiência humana..., o verbo deverá ser flexionado no plural. – Informação errada. As vírgulas não podem ser suprimidas, pois separam um adjunto adverbial. O verbo só iria para o plural se toda a

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 estrutura mudasse: a dor e a morte são sem dúvida a experiência humana... III. Na frase De fato, na vida cotidiana o corpo se faz invisível, flexível; sua espessura é apagada pelas ritualidades sociais..., o ponto e vírgula pode ser substituído, sem prejuízo para a correção e o sentido original, por doispontos. – Nesta frase, o ponto e vírgula está sendo usado para separar orações coordenadas assindéticas, função que os dois pontos não possui. Afirmação errada. GABARITO: A

Viagens

Viagens de avião e de metrô podem guardar certa semelhança. Entre nuvens carregadas, ou tendo o azul como horizonte infinito, o passageiro não sente que está em percurso; no interior dos túneis, diante das velozes e uniformes paredes de concreto, o passageiro tampouco sabe da viagem. Em ambos os casos, vai de um ponto a outro como se alguém o levantasse de um lugar para pô-lo em outro, mais adiante. Nesses casos, praticamente se impõe uma viagem interior. As nuvens, o azul ou o concreto escuro hipnotizam-nos, deixam-nos a sós com nossas imagens e nossos pensamentos, que também sabem mover-se com rapidez. 09469404360

Confesso

que

gosto

desses

momentos

que,

sendo

velozes,

são,

paradoxalmente, de letargia: os olhos abertos veem para dentro, nosso cinema interior se abre para uma profusão de cenas vividas ou de expectativas abertas. Em tais viagens, estamos surpreendentemente sós - uma experiência rara em nossos dias, concordam? Que ninguém se socorra do celular ou de qualquer engenhoca eletrônica, por favor: que enfrente o vital desafio de um colóquio consigo mesmo, de uma viagem em que somos ao mesmo tempo passageiros e condutores, roteiristas do nosso trajeto, produtores do nosso sentido. Não é pouco: nesses minutos de íntima peregrinação, o único compromisso é o de não resistir à súbita Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 liberdade que nossa imaginação ganhou. Chegando à nossa estação ou ao nosso aeroporto, retomaremos a rotina e nos curvaremos à fatalidade de que as obrigações mundanas rejam o nosso destino. Navegar é preciso, viver não é preciso, diziam os antigos marinheiros. É verdade: há viagens em que o menos importante é chegar. (Ulisses Rebonato, inédito)

16. (METRÔ-SP – 2014 - Analista Desenvolvimento Gestão Júnior Administração de Empresas - FCC) Atente para as seguintes frases: I. Numa viagem de metrô, sentimos que o próprio tempo parece acelerar. II. Ele prefere evitar o metrô, por conta de sua tendência claustrofóbica. III. Ele optou pelo horário do metrô, que lhe parece mais conveniente. A supressão da(s) vírgula(s) altera o sentido do que está APENAS em: (A) I e II. (B) II e III. (C) I e III. (D) II. (E) III.

Comentário: O uso da vírgula é facultativo nas frases I e II. Na III, se ela for suprimida, a oração “que lhe parece mais conveniente” deixa de ser explicativa e passa a ser restritiva, alterando assim o sentido do período. 09469404360

GABARITO: E

Leia: A guerra dos dez anos começou quando um fazendeiro cubano, Carlos Manuel de Céspedes, e duzentos homens mal armados tomaram a cidade de Santiago e proclamaram a independência do país em relação à metrópole espanhola. Mas a Espanha reagiu. Quatro anos depois, Céspedes foi deposto por um tribunal cubano e, em março de 1874, foi capturado e fuzilado por soldados espanhóis. Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 Entrementes, ansioso por derrubar medidas espanholas de restrição ao comércio, o governo americano apoiara abertamente os revolucionários e Nova York, Nova Orleans e Key West tinham aberto seus portos a milhares de cubanos em fuga. Em poucos anos Key West transformou-se de uma pequena vila de pescadores numa importante comunidade produtora de charutos. Despontava a nova capital mundial do Havana. Os trabalhadores que imigraram para os Estados Unidos levaram com eles a instituição do “lector”. Uma ilustração da revista Practical Magazine mostra um desses leitores sentado de pernas cruzadas, óculos e chapéu de abas largas, um livro nas mãos, enquanto uma fileira de trabalhadores enrolam charutos com o que parece ser uma atenção enlevada. O material dessas leituras em voz alta, decidido de antemão pelos operários (que pagavam o “lector” do próprio salário), ia de histórias e tratados políticos a romances e coleções de poesia. Tinham seus prediletos: O conde de Monte Cristo, de Alexandre Dumas, por exemplo, tornou-se uma escolha tão popular que um grupo de trabalhadores escreveu ao autor pouco antes da morte dele, em 1870, pedindo-lhe que cedesse o nome de seu herói para um charuto; Dumas consentiu. Segundo Mário Sanchez, um pintor de Key West, as leituras decorriam em silêncio concentrado e não eram permitidos comentários ou questões antes do final da sessão. 09469404360

(Adaptado de: MANGUEL, Alberto. Uma história da leitura. Trad. Pedro Maia Soares. São Paulo, Cia das Letras, 1996, p. 134-136)

17. (FCC - 2014 - TRF - 3ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Judiciária) Sem prejuízo para o sentido original e a correção gramatical, (A) uma vírgula pode ser inserida imediatamente após “revolucionários”, no segmento... o governo americano apoiara abertamente os revolucionários e Nova York, Nova Orleans e Key West tinham aberto seus portos a milhares de cubanos em fuga. (2º parágrafo)

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 (B) o segmento ... que imigraram para os Estados Unidos... (3º parágrafo) pode ser isolado por vírgulas. (C) uma vírgula pode ser inserida imediatamente após “leituras”, no segmento o material dessas leituras em voz alta, decidido..., contanto que se suprima a vírgula colocada imediatamente após “alta” (4º parágrafo). (D) a vírgula colocada imediatamente após os parênteses que isolam o segmento ... que pagavam o “lector” do próprio salário (4º parágrafo), pode ser suprimida. (E) a vírgula colocada imediatamente após Céspedes, no segmento ... Carlos Manuel de Céspedes, e duzentos homens mal armados... (1ª parágrafo) pode ser suprimida.

Comentário: (A) uma vírgula pode ser inserida imediatamente após “revolucionários”, no segmento... o governo americano apoiara abertamente os revolucionários e Nova York, Nova Orleans e Key West tinham aberto seus portos a milhares de cubanos em fuga. (2º parágrafo) – Sim, pode ocorrer vírgula antes da conjunção e neste caso para separar orações coordenadas com sujeitos diferentes. (B) o segmento ... que imigraram para os Estados Unidos... (3º parágrafo) pode ser isolado por vírgulas. – Contextualizando esta oração temos: “Os trabalhadores que imigraram para os Estados Unidos 09469404360

levaram com eles a instituição do ‘lector’.” A oração “que imigraram para os Estados Unidos” é adjetiva restritiva (sem vírgulas), pois restringe trabalhadores, apenas os que imigraram para os Estados Unidos. Caso tal oração fosse colocada entre vírgulas, ela deixaria de ser restritiva e passaria a ser explicativa, generalizando, como se TODOS os trabalhadores tivesses imigrado para os Estados Unidos. (C) uma vírgula pode ser inserida imediatamente após “leituras”, no segmento o material dessas leituras em voz alta, decidido..., contanto que se suprima a vírgula colocada imediatamente após “alta” (4º parágrafo). – Não Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 pode-se colocar vírgula após “leituras”, pois “leituras em voz alta” é uma única informação e não deve ser desmembrada. (D) a vírgula colocada imediatamente após os parênteses que isolam o segmento ... que pagavam o “lector” do próprio salário (4º parágrafo), pode ser suprimida. – Não é possível suprimir a vírgula depois dos parênteses porque ela está separando uma informação adicional do texto. (E) a vírgula colocada imediatamente após Céspedes, no segmento ... Carlos Manuel de Céspedes, e duzentos homens mal armados... (1º parágrafo) pode ser suprimida. – não é possível suprimir a vírgula de depois do nome Céspedes. Observe: “A guerra dos dez anos começou quando um fazendeiro cubano, Carlos Manuel de Céspedes, e duzentos homens mal armados tomaram a cidade” – Carlos Manuel de Céspedes é o nome do fazendeiro cubano e está intercalado ao sujeito grifado, deve permanecer entre virgulas. GABARITO: A

Violência e naturalidade

Há na ficção do grande Machado de Assis páginas tão admiráveis quanto duras − ou mesmo cínicas, preferem alguns. Lembremos este trecho famoso do romance Quincas Borba: "Não há 09469404360

morte. O encontro de duas expansões, ou a expansão de duas formas, pode determinar a supressão de uma delas; mas, rigorosamente, não há morte, há vida, porque a supressão de uma é a condição da sobrevivência de outra, e a destruição não atinge o princípio universal e comum. Daí o caráter conservador e benéfico da guerra. Supõe tu um campo de batatas e duas tribos famintas. As batatas apenas chegam para alimentar uma das tribos, que assim adquire forças para transpor a montanha e ir à outra vertente, onde há batatas em abundância; mas, se as duas tribos dividirem em paz as batatas do campo, não chegam a nutrir-se suficientemente e morrem de inanição. A paz, nesse caso, é a destruição; a guerra é a conservação. Uma das tribos extermina a Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 outra e recolhe os despojos. Daí a alegria e ousadia da vitória, os hinos, aclamações, recompensas públicas e todos os demais efeitos das ações bélicas. Se a guerra não fosse isso, tais demonstrações não chegariam a dar-se, pelo motivo real de que o homem só comemora e ama o que lhe é aprazível ou vantajoso, e pelo motivo racional de que nenhuma pessoa canoniza uma ação que virtualmente a destrói. Ao vencido, ódio ou compaixão; ao vencedor, as batatas.” Aqui, Machado leva ao extremo a tese que chancela a lei do mais forte, a competitividade brutal que esmaga o perdedor. Parece concordar com ela, apesar do tom extremamente irônico, e talvez concorde mesmo − mas a caprichosa naturalidade com que o nosso escritor aborda as violências mais radicais faz desconfiar que ele também nos esteja provocando. Machado sabe que uma das formas mais eficazes de mostrar a barbárie está em naturalizá-la. É uma operação sutil, em que ele prefere apresentar os atos mais selvagens como se fizessem parte da plena rotina. Os leitores mais sensíveis acusarão o golpe, e terão que enfrentar a pergunta tremenda: se tanta violência decorre com tamanha naturalidade, que sentido terá aquilo que os homens vêm chamando de civilização? (Diego Munhoz, inédito)

18. (CETAM – 2014 - Analista Técnico Educacional - Economia – FCC) A pontuação está plenamente adequada na frase: 09469404360

(A) São sutilezas desse tipo, que Machado aqui e ali, põe-se a explorar com toda a sua verve. (B) Machado aqui e ali, põe-se a explorar sutilezas como estas que se tornaram marcas suas. (C) Com a ironia, tão característica, Machado vai disseminando suas sutilezas, pelo texto. (D) Machado, mestre da ironia, senhor das sutilezas, põe o espírito do leitor à prova.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 (E) Com toda a verve, que caracteriza Machado, articula com ironia suas sutilezas. Comentário: a vírgula logo após TIPO deve ser retirada e colocada antes de AQUI, isolando a expressão adverbial, na alternativa A. Por esse mesmo motivo, deveria ter uma vírgula antes de AQUI, na alternativa B. Na alternativa C, as vírgulas antes de IRONIA E SUTILEZAS devem ser retiradas. As vírgulas que separam as frases “mestre da ironia” e “senhor das sutilezas” foram usadas adequadamente para marcar o aposto que se refere a machado. Na alternativa E, “com ironia” deveria vir entre vírgulas por ser expressão adverbial. GABARITO: D

Maias usavam sistema de água eficiente e sustentável

Um estudo publicado recentemente mostra que a civilização maia da América Central tinha um método sustentável de gerenciamento da água. Esse sistema hidráulico, aperfeiçoado por mais de mil anos, foi pesquisado por uma equipe norte-americana. As antigas civilizações têm muito a ensinar para as novas gerações. O caso do sistema de coleta e armazenamento de água dos maias é um exemplo disso. Para chegar a esta conclusão, os pesquisadores fizeram uma escavação 09469404360

arqueológica nas ruínas da antiga cidade de Tikal, na Guatemala. Durante o estudo, coordenado por Vernon Scarborough, da Universidade de Cincinnati, em Ohio, e publicado na revista científica PNAS, foram descobertas a maior represa antiga da área maia, a construção de uma barragem ensecadeira para fazer a dragagem do maior reservatório de água em Tikal, a presença de uma antiga nascente ligada ao início da colonização da região, em torno de 600 a.C., e o uso de filtragem por areia para limpar a água dos reservatórios. No sistema havia também uma estação que desviava a água para diversos reservatórios. Assim, os maias supriam a necessidade de água da população, Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 estimada em 80 mil em Tikal, próximo ao ano 700, além das estimativas de mais cinco milhões de pessoas que viviam na região das planícies maias ao sul. No final do século IX a área foi abandonada e os motivos que levaram ao seu colapso ainda são questionados e debatidos pelos pesquisadores. Para Scarborough é muito difícil dizer o que de fato aconteceu. “Minha visão pessoal é que o colapso envolveu diferentes fatores que convergiram de tal modo nessa sociedade altamente bem-sucedida que agiram como uma ‘perfeita tempestade’. Nenhum fator isolado nessa coleção poderia tê-los derrubado tão severamente”, disse o pesquisador à Folha de S. Paulo Segundo ele, a mudança climática contribuiu para a ruína dessa sociedade, uma vez que eles dependiam muito dos reservatórios que eram preenchidos pela chuva. É provável que a população tenha crescido muito além da

capacidade

do

ambiente,

levando

em

consideração

as

limitações

tecnológicas da civilização. “É importante lembrar que os maias não estão mortos. A população agrícola que permitiu à civilização florescer ainda é muito viva na América Central”, lembra o pesquisador. (Adaptado de Revista Dae, 21 de Junho de 2013, www.revistadae.com.br/novosite/noticias_interna.php?id=8413)

19. (SABESP – 2014 - Tecnólogo - Construção Civil – FCC) Sem prejuízo para a correção e a lógica, uma vírgula poderia ser colocada imediatamente depois de

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I. mostra, na frase Um estudo publicado recentemente mostra que a civilização maia... (1ºparágrafo). II. abandonada, na frase No final do século IX a área foi abandonada e os motivos que levaram ao seu colapso ainda são questionados e debatidos pelos pesquisadores. (5º parágrafo) III. Scarbourough, na frase Para Scarborough é muito difícil dizer o que de fato aconteceu. (5º parágrafo) Está correto o que consta APENAS em (A) I. Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 (B) II e III. (C) I e III. (D) II. (E) III.

Comentário: I. mostra, na frase Um estudo publicado recentemente mostra que a civilização maia... (1ºparágrafo). - Não, pois não se deve separar oração substantiva da oração principal. II. abandonada, na frase No final do século IX a área foi abandonada e os motivos que levaram ao seu colapso ainda são questionados e debatidos pelos pesquisadores. (5º parágrafo) – Sim, a vírgula pode ser usada antes da conjunção e, pois ela introduz uma oração com sujeito diferente da anterior. III. Scarbourough, na frase Para Scarborough é muito difícil dizer o que de fato aconteceu. (5º parágrafo) – Sim, a vírgula isolaria expressão adverbial. GABARITO: B

Pobres palavras

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Lendo um romance, tropecei na palavra inexorável. É uma das que mantenho desconhecidas, desde rapazola, quando peguei gosto de ler. Desconhecida porque, mesmo já tendo lido inexorável muitas vezes, nunca quis saber o sentido. Parece uma palavra em desuso, dessas que ficam lá nos velhos armazéns da língua, coberta de poeira, até que alguém pega e coloca numa frase como uma roupa no varal. O leitor é quem recolhe essas roupas, uma por uma, menos as que, como inexorável, a gente não sabe o que é, deixa lá, para que volte sozinha ao armazém e fique lá mofando até que... Bem, desta vez fiquei com pena da pobre inexorável e fui ao dicionário. E inexorável é implacável. Eu já desconfiava disso, tantas vezes li que o destino Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 é inexorável, e fiquei feliz porque o significado justifica a pompa da palavra. Porque a primeira vez que fui ao dicionário desvendar uma palavra, foi uma inenarrável (olha outra pomposa aí) decepção. Era a palavra inconsútil. Em prosa e poesia, volta e meia lá vinha a inconsútil. Um dia, já na casa dos quarenta, a barba começando a grisalhar, não aguentei mais as décadas de ignorância e fui ao dicionário. E inconsútil é apenas “sem costura”. Tantos mantos inconsúteis e eu não conseguia ver algo em comum entre eles para achar o sentido da palavra, e eram apenas mantos sem costura. Fiquei acabrunhado (esta nem pomposa, é atrapalhada mesmo). (PELLEGRINI, Domingos. Lições de gramática para quem gosta de literatura. São Paulo: Panda Books, 2007, p. 40-41)

20. (TCE/PI – 2014 - Jornalista – FCC) Está inteiramente correta a pontuação da seguinte frase: (A) Por vezes uma palavra como inexorável, pode levar-nos ao dicionário, quando se confirma de certo modo o significado de que suspeitávamos. (B) Ao consultar no dicionário o verbete inconsútil confessa-nos o autor, que se decepcionou, pois não imaginava que a palavra se referisse a algo tão prosaico. (C) Muitas palavras inteiramente desconhecidas podem, eventualmente, ter seu sentido indicado pela força do contexto, mas tal não ocorreu com o 09469404360

termo inconsútil. (D) Há em qualquer língua, expressões tão gastas, que mesmo um ou outro termo que as integra, pode parecer-nos familiar e sabido, pela força da repetição. (E) Provavelmente ao ler a expressão mantos inconsúteis imaginou o autor, que ao contrário do que, de fato, significa o termo, parecia apontar para uma altura mística.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 Comentário: temos, em vermelho, a marcação do que está errado e, em verde, o que está correto e colocado por mim. (A) Por vezes, uma palavra como inexorável, (essa vírgula deveria estar depois de VEZES para isolar a expressão adverbial. Não se separa sujeito de predicado!) pode levar-nos ao dicionário, quando se confirma de certo modo o significado de que suspeitávamos. (B) Ao consultar no dicionário o verbete inconsútil, (deveria ter sido usada uma vírgula aqui para separar oração adverbial) confessa-nos o autor, (essa vírgula não deveria estar aqui, pois está separando oração substantiva da oração principal) que se decepcionou, pois não imaginava que a palavra se referisse a algo tão prosaico. (D) Há, (vírgula obrigatória para isolar a expressão adverbial “em qualquer língua”) em qualquer língua, expressões tão gastas, que mesmo um ou outro termo que as integra, (essa vírgula não deveria estar aqui, pois está separando oração substantiva da oração principal) pode parecer-nos familiar e sabido, pela força da repetição. (E) Provavelmente, ao ler a expressão mantos inconsúteis, (vírgulas para isolar oração intercalada) imaginou o autor, (essa vírgula não deveria estar aqui, pois está separando oração substantiva da oração principal) que, (vírgula usada para isolar a expressão “ao contrário do que significa o termo) contrário do que, de fato, significa o termo, parecia apontar para uma altura mística. 09469404360

GABARITO: C

Ô de casa! Acredito que acabei me adaptando a esse mundo moderno. Esse mundo de Facebook, Instagram, WhatsApp. Sinto saudade de quê? De um álbum de retratos com as folhas separadas por papel celofane, de um envelope verde e amarelo debaixo da porta? Talvez. Mas saudade de rebobinar uma fita K-7? Nenhuma. Custei a me adaptar a algumas coisas: escrever direto no computador, bater fotos sem filme, ter uma agenda eletrônica. Mas hoje acho tudo isso o Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 máximo, ao ponto de não ter a mínima saudade da minha máquina de escrever Remington, dos filmes Ektachrome ou da minha agenda Pombo com capa de couro. Hoje cedo eu me lembrei da minha mãe à beira do fogão separando os marinheiros do arroz e tirando as pedras do feijão. Quando a campainha tocava, ela sempre exclamava: − Quem será? O mundo era assim. As pessoas iam à casa das outras sem avisar, sem hora nem dia marcado. Chegavam de repente, sem mais nem menos. Por mais amigo que seja, quem hoje bate na porta do outro sem avisar? Há três semanas que estou combinando um almoço com um grande amigo. Quando eu posso, ele não pode. Quando ele pode, sou eu que não posso. Já trocamos uns cinco e-mails e uns dez recados pelo celular. E o almoço ainda não aconteceu. Estou pensando seriamente em sair daqui uma hora dessas, chegar à casa dele e tocar a campainha. Se não tiver campainha, vou bater palmas e gritar: − Ô de casa! (Adaptado de: VILLAS, Alberto. Disponível em: www.cartacapital. com.br/cultura/o-de-casa-8837.html. Acessado em: 05.09.2015)

21. (TRE-SE – 2015 – Técnico Judiciário – FCC) A frase citada do texto que permanece correta após o acréscimo das vírgulas é: (A) Hoje cedo, eu me lembrei da minha mãe, à beira do fogão, separando 09469404360

os marinheiros do arroz e tirando as pedras do feijão. (terceiro parágrafo) (B) Estou pensando, seriamente, em sair daqui uma hora dessas, chegar, à casa dele e tocar, a campainha. (sexto parágrafo) (C) Já trocamos, uns cinco e-mails e uns dez recados, pelo celular. (quinto parágrafo) (D) Acredito, que acabei me adaptando, a esse mundo moderno. (primeiro parágrafo) (E) Há três semanas, que estou combinando, um almoço com um grande amigo. (quinto parágrafo) Profª Rafaela Freitas

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Comentário: nas alternativas B, C, D e E, o uso excessivo de vírgulas compromete muito o ritmo da leitura além de estar incorreto gramaticalmente. (B) Estou pensando, seriamente, em sair daqui uma hora dessas, chegar, à casa dele e tocar, a campainha. (sexto parágrafo) Não há justificativa para as vírgulas usadas para isolar “seriamente”. As vírgulas após “chegar” e “tocar” estão incorretas, pois não devemos separar verbo do complemento ou adjunto. (C) Já trocamos, uns cinco e-mails e uns dez recados, pelo celular. (quinto parágrafo) Nada de vírgula entre verbo e complemento! (D) Acredito, que acabei me adaptando, a esse mundo moderno. (primeiro parágrafo) As duas vírgulas estão inadequadas. A primeira está separando orações subordinadas sem que haja necessidade e a segunda está separando verbo e complemento. (E) Há três semanas, que estou combinando, um almoço com um grande amigo. (quinto parágrafo) O termo “há três semanas” não deve ser isolado por vírgula uma vez que está seguido pelo relativo “que”. A segunda vírgula está separando verbo e complemento. 09469404360

GABARITO: A

QUESTÕES COMENTADAS NESTA AULA

Caipiradas

A gente que vive na cidade procurou sempre adotar modos de ser, pensar e agir que lhe pareciam os mais civilizados, os que permitem ver logo que uma pessoa está acostumada com o que é prescrito de maneira tirânica pelas Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 modas – moda na roupa, na etiqueta, na escolha dos objetos, na comida, na dança, nos espetáculos, na gíria. A moda logo passa; por isso, a gente da cidade deve e pode mudar, trocar de objetos e costumes, estar em dia. Como consequência, se entra em contato com um grupo ou uma pessoa que não mudaram tanto assim; que usam roupa como a de dez anos atrás e respondem a um cumprimento com certa fórmula desusada; que não sabem qual é o cantor da moda nem o novo jeito de namorar; quando entra em contato com gente assim, o citadino diz que ela é caipira, querendo dizer que é atrasada e portanto meio ridícula. Diz, ou dizia; porque hoje a mudança é tão rápida que o termo está saindo das expressões de todo dia e serve mais para designar certas sobrevivências teimosas ou alteradas do passado: músicas caipiras, festas caipiras, danças caipiras, por exemplo. Que, aliás, na maioria das vezes, conhecemos não praticadas por caipiras, mas por gente que finge de caipira e usa a realidade do seu mundo como um produto comercial pitoresco. Nem podia ser de outro modo, porque o mundo em geral está mudando depressa demais, e nada pode ficar parado. Hoje, creio que não se pode falar mais de criatividade cultural no universo do caipira, porque ele quase acabou. O que há é impulso adquirido, resto, repetição – ou paródia e imitação deformada, mais ou menos parecida. Há, registre-se, iniciativas culturais com o fito de fixar o que sobra de autêntico no mundo caipira. É o caso do disco 09469404360

Caipira. Raízes e frutos, do selo Eldorado, gravado em 1980, que será altamente apreciado por quantos se interessem por essa cultura tão especial, e já quase extinta. (Adaptado de Antonio Candido, Recortes)

01. (TRT/16ª REGIÃO – FCC) Há justificativa para esta seguinte alteração de pontuação, proposta para o segmento final do primeiro parágrafo: (A) o citadino diz que ela é caipira querendo dizer que é atrasada; e portanto, meio ridícula.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 (B) o citadino diz que ela é caipira, querendo dizer, que é atrasada, e, portanto, meio ridícula. (C) o citadino diz que ela é caipira, querendo dizer que é atrasada e, portanto, meio ridícula. (D) o citadino diz: que ela é caipira, querendo dizer: que é atrasada, e portanto meio ridícula. (E) o citadino diz que ela é caipira querendo dizer: que é atrasada, e portanto, meio ridícula.

Leia: Não há hoje no mundo, em qualquer domínio de atividade artística, um artista cuja arte contenha maior universalidade que a de Charles Chaplin. A razão vem de que o tipo de Carlito é uma dessas criações que, salvo idiossincrasias muito raras, interessam e agradam a toda a gente. Como os heróis das lendas populares ou as personagens das velhas farsas de mamulengos. Carlito é popular no sentido mais alto da palavra. Não saiu completo e definitivo da cabeça de Chaplin: foi uma criação em que o artista procedeu por uma sucessão de tentativas erradas. Chaplin observava sobre o público o efeito de cada detalhe. Um dos traços mais característicos da pessoa física de Carlito foi achado casual. Chaplin certa 09469404360

vez lembrou-se de arremedar a marcha desgovernada de um tabético. O público riu: estava fixado o andar habitual de Carlito. O vestuário da personagem

-

fraquezinho

humorístico,

calças

lambazonas,

botinas

escarrapachadas, cartolinha - também se fixou pelo consenso do público. Certa vez que Carlito trocou por outras as botinas escarrapachadas e a clássica cartolinha, o público não achou graça: estava desapontado. Chaplin

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 eliminou imediatamente a variante. Sentiu com o público que ela destruía a unidade física do tipo. Podia ser jocosa também, mas não era mais Carlito. Note-se que essa indumentária, que vem dos primeiros filmes do artista, não contém nada de especialmente extravagante. Agrada por não sei quê de elegante que há no seu ridículo de miséria. Pode-se dizer que Carlito possui o dandismo do grotesco. Não será exagero afirmar que toda a humanidade viva colaborou nas salas de cinema para a realização da personagem de Carlito, como ela aparece nessas estupendas obras-primas de humor que são O garoto, Em busca do ouro e O circo. Isto por si só atestaria em Chaplin um extraordinário discernimento psicológico. Não obstante, se não houvesse nele profundidade de pensamento, lirismo, ternura, seria levado por esse processo de criação à vulgaridade dos artistas medíocres que condescendem com o fácil gosto do público. Aqui é que começa a genialidade de Chaplin. Descendo até o público, não só não se vulgarizou, mas ao contrário ganhou maior força de emoção e de poesia. A sua originalidade extremou-se. Ele soube isolar em seus dados pessoais, em sua inteligência e em sua sensibilidade de exceção, os elementos de irredutível humanidade. Como se diz em linguagem matemática, pôs em evidência o fator comum de todas as expressões humanas. (Adaptado de: Manuel Bandeira. “O heroísmo de Carlito”.Crônicas da província do Brasil. 2. ed. São Paulo, Cosac Naify, 2006, p. 219-20) 09469404360

02. (SEFAZ-PE – 2014 - Auditor Fiscal do Tesouro Estadual - FCC) Atente para as afirmações sobre pontuação feitas abaixo a partir de segmentos transcritos do texto. I. ... seria levado por esse processo de criação à vulgaridade dos artistas medíocres que condescendem com o fácil gosto do público. Uma vírgula poderia ser colocada imediatamente depois de medíocres, sem alteração do sentido da frase.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 II.

O

vestuário

da

personagem

-

fraquezinho

humorístico,

calças

lambazonas, botinas escarrapachadas, cartolinha - também se fixou pelo consenso do público. Os travessões poderiam ser substituídos por parênteses, sem prejuízo para a clareza e a correção. III. Chaplin certa vez lembrou-se de arremedar a marcha desgovernada de um tabético. A colocação de vírgulas para isolar o segmento certa vez implicaria prejuízo para a clareza e a correção. Está correto o que se afirma APENAS em (A) I e II (B) II. (C) I. (D) I e II. (E) III.

A cultura brasileira em tempos de utopia

Durante os anos 1950 e 1960 a cultura e as artes brasileiras expressaram as utopias e os projetos políticos que marcaram o debate nacional. Na década de 1950, emergiu a valorização da cultura popular, que tentava conciliar aspectos da tradição com temas e formas de expressão modernas. No cinema, por exemplo, Nelson Pereira dos Santos, nos seus filmes Rio, 40 graus 09469404360

(1955) e Rio, zona norte (1957) mostrava a fotogenia das classes populares, denunciando a exclusão social. Na literatura, Guimarães Rosa publicou Grande sertão: veredas (1956) e João Cabral de Melo Neto escreveu o poema Morte e vida Severina - ambos assimilando traços da linguagem popular do sertanejo, submetida ao rigor estético da literatura erudita. Na música popular, a Bossa Nova, lançada em 1959 por Tom Jobim e João Gilberto, entre outros, inspirava-se no jazz, rejeitando a música passional e a interpretação dramática que se dava aos sambas-canções e aos boleros que dominavam as rádios brasileiras. A Bossa Nova apontava para o despojamento

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 das letras das canções, dos arranjos instrumentais e da vocalização, para melhor expressar o “Brasil moderno”. Já a primeira metade da década de 1960 foi marcada pelo encontro entre a vida cultural e a luta pelas Reformas de Base. Já não se tratava mais de buscar apenas uma expressão moderna, mas de pontuar os dilemas brasileiros e denunciar o subdesenvolvimento do país. Organizava-se, assim, a cultura engajada de esquerda, em torno do Movimento de Cultura Popular do Recife e do Centro Popular de Cultura da União Nacional dos Estudantes (UNE), num processo que culminaria no Cinema Novo e na canção engajada, base da moderna música popular brasileira, a MPB. (Adaptado de: NAPOLITANO, Marcos e VILLAÇA, Mariana. História para o ensino médio. São Paulo: Atual, 2013, p. 738)

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 03. (TRT 1ª - 2014 - Analista Judiciário – FCC) A pontuação está plenamente adequada na seguinte frase: (A) Ficam claras no texto, as contribuições que a cultura e a política dão uma à outra, pelas quais, toda manifestação artística pode também, ser vista como manifestação histórica. (B) Houve um momento, agudo na nossa história, em que por razões políticas, artistas foram levados à criação de obras que se pretendiam engajadas, em determinadas lutas de classe. (C) Além da dramaticidade própria de certos gêneros musicais a Bossa Nova repudiava também, a interpretação excessivamente exaltada, de alguns cantores. (D) Assim como João Cabral, Guimarães Rosa também adotou, em seus textos primorosos uma articulação entre elementos da cultura popular, e da cultura clássica ou erudita. (E) Inspirados no jazz, segundo afirmam alguns críticos musicais, Tom Jobim e João Gilberto criaram e difundiram, ao longo dos anos 60, o ritmo e as canções da então chamada Bossa Nova.

DEPOIMENTO Fernando Morais (jornalista)

O que mais me surpreendia, na Ouro Preto da infância, não era o ouro dos 09469404360

altares das igrejas. Nem o casario português recortado contra a montanha. Isso eu tinha de sobra na minha própria cidade, Mariana, a uma légua dali. O espantoso em Ouro Preto era o Grande Hotel - um prédio limpo, reto, liso, um monólito branco que contrastava com o barroco sem violentá-lo. Era “o Hotel do Niemeyer”, diziam. Deslumbrado com a construção, eu acreditava que seu criador (que supunha chamar-se “Nei Maia”) fosse mineiro - um marianense, quem sabe? A suspeita aumentou quando, ainda de calças curtas, mudei-me para Belo Horizonte. Era tanto Niemeyer que ele só podia mesmo ser mineiro. No bairro Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 de Santo Antônio ficava o Colégio Estadual (a caixa d’água era o lápis, o prédio das classes tinha a forma de uma régua, o auditório era um mata- borrão). Numa das pontas da vetusta Praça da Liberdade, Niemeyer fez pousar suavemente uma escultura de vinte andares de discos brancos superpostos, um edifício de apartamentos cujo nome não me vem à memória. E, claro, tinha a Pampulha: o cassino, a casa do baile, mas principalmente a igreja. Com o tempo cresceram as calças e a barba, e saí batendo perna pelo mundo. E não parei de ver Niemeyer. Vi na França, na Itália, em Israel, na Argélia, nos Estados Unidos, na Alemanha. Tanto Niemeyer espalhado pelo planeta aumentou minha confusão sobre sua verdadeira origem. E hoje, quase meio século depois do alumbramento produzido pela visão do “Hotel do Nei Maia”, continuo sem saber onde ele nasceu. Mesmo tendo visto um papel que

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 prova que foi na Rua Passos Manuel número 26, no Rio de Janeiro, estou convencido de que lá pode ter nascido o corpo dele. A alma de Oscar Niemeyer, não tenham dúvidas, é mineira. (Adaptado de: MORAIS, Fernando. Depoimento. In: SCHARLACH, Cecília (coord.). Niemeyer 90 anos: poemas testemunhos cartas. São Paulo: Fundação Memorial da América Latina, 1998. p. 29)

04. (TRF/1 - 2014 – Analista Judiciário – Apoio – FCC) No último parágrafo, as aspas são utilizadas para destacar o (A) nome indevido que na infância o jornalista atribuía ao criador do prédio (B) apelido com que o arquiteto era conhecido em sua terra de origem. (C) modo correto de se pronunciar o sobrenome do arquiteto. (D) título do papel que prova o local de nascimento do jornalista. (E) jeito correto de escrever o nome do hotel cinquenta anos antes.

QUANDO A CRASE MUDA O SENTIDO

Muitos deixariam de ver a crase como bicho-papão se pensassem nela como uma ferramenta para evitar ambiguidade nas frases. Luiz Costa Pereira Junior 09469404360

O emprego da crase costuma desconcertar muita gente. A ponto de ter gerado um balaio de frases inflamadas ou espirituosas de uma turma renomada. O poeta Ferreira Gullar, por exemplo, é autor da sentença “A crase não foi feita para humilhar ninguém”, marco da tolerância gramatical ao acento gráfico. O escritor Moacyr Scliar discorda, em uma deliciosa crônica “Tropeçando nos acentos”, e afirma que a crase foi feita, sim, para humilhar as pessoas; e o humorista Millôr Fernandes, de forma irônica e jocosa, é taxativo: “ela não existe no Brasil”.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 O assunto é tão candente que, em 2005, o deputado João Herrmann Neto propôs abolir esse acento do português do Brasil por meio do projeto de lei 5.154, pois o considerava “sinal obsoleto, que o povo já fez morrer”. Bombardeado, na ocasião, por gramáticos e linguistas que o acusavam de querer abolir um fato sintático como quem revoga a lei da gravidade, Herrmann logo desistiu do projeto. A grande utilidade do acento de crase no a, entretanto, que faz com que seja descabida a proposta de sua extinção por decreto ou falta de uso, é: crase é, antes de mais nada, um imperativo de clareza. Não raro, a ambiguidade se dissolve com a crase - em outras, só o contexto resolve o impasse. Exemplos de casos em que a crase retira a dúvida de sentido de uma frase, lembrados por Celso Pedro Luft no hoje clássico Decifrando a crase: cheirar a gasolina X cheirar à gasolina; a moça correu as cortinas X a moça correu às cortinas; o homem pinta a máquina X o homem pinta à máquina; referia-se a outra mulher X referia-se à outra mulher. O contexto até se encarregaria, diz o autor, de esclarecer a mensagem; um usuário do idioma mais atento intui um acento necessário, garantido pelo contexto em que a mensagem se insere. A falta de clareza, por vezes, ocorre na fala, não tanto na escrita. Exemplos de dúvida fonética, sugeridos por Francisco Platão Savioli: “A noite chegou”; “ela cheira a rosa”; “a polícia recebeu a bala”. Sem o sinal diacrítico, construções como essas serão sempre 09469404360

ambíguas. Nesse sentido, a crase pode ser antes um problema de leitura do que prioritariamente de escrita. (Adaptado de: PEREIRA Jr., Luiz Costa. Revista Língua portuguesa, ano 4, n. 48. São Paulo: Segmento, outubro de 2009. p. 36-38)

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 05. (TRF/1 - 2014 – Analista Judiciário – Apoio – FCC) A melhor explicação para o uso da vírgula, na frase do último parágrafo “Nesse sentido, a crase pode ser antes um problema de leitura do que prioritariamente de escrita”, é: (A) “As orações coordenadas aditivas ligadas pela conjunção e devem ser separadas por vírgula se os sujeitos forem diferentes. Se o sujeito for o mesmo, não há o uso da vírgula, presume-se”. (B) “As orações adverbiais, desenvolvidas ou reduzidas, podem iniciar o período, findá-lo ou interpor-se na oração principal. Quase sempre aparecem separadas ou isoladas por vírgula”. (C) “O vocativo é um termo relacionado com a função fática da linguagem; como regra, isola-se por vírgula”. (D) “A datação que se segue a nomes de documentos, periódicos, atos normativos, locais etc., como regra geral, separa-se ou isola-se por vírgula”. (E) “É comum vir isolado por vírgula o vocábulo ou expressão com valor retificativo ou explanatório, embora, às vezes, possa aparecer sem esse sinal de pontuação”.

Leia: Antônio Vieira é, desde o século XVII, um modelo de nosso idioma, a ponto de Fernando Pessoa, na Mensagem, chamá-lo de “Imperador da língua portuguesa”. Em uma de suas principais obras, o Sermão da Sexagésima, 09469404360

ensina como deve ser o estilo de um texto: “Aprendamos do céu o estilo da disposição, e também o das palavras. Como hão de ser as palavras? Como as estrelas. As estrelas são muito distintas e muito claras. Assim há de ser o estilo da pregação, muito distinto e

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 muito claro. E nem por isso temais que pareça o estilo baixo; as estrelas são muito distintas, e muito claras e altíssimas. O estilo pode ser muito claro e muito alto; tão claro que o entendam os que não sabem, e tão alto que tenham muito que entender nele os que sabem. O rústico acha documentos nas estrelas para sua lavoura, e o mareante para sua navegação, e o matemático para as suas observações e para os seus juízos. De maneira que o rústico e o mareante, que não sabem ler nem escrever, entendem as estrelas, e o matemático que tem lido quantos escreveram não alcança a entender quanto nelas há.” Vieira mostra com as estrelas o que sejam a distinção e a clareza. Não são discordantes, como muitos de nós pensamos: uma e outra concorrem para o mesmo fim. Nada mais adequado que, ao tratar de tais virtudes do discurso, fizesse uso de comparação. Este procedimento Quintiliano, no século II d.C., já considerava dos mais aptos para conferir clareza, uma vez que estabelece similaridades entre algo já sabido pelo leitor e aquilo que se lhe quer elucidar. Aqui, compara o bom discurso ao céu, que é de todos conhecido. (Tales Ben Daud, inédito)

06. (TRF/4 - 2014 – Analista Judiciário – Apoio – FCC) Quanto à pontuação, atente para as afirmações abaixo: I. No segmento Não são discordantes, como muitos de nós pensamos: uma e outra concorrem..., os dois-pontos introduzem uma oposição ao que 09469404360

vinha sendo dito na frase. II. Mantendo-se a correção e, em linhas gerais, o sentido original, a vírgula imediatamente após "disposição", em Aprenda- mos do céu o estilo da disposição, e também o das palavras, não pode ser suprimida. III. No segmento ... e o mareante para sua navegação... uma vírgula poderia ser acrescentada imediatamente após “mareante”, uma vez que ali se subentende a expressão “acha documentos”. Está correto o que consta APENAS em (A) II. Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 (B) II e III. (C) I e III. (D) I e II. (E) III.

Vaidade do humanismo

A vaidade, desde sua etimologia latina vanitas, aponta para o vazio, para o sentimento que habita o vão. Mas é possível tratar dela com mais condescendência do que os moralistas rigorosos que costumam condená-la inapelavelmente. Pode-se compreendê-la como uma contingência humana que talvez seja preciso antes reconhecer com naturalidade do que descartar como um vício abominável. Como se sabe, a vaidade está em todos nós em graus e

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 com naturezas diferentes, e há uma vaidade que devemos aceitar: aquela que corresponde não a um mérito abstrato da pessoa, a um dom da natureza que nos tornasse filhos prediletos do céu, mas a algum trabalho que efetivamente tenhamos realizado, a uma razão objetiva que enraíza a vaidade no mesmo chão que foi marcado pelo nosso melhor esforço, pelo nosso trabalho de humanistas. Na condição de humanistas, temos interesse pelo estudo das formações sociais, dos direitos constituídos e do papel dos indivíduos, pela liberdade do pensamento filosófico que se pensa a si mesmo para pensar o mundo, pela arte literária que projeta e dá forma em linguagem simbólica aos desejos mais íntimos; por todas as formas, enfim, de conhecimento que ainda tomam o homem como medida das coisas. Talvez nosso principal desafio, neste tempo de vertiginoso avanço tecnológico, esteja em fazer da tecnologia uma aliada preciosa em nossa busca do conhecimento real, da beleza consistente e de um mundo mais justo - todas estas dimensões de maior peso do que qualquer virtualidade. O grande professor e intelectual palestino Edward Said, num livro cujo título já é inspiração para uma plataforma de trabalho - Humanismo e crítica democrática - afirma a certa altura: “como humanistas, é da linguagem que partimos”; “o ato de ler é o ato de colocar-se na posição do autor, para quem escrever é uma série de decisões e escolhas expressas em palavras”. Nesse sentido, toda leitura é o compartilhamento do sujeito leitor com o sujeito escritor - compartilhamento justificado não 09469404360

necessariamente por adesão a um ponto de vista, mas pelo interesse no reconhecimento e na avaliação do ponto de vista do outro. Que seja este um nosso

compromisso

fundamental.

Que

seja

esta

a

nossa

vaidade

de

humanistas. (Derval Mendes Sapucaia, inédito)

07. (TRF/4 - 2014 – Analista Judiciário – Apoio – FCC) Quanto à pontuação, a frase inteiramente correta é: (A) Para Edward Said, a linguagem, é o terreno de onde partem os humanistas uma vez que, é nela, que se estabelecem não apenas as relações Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 de sentido, mas também o desafio de o leitor divisar e compartilhar, as escolhas produzidas pelo escritor. (B) Para Edward Said, a linguagem é o terreno de onde partem os humanistas uma vez que é nela, que se estabelecem não apenas as relações de sentido, mas também o desafio, de o leitor divisar e compartilhar, as escolhas produzidas pelo escritor. (C) Para Edward Said, a linguagem, é o terreno de onde partem os humanistas, uma vez que é nela que se estabelecem, não apenas as relações de sentido, mas também o desafio de o leitor divisar e compartilhar as escolhas produzidas pelo escritor (D) Para Edward Said a linguagem é o terreno, de onde partem os humanistas, uma vez que é nela que se estabelecem não apenas as relações de sentido mas, também, o desafio de o leitor divisar, e compartilhar as escolhas produzidas pelo escritor. (E) Para Edward Said, a linguagem é o terreno de onde partem os humanistas, uma vez que é nela que se estabelecem não apenas as relações de sentido, mas também o desafio de o leitor divisar e compartilhar as escolhas produzidas pelo escritor.

Da utilidade dos prefácios

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Li outro dia em algum lugar que os prefácios são textos inúteis, já que em 100% dos casos o prefaciador é convocado com o compromisso exclusivo de falar bem do autor e da obra em questão. Garantido o tom elogioso, o prefácio ainda aponta características evidentes do texto que virá, que o leitor poderia ter muito prazer em descobrir sozinho. Nos casos mais graves, o prefácio adianta elementos da história a ser narrada (quando se trata de ficção), ou antecipa estrofes inteiras (quando poesia), ou elenca os argumentos de base a serem desenvolvidos (quando estudos ou ensaios). Quer dizer: mais do que inútil, o prefácio seria um estraga-prazeres.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 Pois vou na contramão dessa crítica mal-humorada aos prefácios e prefaciadores, embora concorde que muitas vezes ela proceda - o que não justifica a generalização devastadora. Meu argumento é simples e pessoal: em muitos livros que li, a melhor coisa era o prefácio - fosse pelo estilo do prefaciador, muito melhor do que o do autor da obra, fosse pela consistência das ideias defendidas, muito mais sólidas do que as expostas no texto principal. Há casos célebres de bibliografias que indicam apenas o prefácio de uma obra, ficando claro que o restante é desnecessário. E ninguém controla a possibilidade, por exemplo, de o prefaciador ser muito mais espirituoso e inteligente do que o amigo cujo texto ele apresenta. Mas como argumento final vou glosar uma observação de Machado de Assis: quando o prefácio e o texto principal são ruins, o primeiro sempre terá sobre o segundo a vantagem de ser bem mais curto. Há muito tempo me deparei com o prefácio que um grande poeta, dos maiores do Brasil, escreveu para um livrinho de poemas bem fraquinhos de uma jovem, linda e famosa modelo. Pois o velho poeta tratava a moça como se fosse uma Cecília Meireles (que, aliás, além de grande escritora era também linda). Não havia dúvida: o poeta, embevecido, estava mesmo era prefaciando o poder de sedução da jovem, linda e nada talentosa poetisa. Mas ele conseguiu inventar tantas qualidades para os poemas da moça que o prefácio acabou sendo, sozinho, mais uma prova da imaginação de um grande gênio 09469404360

poético. (Aderbal Siqueira Justo, inédito)

08. (TRF/16 - 2014 – Analista Judiciário – contabilidade – FCC) Quanto à pontuação, a frase inteiramente correta é: (A) Já pela má fama adquirida já por preconceito, sempre haverá por parte de certos leitores, alguma relutância diante da leitura de um prefácio. (B) O autor do texto não hesita honestamente, de recorrer a experiências pessoais, para demonstrar sua tese, favorável em boa parte à existência mesma dos prefácios. Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 (C) A escritora Cecília Meireles tão talentosa quanto bonita, é citada no texto como parâmetro de excelência, na comparação com uma jovem, bela e pouco inspirada poetisa. (D) Muita gente acabará por confessar tal como fez o autor, que um prefácio pode prender nossa atenção, com muito mais força, do que o texto principal de uma obra. (E) O autor conclui, não sem razão, que as bibliografias que indicam apenas o prefácio de uma obra permitem deduzir, não há dúvida, que o restante do livro não importa muito. 09. (TRT/16º - 2014 – Analista Judiciário – Área Judiciária – FCC) Seria sem dúvida ingenuidade esperar que a indústria farmacêutica se entregasse de corpo e alma à resolução do problema. Seu compromisso primordial é com seus acionistas - e essa é a regra do jogo. Isso não significa, contudo, que não possam fazer parte do esforço. Afirma-se com correção sobre aspecto do trecho acima: (A) Se, em vez de resolução do problema, houvesse "resolver o problema", seria correto manter o acento indicativo da crase - "se entregasse [...] à resolver o problema". (B) A palavra primordial está corretamente empregada, assim como está em "É primordial para o setor, sem dúvida alguma, as mudanças relativas à 09469404360

área de recursos humanos". (C) Justifica-se o uso do sinal de pontuação, na linha 2 do trecho acima, assim: "Não é raro o emprego de um só travessão para indicar que a parte final de um enunciado constitui um comentário marginal, de reduzida força para o desenvolvimento do raciocínio". (D) A substituição da conjunção contudo por "ainda que" não altera a relação que originalmente está estabelecida entre as frases do texto. (E) A substituição da forma verbal possam fazer por "possa fazer" estaria correta e adequada ao contexto.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 10. (TRT/16º - 2014 – Analista Judiciário – Área Judiciária – FCC) Também seria desejável envolver com maior intensidade universidades e laboratórios públicos (onde os há, como é o caso do Brasil). A redação alternativa à frase acima, que se apresenta clara, correta e fiel às ideias nela expostas, é: (A) Igualmente desejável seriam universidades e laboratórios públicos que se envolvessem mais intensamente, pois no caso do Brasil eles têm presença. (B) Da mesma maneira, seria desejável que fossem envolvidos mais intensamente universidades e laboratórios públicos, em lugares, como o Brasil, em que eles existem. (C) Em lugares em que estes existem (sendo o Brasil um caso de ter universidades e laboratórios públicos), seria também desejável seu intenso envolvimento. (D) Inclui-se no raciocínio que é desejável ter-se envolvimento de maior intensidade, de universidades e laboratórios aonde se encontram, como o caso do Brasil. (E) Equivalentemente, seria envolvimento desejável e intenso o das universidades e laboratórios públicos (em que, como o caso do Brasil, eles existem).

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Sérgio Rodrigues Sobre palavras Nossa língua escrita e falada numa abordagem irreverente 02/02/2012 Consultório 'No aguardo', isso está certo? “Parece que virou praga: de dez e-mails de trabalho que me chegam, sete ou oito terminam dizendo ‘no aguardo de um retorno’! Ou outra frase parecida com esta, mas sempre incluindo a palavra ‘aguardo’. Isso está certo? Que

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 diabo de palavra é esse ‘aguardo’ que não é verbo? Gostaria de conhecer suas considerações a respeito.” (Virgílio Mendes Neto) Virgílio tem razão: uma praga de “no aguardo” anda infestando nossa língua. Convém tomar cuidado, nem que seja por educação: antes de entrarmos nos aspectos propriamente linguísticos da questão, vale refletir por um minuto sobre o que há de rude numa fórmula de comunicação que poderia ser traduzida mais ou menos assim: “Estou aqui esperando, vê se responde logo!”. (Onde terá ido parar um clichê consagrado da polidez como “Agradeço antecipadamente

sua

resposta”?

Resposta

possível:

foi

aposentado

compulsoriamente ao lado de outros bordados verbais do tempo das cartas manuscritas, porque o meio digital privilegia as mensagens diretas e não tem tempo a perder com hipocrisias. O que equivale a dizer que, sendo o meio a mensagem, como ensinou o teórico da comunicação Marshall McLuhan, a internet é casca-grossa por natureza. Será mesmo?) Quanto à questão da existência, bem, o substantivo “aguardo” existe acima de qualquer dúvida. O dicionário da Academia das Ciências de Lisboa não o reconhece, mas isso se explica: estamos diante de um regionalismo brasileiro, um termo que tem vigência restrita ao território nacional. Desde que foi dicionarizado pela primeira vez, por Cândido de Figueiredo, em 1899, não faltam lexicógrafos para lhe conferir “foros de cidade”, como diria Machado de Assis. Trata-se de 09469404360

um vocábulo formado por derivação regressiva a partir do verbo aguardar. Tal processo, que já era comum no latim, é o mesmo por meio do qual, por exemplo, do verbo fabricar se extraiu o substantivo fábrica. 11. (AL-PE – 2014 - Analista Legislativo - Direito Constitucional, Administrativo e Eleitoral - FCC) Acerca da pontuação empregada, é correto o seguinte comentário: (A) As aspas em “foros de cidade” assinalam que a expressão é usada por outros, que não o autor, diferentemente das aspas em “no aguardo”.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 (B) Em Que diabo de palavra é esse ‘aguardo’ que não é verbo?, seria mais apropriado um ponto de exclamação, considerado o conteúdo da frase. (C) Considerado o conteúdo do texto, os parênteses que acolhem o segundo parágrafo da resposta justificam-se pelo caráter menos central das informações e comentários que contêm. (D) Na primeira linha do texto citado e nas três primeiras do texto de Sérgio Rodrigues, dado o sentido do que vem em seguida, os dois-pontos poderiam ser substituídos por “porque”. (E) Em foi aposentado compulsoriamente ao lado de outros bordados verbais, a apresentação de compulsoriamente entre vírgulas alteraria o sentido original, tornando prescindível a presença desse advérbio na frase.

Leia:

Toda conversa sobre Graciliano Ramos esbarra no cineasta Nelson Pereira dos Santos. E o inverso é mais do que verdadeiro. Tem sido assim desde 1963, quando Pereira levou ao cinema um dos clássicos do autor, Vidas Secas (1938). Quebrou na ocasião uma lei antiga: a de que livro bom rende filme ruim. Vinte anos depois, repetiu a façanha, novamente com Ramos, ao adaptar o livro Memórias do Cárcere (1953). São os filmes mais famosos de Pereira, e, 09469404360

assim como as obras que lhes serviram de base, representam dois marcos da cultura brasileira no século 20. Além das transposições das duas obras de Graciliano para o cinema, Pereira adaptou escritores como Nelson Rodrigues e Guimarães Rosa. É o único cineasta a integrar a Academia Brasileira de Letras. Graciliano e Pereira tinham amigos em comum e frequentavam os mesmos ambientes, mas nunca chegaram a se falar. O cineasta viu o autor uma única vez, em 1952, num almoço em homenagem a Jorge Amado, mas ficou tão encabulado diante do ídolo que não teve coragem de puxar conversa. O contato mais intenso ocorreu por meio de carta. Pereira pretendia levar à Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 tela o livro São Bernardo (1934), de Graciliano. Queria autorização do autor para mudar o destino de Madalena, que se mata no fim do romance. Nelson ficara encantado com a personagem e imaginava um desfecho positivo para ela. Mas Graciliano não gostou da ideia. A relação artística começaria de fato uma década depois, com o escritor já morto. "Queria fazer um filme sobre a seca. Criei uma história original, mas era muito superficial. Então me lembrei de Vidas Secas". Durante as filmas12gtr32gens, o mais difícil, diz, foi lidar com os bichos: papagaio, gado e, especialmente, a cachorra que "interpretava" Baleia. A cena em que Baleia morre é um dos momentos mais impressionantes da literatura e do cinema nacional. (Adaptado de: ALMEIDA, Marco Rodrigo. Folha de S.Paulo, 26/06/2013)

12. (SABESP – 2014 - Técnico em Gestão - Informática – FCC) Considere as afirmativas abaixo. I. Na frase São os filmes mais famosos de Pereira, e, assim como as obras que lhes serviram de base, representam dois marcos da cultura brasileira no século 20 (3o parágrafo), o segmento grifado pode ser corretamente substituído por “serviram de base a elas”. II. No segmento a cachorra que "interpretava" Baleia (último parágrafo), o uso das aspas justifica-se por se tratar da transcrição exata das palavras de Nelson Pereira dos Santos. III. Mantém-se a correção gramatical do segmento A relação artística 09469404360

começaria de fato uma década depois (último parágrafo) substituindo-se o verbo grifado por começou. Está correto o que se afirma APENAS em (A) II. (B) I e II. (C) C) II e III. (D) III. (E) I e III.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 Leia: Menino do mato Eu queria usar palavras de ave para escrever. Onde a gente morava era um lugar imensamente e sem nomeação. Ali a gente brincava de brincar com palavras tipo assim: Hoje eu vi uma formiga ajoelhada na pedra! A Mãe que ouvira a brincadeira falou: Já vem você com suas visões! Porque formigas nem têm joelhos ajoelháveis e nem há pedras de sacristias por aqui. Isso é traquinagem da sua imaginação. O menino tinha no olhar um silêncio de chão e na sua voz uma candura de Fontes. O Pai achava que a gente queria desver o mundo para encontrar nas palavras novas coisas de ver assim: eu via a manhã pousada sobre as margens do rio do mesmo modo que uma garça aberta na solidão de uma pedra. Eram novidades que os meninos criavam com as suas palavras. Assim Bernardo emendou nova criação: Eu hoje vi um sapo com olhar de árvore. Então era preciso desver o mundo para sair daquele lugar imensamente e 09469404360

sem lado. A gente queria encontrar imagens de aves abençoadas pela inocência. O que a gente aprendia naquele lugar era só ignorâncias para a gente bem entender a voz das águas e dos caracóis. A gente gostava das palavras quando elas perturbavam o sentido normal das ideias. Porque a gente também sabia que só os absurdos enriquecem a poesia. (BARROS, Manoel de, Menino do Mato, em Poesia Completa, São Paulo, Leya, 2013, p. 4178.)

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 13. (TRF - 3ª REGIÃO – 2013 - Analista Judiciário - Informática – FCC) Considere as frases abaixo. I. No verso O que a gente aprendia naquele lugar era só ignorâncias, o verbo destacado pode ser flexionado no plural, sem prejuízo para a correção e o sentido original. II. Em seguida ao termo voz, no verso e na sua voz uma candura de Fontes, pode-se acrescentar uma vírgula, sem prejuízo para a correção e o sentido original. III. Sem que nenhuma outra alteração seja feita, no verso e nem há pedras de sacristias por aqui, o verbo pode ser substituído por existe, mantendo-se a correção e o sentido original.

Está correto o que se afirma APENAS em (A) II e III. (B) I e III. (C) II. (D) III (E) I e II 14. (TRF - 3ª REGIÃO – 2013 - Analista Judiciário - Informática – FCC) Em uma redação em prosa, para um segmento do poema, a pontuação 09469404360

se mantém correta em: (A) A Mãe, que tinha ouvido a brincadeira, falou: “Já vem você com suas visões!” Porque formigas nem têm joelhos ajoelháveis, nem há pedras de sacristias por aqui: “Isso é traquinagem da sua imaginação”. (B) A Mãe que tinha ouvido a brincadeira, falou: - Já vem você com suas visões! Porque formigas nem têm joelhos ajoelháveis, nem há pedras de sacristias por aqui: - Isso é traquinagem da sua imaginação. (C) A Mãe, que tinha ouvido a brincadeira falou: “Já vem você com suas visões!, porque formigas, nem têm joelhos ajoelháveis, nem há pedras de sacristias por aqui. Isso é traquinagem da sua imaginação”. Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 (D) A Mãe que tinha ouvido a brincadeira, falou: “Já vem, você com suas visões!”; porque formigas nem têm joelhos ajoelháveis e nem há pedras de sacristias por aqui. Isso é traquinagem da sua imaginação. (E) A Mãe que, tinha ouvido a brincadeira, falou: “Já vem você com suas visões!” Porque formigas, nem têm joelhos ajoelháveis, nem há pedras de sacristias por aqui. “Isso, é traquinagem da sua imaginação”.

Leia: A dor, juntamente com a morte, é sem dúvida a experiência humana mais bem repartida: nenhum privilegiado reivindica ignorância em relação a ela ou se vangloria de conhecê-la melhor que qualquer outro. Violência nascida no próprio âmago do indivíduo, ela dilacera sua presença e o esgota, dissolve-o no abismo que nele se abriu, esmaga-o no sentimento de um imediato sem nenhuma perspectiva. Rompe-se a evidência da relação do indivíduo consigo e com o mundo. A dor quebra a unidade vivida do homem, transparente para si mesmo enquanto goza de boa saúde, confiante em seus recursos, esquecido do enraizamento físico de sua existência, desde que nenhum obstáculo se interponha entre seus projetos e o mundo. De fato, na vida cotidiana o corpo se faz invisível, flexível; sua espessura é apagada pelas ritualidades sociais e pela repetição incansável de situações próximas umas das outras. Aliás, 09469404360

esseocultar o corpo da atenção do indivíduo leva René Leriche a definir a saúde como “a vida no silêncio dos órgãos”. Georges Canguilhem acrescenta que ela é um estado de “inconsciência em que o sujeito é de seu corpo”. (Adaptado de: BRETON, David Le. Antropologia da Dor, São Paulo, Editora FapUnifesp, 2013, p. 25-6)

15. (TRF - 3ª REGIÃO – 2013 - Analista Judiciário - Informática – FCC) Considere as frases abaixo. I. Ao se suprimirem as vírgulas do trecho A dor, juntamente com a morte, é sem dúvida a experiência humana..., o verbo deverá ser flexionado no plural. Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 II. Na frase Georges Canguilhem acrescenta que ela é um estado de “inconsciência em que o sujeito é de seu corpo”, pode-se acrescentar uma vírgula imediatamente após inconsciência, sem prejuízo para a correção. III. Na frase De fato, na vida cotidiana o corpo se faz invisível, flexível; sua espessura é apagada pelas ritualidades sociais..., o ponto e vírgula pode ser substituído, sem prejuízo para a correção e o sentido original, por doispontos. Está correto o que se afirma APENAS em (A) II. (B) I e III. (C) II e III. (D) I e II. (E) I.

Viagens

Viagens de avião e de metrô podem guardar certa semelhança. Entre nuvens carregadas, ou tendo o azul como horizonte infinito, o passageiro não sente que está em percurso; no interior dos túneis, diante das velozes e uniformes paredes de concreto, o passageiro tampouco sabe da viagem. Em ambos os casos, vai de um ponto a outro como se alguém o levantasse de um 09469404360

lugar para pô-lo em outro, mais adiante. Nesses casos, praticamente se impõe uma viagem interior. As nuvens, o azul ou o concreto escuro hipnotizam-nos, deixam-nos a sós com nossas imagens e nossos pensamentos, que também sabem mover-se com rapidez. Confesso

que

gosto

desses

momentos

que,

sendo

velozes,

são,

paradoxalmente, de letargia: os olhos abertos veem para dentro, nosso cinema interior se abre para uma profusão de cenas vividas ou de expectativas abertas. Em tais viagens, estamos surpreendentemente sós - uma experiência rara em nossos dias, concordam?

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 Que ninguém se socorra do celular ou de qualquer engenhoca eletrônica, por favor: que enfrente o vital desafio de um colóquio consigo mesmo, de uma viagem em que somos ao mesmo tempo passageiros e condutores, roteiristas do nosso trajeto, produtores do nosso sentido. Não é pouco: nesses minutos de íntima peregrinação, o único compromisso é o de não resistir à súbita liberdade que nossa imaginação ganhou. Chegando à nossa estação ou ao nosso aeroporto, retomaremos a rotina e nos curvaremos à fatalidade de que as obrigações mundanas rejam o nosso destino. Navegar é preciso, viver não é preciso, diziam os antigos marinheiros. É verdade: há viagens em que o menos importante é chegar. (Ulisses Rebonato, inédito)

16. (METRÔ-SP – 2014 - Analista Desenvolvimento Gestão Júnior Administração de Empresas - FCC) Atente para as seguintes frases: I. Numa viagem de metrô, sentimos que o próprio tempo parece acelerar. II. Ele prefere evitar o metrô, por conta de sua tendência claustrofóbica. III. Ele optou pelo horário do metrô, que lhe parece mais conveniente. A supressão da(s) vírgula(s) altera o sentido do que está APENAS em: (A) I e II. (B) II e III. (C) I e III. (D) II.

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(E) III.

Leia: A guerra dos dez anos começou quando um fazendeiro cubano, Carlos Manuel de Céspedes, e duzentos homens mal armados tomaram a cidade de Santiago e proclamaram a independência do país em relação à metrópole espanhola. Mas a Espanha reagiu. Quatro anos depois, Céspedes foi deposto por um tribunal cubano e, em março de 1874, foi capturado e fuzilado por soldados espanhóis. Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 Entrementes, ansioso por derrubar medidas espanholas de restrição ao comércio, o governo americano apoiara abertamente os revolucionários e Nova York, Nova Orleans e Key West tinham aberto seus portos a milhares de cubanos em fuga. Em poucos anos Key West transformou-se de uma pequena vila de pescadores numa importante comunidade produtora de charutos. Despontava a nova capital mundial do Havana. Os trabalhadores que imigraram para os Estados Unidos levaram com eles a instituição do “lector”. Uma ilustração da revista Practical Magazine mostra um desses leitores sentado de pernas cruzadas, óculos e chapéu de abas largas, um livro nas mãos, enquanto uma fileira de trabalhadores enrolam charutos com o que parece ser uma atenção enlevada. O material dessas leituras em voz alta, decidido de antemão pelos operários (que pagavam o “lector” do próprio salário), ia de histórias e tratados políticos a romances e coleções de poesia. Tinham seus prediletos: O conde de Monte Cristo, de Alexandre Dumas, por exemplo, tornou-se uma escolha tão popular que um grupo de trabalhadores escreveu ao autor pouco antes da morte dele, em 1870, pedindo-lhe que cedesse o nome de seu herói para um charuto; Dumas consentiu. Segundo Mário Sanchez, um pintor de Key West, as leituras decorriam em silêncio concentrado e não eram permitidos comentários ou questões antes do final da sessão. 09469404360

(Adaptado de: MANGUEL, Alberto. Uma história da leitura. Trad. Pedro Maia Soares. São Paulo, Cia das Letras, 1996, p. 134-136)

17. (FCC - 2014 - TRF - 3ª REGIÃO - Analista Judiciário - Área Judiciária) Sem prejuízo para o sentido original e a correção gramatical, (A) uma vírgula pode ser inserida imediatamente após “revolucionários”, no segmento... o governo americano apoiara abertamente os revolucionários e Nova York, Nova Orleans e Key West tinham aberto seus portos a milhares de cubanos em fuga. (2º parágrafo)

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 (B) o segmento ... que imigraram para os Estados Unidos... (3º parágrafo) pode ser isolado por vírgulas. (C) uma vírgula pode ser inserida imediatamente após “leituras”, no segmento o material dessas leituras em voz alta, decidido..., contanto que se suprima a vírgula colocada imediatamente após “alta” (4º parágrafo). (D) a vírgula colocada imediatamente após os parênteses que isolam o segmento ... que pagavam o “lector” do próprio salário (4º parágrafo), pode ser suprimida. (E) a vírgula colocada imediatamente após Céspedes, no segmento ... Carlos Manuel de Céspedes, e duzentos homens mal armados... (1ª parágrafo) pode ser suprimida.

Violência e naturalidade

Há na ficção do grande Machado de Assis páginas tão admiráveis quanto duras − ou mesmo cínicas, preferem alguns. Lembremos este trecho famoso do romance Quincas Borba: "Não há morte. O encontro de duas expansões, ou a expansão de duas formas, pode determinar a supressão de uma delas; mas, rigorosamente, não há morte, há vida, porque a supressão de uma é a condição da sobrevivência de outra, e a destruição não atinge o princípio universal e comum. Daí o caráter conservador 09469404360

e benéfico da guerra. Supõe tu um campo de batatas e duas tribos famintas. As batatas apenas chegam para alimentar uma das tribos, que assim adquire forças para transpor a montanha e ir à outra vertente, onde há batatas em abundância; mas, se as duas tribos dividirem em paz as batatas do campo, não chegam a nutrir-se suficientemente e morrem de inanição. A paz, nesse caso, é a destruição; a guerra é a conservação. Uma das tribos extermina a outra e recolhe os despojos. Daí a alegria e ousadia da vitória, os hinos, aclamações, recompensas públicas e todos os demais efeitos das ações bélicas. Se a guerra não fosse isso, tais demonstrações não chegariam a dar-se, pelo motivo real de que o homem só comemora e ama o que lhe é aprazível ou Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 vantajoso, e pelo motivo racional de que nenhuma pessoa canoniza uma ação que virtualmente a destrói. Ao vencido, ódio ou compaixão; ao vencedor, as batatas.” Aqui, Machado leva ao extremo a tese que chancela a lei do mais forte, a competitividade brutal que esmaga o perdedor. Parece concordar com ela, apesar do tom extremamente irônico, e talvez concorde mesmo − mas a caprichosa naturalidade com que o nosso escritor aborda as violências mais radicais faz desconfiar que ele também nos esteja provocando. Machado sabe que uma das formas mais eficazes de mostrar a barbárie está em naturalizá-la. É uma operação sutil, em que ele prefere apresentar os atos mais selvagens como se fizessem parte da plena rotina. Os leitores mais sensíveis acusarão o golpe, e terão que enfrentar a pergunta tremenda: se tanta violência decorre com tamanha naturalidade, que sentido terá aquilo que os homens vêm chamando de civilização? (Diego Munhoz, inédito)

18. (CETAM – 2014 - Analista Técnico Educacional - Economia – FCC) A pontuação está plenamente adequada na frase: (A) São sutilezas desse tipo, que Machado aqui e ali, põe-se a explorar com toda a sua verve. (B) Machado aqui e ali, põe-se a explorar sutilezas como estas que se tornaram marcas suas.

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(C) Com a ironia, tão característica, Machado vai disseminando suas sutilezas, pelo texto. (D) Machado, mestre da ironia, senhor das sutilezas, põe o espírito do leitor à prova. (E) Com toda a verve, que caracteriza Machado, articula com ironia suas sutilezas.

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 Maias usavam sistema de água eficiente e sustentável

Um estudo publicado recentemente mostra que a civilização maia da América Central tinha um método sustentável de gerenciamento da água. Esse sistema hidráulico, aperfeiçoado por mais de mil anos, foi pesquisado por uma equipe norte-americana. As antigas civilizações têm muito a ensinar para as novas gerações. O caso do sistema de coleta e armazenamento de água dos maias é um exemplo disso. Para chegar a esta conclusão, os pesquisadores fizeram uma escavação arqueológica nas ruínas da antiga cidade de Tikal, na Guatemala. Durante o estudo, coordenado por Vernon Scarborough, da Universidade de Cincinnati, em Ohio, e publicado na revista científica PNAS, foram descobertas a maior represa antiga da área maia, a construção de uma barragem ensecadeira para fazer a dragagem do maior reservatório de água em Tikal, a presença de uma antiga nascente ligada ao início da colonização da região, em torno de 600 a.C., e o uso de filtragem por areia para limpar a água dos reservatórios. No sistema havia também uma estação que desviava a água para diversos reservatórios. Assim, os maias supriam a necessidade de água da população, estimada em 80 mil em Tikal, próximo ao ano 700, além das estimativas de mais cinco milhões de pessoas que viviam na região das planícies maias ao sul. 09469404360

No final do século IX a área foi abandonada e os motivos que levaram ao seu colapso ainda são questionados e debatidos pelos pesquisadores. Para Scarborough é muito difícil dizer o que de fato aconteceu. “Minha visão pessoal é que o colapso envolveu diferentes fatores que convergiram de tal modo nessa sociedade altamente bem-sucedida que agiram como uma ‘perfeita tempestade’. Nenhum fator isolado nessa coleção poderia tê-los derrubado tão severamente”, disse o pesquisador à Folha de S. Paulo Segundo ele, a mudança climática contribuiu para a ruína dessa sociedade, uma vez que eles dependiam muito dos reservatórios que eram preenchidos pela chuva. É provável que a população tenha crescido muito além Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 da

capacidade

do

ambiente,

levando

em

consideração

as

limitações

tecnológicas da civilização. “É importante lembrar que os maias não estão mortos. A população agrícola que permitiu à civilização florescer ainda é muito viva na América Central”, lembra o pesquisador. (Adaptado de Revista Dae, 21 de Junho de 2013, www.revistadae.com.br/novosite/noticias_interna.php?id=8413)

19. (SABESP – 2014 - Tecnólogo - Construção Civil – FCC) Sem prejuízo para a correção e a lógica, uma vírgula poderia ser colocada imediatamente depois de I. mostra, na frase Um estudo publicado recentemente mostra que a civilização maia... (1ºparágrafo). II. abandonada, na frase No final do século IX a área foi abandonada e os motivos que levaram ao seu colapso ainda são questionados e debatidos pelos pesquisadores. (5º parágrafo) III. Scarbourough, na frase Para Scarborough é muito difícil dizer o que de fato aconteceu. (5º parágrafo) Está correto o que consta APENAS em (A) I. (B) II e III. (C) I e III. (D) II.

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(E) III.

Pobres palavras

Lendo um romance, tropecei na palavra inexorável. É uma das que mantenho desconhecidas, desde rapazola, quando peguei gosto de ler. Desconhecida porque, mesmo já tendo lido inexorável muitas vezes, nunca quis saber o sentido. Parece uma palavra em desuso, dessas que ficam lá nos velhos armazéns da língua, coberta de poeira, até que alguém pega e coloca Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 numa frase como uma roupa no varal. O leitor é quem recolhe essas roupas, uma por uma, menos as que, como inexorável, a gente não sabe o que é, deixa lá, para que volte sozinha ao armazém e fique lá mofando até que... Bem, desta vez fiquei com pena da pobre inexorável e fui ao dicionário. E inexorável é implacável. Eu já desconfiava disso, tantas vezes li que o destino é inexorável, e fiquei feliz porque o significado justifica a pompa da palavra. Porque a primeira vez que fui ao dicionário desvendar uma palavra, foi uma inenarrável (olha outra pomposa aí) decepção. Era a palavra inconsútil. Em prosa e poesia, volta e meia lá vinha a inconsútil. Um dia, já na casa dos quarenta, a barba começando a grisalhar, não aguentei mais as décadas de ignorância e fui ao dicionário. E inconsútil é apenas “sem costura”. Tantos mantos inconsúteis e eu não conseguia ver algo em comum entre eles para achar o sentido da palavra, e eram apenas mantos sem costura. Fiquei acabrunhado (esta nem pomposa, é atrapalhada mesmo). (PELLEGRINI, Domingos. Lições de gramática para quem gosta de literatura. São Paulo: Panda Books, 2007, p. 40-41)

20. (TCE/PI – 2014 - Jornalista – FCC) Está inteiramente correta a pontuação da seguinte frase: (A) Por vezes uma palavra como inexorável, pode levar-nos ao dicionário, quando se confirma de certo modo o significado de que suspeitávamos. 09469404360

(B) Ao consultar no dicionário o verbete inconsútil confessa-nos o autor, que se decepcionou, pois não imaginava que a palavra se referisse a algo tão prosaico. (C) Muitas palavras inteiramente desconhecidas podem, eventualmente, ter seu sentido indicado pela força do contexto, mas tal não ocorreu com o termo inconsútil. (D) Há em qualquer língua, expressões tão gastas, que mesmo um ou outro termo que as integra, pode parecer-nos familiar e sabido, pela força da repetição. Profª Rafaela Freitas

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 (E) Provavelmente ao ler a expressão mantos inconsúteis imaginou o autor, que ao contrário do que, de fato, significa o termo, parecia apontar para uma altura mística.

Ô de casa! Acredito que acabei me adaptando a esse mundo moderno. Esse mundo de Facebook, Instagram, WhatsApp. Sinto saudade de quê? De um álbum de retratos com as folhas separadas por papel celofane, de um envelope verde e amarelo debaixo da porta? Talvez. Mas saudade de rebobinar uma fita K-7? Nenhuma. Custei a me adaptar a algumas coisas: escrever direto no computador, bater fotos sem filme, ter uma agenda eletrônica. Mas hoje acho tudo isso o máximo, ao ponto de não ter a mínima saudade da minha máquina de escrever Remington, dos filmes Ektachrome ou da minha agenda Pombo com capa de couro. Hoje cedo eu me lembrei da minha mãe à beira do fogão separando os marinheiros do arroz e tirando as pedras do feijão. Quando a campainha tocava, ela sempre exclamava: − Quem será? O mundo era assim. As pessoas iam à casa das outras sem avisar, sem hora nem dia marcado. Chegavam de repente, sem mais nem menos. Por mais amigo que seja, quem hoje bate na porta do outro sem avisar? 09469404360

Há três semanas que estou combinando um almoço com um grande amigo. Quando eu posso, ele não pode. Quando ele pode, sou eu que não posso. Já trocamos uns cinco e-mails e uns dez recados pelo celular. E o almoço ainda não aconteceu. Estou pensando seriamente em sair daqui uma hora dessas, chegar à casa dele e tocar a campainha. Se não tiver campainha, vou bater palmas e gritar: − Ô de casa! (Adaptado de: VILLAS, Alberto. Disponível em: www.cartacapital. com.br/cultura/o-de-casa-8837.html. Acessado em: 05.09.2015)

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07 21. (TRE-SE – 2015 – Técnico Judiciário – FCC) A frase citada do texto que permanece correta após o acréscimo das vírgulas é: (A) Hoje cedo, eu me lembrei da minha mãe, à beira do fogão, separando os marinheiros do arroz e tirando as pedras do feijão. (terceiro parágrafo) (B) Estou pensando, seriamente, em sair daqui uma hora dessas, chegar, à casa dele e tocar, a campainha. (sexto parágrafo) (C) Já trocamos, uns cinco e-mails e uns dez recados, pelo celular. (quinto parágrafo) (D) Acredito, que acabei me adaptando, a esse mundo moderno. (primeiro parágrafo) (E) Há três semanas, que estou combinando, um almoço com um grande amigo. (quinto parágrafo)

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Língua Portuguesa p/ TJ-PE Analista e Técnico Judiciário Teoria e Questões Comentadas Profª Rafaela Freitas Aula 07

01. C

11. C

02. B

12. D

03. E

13. E

04. A

14. A

05. E

15. A

06. B

16. E

07. E

17. A

08. E

18. D

09. E

19. B

10. B

20. C

Chegamos ao final da nossa primeira aula! Espero que tenham gostado! No caso de qualquer dúvida, já sabem, entrem em contato comigo!

Contatos: Fórum de dúvidas. E-mail: [email protected] 09469404360

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Abraços, até breve!!! Rafaela Freitas.

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