Teras 2: Membangunkan Modal Insan
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Teras 2: Membangunkan Modal Insan as PDF for free.
More details
- Words: 3,506
- Pages: 23
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan
TERAS 2 : MEMBANGUNKAN MODAL INSAN 1.0
Pendahuluan
•
Modal insan adalah aset yang paling berharga bagi sesebuah negara. Aset ini boleh ditambah nilai dengan mempertingkat nilai intelek serta diperkaya modal budayanya. Selaras dengan itu, pembangunan modal insan akan terus menjadi agenda utama program pembangunan pendidikan negeri. Hanya melalui pendidikan, usaha membangunkan modal insan yang mempunyai jati diri yang kukuh, berketrampilan, berkeperibadian mulia, berpengatahuan dan kemahiran tinggi dapat dicapai.
•
Cabaran JPN Perak adalah untuk menyediakan insan yang mempunyai pengetahuan, kemahiran dan menghayati nilai-nilai murni yang dapat memenuhi keperluan semasa bagi menyediakan individu yang dapat dilatih di pelbagai institusi atau agensi sebagai tenaga kerja yang dapat membantu meningkatkan daya saing dan produktiviti negara. Sebelum itu, tenaga kerja ini mestilah dibentuk oleh sekolah supaya mampu berfikir secara kritis dan kreatif, berkemahiran menyelesaikan masalah dan berkeupayaan mengenal pasti potensi diri untuk perkembangan bakat dan kerjaya diri. Paling penting ciri-ciri insan yang akan dibentuk oleh acuan di sekolah negeri Perak mestilah menepati hasrat yang terkandung dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan kerana kejayaan dalam aspek fizikal akan tidak bermakna jika tidak dipandu oleh aspek intelek , emosi dan kerohanian.
•
Modal insan berkualiti yang dihasilkan perlu mempunyai ciri-ciri seperti berikut : i) ii) iii) iv) v) vi) vii) viii)
Berfikir secara kritis dan bertindak secara rasional Bersedia untuk bersaing dan membudayakan semangat untuk meneroka bidang baru Menghormati kelainan orang lain dan perbezaan individu Berhemah dan berkeperibadian Menjadi pemimpin kepada diri, keluarga dan masyarakat Mengaplikasi dan meningkatkan pengetahuan serta mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat Mengakses dan menggunakan ICT Belajar, bekerja dan berkomunikasi dengan berkesan
Halaman 9
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan
•
Usaha dijalankan dengan memberi fokus untuk membangunkan modal insan yang mempunyai: i) ii) iii)
•
Pengetahuan Kemahiran Menghayati nilai-nilai murni
Hal ini seterusnya akan dapat memupuk diri murid-murid: i) ii) iii) iv) v) vi)
Semangat menguasai ilmu pengetahuan Berkemahiran Kompetensi Nilai-nilai Bersikap positif Membina disiplin diri
Halaman 10
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan
2.0
Strategi Pelaksanaan FOKUS
2.0 Meningkakan keupayaan dan penguasaan ilmu pengetahuan
STRATEGI PELAKSANAAN Memupuk budaya cintakan ilmu pengetahuan. ( Meningkatkan penguasaan ilmu dengan mengamalkan budaya pembelajaran sepanjang hayat )
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
• Menggalakkan tabiat membaca melalui program Nilam dan kempen Membaca
*Semua pelajar yang telah menguasai kemahiran membaca bagi SM wajib terlibat dalam program NILAM dan Kempen Membaca.
• Mengadakan pelbagai jenis bahan bacaan dalam bentuk bercetak dan bukan bercetak: Buku di PSS Majalah Surat Khabar Harian Buletin Echo Papan Kenyataan • Mengadakan kemudahan tempat membaca dan menyediakan bahan bacaan di kawasan sekolah : Pondok NILAM, Pondok PPSMI, Pondok Bacaan dsb.
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Jun 10% daripada pelajar menyertai program NILAM 130 orang pelajar
• Melabel semua jenis pokok di kawasan sekolah supaya dapat memberi ilmu pengetahuan kepada murid. • Mewujudkan Laluan Ilmu di koridor dan lorong-lorong di persekitaran sekolah supaya murid dapat maklumatmaklumat penting untuk membantu mereka dalam P&P. Halaman 11
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
2010
PK, Guru Media, Guru NILAM
• Meningkatkan kecemerlangan Peperiksaan Awam : PMR SPM STPM
• Meningkatkan penguasaan ilmu Dan amalan budaya pembelajaran sepanjang hayat
Menyediakan pusat akses: • PPSMI • Bilik Profesionalisme Guru • SAC • Bilik Pendidikan Islam • Makmal Bahasa Arab • Semua makmal Sains • Bilik Tayangan • Bilik-bilik kelas 5 Zuhrah , 5 Marikh dan 5 Musytari, 3 Zuhrah, 3 Utarid
• Menggalakkan tabiat membaca melalui program Nilam dan kempen Membaca
Purata buku yang dibaca seorang murid SM = 10 – 15
Peningkatan
Halaman 12
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN
PELAN TINDAKAN • Mengadakan pelbagai jenis bahan bacaan dalam bentuk bercetak dan bukan bercetak:
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
2010
PK, Guru Media, Guru NILAM
buah buku sebulan
Buku di PSS Majalah Surat Khabar Harian Buletin Echo Papan Kenyataan • Mengadakan kemudahan tempat membaca dan menyediakan bahan bacaan di kawasan sekolah : Pondok NILAM, Pondok PPSMI, Pondok Bacaan dsb.
Bilangan murid menyertai NILAM meningkat
100% murid terlibat dlam NILAM
• Melabel semua jenis pokok di kawasan sekolah supaya dapat memberi ilmu pengetahuan kepada murid.
Bilangan pokok berlabel meningkat
100% pokok berlabel
2010
PK, Guru Media, Guru NILAM
• Mewujudkan Laluan Ilmu di koridor dan lorong-lorong di persekitaran sekolah supaya murid dapat maklumatmaklumat penting untuk membantu mereka dalam P&P.
Bilangan laluan ilmu
Peningkatan
2010
PK, Guru Media, Guru NILAM
2010
Pengetua, PK dan GK
• Meningkatkan kecemerlangan Peperiksaan Awam : PMR SPM STPM
Peningkatan 5 % kuantiti dan 2 % kualiti
PMR – 100% SPM – 100% STPM – 100%
Halaman 13
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN
PELAN TINDAKAN
• Meningkatkan penguasaan ilmu Dan amalan budaya pembelajaran sepanjang hayat
Melaksanakan Program Pembestarian Sekolah
Menyediakan pusat akses: • PPSMI • Bilik Profesionalisme Guru • SAC • Bilik Pendidikan Islam • Makmal Bahasa Arab • Semua makmal Sains • Bilik Tayangan • Bilik-bilik kelas 5 Zuhrah , 5 Marikh dan 5 Musytari, 3 Zuhrah, 3 Utarid
Meningkatkan penguasaan dan penggunaan TMK:
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Bilangan murid
Peningkatan
2010
Semua guru mata pelajaran
Terlaksana
100 %
2010
Pengetua, PK & Guru Media
Peningkatan
100 %
2010
Pengetua, PK, GK
Halaman 14
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN Menyediakan infrastruktur dan perkakasan yang mencukupi
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
• Membangunkan Makmal Komputer
Makmal Komputer
• Menyediakan hardware yang lengkap: Komputer TV / DVD
Komputer: Nisbah komputer guru Nisbah komputer pelajar
• Meningkatkan penggunaan hardware
Peratus guru menggunakan komputer TVP / DVD
Nisbah TVP / DVD dengan sekolah.
Peratus penggunaan program TVP / DVD.
INDIKATOR PENCAPAIAN Makmal komputer lengkap & boleh diguna
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
2008
Penyelaras makmal komputer
2010 1:2
1 : 20
100 %
1:1
100 %
Halaman 15
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN Menggunakan perisian yang lengkap dan pelbagai
Mengadakan latihan dan bimbingan
PELAN TINDAKAN Menggunakan perisian dan bahan digital seperti perisian sistem dan aplikasi yang lengkap
Melaksanakan program bimbingan dan latihan dalaman: • Latihan Asas Penggunaan Komputer • Latihan Penggunaan Komputer untuk p&p • Latihan Penggunaan Perisian Kursus • Latihan Penggunaan TVP dalam p&p
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH Semua guru mata pelajaran
Peratusan penggunaan perisian dan bahan digital sekolah mengikut tahap
30 % ( Ting. 4 dan 5.)
2006
Peratus pengunaan perisian PPSMI dan TVP
30 % ( Ting. 5 dan 6)
2007
Peratus jam penggunaan perisian dan bahan digital
100 %
Mengikut tahun sasaran
Peratus pentadbir sekolah / guru / staf sokongan mengikuti setiap program bimbingan dan latihan ICT
100 %
2010
Mengikut tahun sasaran
Guru makmal komputer
Melaksanakan pembangunan sumber manusia berteraskan ilmu, iman dan amal.
Halaman 16
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN Melaksanakan penyelenggaraan yang berterusan
PELAN TINDAKAN Memastikan kerja-kerja penyelenggaraan di sekolah di laksanakan Menguruskan infrastruktur dengan cekap
3.0 Memupuk murid supaya memiliki kemahiran dan keterampilan
Melengkapkan diri pelajar dengan pelbagai jenis kemahiran hard and soft skills
Meningkatkan penguasaan kemahiran asas dalam kalangan murid.
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Penyelengaraan berpusat secara berkala beroperasi mengikut jadual
100 %
2010
Pengetua
Bilangan murid yang dapat berkomunikasi dengan fasih
Peningkatan
2010
PK, PK HEM & Kaunselor
Bilangan murid yang mengambil Mata Pelajaran Sains meningkat sehingga 60 %.
Peningkatan
2010
Pengetua, PK & GK
Membina kemahiran berkomunikasi merentas kurikulum dan kokurikulum dengan memperbanyak aktiviti literasi dan hands-on. • • • •
Info UBK Info PSS English Days (Hari Selasa) Laman Web Sekolah
Memantapkan dasar pelaksanaan Dasar 60:40 Program Orientasi Tingkatan 1 Program Orientasi Tingkatan 4 Ceramah Kerjaya Dalam Bidang Sains Dan Teknologi Edaran Brosure Kerjaya Dalam Bidang Sains & Teknologi Pameran Kerjaya
Halaman 17
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Menawarkan Mata Pelajaran Teknikal & Vokasional: Ekonomi Asas Prinsip Akaun Perdagangan Matematik Tambahan Ekonomi Pengajian Perniagaan Ekonomi Rumah Tangga Kemahiran Hidup Bersepadu
Pelaksanaan mata pelajaran.
Pelaksanaan kurikulum baru.
2009
PK, GK , Guru Mata Pelajaran Teknikal & Vokasional
Memastikan pelajar menguasai kemahiran ICT
Menawarkan Mata pelajaran ICT(elektif) sekolah menengah.
Perancangan
2008
Pengetua & PK
Program Literasi Komputer sekolah menengah.
Tkt 1& 2 Diganti dengan Program ICTL Menengah
PELAN TINDAKAN Memantapkan dasar pelaksanaan PPSMI Day Camp For English Day Camp For Science Day Camp For Mathematics Info PPSMI Buddy System
( Meningkatkan penguasaan dan penggunaan TMK )
2007 – 2010
Halaman 18
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN Membina penampilan diri yang positif ( Meningkatkan ketrampilan murid )
Memupuk murid supaya menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni, budi bahasa dan adab
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
2010
PK HEM Kaunselor
Memperbanyak aktiviti bina diri seperti kerja berpasukan dan character building • Pembimbing Rakan Sebaya • Kursus Jati Diri
Bilangan aktiviti
Peningkatan
Bilangan pelajar yang menyertai aktiviti
Peningkatan
Mengukuhkan pembudayaan adab warga sekolah: • Program Pembimbing Rakan Sebaya • Program Mentor-Mentee • Program Peka Dan Prihatin • Pengukuhan Perkhidmatan Bimbingan Dan Kaunseling • Kempen Budi Bahasa Dan Mengenang Budi • Program Amalan Berbudi Bahasa Di Dalam Kelas • Sebaran / Promosi Berbudi Bahasa Melalui Poster Dan Sign Board Perkataan-Perkataan Berbudi Bahasa Dan Nilai-Nilai Murni • Pertandingan Kelas Terbaik Berbudi Bahasa • Pertandingan Pelajar Berbudi Luhur
Bilangan aktiviti
Peningkatan
2010
PK HEM Kaunselor
Bilangan aktiviti
Peningkatan
2010
PK HEM Kaunselor
Memperbanyak aktiviti ceramah, seminar, motivasi dan bengkel yang berunsur pembangunan insan: • Kursus Kepimpinan Pengawas Sekolah • Kursus Kepimpinan MKT
Halaman 19
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
• Kempen Berbudi Bahasa Dan Nilai-Nilai Murni • Program Sekolah Penyayang • Kemahiran Belajar Untuk Setiap Tingkatan • Mentor-Mentee • Cermah Kerjaya • Ceramah Halatuju Lepasan SPM / STPM • Pemantapan Mata Pelajaran PMR / SPM / STPM • Ceramah Motivasi Pelajar Galus • Ceramah Motivasi Pelajar Cemerlang • Ceramah Pengurusan Dir i – Hebatnya Menjadi Gadis • Ceramah Pengurusan Diri – Hebatnya Menjadi “ Jejaka Macho” Meningkatkan aktiviti penghayatan kerohanian. • Program Qiamulalil – 2 Kali • Maulidur Rasul • Program Kesedaran Kerohanian Dikalangan Murid Cina Dan India • Sembayang Hajat – PMR / SPM / STPM
Bilangan aktiviti
Peningkatan
2010
PK HEM Kaunselor
Memperluas aktiviti Kempen Budi Bahasa. • Pelancaran Kempen Berbudi Bahasa Dan Nilai-Nilai Murni • Program 5 Minit Kempen Berbudi Bahasa Di Dalam Kelas Sepanjang Tahun • Penerapan Budaya Beradab
Bilangan aktiviti yang berkaitan berbudi bahasa dan beradab.
Peningkatan
2010
PK HEM Kaunselor
Halaman 20
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN
Penerapan nilai murni termasuklah keselamatan, kesihatan dan kebersihan(3K) dalam pengajaran dan pembelajaran aktiviti kokurikulum.
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Peningkatan
2010
PK HEM Kaunselor
Bilangan penglibatan murid dalam kerja amal
Peningkatan
2010
PK HEM, PK Koku, Guru Disiplin & Kaunselor
Memperbanyak bahan bacaan tentang budi bahasa dan adab masyarakat Malaysia.
Bilangan buku bacaan di PSS
Peningkatan
2010
Penyelia PSS
Menerapkan penghayatan nilai murni dan 3K dalam pengajaran dan pembelajaran
Bilangan murid yang mengamalkan nilai murni
Peningkatan
2010
PK HEM
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
Memperbanyak aktiviti kesedaran kepentingan berbudi bahasa dan adab seperti tayangan filem, dan dokumentasi serta menulis esei. • Sebaran Melalui Buku Program Kempen Berbudi Bahasa Dan Nilai-Nilai Murni • Pertandingan Menulis Esei • Pertandingan Pelajar Berhemah • Pertandingan Kelas Terbaik Berbudi Bahasa • Pertandingan Hiasan Kelas
Bilangan murid yang mengamalkan sifat berbudi bahasa dan adab
Membuat kerja amal dalam masyarakat setempat ( seperti rumah orang tua dan rumah anak yatim) melalui aktiviti – Persatuan Unit Beruniform Kelab Jati Diri Pembimbing Rakan Sebaya
INDIKATOR PENCAPAIAN
Halaman 21
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN Sekolah memberi penekanan kepada keselamatan, kebersihan dan kesihatan murid
PELAN TINDAKAN Penghayatan 3K: • Manual Sekolah Selamat • Ceramah Sekolah Selamat (Kebakaran) • Ceramah Sekolah Selamat (Lalu Lintas) • Ceramah Keracunan Makanan • Ceramah Kesihatan Pergigian • Rawatan Pergigian • Program Keceriaan Bilik Darjah • Gotong Royong Perdana • Hari-K
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH PK HEM, Guru Kantin, Guru Kesihatan Guru Keceriaan
Bilangan kes disiplin
Pengurangan
2010
Bilangan kemalangan
Pengurangan
2010
Bilangan Ketidakhadiran
Pengurangan
2010
Bilangan sekolah yang ceria dan bersih
Peningkatan
2010
Memperbanyak ceramah, seminar dan bengkel, motivasi, kem penghayatan kerohanian serta kempen budi bahasa
Bilangan aktiviti dan murid yang mengambil bahagian
Peningkatan
2010
Pelaksanaan program pembangunan insan: • Projek Kerja Amal • Projek Benci Conteng • Program Kempen Budi Bahasa Dan Nilai-Nilai Murni • Program Sambutan Anti Dadah Peringkat Sekolah • Program Penerapan Budaya Beradab Murid
Bilangan aktiviti
Peningkatan
2010
Mewujudkan peraduan pertandingan berkaitan nilai murni dan 3K • Pertandingan Keceriaan Kelas
Melipatgandakan program pembangunan insan bagi menangani gejala sosial melalui penerapan nilai-nilai murni
INDIKATOR
PK HEM, Kaunselor
Halaman 22
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS 4.0 Memantapkan sistem pentaksiran dan penilaian supaya lebih holistik
STRATEGI PELAKSANAAN
Melaksanakan pentaksiran alternatif
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH Pengetua, PK, Penyelaras Peperiksaan dan Semua guru mata pelajaran
Melaksanakan peperiksaan awam daripada berasaskan kandungan kepada lebih berasaskan kemahiran atau bersifat ujian pencapaian melalui: • Ujian Rasmi 1, 2 & 3. • Peperiksaan Pertengahan Tahun • Peperiksaan Akhir Tahun • Peperiksaan Percubaan PMR, SPM & STPM. • Gerak Gempur • Latih Tubi Berfokus.
Konsep Pentaksiran alternatif
Disediakan
2006
Pentaksiran alternatif
Terlaksana
2010
Sistem Penilaian Key-stage kepada ujian kebolehan am
Terhasil
2010
Mengubah pentaksiran sedia ada kepada pentaksiran berasaskan sekolah: • PEKA • ULBS • PLBS • Kerja Kursus • PAFA • Penyediaan Folio Dan Hasil Kerja Murid
Pentaksiran mengikut takwim
Terlaksana
Pemantauan Buku latihan Murid ( 2 kali setahun)
Bilangan buku yang dipantau
Peningkatan
20062010
Semua guru mata pelajaran
Pengetua, PK , GK dan Semua guru mata pelajaran
Halaman 23
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS 5.0 Memantapkan program kokurikulum dan sukan
STRATEGI PELAKSANAAN Penambahbaikan aktiviti sukan dan kokurikulum
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Membudayakan sukan untuk semua (Sports for all): • Kejohanan Olahraga Tahunan • Sukantara • Larian Kemerdekaan / Merentas Desa • Jogathon
Peratus murid bersukan secara aktif meningkat
75% 80% 85% 90% 95%
2006 2007 2008 2009 2010
PK Koku S/U Sukan
Memastikan murid menyertai aktiviti kokurikulum: • Persatuan & Kelab – 20 • Kelab Permainan – 12 kelab • Unit Beruniform– 8 Unit • Hari Kokurikulum • Karnival Permainan
Peratus murid menyertai kokurikulum secara aktif meningkat
75% 80% 85% 90% 95%
2006 2007 2008 2009 2010
PK Koku S/U Koku
Bilangan murid bertambah
Peningkatan
2010
PK Koku S/U Sukan
Menambahkan jurulatih yang bertauliah dalam kokurikulum
Bilangan jurulatih yang bertauliah Pemberian sijil penghargaan dan anugerah
2006 2007 2008 2009 2010
PK Koku
Meningkatkan kopetensi pengurusan kokurikulum
75% 80% 85% 90% 95%
Mewujudkan peluang untuk murid mengembangkan bakat sukan: • Tunas Harapan Bola Sepak • Tunas Harapan Rugby • Tunas Harapan Bowling • Tunas Harapan Skuasy • Petanque • Tenis
Halaman 24
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN Meningkat semangat patriotik dengan memastikan Rukun Negara dipelajari dan dihayati daripada awal persekolahan
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Meningkatkan semangat patriotisme dalam kalangan warga sekolah. • Sambutan Bulan Kemerdekaan • Cheering Squad
Bilangan Aktiviti Sepanjang bulan
Peningkatan
2010
PK Koku PK HEM Kaunselor
Penubuhan Kelab Rukun Negara di peringkat sekolah.
Wujudkan Kelab Rukun Negara
Diwujudkan
2009
PK Koku PK HEM Kaunselor
Menyebarkan maklumat dan kefahaman tentang Rukun Negara Melalui Sebaran Di Tapak Perhimpunan
Bilangan pelajar yang menyertai Kelab Rukun Negara
Dirancang
2008
Mengupas pengetahuan tentang Rukun Negara melalui aktiviti ceramah, syarahan dan bahas
Sebaran di Perhimpunan Rasmi
Dirancang
2010
Pelaksanaan Program Membudayakan Rukun Negara
Bilangan aktiviti
Dirancang
Mewujudkan budaya saing secara sihat, memupuk nilai kerjasama serta membangkitkan semangat patriotk dan perpaduan secara berterusan melalui program RIMUP
Bilangan Aktiviti
Peningkatan
Halaman 25
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN Memperkasakan sukan di sekolah ke arah sukan untuk semua
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Menyediakan kemudahan dan peralatan kokurikulum yang mencukupi.
Peralatan sukan mencukupi
75% 80% 85% 90% 95%
2006 2007 2008 2009 2010
PK Koku
Mengembangkan bakat dan potensi murid atlet ke peringkat yang lebih tinggi: Pertandingan peringkat zon, daerah dan Kebangsaan.
Latihan dan Penglibatan ke peringkat kebangsaan
Peningkatan
2006 2007 2008 2009 2010
PK Koku S/U Sukan
Bilangan guru beropsyen PJK mencukupi di sekolah
Bilangan guru beropsyen PJK
Terlaksana
2010
PK Koku
Mempertingkatkan tahap keprofesionalisme guru PJK dan jurulatih sukan
Bilangan guru mengikuti kursus
Terlaksana
2010
Meningkatkan ilmu dan kemahiran dalam kalangan pengurus dan pemimpin sukan, Unit Beruniform dan Kelab.
Halaman 26
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Memantapkan pelaksanaan kokurikulum bagi menggalakkan penglibatan murid yang lebih menyeluruh
Mengkaji semula pelaksanaan kokurikulum di sekolah: • Aktiviti • Perjumpaan Mingguan
Penglibatan murid
Peningkatan
2010
PK Koku
Menyediakan infrastruktur dan peralatan yang lebih lengkap di sekolah.
Menambah peralatan dan bilangan jurulatih di sekolah
Infrastruktur dan peralatan di sekolah berfungsi
Berfungsi
2007
Pengetua PK Koku
Mewujudkan kerjasama sekolah dengan komuniti: Pejabat Belia Dan Sukan Daerah Universiti Pendidikan Sultan Idris Politeknik Sultan Azlan Shah Pejabat Daerah Tanjong Malim
Wujud kerjasama
Peningkatan pencapaian
2010
Pengetua PK Koku
Melaksanakan program pembangunan sukan dengan kerjasama komuniti
Bilangan penyertaan
Meningkatkan kualiti dan kuantiti infrastruktur Menguruskan infrastruktur dengan cekap.
Meningkatkan kerjasama sekolah dengan komuniti dengan komuniti dan agensi setempat
2007-2010
Halaman 27
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
6.0 Memperkukuh disiplin pelajar Memantapkan Disiplin Murid
STRATEGI PELAKSANAAN
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
2010
Pengetua PK Koku
Mempertingkatkan pelaksanaan aktiviti kokurikulum dan sukan di sekolah.
Bilangan aktiviti
Peningkatan
Menghargai segala pengorbanan dan sumbangan pelajar atlet dan pemimpin sukan
Penganugerahan Sijil Pernyertaan & Penghargaan.
Peningkatan
Menyemak peraturan disiplin baru
Mengemaskini peraturanperaturan disiplin: • Buku Peraturan Sekolah • Majlis Interaksi –Tandatangan Murid disaksikan oleh Ibubapa
Peraturan baru
Pelaksana peraturan baru
2007
PK HEM
Menubuhkan Lembaga Disiplin Sekolah
Memantau dan mengesan kes-kes jenayah, disiplin dan salah laku di sekolah: • Pemantauan • Mesyuarat
Bil. kes diselesaikan
Peningkatan
2010
PK HEM / Guru disiplin
Bilangan pelajar terlibat dalam kes jenayah, disiplin dan salah laku
Penurunan setiap tahun
2006 –2010
Mengeratkan kerjasama dengan PDRM
Bilangan aktiviti
Mengikut sasaran
2010
Mewujudkan Majlis Pemuafakatan Tindakan Sekolah dan PDRM di peringkat Daerah dan Sekolah
Bilangan dan jenis aktiviti
Mengikut sasaran
2010
Meningkatkan kerjasama antara sekolah dengan agensi keselamatan berkaitan
PK HEM
Halaman 28
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN Memperkukuh usaha menangani gejala disiplin melalui Unit Bimbingan dan Kaunseling ( UBK )
INDIKATOR PENCAPAIAN
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
Menggerakkan UBK menangani isu-isu di sekolah: • Kursus Kemahiran • Program Anti Buli Konvensyen Pembudayaan Adab Pelajar • Program Pembentukan Jati Diri • Kempen Anti Ponteng • Memantapkan Program Kokurikulum • Meningkatkan Kefahaman Pengawas Dalam Aspek Perundangan Dan penguatkuasaan • Kursus task-force penguatkuasaan disiplin sekolah • Kursus literasi undang- Undang pengawas
Bilangan program, kursus dan kempen
Mengikut sasaran
Bilangan murid
Mengikut sasaran
Menggerakkan JK Bertindak melalui aspek psikologi dan kesihatan: • Program kemahiran sosial dan kaunseling. • Program pemupukan minda sihat Menggerakkan JK Disiplin • Program Gerakan Kecemerlangan Sekolah Bersama Ibu Bapa. • Program Rakan Kasih Dan Kempen Budi Bahasa. • Pameran Masalah Sosial Pelajar. • Kempen Melalui Media Elektronik
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
2010
PK HEM UBK / Pengawas
Keberkesanan kursus
Bilangan program
Mengikut objektif dan matlamat kursus
2010
Bilangan program, pameran dan kempen
Peningkatan
2010
Bilangan peserta terlibat
Mengikut sasaran
Halaman 29
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS 7.0 Mempercepat perkhidmatan sistem aduan masalah disiplin
8.0 Memantapkan kurikulum
STRATEGI PELAKSANAAN
Mempelbagaikan saluran aduan terus
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Pengetua
Memantapkan saluran aduan terus melalui: • peti cadangan • talian terus • emel • faksimili dan SMS
Masa yang diambil memproses aduan
Penurunan
2007
Bilangan kes yang boleh diselesaikan
Peningkatan
2007
Melaksanakan Sistem Maklumat Murid secara Online ( SisM0)
Mewujudkan dan mengemasikini maklumat disiplin, penyertaan kokurikulum dan pencapaian akademik.
Bilangan penjaga boleh mengekses maklumat anak melalui internet
Peningkatan
2008
Memantapkan pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Islam dan Pendidikan Moral, serta Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan di sekolah
Pelaksanaan Pendidikan Islam untuk murid Islam dan Pendidikan Moral untuk murid bukan Islam oleh guru yang berpengalaman dan pernah mengikuti kursus dalam subjek berkenaan / in-house training.
Bilangan guru berkusus
Peningkatan
2006 2007 2008 2009 2010
PK , GK dan Guru Mata Pelajaran
Pelaksanaan Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan peringkat sekolah menengah
Bilangan Tingkatan bertambah
Tkt 1,2 Tkt 1,2,3 Tkt 1,2,3,4 Tkt 1,2,3,4,5
2006 2007 2008 2009
PK , GK dan Guru Mata Pelajaran
Halaman 30
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS 9.0 Meningkatkan kerjasama Sekolah dengan pelbagai agensi
STRATEGI PELAKSANAAN
Pelaksanaan aktiviti dengan pelbagai agensi. Meningkatkan penglibatan keluarga dan masyarakat dalam pembentukan sahsiah warga sekolah
PELAN TINDAKAN
Menjalankan pelbagai aktiviti untuk membangunkan modal insan: • Gotong Royong • Pameran Kerjaya • Pameran Buku • Pameran Unit Berunuiform – Unit Polis, Bomba, Askar
INDIKATOR
Bilangan aktiviti
INDIKATOR PENCAPAIAN
Pernambahan
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
2010
Pengetua, PK , PK HEM & PK Koku.
Halaman 31
TERAS 2 : MEMBANGUNKAN MODAL INSAN 1.0
Pendahuluan
•
Modal insan adalah aset yang paling berharga bagi sesebuah negara. Aset ini boleh ditambah nilai dengan mempertingkat nilai intelek serta diperkaya modal budayanya. Selaras dengan itu, pembangunan modal insan akan terus menjadi agenda utama program pembangunan pendidikan negeri. Hanya melalui pendidikan, usaha membangunkan modal insan yang mempunyai jati diri yang kukuh, berketrampilan, berkeperibadian mulia, berpengatahuan dan kemahiran tinggi dapat dicapai.
•
Cabaran JPN Perak adalah untuk menyediakan insan yang mempunyai pengetahuan, kemahiran dan menghayati nilai-nilai murni yang dapat memenuhi keperluan semasa bagi menyediakan individu yang dapat dilatih di pelbagai institusi atau agensi sebagai tenaga kerja yang dapat membantu meningkatkan daya saing dan produktiviti negara. Sebelum itu, tenaga kerja ini mestilah dibentuk oleh sekolah supaya mampu berfikir secara kritis dan kreatif, berkemahiran menyelesaikan masalah dan berkeupayaan mengenal pasti potensi diri untuk perkembangan bakat dan kerjaya diri. Paling penting ciri-ciri insan yang akan dibentuk oleh acuan di sekolah negeri Perak mestilah menepati hasrat yang terkandung dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan kerana kejayaan dalam aspek fizikal akan tidak bermakna jika tidak dipandu oleh aspek intelek , emosi dan kerohanian.
•
Modal insan berkualiti yang dihasilkan perlu mempunyai ciri-ciri seperti berikut : i) ii) iii) iv) v) vi) vii) viii)
Berfikir secara kritis dan bertindak secara rasional Bersedia untuk bersaing dan membudayakan semangat untuk meneroka bidang baru Menghormati kelainan orang lain dan perbezaan individu Berhemah dan berkeperibadian Menjadi pemimpin kepada diri, keluarga dan masyarakat Mengaplikasi dan meningkatkan pengetahuan serta mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat Mengakses dan menggunakan ICT Belajar, bekerja dan berkomunikasi dengan berkesan
Halaman 9
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan
•
Usaha dijalankan dengan memberi fokus untuk membangunkan modal insan yang mempunyai: i) ii) iii)
•
Pengetahuan Kemahiran Menghayati nilai-nilai murni
Hal ini seterusnya akan dapat memupuk diri murid-murid: i) ii) iii) iv) v) vi)
Semangat menguasai ilmu pengetahuan Berkemahiran Kompetensi Nilai-nilai Bersikap positif Membina disiplin diri
Halaman 10
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan
2.0
Strategi Pelaksanaan FOKUS
2.0 Meningkakan keupayaan dan penguasaan ilmu pengetahuan
STRATEGI PELAKSANAAN Memupuk budaya cintakan ilmu pengetahuan. ( Meningkatkan penguasaan ilmu dengan mengamalkan budaya pembelajaran sepanjang hayat )
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
• Menggalakkan tabiat membaca melalui program Nilam dan kempen Membaca
*Semua pelajar yang telah menguasai kemahiran membaca bagi SM wajib terlibat dalam program NILAM dan Kempen Membaca.
• Mengadakan pelbagai jenis bahan bacaan dalam bentuk bercetak dan bukan bercetak: Buku di PSS Majalah Surat Khabar Harian Buletin Echo Papan Kenyataan • Mengadakan kemudahan tempat membaca dan menyediakan bahan bacaan di kawasan sekolah : Pondok NILAM, Pondok PPSMI, Pondok Bacaan dsb.
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Jun 10% daripada pelajar menyertai program NILAM 130 orang pelajar
• Melabel semua jenis pokok di kawasan sekolah supaya dapat memberi ilmu pengetahuan kepada murid. • Mewujudkan Laluan Ilmu di koridor dan lorong-lorong di persekitaran sekolah supaya murid dapat maklumatmaklumat penting untuk membantu mereka dalam P&P. Halaman 11
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
2010
PK, Guru Media, Guru NILAM
• Meningkatkan kecemerlangan Peperiksaan Awam : PMR SPM STPM
• Meningkatkan penguasaan ilmu Dan amalan budaya pembelajaran sepanjang hayat
Menyediakan pusat akses: • PPSMI • Bilik Profesionalisme Guru • SAC • Bilik Pendidikan Islam • Makmal Bahasa Arab • Semua makmal Sains • Bilik Tayangan • Bilik-bilik kelas 5 Zuhrah , 5 Marikh dan 5 Musytari, 3 Zuhrah, 3 Utarid
• Menggalakkan tabiat membaca melalui program Nilam dan kempen Membaca
Purata buku yang dibaca seorang murid SM = 10 – 15
Peningkatan
Halaman 12
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN
PELAN TINDAKAN • Mengadakan pelbagai jenis bahan bacaan dalam bentuk bercetak dan bukan bercetak:
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
2010
PK, Guru Media, Guru NILAM
buah buku sebulan
Buku di PSS Majalah Surat Khabar Harian Buletin Echo Papan Kenyataan • Mengadakan kemudahan tempat membaca dan menyediakan bahan bacaan di kawasan sekolah : Pondok NILAM, Pondok PPSMI, Pondok Bacaan dsb.
Bilangan murid menyertai NILAM meningkat
100% murid terlibat dlam NILAM
• Melabel semua jenis pokok di kawasan sekolah supaya dapat memberi ilmu pengetahuan kepada murid.
Bilangan pokok berlabel meningkat
100% pokok berlabel
2010
PK, Guru Media, Guru NILAM
• Mewujudkan Laluan Ilmu di koridor dan lorong-lorong di persekitaran sekolah supaya murid dapat maklumatmaklumat penting untuk membantu mereka dalam P&P.
Bilangan laluan ilmu
Peningkatan
2010
PK, Guru Media, Guru NILAM
2010
Pengetua, PK dan GK
• Meningkatkan kecemerlangan Peperiksaan Awam : PMR SPM STPM
Peningkatan 5 % kuantiti dan 2 % kualiti
PMR – 100% SPM – 100% STPM – 100%
Halaman 13
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN
PELAN TINDAKAN
• Meningkatkan penguasaan ilmu Dan amalan budaya pembelajaran sepanjang hayat
Melaksanakan Program Pembestarian Sekolah
Menyediakan pusat akses: • PPSMI • Bilik Profesionalisme Guru • SAC • Bilik Pendidikan Islam • Makmal Bahasa Arab • Semua makmal Sains • Bilik Tayangan • Bilik-bilik kelas 5 Zuhrah , 5 Marikh dan 5 Musytari, 3 Zuhrah, 3 Utarid
Meningkatkan penguasaan dan penggunaan TMK:
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Bilangan murid
Peningkatan
2010
Semua guru mata pelajaran
Terlaksana
100 %
2010
Pengetua, PK & Guru Media
Peningkatan
100 %
2010
Pengetua, PK, GK
Halaman 14
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN Menyediakan infrastruktur dan perkakasan yang mencukupi
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
• Membangunkan Makmal Komputer
Makmal Komputer
• Menyediakan hardware yang lengkap: Komputer TV / DVD
Komputer: Nisbah komputer guru Nisbah komputer pelajar
• Meningkatkan penggunaan hardware
Peratus guru menggunakan komputer TVP / DVD
Nisbah TVP / DVD dengan sekolah.
Peratus penggunaan program TVP / DVD.
INDIKATOR PENCAPAIAN Makmal komputer lengkap & boleh diguna
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
2008
Penyelaras makmal komputer
2010 1:2
1 : 20
100 %
1:1
100 %
Halaman 15
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN Menggunakan perisian yang lengkap dan pelbagai
Mengadakan latihan dan bimbingan
PELAN TINDAKAN Menggunakan perisian dan bahan digital seperti perisian sistem dan aplikasi yang lengkap
Melaksanakan program bimbingan dan latihan dalaman: • Latihan Asas Penggunaan Komputer • Latihan Penggunaan Komputer untuk p&p • Latihan Penggunaan Perisian Kursus • Latihan Penggunaan TVP dalam p&p
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH Semua guru mata pelajaran
Peratusan penggunaan perisian dan bahan digital sekolah mengikut tahap
30 % ( Ting. 4 dan 5.)
2006
Peratus pengunaan perisian PPSMI dan TVP
30 % ( Ting. 5 dan 6)
2007
Peratus jam penggunaan perisian dan bahan digital
100 %
Mengikut tahun sasaran
Peratus pentadbir sekolah / guru / staf sokongan mengikuti setiap program bimbingan dan latihan ICT
100 %
2010
Mengikut tahun sasaran
Guru makmal komputer
Melaksanakan pembangunan sumber manusia berteraskan ilmu, iman dan amal.
Halaman 16
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN Melaksanakan penyelenggaraan yang berterusan
PELAN TINDAKAN Memastikan kerja-kerja penyelenggaraan di sekolah di laksanakan Menguruskan infrastruktur dengan cekap
3.0 Memupuk murid supaya memiliki kemahiran dan keterampilan
Melengkapkan diri pelajar dengan pelbagai jenis kemahiran hard and soft skills
Meningkatkan penguasaan kemahiran asas dalam kalangan murid.
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Penyelengaraan berpusat secara berkala beroperasi mengikut jadual
100 %
2010
Pengetua
Bilangan murid yang dapat berkomunikasi dengan fasih
Peningkatan
2010
PK, PK HEM & Kaunselor
Bilangan murid yang mengambil Mata Pelajaran Sains meningkat sehingga 60 %.
Peningkatan
2010
Pengetua, PK & GK
Membina kemahiran berkomunikasi merentas kurikulum dan kokurikulum dengan memperbanyak aktiviti literasi dan hands-on. • • • •
Info UBK Info PSS English Days (Hari Selasa) Laman Web Sekolah
Memantapkan dasar pelaksanaan Dasar 60:40 Program Orientasi Tingkatan 1 Program Orientasi Tingkatan 4 Ceramah Kerjaya Dalam Bidang Sains Dan Teknologi Edaran Brosure Kerjaya Dalam Bidang Sains & Teknologi Pameran Kerjaya
Halaman 17
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Menawarkan Mata Pelajaran Teknikal & Vokasional: Ekonomi Asas Prinsip Akaun Perdagangan Matematik Tambahan Ekonomi Pengajian Perniagaan Ekonomi Rumah Tangga Kemahiran Hidup Bersepadu
Pelaksanaan mata pelajaran.
Pelaksanaan kurikulum baru.
2009
PK, GK , Guru Mata Pelajaran Teknikal & Vokasional
Memastikan pelajar menguasai kemahiran ICT
Menawarkan Mata pelajaran ICT(elektif) sekolah menengah.
Perancangan
2008
Pengetua & PK
Program Literasi Komputer sekolah menengah.
Tkt 1& 2 Diganti dengan Program ICTL Menengah
PELAN TINDAKAN Memantapkan dasar pelaksanaan PPSMI Day Camp For English Day Camp For Science Day Camp For Mathematics Info PPSMI Buddy System
( Meningkatkan penguasaan dan penggunaan TMK )
2007 – 2010
Halaman 18
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN Membina penampilan diri yang positif ( Meningkatkan ketrampilan murid )
Memupuk murid supaya menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni, budi bahasa dan adab
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
2010
PK HEM Kaunselor
Memperbanyak aktiviti bina diri seperti kerja berpasukan dan character building • Pembimbing Rakan Sebaya • Kursus Jati Diri
Bilangan aktiviti
Peningkatan
Bilangan pelajar yang menyertai aktiviti
Peningkatan
Mengukuhkan pembudayaan adab warga sekolah: • Program Pembimbing Rakan Sebaya • Program Mentor-Mentee • Program Peka Dan Prihatin • Pengukuhan Perkhidmatan Bimbingan Dan Kaunseling • Kempen Budi Bahasa Dan Mengenang Budi • Program Amalan Berbudi Bahasa Di Dalam Kelas • Sebaran / Promosi Berbudi Bahasa Melalui Poster Dan Sign Board Perkataan-Perkataan Berbudi Bahasa Dan Nilai-Nilai Murni • Pertandingan Kelas Terbaik Berbudi Bahasa • Pertandingan Pelajar Berbudi Luhur
Bilangan aktiviti
Peningkatan
2010
PK HEM Kaunselor
Bilangan aktiviti
Peningkatan
2010
PK HEM Kaunselor
Memperbanyak aktiviti ceramah, seminar, motivasi dan bengkel yang berunsur pembangunan insan: • Kursus Kepimpinan Pengawas Sekolah • Kursus Kepimpinan MKT
Halaman 19
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
• Kempen Berbudi Bahasa Dan Nilai-Nilai Murni • Program Sekolah Penyayang • Kemahiran Belajar Untuk Setiap Tingkatan • Mentor-Mentee • Cermah Kerjaya • Ceramah Halatuju Lepasan SPM / STPM • Pemantapan Mata Pelajaran PMR / SPM / STPM • Ceramah Motivasi Pelajar Galus • Ceramah Motivasi Pelajar Cemerlang • Ceramah Pengurusan Dir i – Hebatnya Menjadi Gadis • Ceramah Pengurusan Diri – Hebatnya Menjadi “ Jejaka Macho” Meningkatkan aktiviti penghayatan kerohanian. • Program Qiamulalil – 2 Kali • Maulidur Rasul • Program Kesedaran Kerohanian Dikalangan Murid Cina Dan India • Sembayang Hajat – PMR / SPM / STPM
Bilangan aktiviti
Peningkatan
2010
PK HEM Kaunselor
Memperluas aktiviti Kempen Budi Bahasa. • Pelancaran Kempen Berbudi Bahasa Dan Nilai-Nilai Murni • Program 5 Minit Kempen Berbudi Bahasa Di Dalam Kelas Sepanjang Tahun • Penerapan Budaya Beradab
Bilangan aktiviti yang berkaitan berbudi bahasa dan beradab.
Peningkatan
2010
PK HEM Kaunselor
Halaman 20
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN
Penerapan nilai murni termasuklah keselamatan, kesihatan dan kebersihan(3K) dalam pengajaran dan pembelajaran aktiviti kokurikulum.
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Peningkatan
2010
PK HEM Kaunselor
Bilangan penglibatan murid dalam kerja amal
Peningkatan
2010
PK HEM, PK Koku, Guru Disiplin & Kaunselor
Memperbanyak bahan bacaan tentang budi bahasa dan adab masyarakat Malaysia.
Bilangan buku bacaan di PSS
Peningkatan
2010
Penyelia PSS
Menerapkan penghayatan nilai murni dan 3K dalam pengajaran dan pembelajaran
Bilangan murid yang mengamalkan nilai murni
Peningkatan
2010
PK HEM
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
Memperbanyak aktiviti kesedaran kepentingan berbudi bahasa dan adab seperti tayangan filem, dan dokumentasi serta menulis esei. • Sebaran Melalui Buku Program Kempen Berbudi Bahasa Dan Nilai-Nilai Murni • Pertandingan Menulis Esei • Pertandingan Pelajar Berhemah • Pertandingan Kelas Terbaik Berbudi Bahasa • Pertandingan Hiasan Kelas
Bilangan murid yang mengamalkan sifat berbudi bahasa dan adab
Membuat kerja amal dalam masyarakat setempat ( seperti rumah orang tua dan rumah anak yatim) melalui aktiviti – Persatuan Unit Beruniform Kelab Jati Diri Pembimbing Rakan Sebaya
INDIKATOR PENCAPAIAN
Halaman 21
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN Sekolah memberi penekanan kepada keselamatan, kebersihan dan kesihatan murid
PELAN TINDAKAN Penghayatan 3K: • Manual Sekolah Selamat • Ceramah Sekolah Selamat (Kebakaran) • Ceramah Sekolah Selamat (Lalu Lintas) • Ceramah Keracunan Makanan • Ceramah Kesihatan Pergigian • Rawatan Pergigian • Program Keceriaan Bilik Darjah • Gotong Royong Perdana • Hari-K
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH PK HEM, Guru Kantin, Guru Kesihatan Guru Keceriaan
Bilangan kes disiplin
Pengurangan
2010
Bilangan kemalangan
Pengurangan
2010
Bilangan Ketidakhadiran
Pengurangan
2010
Bilangan sekolah yang ceria dan bersih
Peningkatan
2010
Memperbanyak ceramah, seminar dan bengkel, motivasi, kem penghayatan kerohanian serta kempen budi bahasa
Bilangan aktiviti dan murid yang mengambil bahagian
Peningkatan
2010
Pelaksanaan program pembangunan insan: • Projek Kerja Amal • Projek Benci Conteng • Program Kempen Budi Bahasa Dan Nilai-Nilai Murni • Program Sambutan Anti Dadah Peringkat Sekolah • Program Penerapan Budaya Beradab Murid
Bilangan aktiviti
Peningkatan
2010
Mewujudkan peraduan pertandingan berkaitan nilai murni dan 3K • Pertandingan Keceriaan Kelas
Melipatgandakan program pembangunan insan bagi menangani gejala sosial melalui penerapan nilai-nilai murni
INDIKATOR
PK HEM, Kaunselor
Halaman 22
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS 4.0 Memantapkan sistem pentaksiran dan penilaian supaya lebih holistik
STRATEGI PELAKSANAAN
Melaksanakan pentaksiran alternatif
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH Pengetua, PK, Penyelaras Peperiksaan dan Semua guru mata pelajaran
Melaksanakan peperiksaan awam daripada berasaskan kandungan kepada lebih berasaskan kemahiran atau bersifat ujian pencapaian melalui: • Ujian Rasmi 1, 2 & 3. • Peperiksaan Pertengahan Tahun • Peperiksaan Akhir Tahun • Peperiksaan Percubaan PMR, SPM & STPM. • Gerak Gempur • Latih Tubi Berfokus.
Konsep Pentaksiran alternatif
Disediakan
2006
Pentaksiran alternatif
Terlaksana
2010
Sistem Penilaian Key-stage kepada ujian kebolehan am
Terhasil
2010
Mengubah pentaksiran sedia ada kepada pentaksiran berasaskan sekolah: • PEKA • ULBS • PLBS • Kerja Kursus • PAFA • Penyediaan Folio Dan Hasil Kerja Murid
Pentaksiran mengikut takwim
Terlaksana
Pemantauan Buku latihan Murid ( 2 kali setahun)
Bilangan buku yang dipantau
Peningkatan
20062010
Semua guru mata pelajaran
Pengetua, PK , GK dan Semua guru mata pelajaran
Halaman 23
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS 5.0 Memantapkan program kokurikulum dan sukan
STRATEGI PELAKSANAAN Penambahbaikan aktiviti sukan dan kokurikulum
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Membudayakan sukan untuk semua (Sports for all): • Kejohanan Olahraga Tahunan • Sukantara • Larian Kemerdekaan / Merentas Desa • Jogathon
Peratus murid bersukan secara aktif meningkat
75% 80% 85% 90% 95%
2006 2007 2008 2009 2010
PK Koku S/U Sukan
Memastikan murid menyertai aktiviti kokurikulum: • Persatuan & Kelab – 20 • Kelab Permainan – 12 kelab • Unit Beruniform– 8 Unit • Hari Kokurikulum • Karnival Permainan
Peratus murid menyertai kokurikulum secara aktif meningkat
75% 80% 85% 90% 95%
2006 2007 2008 2009 2010
PK Koku S/U Koku
Bilangan murid bertambah
Peningkatan
2010
PK Koku S/U Sukan
Menambahkan jurulatih yang bertauliah dalam kokurikulum
Bilangan jurulatih yang bertauliah Pemberian sijil penghargaan dan anugerah
2006 2007 2008 2009 2010
PK Koku
Meningkatkan kopetensi pengurusan kokurikulum
75% 80% 85% 90% 95%
Mewujudkan peluang untuk murid mengembangkan bakat sukan: • Tunas Harapan Bola Sepak • Tunas Harapan Rugby • Tunas Harapan Bowling • Tunas Harapan Skuasy • Petanque • Tenis
Halaman 24
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN Meningkat semangat patriotik dengan memastikan Rukun Negara dipelajari dan dihayati daripada awal persekolahan
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Meningkatkan semangat patriotisme dalam kalangan warga sekolah. • Sambutan Bulan Kemerdekaan • Cheering Squad
Bilangan Aktiviti Sepanjang bulan
Peningkatan
2010
PK Koku PK HEM Kaunselor
Penubuhan Kelab Rukun Negara di peringkat sekolah.
Wujudkan Kelab Rukun Negara
Diwujudkan
2009
PK Koku PK HEM Kaunselor
Menyebarkan maklumat dan kefahaman tentang Rukun Negara Melalui Sebaran Di Tapak Perhimpunan
Bilangan pelajar yang menyertai Kelab Rukun Negara
Dirancang
2008
Mengupas pengetahuan tentang Rukun Negara melalui aktiviti ceramah, syarahan dan bahas
Sebaran di Perhimpunan Rasmi
Dirancang
2010
Pelaksanaan Program Membudayakan Rukun Negara
Bilangan aktiviti
Dirancang
Mewujudkan budaya saing secara sihat, memupuk nilai kerjasama serta membangkitkan semangat patriotk dan perpaduan secara berterusan melalui program RIMUP
Bilangan Aktiviti
Peningkatan
Halaman 25
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN Memperkasakan sukan di sekolah ke arah sukan untuk semua
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Menyediakan kemudahan dan peralatan kokurikulum yang mencukupi.
Peralatan sukan mencukupi
75% 80% 85% 90% 95%
2006 2007 2008 2009 2010
PK Koku
Mengembangkan bakat dan potensi murid atlet ke peringkat yang lebih tinggi: Pertandingan peringkat zon, daerah dan Kebangsaan.
Latihan dan Penglibatan ke peringkat kebangsaan
Peningkatan
2006 2007 2008 2009 2010
PK Koku S/U Sukan
Bilangan guru beropsyen PJK mencukupi di sekolah
Bilangan guru beropsyen PJK
Terlaksana
2010
PK Koku
Mempertingkatkan tahap keprofesionalisme guru PJK dan jurulatih sukan
Bilangan guru mengikuti kursus
Terlaksana
2010
Meningkatkan ilmu dan kemahiran dalam kalangan pengurus dan pemimpin sukan, Unit Beruniform dan Kelab.
Halaman 26
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Memantapkan pelaksanaan kokurikulum bagi menggalakkan penglibatan murid yang lebih menyeluruh
Mengkaji semula pelaksanaan kokurikulum di sekolah: • Aktiviti • Perjumpaan Mingguan
Penglibatan murid
Peningkatan
2010
PK Koku
Menyediakan infrastruktur dan peralatan yang lebih lengkap di sekolah.
Menambah peralatan dan bilangan jurulatih di sekolah
Infrastruktur dan peralatan di sekolah berfungsi
Berfungsi
2007
Pengetua PK Koku
Mewujudkan kerjasama sekolah dengan komuniti: Pejabat Belia Dan Sukan Daerah Universiti Pendidikan Sultan Idris Politeknik Sultan Azlan Shah Pejabat Daerah Tanjong Malim
Wujud kerjasama
Peningkatan pencapaian
2010
Pengetua PK Koku
Melaksanakan program pembangunan sukan dengan kerjasama komuniti
Bilangan penyertaan
Meningkatkan kualiti dan kuantiti infrastruktur Menguruskan infrastruktur dengan cekap.
Meningkatkan kerjasama sekolah dengan komuniti dengan komuniti dan agensi setempat
2007-2010
Halaman 27
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
6.0 Memperkukuh disiplin pelajar Memantapkan Disiplin Murid
STRATEGI PELAKSANAAN
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
2010
Pengetua PK Koku
Mempertingkatkan pelaksanaan aktiviti kokurikulum dan sukan di sekolah.
Bilangan aktiviti
Peningkatan
Menghargai segala pengorbanan dan sumbangan pelajar atlet dan pemimpin sukan
Penganugerahan Sijil Pernyertaan & Penghargaan.
Peningkatan
Menyemak peraturan disiplin baru
Mengemaskini peraturanperaturan disiplin: • Buku Peraturan Sekolah • Majlis Interaksi –Tandatangan Murid disaksikan oleh Ibubapa
Peraturan baru
Pelaksana peraturan baru
2007
PK HEM
Menubuhkan Lembaga Disiplin Sekolah
Memantau dan mengesan kes-kes jenayah, disiplin dan salah laku di sekolah: • Pemantauan • Mesyuarat
Bil. kes diselesaikan
Peningkatan
2010
PK HEM / Guru disiplin
Bilangan pelajar terlibat dalam kes jenayah, disiplin dan salah laku
Penurunan setiap tahun
2006 –2010
Mengeratkan kerjasama dengan PDRM
Bilangan aktiviti
Mengikut sasaran
2010
Mewujudkan Majlis Pemuafakatan Tindakan Sekolah dan PDRM di peringkat Daerah dan Sekolah
Bilangan dan jenis aktiviti
Mengikut sasaran
2010
Meningkatkan kerjasama antara sekolah dengan agensi keselamatan berkaitan
PK HEM
Halaman 28
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS
STRATEGI PELAKSANAAN Memperkukuh usaha menangani gejala disiplin melalui Unit Bimbingan dan Kaunseling ( UBK )
INDIKATOR PENCAPAIAN
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
Menggerakkan UBK menangani isu-isu di sekolah: • Kursus Kemahiran • Program Anti Buli Konvensyen Pembudayaan Adab Pelajar • Program Pembentukan Jati Diri • Kempen Anti Ponteng • Memantapkan Program Kokurikulum • Meningkatkan Kefahaman Pengawas Dalam Aspek Perundangan Dan penguatkuasaan • Kursus task-force penguatkuasaan disiplin sekolah • Kursus literasi undang- Undang pengawas
Bilangan program, kursus dan kempen
Mengikut sasaran
Bilangan murid
Mengikut sasaran
Menggerakkan JK Bertindak melalui aspek psikologi dan kesihatan: • Program kemahiran sosial dan kaunseling. • Program pemupukan minda sihat Menggerakkan JK Disiplin • Program Gerakan Kecemerlangan Sekolah Bersama Ibu Bapa. • Program Rakan Kasih Dan Kempen Budi Bahasa. • Pameran Masalah Sosial Pelajar. • Kempen Melalui Media Elektronik
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
2010
PK HEM UBK / Pengawas
Keberkesanan kursus
Bilangan program
Mengikut objektif dan matlamat kursus
2010
Bilangan program, pameran dan kempen
Peningkatan
2010
Bilangan peserta terlibat
Mengikut sasaran
Halaman 29
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS 7.0 Mempercepat perkhidmatan sistem aduan masalah disiplin
8.0 Memantapkan kurikulum
STRATEGI PELAKSANAAN
Mempelbagaikan saluran aduan terus
PELAN TINDAKAN
INDIKATOR
INDIKATOR PENCAPAIAN
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
Pengetua
Memantapkan saluran aduan terus melalui: • peti cadangan • talian terus • emel • faksimili dan SMS
Masa yang diambil memproses aduan
Penurunan
2007
Bilangan kes yang boleh diselesaikan
Peningkatan
2007
Melaksanakan Sistem Maklumat Murid secara Online ( SisM0)
Mewujudkan dan mengemasikini maklumat disiplin, penyertaan kokurikulum dan pencapaian akademik.
Bilangan penjaga boleh mengekses maklumat anak melalui internet
Peningkatan
2008
Memantapkan pelaksanaan mata pelajaran Pendidikan Islam dan Pendidikan Moral, serta Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan di sekolah
Pelaksanaan Pendidikan Islam untuk murid Islam dan Pendidikan Moral untuk murid bukan Islam oleh guru yang berpengalaman dan pernah mengikuti kursus dalam subjek berkenaan / in-house training.
Bilangan guru berkusus
Peningkatan
2006 2007 2008 2009 2010
PK , GK dan Guru Mata Pelajaran
Pelaksanaan Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan peringkat sekolah menengah
Bilangan Tingkatan bertambah
Tkt 1,2 Tkt 1,2,3 Tkt 1,2,3,4 Tkt 1,2,3,4,5
2006 2007 2008 2009
PK , GK dan Guru Mata Pelajaran
Halaman 30
TERAS 2 : Strategi Pelaksanaan bagi Membangunkan Modal Insan FOKUS 9.0 Meningkatkan kerjasama Sekolah dengan pelbagai agensi
STRATEGI PELAKSANAAN
Pelaksanaan aktiviti dengan pelbagai agensi. Meningkatkan penglibatan keluarga dan masyarakat dalam pembentukan sahsiah warga sekolah
PELAN TINDAKAN
Menjalankan pelbagai aktiviti untuk membangunkan modal insan: • Gotong Royong • Pameran Kerjaya • Pameran Buku • Pameran Unit Berunuiform – Unit Polis, Bomba, Askar
INDIKATOR
Bilangan aktiviti
INDIKATOR PENCAPAIAN
Pernambahan
TAHUN PENCAPAIAN
TINDAKAN SEKOLAH
2010
Pengetua, PK , PK HEM & PK Koku.
Halaman 31
Related Documents
Teras 2: Membangunkan Modal Insan
May 2020 21
Modal Insan
November 2019 56
Modal Insan Pelajar
June 2020 30
Modal Insan Dan Budaya
June 2020 27
Cabaran Pembangunan Modal Insan
May 2020 25