Ujian Pentaksiran Matematik

UJIAN PENTAKSIRAN MATEMATIK

UJIAN KERTAS-PENSEL

Bagi Penilaian Kemajuan Berasaskan sekolah, kedua-dua jenis ujian objektif dan ujian subjektif sesuai digunakan untuk mengukur prestasi dan kemajuan murid. Antara dissarankan soalan-soalan objektif boleh disediakan dalam bentuk : Betul/salah Melengkapkan ayat Padanan Aneka pilihan

Ujian subjektif dicadangkan dengan menggunakan jenis respon terhad, kerana soalan jenis ini adalah sesuai digunakan untuk mengesan kemajuan pembelajaran murid dalam masa singkat.

UJIAN PENTAKSIRAN TINGKAH LAKU

Teknik pemerhatian boleh digunakan untuk mengenal pasti ciri-ciri perkembangan murid dairpada bidang afektif dan psikomotor, khasnya bagi mata pelajaran Agama Islam, Pendidikan Moral, Muzik, dan Pendidikan Jasmani.

PEMERHATIAN

Aktiviti pemerhatian tingkah laku murid harus dibuat ke atas perlakuan mereka semasa di dalam dan di luar bilik darjah. Jenis alat pemerhatian yang sering digunakan untuk merekod prestasi murid melalui aktiviti pemerhatian ialah Senarai semak Skala kadar

UJIAN PENTAKSIRAN TINGKAH LAKU

Mempunyai sifat pendiam

Selalu bergerak dan tidak

atau pemalu.

boleh duduk diam.

Perhatian mudah terganggu.

Kurang cergas dalam aktiviti pembelajaran.

TANDA-TANDA MASALAH TINGKAH LAKU

Tidak ada kawan dalam darjah

Jangka masa penumpuan

dan tidak suka bercampur

perhatian terhadap pelajaran

dengan murid lain.

terlalu singkat.

Selalu membuat bising dalam kelas.

Selalu ponteng sekolah.

Memegang buku terlalu jauh Tidak dapat mematuhi arahan

atau terlalu dekat semasa

guru dengan betul.

membaca.

UJIAN PENTAKSIRAN TULISAN

Murid-murid yang mempunyai masalah pembelajaran dalam kemahiran menulis boleh diperhatikan daripada cara mereka memegang alat tulis, gaya anggota semasa menulis dan bentuk tulisan. Kelemahan-kelemahan kemahiran menulis adalah seperti berikut.

Huruf-huruf dalam perkataan ditulis tinggi rendah atau terlalu jauh.

Bentuk huruf tidak ditulis tepat

KELEMAHAN-KELEMAHAN PENGUASAAN KEMAHIRAN MENULIS

Perkataan-perkataan dalam ayat terlalu rapat, kecil atau condong.

Jarak di antara perkataanperkataan dalam ayat terlalu jauh.

Ejaan perkataan seringkali salah.

UJIAN PENTAKSIRAN MATEMATIK

Ujian binaan guru ialah ujian disediakan oleh guru untuk menguji kefahaman, penguasaan dan kemajuan murid dalam pembelajaran.

Skim pemarkahanmditetapkan oleh guru yang menggubal soalan. Kerja pemeriksaan pula diuruskan oleh guru sendiri.

UJIAN BINAAN GURU

Soalan-soalan yang digubal

Kebanyakan ujian binaan guru ini

berdasarkan isi pelajaran

disediakan dalam bentuk ujian

yang telah disampaikan

objektif dan subjektif dengan

dalam bilik darjah.

banyak penggunaan kertas-pensel.

Ujian binaan guru amat sesuai digunakan sebagai ujian kelas, ujian bulanan, ujian penggal, peperiksaan percubaan, peperiksaan tengah dan akhir tahun.

UJIAN PENTAKSIRAN TINGKAH LAKU UJIAN PENTAKSIRAN TINGKAH LAKU

Rekod anekdot Nama murid

Senarai semak

Darjah/kelas

Objektif kemahiran

Terikh pemerhatian dibuat

Aktiviti/topic

Nama pemerhati (guru)

Tingkah laku

Peristiwa yang diperhatikan Cadangan dank omen daripada pemerhati

JENIS ALAT PEMERHATIAN

Carta penyertaan Skala kadar

Dibahagikan kepada 4 kategori :

Merekodkan tingkah laku yang

Sumbangan penting

diperhatikan.

Sumbangan kurang penting Sumbangan yang diragukan Sumbangan negatif