Tugasan 2.docx

Tugasan 2 Topik yang saya pilih ialah bentuk dan ruang. Dalam tajuk ini subtajuk yang saya pilih untuk mengajar ialah bentuk 3D. Cara menggunakan kit pembelajaran Seni visual (Jangka Masa 30 minit) 1. Sebelum mula kelas, guru akan memberi murid setiap orang satu bentangan. Bentangan pertama yang guru beri ialah bentangan kubus. Di bawah merupakan bentangan yang guru akan bagi pelajar

2. Selepas memberi, guru akan menyuruh pelajar untuk mewarnakan bentangan dan menguntingkan sisi bentangan dan melipat mengikut arahan guru.

Gambar 1 & 2: Pelajar sedang mewarna dan memotong bentangan kubus 3. Semasa pelajar melipat, guru akan menyuruh pelajar menampal setiap muka bersebelahan dengan muka lain.

Gambar 3 & 4: Pelajar sedang melipat dan menampal permukaan kubus. 4. Selepas bentuk kubus telah siap dibentuk, guru akan menjelaskan ciri-ciri bentuk kubus. 5. Selepas itu, guru akan memberi bentangan bongkah mengikut urutan kuboid, pyramid, kon dan silinder.

6. Langkah 2 hingga langkah 4 akan diulangi mengikut urutan kuboid, pyramid, kon dan silinder. Di bawah merupakan hasil yang pelajar akan buat dan guru akan menjelaskan ciri-cirinya.

7. Akhir sekali, guru akan menjelaskan ciri-ciri sfera dengan menggunakan ping pong. Seni Muzik (Jangka Masa 15 minit) 1. Selepas guru menjelaskan semua sifat-sifat bentuk asas 3D, guru akan memberi setiap pelajar satu lirik lagu. 2. Lirik lagu seperti di bawah

3. Selepas memberi, guru akan memainkan lagu bongkah dan menyuruh setiap pelajar menyanyikan lagu bongkah. Lagu bongkah akan dimainkan sebanyak 3 kali. Seni Pergerakan (Jangka masa 15 minit) 1. Selepas menyanyi, guru akan membahagi pelajar 4 orang dalam satu kumpulan. 2. Selepas itu, guru akan menyuruh mereka membuat bentuk kubus dengan pergerakan tubuh badan. Murid-murid dikehendaki menikut arahan guru.

Gambar 1: Pelajar membentuk bentuk kubus menggunakan tubuh badan 3. Setelah mereka berjaya membuat bentuk kubus dengan pergerakan tubuh badan guru terus menyuruh mereka membuat bentuk kuboid dengan pergerakan tubuh badan.

Gambar 2: Pelajar membentuk bentuk kuboid menggunakan tubuh badan 4. Setelah mereka berjaya membuat bentuk kuboid dengan pergerakan tubuh badan guru terus menyuruh mereka membuat bentuk pyramid dengan pergerakan tubuh badan.

Gambar 3: Pelajar membentuk bentuk piramid menggunakan tubuh badan