Tarea 1 Evaluacion De La Inteligencia.docx

Escuela de psicología clínica

María Mardelyn Gómez Peña 13-4351 Evaluación de la inteligencia Tarea #1

Facilitador: Wilson Inoa Lunes 17 de Septiembre Santiago, Rep. Dom

Nombre de la prueba. Test de Matrices Progresivas Para la Medida de la Capacidad Intelectual te Autor: John Carlyle Raven Aplicación: a partir de los 12 años

Instrucciones de aplicación: Antes de entregar los instrumentos se le explica a la persona que es una prueba sencilla que se debe trabajar sin temor a una puntuación específica. En la aplicación de la prueba se entregan al sujeto un cuadernillo de matrices; y una hoja de respuesta, así como un lápiz y un borrador.

Objetivo de la prueba: Ha sido construido para medir el nivel intelectual, general y la capacidad deductiva.

Tiempo de aplicación: de 30 a 45 minutos

Instrucciones de corrección: 1-Se comprueba si el sujeto no ha dado más de una respuesta a un ejercicio sin haber hecho las anulaciones correspondientes. 2-Coloque la plantilla de corrección sobre la hoja de respuesta, concediendo un punto por cada acierto. 3-Sume el número de respuestas obtenidas en cada serie y coloque el total donde dice puntuación directa. Calculo de la discrepancia: 1-Restar la puntuación obtenida de la puntuación esperada en cada serie. 2-La diferencia entre la puntuación obtenida y la puntuación deseada es la discrepancia.

Auto-aplicar la prueba y elaborar un informe psicológico con los resultados. El informe debe tener los pasos colgados en la plataforma. En el anexo colocar la hoja de respuestas como evidencia de la ´práctica, legible para confirmar los datos arrojados.

Datos Personales Nombre: J.L Edad: 25 Lugar: Santiago Fecha: 14/09/18 Estudios: Bachiller

Pruebas aplicadas: Test Raven adulto Motivo de evaluación: Medir el nivel de capacidad intelectual Actitud ante la prueba: Se mostró colaboradora y tranquila, al mismo tiempo concentrada al momento de llenar las respuestas. Resultados: Los resultados nos indican que la persona evaluada posee una inteligencia general o verbal ubicada en el rango normal, es decir, una adecuada capacidad para utilizar el razonamiento sistemático a la hora de resolver problemas abstracto, hacer comparaciones, analogías, así como de comprender, asimilar, elaborar y utilizar la información adecuadamente. Recomendaciones: Se recomienda seguir como hasta ahora y seguir refozando sus conocimientos a través de lectura y herramientas que inciten al razonamiento. María Gómez Firma

Anexos