Studi Islam

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Alokasi Waktu Pertemuan

: Drs. Marpuji Ali, M.Si : Muamalat, Perbandingan Agama dan Pendidikan Agama Islam : Metodologi Studi Islam : FAI 42172 :2 : IV : 100 menit : Pertama

I. Standar Kompetensi: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya. II. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami arah dan orientasi perkuliahan metodologi studi Islam. III. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Makna Metodologi Studi Islam. 2. Tujuan mempelajari MSI. 3. Kaitan MSI dengan epistemologi. 4. Pokok-pokok kajian MSI.. IV. Materi Ajar Pengantar Perkuliahan Metodologi Studi Islam. V. Metode/Strategi Pembelajaran Ceramah interaktif VI. Tahap Pembelajaran 1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di seputar perkuliahan metodologi studi Islam berikut arti pentingnya belajar mempelajari metodologi studi Islam. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah cara memahami Islam. 2. Kegiatan Inti. Dosen menjelaskan outline perkuliahan metodologi studi Islam dalam satu semester melalui penayangan dengan layar LCD dan mendiskusikan dengan mahasiswa. 3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen bertanya kepada sebagian mahasiswa yang masih belum paham. VII. Alat dan Sumber Bahan 1. Laptop

2. LCD.

VIII. Penilaian 1. Kehadiran

2. Keaktifan diskusi

3. Outline Metodologi Studi Islam.

1

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Alokasi Waktu Pertemuan

: Drs. Marpuji Ali, M.Si : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam : Metodologi Studi Islam : FAI 42172 :2 : IV : 100 menit : Kedua

I. Standar Kompetensi: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosia dan budaya. II. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami kebutuhan manusia terhadap Din. II. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Konsep Din dalam al-Qur’an. 2. Eksistensi manusia tanpa Din. IV. Materi Ajar 1. Konsep Din dan fitrah manusia. 2. Fungsi Din bagi manusia. V. Metode/Strategi Pembelajaran Diskusi kelompok dan ceramah interaktif. VI. Tahap Pembelajaran 1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologis terkait dengan pemahaman ajaran Islam. 2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang presentasi untuk menjawabnya. 3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa. VII. Alat dan Sumber Bahan 1. Laptop 2. LCD.

3. Makalah

VIII. Penilaian 2. Kehadiran

3. Kualitas makalah

2. Keaktifan diskusi

2

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Alokasi Waktu Pertemuan

: Drs. Marpuji Ali, M.Si : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam : Metodologi Studi Islam : FAI 42172 :2 : IV : 100 menit : Ketiga

I. Standar Kompetensi: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya. II. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami kebutuhan manusia terhadap Din. III. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Konsekuensi manusia atas Din. 2. Islam memberikan pilihan manusia dalam beragama dan konsekuensinya. IV. Materi Ajar 1. Hubungan antara pemeluk dan Din. 2. Kebebasan menganut Din. V. Metode/Strategi Pembelajaran Diskusi kelompok dan ceramah interaktif. VI. Tahap Pembelajaran 1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam. 2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang presentasi untuk menjawabnya. 3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa. VII. Alat dan Sumber Bahan 1. Laptop 2. LCD.

3. Makalah

VIII. Penilaian 3. Kehadiran

3. Kualitas makalah

2. Keaktifan diskusi

3

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Alokasi Waktu Pertemuan

: Drs. Marpuji Ali, M.Si : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam : Metodologi Studi Islam : FAI 42172 :2 : IV : 100 menit : Keempat

I. Standar Kompetensi: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya. II. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami Islam sebagai agama terakhir. III. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Pengertian agama Islam. 2. Islam sebagai agama terakhir. 3. Islam sebagai pandangan/pedoman hidup. 4. Islam sebagai gejala sosial. IV. Materi Ajar 1.Pengertian agama Islam. 2.Islam sebagai agama terakhir. 3.Islam sebagai pandangan hidup. 4.Islam sebagai gejala sosial. V. Metode/Strategi Pembelajaran Diskusi kelompok dan ceramah interaktif. VI. Tahap Pembelajaran 1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam. 2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang presentasi untuk menjawabnya. 3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa. VII. Alat dan Sumber Bahan 1. Laptop 2. LCD.

3. Makalah

VIII. Penilaian 1. Kehadiran

3. Kualitas makalah

2. Keaktifan diskusi

4

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Alokasi Waktu Pertemuan

: Drs. Marpuji Ali, M.Si : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam : Metodologi Studi Islam : FAI 42172 :2 : IV : 100 menit : Kelima

I. Standar Kompetensi: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya. II. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami sumber ajaran Islam. III. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Sumber utama ajaran Islam. 2. Sumber sekunder ajaran Islam. 3. Metode memahami Islam. IV. Materi Ajar 1. Sumber utama ajaran Islam. 2. Sumber tambahan ajaran Islam. 3. Metode memahami Islam. V. Metode/Strategi Pembelajaran Diskusi kelompok dan ceramah interaktif. VI. Tahap Pembelajaran 1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam. 2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang presentasi untuk menjawabnya. 3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa. VII. Alat dan Sumber Bahan 1. Laptop 2. LCD VIII. Penilaian 1. Kehadiran

2. Keaktifan diskusi

.

3. Makalah 3. Kualitas makalah

5

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Alokasi Waktu Pertemuan

: Drs. Marpuji Ali, M.Si : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam : Metodologi Studi Islam : FAI 42172 :2 : IV : 100 menit : Keenam

I. Standar Kompetensi: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya. II. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami karakteristik ajaran Islam III. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik ajaran Islam dalam bidang: 1. Agama. 2. Ibadah. IV. Materi Ajar Karakteristik Ajaran Islam tentang agama dan ibadah. V. Metode/Strategi Pembelajaran Diskusi kelompok dan ceramah interaktif. VI. Tahap Pembelajaran 1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam. 2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang presentasi untuk menjawabnya. 3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa. VII. Alat dan Sumber Bahan 1. Laptop 2. LCD.

3. Makalah

VIII. Penilaian 1. Kehadiran

3. Kualitas makalah

2. Keaktifan diskusi

6

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Alokasi Waktu Pertemuan

: Drs. Marpuji Ali, M.Si : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam : Metodologi Studi Islam : FAI 42172 :2 : IV : 100 menit : Ketujuh

I. Standar Kompetensi: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya. II. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami karakteristik ajaran Islam III. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik ajaran Islam dalam bidang: 1. Ilmu dan kebudayaan. 2. Pendidikan. 3. Sosial. IV. Materi Ajar 1. Karakteristik ajaran Islam tentang Ilmu dan kebudayaan. 2. Karakteristik ajaran Islam tentang Pendidikan. 3. Karakteristik ajaran Islam tentang Sosial. V. Metode/Strategi Pembelajaran Diskusi kelompok dan ceramah interaktif. VI. Tahap Pembelajaran 1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam yang kurang sesuai dengan tuntunan Islam. 2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang presentasi untuk menjawabnya. 3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa. VII. Alat dan Sumber Bahan 1. Laptop 2. LCD.

3. Makalah

VIII. Penilaian 1. Kehadiran

3. Kualitas makalah

2. Keaktifan diskusi

7

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Alokasi Waktu Pertemuan

: Drs. Marpuji Ali, M.Si : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam : Metodologi Studi Islam : FAI 42172 :2 : IV : 100 menit : Kedelapan

I. Standar Kompetensi: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya. II. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami aspek-aspek kajian dalam studi Islam sebagai ilmu. III. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan aspek-aspek kajian dalam studi Islam sebagai ilmu: 1. Ulumul Qur’an. 2. Ulumul Hadis. 3. Ushulul Fiqh. IV. Materi Ajar 1. Ulumul Qur’an. 2. Ulumul Hadis. 3. Ushulul Fiqh. V. Metode/Strategi Pembelajaran Diskusi kelompok dan ceramah interaktif. VI. Tahap Pembelajaran 1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam. 2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang presentasi untuk menjawabnya. 3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa. VII. Alat dan Sumber Bahan 1. Laptop 2. LCD.

3. Makalah

VIII. Penilaian 1. Kehadiran

3. Kualitas makalah

2. Keaktifan diskusi

8

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Alokasi Waktu Pertemuan

: Drs. Marpuji Ali, M.Si : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam : Metodologi Studi Islam : FAI 42172 :2 : IV : 100 menit : Kesembilan.

I. Standar Kompetensi: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya. II. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami aspek-aspek kajian dalam studi Islam sebagai ilmu. III. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan aspek-aspek kajian dalam studi Islam sebagai ilmu: 1. Sejarah Islam. 2. Budaya Islam. IV. Materi Ajar 1. Sejarah Islam 2. Budaya Islam. V. Metode/Strategi Pembelajaran Diskusi kelompok dan ceramah interaktif. VI. Tahap Pembelajaran 1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam. 2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang presentasi untuk menjawabnya. 3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa. VII. Alat dan Sumber Bahan 1. Laptop 2. LCD.

3. Makalah

VIII. Penilaian 1. Kehadiran

3. Kualitas makalah

2. Keaktifan diskusi

9

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Alokasi Waktu Pertemuan

: Drs. Marpuji Ali, M.Si : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam : Metodologi Studi Islam : FAI 42172 :2 : IV : 100 menit : Kesepuluh.

I. Standar Kompetensi: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya. II. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami aspek-aspek kajian dalam studi Islam sebagai ilmu. III. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan aspek-aspek kajian dalam studi Islam sebagai ilmu: 1. Pemikiran Islam. 2. Sains Islam. IV. Materi Ajar 1. Pemikiran Islam 2. Sains Islam. V. Metode/Strategi Pembelajaran Diskusi kelompok dan ceramah interaktif. VI. Tahap Pembelajaran 1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam. 2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang presentasi untuk menjawabnya. 3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa. VII. Alat dan Sumber Bahan 1. Laptop 2. LCD.

3. Makalah

VIII. Penilaian 1. Kehadiran

3. Kualitas makalah

2. Keaktifan diskusi

10

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Alokasi Waktu Pertemuan

: Drs. Marpuji Ali, M.Si : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam : Metodologi Studi Islam : FAI 42172 :2 : IV : 100 menit : Kesebelas.

I. Standar Kompetensi: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya. II. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat mengetahui berbagai pendekatan dalam kajian Islam.. III. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Pendekatan terhadap teks ajaran. 2. Pendekatan terhadap Islam sebagai ilmu. IV. Materi Ajar 1. Pendekatan normatif. 2. Pendekatan antropologis. 3. Pendekatan sosiologis. 4. Pendekatan filosofis. V. Metode/Strategi Pembelajaran Diskusi kelompok dan ceramah interaktif. VI. Tahap Pembelajaran 1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam. 2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang presentasi untuk menjawabnya. 3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa. VII. Alat dan Sumber Bahan 1. Laptop 2. LCD.

3. Makalah

VIII. Penilaian 1. Kehadiran

3. Kualitas makalah

2. Keaktifan diskusi

11

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen Program Studi Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Alokasi Waktu Pertemuan

: Drs. Marpuji Ali, M.Si : Muamalat, PerbanDingan Agama dan Pendidikan Agama Islam : Metodologi Studi Islam : FAI 42172 :2 : IV : 100 menit : Keduabelas.

I. Standar Kompetensi: Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa memiliki wawasan tentang metode memahami Islam sebagai pandangan hidup seorang muslim dan gejala sosial dan budaya. II. Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat mengetahui berbagai pendekatan dalam kajian Islam.. III. Indikator Mahasiswa dapat menjelaskan: 2. Pendekatan terhadap teks ajaran. 2. Pendekatan terhadap Islam sebagai ilmu. IV. Materi Ajar 1. Pendekatan hsistoris. 2. Pendekatan politik. 3. Pendekatan psikologis. 4 .Pendekatan interdisipliner. V. Metode/Strategi Pembelajaran Diskusi kelompok dan ceramah interaktif. VI. Tahap Pembelajaran 1. Kegiatan awal. Setelah dibuka dengan membaca basmalah, dosen memberikan orientasi di seputar arah dari bahasan sesi ini. Untuk memberikan rangsangan, mahasiswa diberikan penjelasan kasus-kasus mutakhir tentang masalah-masalah metodologi studi Islam. 2. Kegiatan Inti. Dosen mempersilahkan mahasiswa yang pada sesi ini giliran menyampaikan presentasi. Setelah presentasi, mahasiswa lainnya diminta untuk memberikan respon balik atas topik yang disampaikan. Di sini dosen mencatat pertanyaan yang diajukan mahasiswa sekaligus mencatat nama penanya. Dosen mempersilahkan kelompok mahasiswa yang presentasi untuk menjawabnya. 3. Kegiatan akhir. Dosen menutup perkuliahan. Sebelum ditutup, dosen memberikan klarifikasi topik dan masalah yang diajukan mahasiswa. VII. Alat dan Sumber Bahan 1. Laptop 2. LCD.

3. Makalah

VIII. Penilaian 1. Kehadiran

3. Kualitas makalah

2. Keaktifan diskusi

12