Unidad 5 Aula 1

ÍNDICE 09

UNIDAD 1 En esta unidad vamos a conocer a los compañeros de clase.

Para ello vamos a aprender: > a dar y a pedir datos personales (el nombre, la edad...) > a saludar y a despedirnos > recursos para preguntar sobre las palabras > el género > las tres conjugaciones: -ar, -er, ir > los verbos ser, tener y llamarse > los números del 1 al 100 > el abecedario > las nacionalidades

17

UNIDAD 2 En esta unidad vamos a decidir qué queremos hacer en este curso de español.

Para ello vamos a aprender: > a expresar intenciones > a expresar intereses > a explicar los motivos de lo que hacemos > el Presente de Indicativo (verbos terminados en -ar/-er/-ir) > algunos usos de a, con, de, por y para > el artículo determinado > los pronombres personales sujeto

25

UNIDAD 3 En esta unidad vamos a hacer un concurso de conocimientos sobre el mundo hispano.

Para ello vamos a aprender: > a describir lugares y países > a expresar existencia > a hablar de ubicación > a hablar del clima > algunos usos de hay > el verbo estar > el superlativo > un/una/unos/unas > mucho/mucha/muchos/muchas > qué/cuál/cuáles/cuántos/cuántas/dónde/cómo

33

UNIDAD 4 En esta unidad vamos a hacer la lista de las cosas que necesitamos para pasar un fin de semana fuera.

Para ello vamos a aprender: > a identificar objetos > a expresar necesidad > a comprar en tiendas: preguntar por productos, pedir precios, etc. > a hablar de preferencias > los demostrativos: este/esta/estos/estas/esto > el/la/los/las + adjetivo > qué + sustantivo / cuál/cuáles > tener que + Infinitivo > el verbo ir > los números a partir de 100 > los colores > las prendas de vestir > los objetos de uso cotidiano

41

UNIDAD 5 En esta unidad vamos a presentar y a describir a una persona.

Para ello vamos a aprender: > a hablar del aspecto y del carácter > a expresar gustos e intereses > a preguntar sobre gustos > a contrastar gustos > a hablar de relaciones personales > el verbo gustar > los posesivos > las relaciones de parentesco

49

UNIDAD 6 En esta unidad vamos a conocer los hábitos de nuestros compañeros.

Para ello vamos a aprender: > a hablar de hábitos > a expresar frecuencia > el Presente de Indicativo de algunos verbos irregulares > los verbos reflexivos > Yo también/Yo tampoco/Yo sí/Yo no > Primero/Después/Luego > la hora > los días de la semana > las partes del día

57

UNIDAD 7 En esta unidad vamos a escribir un menú del día.

Para ello vamos a aprender: > a desenvolvernos en bares y restaurantes > a pedir y a dar información sobre comida > la forma impersonal con se > los verbos poner y traer > las comidas del día > hábitos gastronómicos de los españoles > platos habituales en España

65

UNIDAD 8 En esta unidad vamos a imaginar un barrio ideal.

Para ello vamos a aprender: > a describir barrios y ciudades > a hablar de lo que más nos gusta de un lugar > a pedir y a dar información para llegar a un sitio > los cuantificadores > el superlativo > los servicios de un barrio

73

UNIDAD 9 En esta unidad vamos a elegir al cocinero, al chófer y al guía turístico de la clase para pasar unos días de cámping por España.

Para ello vamos a aprender: > a hablar de experiencias pasadas > a hablar de habilidades y aptitudes > a hablar de cualidades y defectos de las personas > el Pretérito Perfecto > saber + Infinitivo > expresiones de frecuencia > adjetivos de carácter

81

UNIDAD 10 En esta unidad vamos a descubrir cosas sobre nuestro profesor.

Para ello vamos a: > dar y pedir información personal > hablar de gustos e intereses > hablar de relaciones personales > describir el carácter de alguien > hablar de costumbres y hábitos > informar sobre experiencias pasadas

89 105

MÁS AGENDA DEL ESTUDIANTE

5

AULA

CURSO DE ESPAÑOL

5

En esta unidad vamos a

presentar y a describir a una persona Para ello vamos a aprender: > a hablar del aspecto y del carácter > a expresar gustos e intereses > a preguntar sobre gustos > a contrastar gustos > a hablar de relaciones personales > el verbo gustar > los posesivos > las relaciones de parentesco

TUS AMIGOS SON MIS AMIGOS

COMPRENDER

1ª hora

C

1. ¿QUIÉN ES?

2. CONTACTOS

A. La revista Aula de música ha publicado un artículo con informaciones personales sobre un conocido personaje español. En parejas, decidid a qué corresponden los 13 datos de abajo. A U L AD EM U S I C A

Documentos que reflejan la realidad de la lengua con los que se introduce el vocabulario básico de la unidad y se desarrollan las destrezas receptivas.

1

Lugar de nacimiento

2

Año de nacimiento

3

Nombre

4

Apellido

5

Nombre de su madre

6

Hermanos

7

Profesión

8

Título de su primer disco

9

Color favorito

10

Deporte preferido

12

Escritores favoritos

13

Comida favorita

contacto.

● ❍ ● ❍

• Madrid

B. Las tres chicas han dejado en la página web mensajes de voz en los que hablan un poco más de sí mismas. Escucha lo que dicen. ¿Sabes quién habla en cada caso? Escribe el nombre al lado del número correspondiente.

Cantante es su profesi n, no? S , claro. Y Mar a?

• Miguel Delibes y Pablo Neruda

●

5

5

C. ¿Qué te parecen estas chicas? Completa el cuadro y, luego, compara tus respuestas con las de tu compañero. TANIA

LEYLA

CRISTINA Es una chica muy guapa.

...

Parece una persona alegre y divertida. Parece bastante inteligente. Parece una chica muy interesante.

1 ................................

Parece una persona bastante agradable.

2 ................................

Parece muy simpática. Parece una chica un poco cerrada.

3 ................................ ●

• María

3. ¡Hola desde Bilbao! Me llamo Cristina y tengo 20 años. Estudio inglés y alemán. Me gusta leer revistas de moda, pasear, ir al cine y sobre todo escuchar música. Mi cantante favorita es Björk. ¿Quieres conocerme? ¡Hasta pronto!

Parece un poco antipática.

Berl n es tu ciudad preferida? No. Tu lugar de nacimiento? `S!

C. Ahora explica al resto de la clase una información interesante sobre tu compañero.

• Las ostras

• Sanz

2. Hola, amigos y amigas. Soy una chica argentina, tengo 31 años y me llamo Leyla. Estudio portugués y japonés. Me gusta mucho leer, escribir y viajar y me encantan el mar y los deportes náuticos. También me gusta salir de noche. Espero vuestros mensajes.

1. ¡Hola! Me llamo Tania y soy colombiana. Tengo 26 años, soy periodista y me encanta aprender idiomas. Estudio inglés, francés y griego. También me gusta cocinar, viajar y estar con mis amigos, pero mi gran pasión es la fotografía. ¡Un abrazo!

B. Escribe cinco datos sobre ti. Tu compañero debe adivinar a qué corresponden.

• El tenis y Sevilla

©

LA PÁGINA DE CONTACTOS PARA ESTUDIANTES DE IDIOMAS

5

● ❍

• Alejandro

• 1 (Jesús)

• Canta nte

• Madrid

B

www.contacto.com

• El negro • Viviendo deprisa

A

A. En esta página web hay mensajes de estudiantes de idiomas que quieren hacer intercambios en Internet. ¿A qué fotografías crees que corresponden estas tres descripciones? Identifica en las fotografías cosas que se mencionan en los textos.

11 Ciudades preferidas

• 1968

El deporte favorito de Helen es el esqu .

❍

Leyla es una chica muy guapa, no? S , y tambi n parece muy simp tica.

A/3

A/2

EXPLORAR Y REFLEXIONAR

TUS AMIGOS SON MIS AMIGOS

5

COMPRENDER

5

EXPLORAR Y REFLEXIONAR

2ª hora

3. TIEMPO LIBRE

B. Encierra en un círculo todas las frases en las que aparece gusta/gustan, encanta/encantan e interesa/interesan. ¿Entiendes la diferencia entre las dos formas? Coméntalo con tu profesor.

A. La revista Aula de música sale a la calle para preguntar a algunos jóvenes españoles sobre sus gustos musicales. Subraya en los textos las informaciones con las que coincides.

C. Ahora completa este cuadro con los pronombres correspondientes.

ASPECTO Y CARÁCTER

CONTRASTAR GUSTOS

ASPECTO FÍSICO Es

(un chico/una chica) (un hombre/una mujer)

1 Me encanta el golf. muy bastante un poco*

guapo/a atractivo/a feo/a

❍

gusta/n encanta/n interesa/n gusta/n encanta/n interesa/n gusta/n encanta/n interesa/n gusta/n encanta/n interesa/n gusta/n encanta/n interesa/n gusta/n encanta/n interesa/n (un chico/una chica) muy Parece (un hombre/una mujer) bastante (una persona**) un poco*

4. GUILLERMO. 31 años. Granada ¿Qué tipo de música escuchas normalmente? De todo, pero escucho mucho pop independiente. ¿En inglés? Sí, pero también me interesa el pop en español. ¿Tus grupos favoritos? Me gustan mucho Radiohead y Los Planetas.

3. SERGIO. 26 años. Sevilla ¿Qué tipo de música escuchas normalmente? Clásica y jazz sobre todo. ¿Dónde escuchas música? Escucho mucha música en casa. A mi novia también le gusta la música y en casa tenemos muchísimos discos. ¿Y os gusta el mismo tipo de música? Más o menos. A mi novia le gusta mucho la música soul, a mí me interesa más el jazz y la música clásica.

● ●

madre

el flamenco.

PREGUNTAR SOBRE GUSTOS ● ¿Te gusta el jazz? ❍ Pues no, no mucho.

......... hermano Javier

hijo

Marta

Luisa Abel

.........

●

• Daniel es el nieto de Paco y de Lucía.

❍

¿Qué tipo de música te gusta (más)? La música electrónica.

• Marta es la hermana de Abel. ●

• Paco es el padre de Marta y de Abel.

Carla

Daniel

Plural mis hermanos mis hermanas tus hermanos tus hermanas sus hermanos sus hermanas

mi primo Luis mi amiga Carla

– – – – –

• Paco es el marido de Lucía. • Lucía es la abuela de Carla y de Daniel. • Carla es la hija de Abel y de Luisa.

¿Con quién vas al cine normalmente? Con mi marido. A los dos nos encanta el cine.

su padre su madre

¿Qué piensas de Marta? No sé, parece buena persona. Ya, pero es un poco cerrada, ¿no?

2 No me gusta nada el golf.

¿Qué hacéis los viernes por la noche? A mí me gusta ir al cine y a ella le encanta quedarse en casa.

Singular mi padre mi madre tu padre tu madre

GUSTOS E INTERESES

(A mí) Me encanta (A mí) Me gusta mucho (A mí) Me gusta bastante (A mí) No me gusta mucho (A mí) No me gusta (A mí) No me gusta nada

Luc a

.........

Éste es el árbol genealógico de una familia española. Lee las frases y escribe las relaciones que faltan.

❍

● ❍

RELACIONES PERSONALES LOS POSESIVOS

un primo (mío) una amiga (mía) un compañero de trabajo

EL VERBO GUSTAR (A mí) me (A ti) te gusta el cine (NOMBRES EN SINGULAR) (A él/ella/usted) le gusta ir al cine (VERBOS) (A nosotros/nosotras) nos gustan las películas de guerra (A vosotros/vosotras) os (NOMBRES EN PLURAL) (A ellos/ellas/ustedes) les

mujer .........

lo abue Paco

interesante inteligente alegre agradable desagradable sociable

* solo con adjetivos negativos ** ¡Ojo! Parece buena persona.

5. DAVID. 23 años. Barcelona ¿Qué tipo de música escuchas normalmente? Hip hop sobre todo y algo de pop y rock. ¿Dónde escuchas música? En todos lados: en el metro, en casa... ¿Tus cantantes o grupos favoritos? Tengo muchos: Eminem, Snoop Doggy Dogg, The Strokes...

4. LA FAMILIA DE PACO Y DE LUCÍA

divertido/a aburrido/a abierto/a cerrado/a serio/a simpático/a tímido/a majo/a

• Paco y Lucía son los padres de Marta y de Abel. (madre + padre = padres) • Marta y Abel son los hijos de Paco y de Lucía. (hijo + hija = hijos)

.........

Una nueva manera de abordar la gramática. Actividades que permiten al profesor explicar gramática provocando una comprensión activa en los alumnos. Incluye esquemas gramaticales y funcionales.

A mí .... t e A ti A él/ella/usted .... A nosotros/nosotras nos A vosotros/vosotras .... es A ellos/ellas/ustedes l

2. MÓNICA. 24 años. Madrid ¿Qué tipo de música escuchas normalmente? De todo. Escucho mucho flamenco, mucha música electrónica también… ¿Dónde escuchas música? En casa pero también me gusta ir a actuaciones de flamenco. ¿Tu cantante o grupo favorito? Camarón. También me gustan mucho Ketama, Navajita Plateá, Niña Pastori...

1 A mí también. 2 A mí no. 2 A mí tampoco. 1 A mí sí. ●

PRIMERAS IMPRESIONES 1. ANABEL. 29 años. Valencia ¿Qué tipo de música escuchas normalmente? Me gustan muchos tipos de música, pero últimamente escucho mucha música New Age. ¿Dónde escuchas música? En todas partes, en el coche, en casa, en el trabajo. ¿Tu cantante o grupo favorito? Enya.

❍

nieta

• Paco y Lucía son los abuelos de Daniel y de Carla. (abuelo + abuela = abuelos) • Marta y Abel son hermanos. (hermano + hermana = hermanos) • Para personas divorciadas se usa ex marido y ex mujer. • Para personas que viven juntas sin estar casadas se usa compañero/compañera, o pareja. También se usa a veces novio/novia, aunque esta palabra no implica siempre que vivan juntos.

¿Qué deporte te gusta (más)? El baloncesto.

........ .

A/4

PRACTICAR Y COMUNICAR

5

PRACTICAR Y COMUNICAR

3ª hora

5. LA MADRE DE MI MADRE

7. ES UN HOMBRE DE UNOS 45 AÑOS

Fíjate en el vocabulario de la familia que tienes en la actividad 4. Prepara cinco frases y, luego, léeselas a tu compañero, que tiene que descubrir quién es. ● ❍

Práctica lingüística de carácter lúdico y siempre significativa con el objetivo de desarrollar la fluidez y la eficacia comunicativas. Incluye una tarea final.

8. YO QUIERO CONOCER AL AMIGO DE ANNE

Prepara una descripción de un personaje famoso, real o de ficción, o de un alumno de la clase. Luego, lee la descripción a un compañero. ¿Sabe quién es?

Es el padre de mi padre. Tu abuelo.

- un actor, una actriz - un deportista, una deportista - un cantante, una cantante - un hombre de negocios, una mujer de negocios - un pol tico, una pol tica - un alumno de la clase, una alumna de la clase

1 ................................................................ 2 ................................................................

A. ¿Quieres recibir una visita de tu país? Elige a una persona (un familiar, un amigo o una amiga, etc.). La escuela donde estudias lo invita a la ciudad en la que estás. Prepara una descripción de la persona elegida: su nombre, su relación contigo, su edad, ocupación, gustos, etc.

Persona elegida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Relación conmigo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 ................................................................ Nacionalidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4 ................................................................ Ocupación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 ................................................................

Edad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aspecto físico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................

6. SOY UNA PERSONA BASTANTE TÍMIDA

........................................ ........................................

¿Cómo eres? Usa esta ficha como modelo para hacer, en una hoja suelta, una descripción de ti. Luego, tu profesor recoge las hojas y las reparte. Cada alumno debe adivinar de quién es la descripción que tiene.

Carácter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................ ........................................ ........................................

B. Ahora describe a esa persona al resto de la clase. Tus compañeros tienen que escuchar atentamente para poder elegir, entre todos los invitados, a uno de ellos para conocerlo. También pueden hacer preguntas.

Cualidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

poco ... y persona muy/bastante/un gente piensa Creo que soy una poco ... Pero mucha muy/bastante/un que soy ... cosas que me me encanta ... Otras En mi tiempo libre ... ... y gusta hacer son ... ni ... No me gusta nada

........................................

●

........................................ un niño un chico un hombre/señor una niña una chica una mujer/señora Tiene 20 años. Tiene unos 40 años.

un señor mayor una señora mayor

........................................ Gustos y aficiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(= aproximadamente 40 años)

........................................

❍ ● ■

........................................

es ... Mi color favorito

Mi invitado se llama Pedro, es mi hermano y vive en R o de Janeiro, como yo. Tiene 29 a os y es inform tico. Es un chico muy simp tico y muy divertido: le gusta mucho bailar, ir a la playa y conocer a gente nueva. Es brasile o, como yo, claro. Y es muy deportista: juega al f tbol y Es guapo? S , muy guapo. Habla espa ol o ingl s? ..

........................................

es/son ... Mi comida favorita

●

es ... Mi deporte favorito ❍

¿QUIÉN SOY?

●

Es un hombre de unos 45 a os. Es muy guapo y es espa ol. Parece una persona muy simp tica. Es actor. Hace pel culas de amor, comedias Su mujer es norteamericana y tambi n es actriz. Antonio Banderas? S.

........................................ ........................................

C. Ahora cada estudiante debe decir a qué invitado quiere conocer y explicar por qué.

........................................ ........................................ ........................................

●

Yo quiero conocer al hermano de Antonio, Vittorio, porque a a los dos nos gusta ir a la playa, bailar...

A/6 A/7

VIAJAR

www.sonar.es

VIAJAR

4ª hora

Actividades culturales relacionadas con temas y situaciones cercanos a la vida cotidiana y cultural en España y en Latinoamérica.

contacto para estar en de junio en Barcelona panorama nacional noches del mes artistas más relevantes del formatos multimelos Tres días y tres en todos los tendencias y cine y trabajos cita imprescindibley con las últimas DJs, conciertos, diseño, etc. Sónar es una profesionales e internacional. arte en la red, de última generación y los electrónicos. dia: instalaciones, despiertos, artistas música y el arte sector de la para públicos influyentes del empresas más

9. A MÍ ME INTERESA EL FESTIVAL DE JAZZ

FESTIVAL DE JAZZ DE SAN SEBASTIÁN

A. En España se celebran cada año muchos festivales de música. Aquí tienes tres de ellos. ¿Cuándo se celebran? ¿En qué ciudades? ¿Sabes dónde están? B. ¿Cuál de ellos te interesa más? ¿Por qué? Busca en tu clase a dos compañeros a los que les interese el mismo festival.

El Festival de Jazz de San Sebastián grama es un verdadero se celebra cada mes de julio. “Quién es ta siempre con la presencia deQuién” del mundo del jazz, Su promúsicos que influyen y cuengrandes figuras históricas y decisivamente contemporáneo. Entre las estrellas en la formación del jazzde festival, destacan que han pasado nombres míticos por este Chick Corea, Dexter como Miles Gillespie, Charles Gordon, Ella Fitzgerald, Davis, Dizzy Mingus o Sarah Vaughan.

Bienal de flamenco

www.jazzaldia .com www.bienalflamenco.org La Bienal de Flamenco de Sevilla es un impresionante festival que, cada dos años, programa casi 100 actuaciones de cante, baile y guitarra. Dura casi todo el mes de septiembre y suele acoger estrenos mundiales y actuaciones de grandes estrellas del flamenco como Sara Baras, Antonio Canales, Tomatito, Manolo Sanlúcar o Vicente Amigo. Entre las actividades complementarias destacan “A palo seco”, ciclo de conciertos sin micrófono, la “Semana del cine flamenco” y “La Bienal va por barrios”, que programa conciertos en numerosos barrios de la ciudad.

A/8

MÁS Actividades de práctica formal pensadas para que los alumnos las puedan realizar de forma autónoma, ya sea en clase o como deberes.

En esta unidad vamos a

presentar y a describir a una persona Para ello vamos a aprender: > a hablar del aspecto y del carácter > a expresar gustos e intereses > a preguntar sobre gustos > a contrastar gustos > a hablar de relaciones personales > el verbo gustar > los posesivos > las relaciones de parentesco

5

COMPRENDER C

1. ¿QUIÉN ES?

2. CONTACTOS

A. La revista Aula de música ha publicado un artículo con informaciones personales sobre un conocido personaje español. En parejas, decidid a qué corresponden los 13 datos de abajo.

A. En esta página web hay mensajes de estudiantes de idiomas que quieren hacer intercambios en Internet. ¿A qué fotografías crees que corresponden estas tres descripciones? Identifica en las fotografías cosas que se mencionan en los textos.

AUL A DE MUS ICA

1

Lugar de nacimiento

2

Año de nacimiento

3

Nombre

4

Apellido

5

Nombre de su madre

6

Hermanos

7

Profesión

8

Título de su primer disco

9

Color favorito

10

Deporte preferido

11 Ciudades preferidas 12 Escritores favoritos Comida favorita

13

● ❍

Cantante es su profesión, ¿no? Sí, claro. ¿Y María?

egro • El n

• Viviendo deprisa

• Ca ntan te

• 1 (Jes ús)

is • El ten

• 1968

B. Escribe cinco datos sobre ti. Tu compañero debe adivinar a qué corresponden. ● ❍ ●

y Sevilla • Madrid

• Sanz • María

A/6

• Alejandro

• Madrid • Las ostras

❍

¿Berlín es tu ciudad preferida? No. ¿Tu lugar de nacimiento? ¡Sí!

C. Ahora explica al resto de la clase una información interesante sobre tu compañero.

A

B

www.contacto.com

contacto. 1. ¡Hola! Me llamo Tania y soy colombiana. Tengo 26 años, soy periodista y me encanta aprender idiomas. Estudio inglés, francés y griego. También me gusta cocinar, viajar y estar con mis amigos, pero mi gran pasión es la fotografía. ¡Un abrazo!

2. Hola, amigos y amigas. Soy una chica argentina, tengo 31 años y me llamo Leyla. Estudio portugués y japonés. Me gusta mucho leer, escribir y viajar y me encantan el mar y los deportes náuticos. También me gusta salir de noche. Espero vuestros mensajes.

3. ¡Hola desde Bilbao! Me llamo Cristina y tengo 20 años. Estudio inglés y alemán. Me gusta leer revistas de moda, pasear, ir al cine y sobre todo escuchar música. Mi cantante favorita es Björk. ¿Quieres conocerme? ¡Hasta pronto!

5

5

5 B. Las tres chicas han dejado en la página web mensajes de voz en los que hablan un poco más de sí mismas. Escucha lo que dicen. ¿Sabes quién habla en cada caso? Escribe el nombre al lado del número correspondiente.

C. ¿Qué te parecen estas chicas? Completa el cuadro y, luego, compara tus respuestas con las de tu compañero. TANIA

LEYLA

●

El deporte favorito de Helen es el esquí.

CRISTINA Es una chica muy guapa.

...

Parece una persona alegre y divertida. Parece bastante inteligente. Parece una chica muy interesante.

1 ................................

Parece un poco antipática. Parece una persona bastante agradable.

2 ................................

Parece muy simpática. Parece una chica un poco cerrada.

3 ................................ ●

• Miguel Delibes y Pablo Neruda

©

LA PÁGINA DE CONTACTOS PARA ESTUDIANTES DE IDIOMAS

❍

Leyla es una chica muy guapa, ¿no? Sí, y también parece muy simpática.

A/7

5

EXPLORAR Y REFLEXIONAR 3. TIEMPO LIBRE

B. Encierra en un círculo todas las frases en las que aparece gusta/gustan, encanta/encantan e interesa/interesan. ¿Entiendes la diferencia entre las dos formas? Coméntalo con tu profesor.

A. La revista Aula de música sale a la calle para preguntar a algunos jóvenes españoles sobre sus gustos musicales. Subraya en los textos las informaciones con las que coincides.

ASPECTO Y CARÁCTER

CONTRASTAR GUSTOS

ASPECTO FÍSICO Es

C. Ahora completa este cuadro con los pronombres correspondientes.

1 Me encanta el golf.

(un chico/una chica) (un hombre/una mujer)

muy bastante un poco*

guapo/a atractivo/a feo/a

1. ANABEL. 29 años. Valencia ¿Qué tipo de música escuchas normalmente? Me gustan muchos tipos de música, pero últimamente escucho mucha música New Age. ¿Dónde escuchas música? En todas partes, en el coche, en casa, en el trabajo. ¿Tu cantante o grupo favorito? Enya.

A mí .... te A ti A él/ella/usted .... A nosotros/nosotras nos A vosotros/vosotras .... A ellos/ellas/ustedes les

2. MÓNICA. 24 años. Madrid ¿Qué tipo de música escuchas normalmente? De todo. Escucho mucho flamenco, mucha música electrónica también… ¿Dónde escuchas música? En casa pero también me gusta ir a actuaciones de flamenco. ¿Tu cantante o grupo favorito? Camarón. También me gustan mucho Ketama, Navajita Plateá, Niña Pastori...

gusta/n gusta/n gusta/n gusta/n gusta/n gusta/n

encanta/n encanta/n encanta/n encanta/n encanta/n encanta/n

4. GUILLERMO. 31 años. Granada ¿Qué tipo de música escuchas normalmente? De todo, pero escucho mucho pop independiente. ¿En inglés? Sí, pero también me interesa el pop en español. ¿Tus grupos favoritos? Me gustan mucho Radiohead y Los Planetas.

3. SERGIO. 26 años. Sevilla ¿Qué tipo de música escuchas normalmente? Clásica y jazz sobre todo. ¿Dónde escuchas música? Escucho mucha música en casa. A mi novia también le gusta la música y en casa tenemos muchísimos discos. ¿Y os gusta el mismo tipo de música? Más o menos. A mi novia le gusta mucho la música soul, a mí me interesa más el jazz y la música clásica.

❍

●

mujer

........ .

.........

uelo ab Paco

●

¿Qué piensas de Marta? No sé, parece buena persona. Ya, pero es un poco cerrada, ¿no?

.........

madre

.........

• Lucía es la abuela de Carla y de Daniel.

hermano Javier

hijo

Marta

• Daniel es el nieto de Paco y de Lucía.

Luisa Abel

.........

Carla

ta nie

mí) mí) mí) mí) mí) mí)

me te gusta el cine (NOMBRES EN SINGULAR) le gusta ir al cine (VERBOS) nos gustan las películas de guerra os (NOMBRES EN PLURAL) les

Me encanta Me gusta mucho Me gusta bastante No me gusta mucho No me gusta No me gusta nada

el flamenco.

PREGUNTAR SOBRE GUSTOS ● ¿Te gusta el jazz? ❍ Pues no, no mucho. ●

●

Daniel

❍

¿Con quién vas al cine normalmente? Con mi marido. A los dos nos encanta el cine.

RELACIONES PERSONALES LOS POSESIVOS Singular mi padre mi madre

Plural mis hermanos mis hermanas

tu padre tu madre

tus hermanos tus hermanas

su padre su madre

sus hermanos sus hermanas un primo (mío) una amiga (mía) un compañero de trabajo

EL VERBO GUSTAR

❍

• Marta es la hermana de Abel.

●

¿Qué hacéis los viernes por la noche? A mí me gusta ir al cine y a ella le encanta quedarse en casa.

mi primo Luis mi amiga Carla

GUSTOS E INTERESES

(A (A (A (A (A (A

Lucía

• Paco es el marido de Lucía.

..... ....

A/8

❍

divertido/a aburrido/a abierto/a cerrado/a serio/a simpático/a tímido/a majo/a interesante inteligente alegre agradable desagradable sociable

* solo con adjetivos negativos ** ¡Ojo! Parece buena persona.

5. DAVID. 23 años. Barcelona ¿Qué tipo de música escuchas normalmente? Hip hop sobre todo y algo de pop y rock. ¿Dónde escuchas música? En todos lados: en el metro, en casa... ¿Tus cantantes o grupos favoritos? Tengo muchos: Eminem, Snoop Doggy Dogg, The Strokes...

Éste es el árbol genealógico de una familia española. Lee las frases y escribe las relaciones que faltan.

• Paco es el padre de Marta y de Abel.

(un chico/una chica) muy Parece (un hombre/una mujer) bastante un poco* (una persona**)

(A mí) (A ti) (A él/ella/usted) (A nosotros/nosotras) (A vosotros/vosotras) (A ellos/ellas/ustedes)

4. LA FAMILIA DE PACO Y DE LUCÍA

• Carla es la hija de Abel y de Luisa.

interesa/n interesa/n interesa/n interesa/n interesa/n interesa/n

1 A mí también. 2 A mí no. 2 A mí tampoco. 1 A mí sí. ●

PRIMERAS IMPRESIONES

2 No me gusta nada el golf.

❍

¿Qué tipo de música te gusta (más)? La música electrónica. ¿Qué deporte te gusta (más)? El baloncesto.

– – – – –

• Paco y Lucía son los padres de Marta y de Abel. (madre + padre = padres) • Marta y Abel son los hijos de Paco y de Lucía. (hijo + hija = hijos) • Paco y Lucía son los abuelos de Daniel y de Carla. (abuelo + abuela = abuelos) • Marta y Abel son hermanos. (hermano + hermana = hermanos) • Para personas divorciadas se usa ex marido y ex mujer. • Para personas que viven juntas sin estar casadas se usa compañero/compañera, o pareja. También se usa a veces novio/novia, aunque esta palabra no implica siempre que vivan juntos.

5

PRACTICAR Y COMUNICAR 5. LA MADRE DE MI MADRE Fíjate en el vocabulario de la familia que tienes en la actividad 4. Prepara cinco frases y, luego, léeselas a tu compañero, que tiene que descubrir quién es. ● ❍

Es el padre de mi padre. Tu abuelo.

7. ES UN HOMBRE DE UNOS 45 AÑOS

8. YO QUIERO CONOCER AL AMIGO DE ANNE

Prepara una descripción de un personaje famoso, real o de ficción, o de un alumno de la clase. Luego, lee la descripción a un compañero. ¿Sabe quién es?

A. ¿Quieres recibir una visita de tu país? Elige a una persona (un familiar, un amigo o una amiga, etc.). La escuela donde estudias lo invita a la ciudad en la que estás. Prepara una descripción de la persona elegida: su nombre, su relación contigo, su edad, ocupación, gustos, etc.

-

1 ................................................................ 2 ................................................................

un actor, una actriz un deportista, una deportista un cantante, una cantante un hombre de negocios, una mujer de negocios un político, una política un alumno de la clase, una alumna de la clase

Persona elegida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Relación conmigo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 ................................................................

Nacionalidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4 ................................................................

Ocupación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5 ................................................................

Edad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Aspecto físico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ........................................

6. SOY UNA PERSONA BASTANTE TÍMIDA

........................................ ........................................ Carácter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

¿Cómo eres? Usa esta ficha como modelo para hacer, en una hoja suelta, una descripción de ti. Luego, tu profesor recoge las hojas y las reparte. Cada alumno debe adivinar de quién es la descripción que tiene.

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B. Ahora describe a esa persona al resto de la clase. Tus compañeros tienen que escuchar atentamente para poder elegir, entre todos los invitados, a uno de ellos para conocerlo. También pueden hacer preguntas.

Cualidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

y ante/un poco ... persona muy/bast gente piensa Creo que soy una cha poco ... Pero mu muy/bastante/un que soy ... me Otras cosas que e me encanta ... En mi tiempo libr ... y ... son er gusta hac a ... ni ... No me gusta nad

........................................ ........................................ ........................................ un niño un chico un hombre/señor una niña una chica una mujer/señora Tiene 20 años. Tiene unos 40 años.

un señor mayor una señora mayor

(= aproximadamente 40 años)

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o es ... Mi deporte favorit ¿QUIÉN SOY?

A/10

Gustos y aficiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Mi invitado se llama Pedro, es mi hermano y vive en Río de Janeiro, como yo. Tiene 29 años y es informático. Es un chico muy simpático y muy divertido: le gusta mucho bailar, ir a la playa y conocer a gente nueva. Es brasileño, como yo, claro. Y es muy deportista: juega al fútbol y… ¿Es guapo? Sí, muy guapo. ¿Habla español o inglés? ...

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es ... Mi color favorito a es/son ... Mi comida favorit

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❍ ●

Es un hombre de unos 45 años. Es muy guapo y es español. Parece una persona muy simpática. Es actor. Hace películas de amor, comedias… Su mujer es norteamericana y también es actriz. ¿Antonio Banderas? Sí.

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C. Ahora cada estudiante debe decir a qué invitado quiere conocer y explicar por qué.

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Yo quiero conocer al hermano de Antonio, Vittorio, porque a a los dos nos gusta ir a la playa, bailar...

A/11

AULA

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VIAJAR

CURSO DE ESPAÑOL

en contacto a para estar io en Barcelon del panorama nacional l mes de jun de tes an es ev ch rel no s s multimemá Tres días y tre los formatos y los artistas ible jos en todos as tendencias cita imprescind y , cine y traba a con las últim tos un ier es nc r co na al. DJs, etc. Só ionales e internacion la red, diseño, a generación y los profes en e art , es s. im ico dia: instalacion spiertos, artistas de últ arte electrón s de la música y el para público del sector de s influyentes má s sa pre em

9. A MÍ ME INTERESA EL FESTIVAL DE JAZZ

Y ADEMÁS...

FESTIVAL DE JAZZ DE SAN SEBASTIÁN

A. En España se celebran cada año muchos festivales de música. Aquí tienes tres de ellos. ¿Cuándo se celebran? ¿En qué ciudades? ¿Sabes dónde están? B. ¿Cuál de ellos te interesa más? ¿Por qué? Busca en tu clase a dos compañeros a los que les interese el mismo festival.

El Festival de Jaz grama es un ve z de San Sebastián se celebra rd cad ta siempre co adero “Quién es Quién” del a mes de julio. Su pron mu músicos que infla presencia de grandes fig ndo del jazz, y cuenuras histórica luy en decisivamente s y de contemporáneo en la forma . Entre las estrel festival, destacan las que han pa ción del jazz sado por este no mb res mí Chick Corea, De ticos como Mi les xte Gillespie, Charl r Gordon, Ella Fitzgerald, Davis, Di es Mingus o Sa rah Vaughan. zzy

Bienal de flamenco

para que Cada volumen incluye información útil su vida los alumnos puedan desenvolverse en cotidiana y en sus viajes por España.

www.jazzaldi a.com www.bienalflamenco.org La Bienal de Flamenco de Sevilla es un impresionante festival que, cada dos años, programa casi 100 actuaciones de cante, baile y guitarra. Dura casi todo el mes de septiembre y suele acoger estrenos mundiales y actuaciones de grandes estrellas del flamenco como Sara Baras, Antonio Canales, Tomatito, Manolo Sanlúcar o Vicente Amigo. Entre las actividades complementarias destacan “A palo seco”, ciclo de conciertos sin micrófono, la “Semana del cine flamenco” y “La Bienal va por barrios”, que programa conciertos en numerosos barrios de la ciudad.

A/12

Cada unidad incluye actividades de práctica formal pensadas para que los a alumnos las puedan realizar de form res. autónoma, ya sea en clase o como debe

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