Silabus Agama Islam

SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SMK NEGERI 3 Jakarta

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASONAL DIREKTORAL JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN 2006

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam X/1 Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi. 1. Al Quran 6 X 45 menit

23

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

1.1 Membaca QS Al Baqarah: 30, AlMukminun: 1214, Az-Zariyat: 56 dan Al HaJ : 5

INDIKATOR

•

•

1.2 Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, AlMukminun: 1214, Az-Zariyat: 56 dan Al-Haj : 5

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

MATERI PEMBELAJARAN

Mampu membaca Q.S AlBaqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 1214, Q.S. AzZariyat: 56, dan Al Haj : 5 dengan fasih. Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S AlBaqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 1214, Q.S. AzZariyat: 56, dan Al Haj : 5

•

Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah: 30, Al-Mukminun; 12-14, AzZariyat; 56. dan Al-Haj : dengan benar Mampu mengartikan ayat Q.S. AlBaqarah: 30, AlMukminun; 12-

•

• • •

• • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN •

Q.S. AlBaqarah; 30 Q.S. AlMukminun; 1214 Q.S. AzZariyat; 56 Q.S. Al Haj : 5

Q.S. AlBaqarah; 30 Q.S. AlMukminun; 1214 Q.S. AzZariyat; 56 Q.S. Al-Haj : 5

Membaca dengan fasih Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. AlMukminun: 1214, Q.S. AzZariyat : 56, dan Al Haj : 5 Mengidentifikas i tajwid Q.S AlBaqarah; 30, Q.S. AlMukminun: 1214, Q.S. AzZariyat: 56, dan AlHaj : 5

•

•

•

•

Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S. Al-Baqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al Haj : 5 Mengartikan ayat Q.S. Al-Baqarah: 30, Al Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56. dan Al Haj :5 Mendiskusikan arti dan kandungan

24

PENILAIAN

- Tugas Individu - Tugas kelompok

ALOKASI WAKTU T PS PI M 3

Lembar pengamatan

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian

2

SUMBER BELAJAR - Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Buku-buku yang relevan. - Islam dan Kedoktera n

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Buku-buku yang relevan.

Uraian singkat

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

1.1 Membaca QS Al Baqarah: 30, AlMukminun: 1214, Az-Zariyat: 56 dan Al HaJ : 5

INDIKATOR

•

•

1.3 Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30, AlMukminun: 1214, Az-Zariyat: 56 dan Al Haj : 5

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

MATERI PEMBELAJARAN

Mampu membaca Q.S AlBaqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 1214, Q.S. AzZariyat: 56, dan Al Haj : 5 dengan fasih. Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S AlBaqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 1214, Q.S. AzZariyat: 56, dan Al Haj : 5

•

Mampu mengidentifikasi perilaku khalifah dalam Q.S. AlBaqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5 Mampu mempraktikkan perilaku khalifah sesuai dengan Q.S. AlBaqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyat;56,

•

• • •

• • •

KEGIATAN PEMBELAJARAN •

Q.S. AlBaqarah; 30 Q.S. AlMukminun; 1214 Q.S. AzZariyat; 56 Q.S. Al Haj : 5

QS. Al-Baqarah; 30 QS. AlMukminun; 1214 QS. Az-Zariyat; 56 QS. Al Haj : 5

•

•

Membaca dengan fasih Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. AlMukminun: 1214, Q.S. AzZariyat : 56, dan Al Haj : 5 Mengidentifikas i tajwid Q.S AlBaqarah; 30, Q.S. AlMukminun: 1214, Q.S. AzZariyat: 56, dan AlHaj : 5

Mengidentifikasi perilaku Khalifah di bumi yang terdapat dalam Q.S. AlBaqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyat;56, dan Al Haj : 5 • Mempraktikkan perilaku sebagai khalifah di bumi sesuai QS AlBaqarah;30, Al Mukminun;12-14, 25 Az Zariyat;56,

PENILAIAN

- Tugas Individu - Tugas kelompok

ALOKASI WAKTU T PS PI M 3

Lembar pengamatan

Perilaku individu

Lembar pengamatan

1

SUMBER BELAJAR - Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Buku-buku yang relevan. - Islam dan Kedoktera n

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Buku-buku yang relevan.

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam X/1 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang keikhlasan dalam beribadah. 2 6 X 45 menit

26

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARA N

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

2.1 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5

•

•

•

•

2.2 Menyebutkan arti QS Al An’am: 162163 dan AlBayyinah: 5

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu membaca Q.S Al-An’am: 162-163 dengan baik dan benar Mampu membaca Q.S Al-Bayyinah: 5 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S AlAn’am: 162-163 Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al Bayyinah: 5

•

Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S Al-An’am: 162-163 Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam Q.S Al Bayyinah : 5

•

•

•

Q.S. AlAn’am; 162163 Q.S. AlBayyinah: 5

•

Q.S. AlAn’am; 162163 Q.S. AlBayyinah; 5

•

•

•

27

•

Membaca dengan fasih Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah: 5 Mengidentifika si tajwid Q.S Al-An’am: 162163 dan Al Bayyinah : 5

Mengartikan masingmasing kata yang terdapat dalam Q.S AlAn’am: 162163 dan Al Bayyinah : 5 Mengartikan ayat Q.S AlAn’am: 162163 dan Al Bayyinah : 5 Mendiskusikan

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan.

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan.

Lembar pengamatan

Isian singkat

PI

3 Tugas Individu

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARA N

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

2.1 Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5

•

•

•

•

2.3 Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162163 dan AlBayyinah: 5

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

•

•

Mampu membaca Q.S Al-An’am: 162-163 dengan baik dan benar Mampu membaca Q.S Al-Bayyinah: 5 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S AlAn’am: 162-163 Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al Bayyinah: 5

•

Mampu mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162163 Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162163

•

•

•

Q.S. AlAn’am; 162163 Q.S. AlBayyinah: 5

•

Q.S. AlAn’am; 162163 Q.S. AlBayyinah; 5

•

•

•

28

Membaca dengan fasih Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al Bayyinah: 5 Mengidentifika si tajwid Q.S Al-An’am: 162163 dan Al Bayyinah : 5

Mengidentifika si perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 Mempraktikka n perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am:

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan.

1

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan.

Lembar pengamatan

Lembar pengamatan

PI

3 Tugas Individu

Perilaku individu

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Husna. Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam X/1 (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Asmaul

: 3 : 6 X 45 menit

29

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

3.1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

•

•

3.2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menyebutkan arti sifat Allah. Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Asmaul Husna : - 10 Sifat Allah dalam Asmaul Husna

Mampu menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna. Mampu menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia

Asmaul Husna : - 10 Asmaul Husna dan artinya

•

•

•

•

•

Membaca buku sumber yang berkaitan pengertian sifatsifat Allah. Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam asmaul husna.

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian

Membaca buku sumber yang berkaitan dengan 10 sifat Allah dalam asmaul husna. Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Menjabarkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian

30

PI

2

- AlQuran dan terjemah . - Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan.

2

- Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan.

Uraian bebas

Uraian singkat

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

3.1 Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

•

•

3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menyebutkan arti sifat Allah. Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Mampu mempraktikka n sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. Mampu menerapkan perilaku yang mencerminka n penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna

Asmaul Husna : - 10 Sifat Allah dalam Asmaul Husna

•

•

Perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 Asmaul Husna

•

•

Membaca buku sumber yang berkaitan pengertian sifatsifat Allah. Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam asmaul husna.

Mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari. Menerapkan prilaku yang mencerminkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari.

31

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian

Lembar pengamatan

PI

2

- AlQuran dan terjemah . - Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan.

2

- Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan.

Uraian bebas

Tugas Individu

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam X/1 (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. 4 4 X 45 menit

32

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

4.1 Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan

•

•

•

4.2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia

•

•

• PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap Allah Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap diri sendiri. Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap sesama manusia. Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap Allah Mampu menyebutkan contoh husnu zhan terhadap diri sendiri. Mampu menyebutkan contoh husnu

Husnuzhan : - Pengertian Perilaku Husnuzhan

Husnuzhan : - Contoh perilaku husnu zhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia.

•

•

•

•

•

Mendiskusikan pengertian perilaku husnu zhan. Mengidentifikasi prilaku-prilaku yang berkaitan dengan husnuzhan.

Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnu dzan terhadap Allah. Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri. Mendiskusikan contoh-contoh

33

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian

Lembar pengamatan

P I

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Buku-buku yang relevan.

1

- Buku PAI kelas X. - Buku-buku yang relevan.

Uraian bebas

Tugas Individu Tugas kelompok

P S

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

4.1 Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan

•

•

•

4.3 Membiasakan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari

•

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap Allah Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap diri sendiri. Mampu menyebutkan pengertian husnu zhan terhadap sesama manusia. Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap diri sendiri. Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap sesama manusia.

Husnuzhan : - Pengertian Perilaku Husnuzhan

Husnuzhan : - Perilaku Husnuzhan dalam kehidupan seharihari.

•

•

•

•

•

Mendiskusikan pengertian perilaku husnu zhan. Mengidentifikasi prilaku-prilaku yang berkaitan dengan husnuzhan.

Mempraktikkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah. Mempraktikkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri. Mempraktikkan contoh-contoh

34

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian

Lembar pengamatan

P I

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Buku-buku yang relevan.

1

- Buku PAI kelas X. - Buku-buku yang relevan.

Uraian bebas

Tugas Individu Tugas kelompok

P S

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi

Alokasi Waktu

: : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam X/1 (Fiqih) Memahami sumber hukum Islam, hokum taklifi, dan hikmah ibadah. 5

: 6 X 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

35

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

5.1 Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al Qur’an, Al Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam

•

•

•

•

• PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menyebutkan pengertian AlQuran, AlHadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan kedudukan AlQuran, AlHadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan fungsi Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. Mampu menjelaskan fungsi Al-Hadits terhadap AlQuran. Mampu menjelaskan macam-macam

Sumber hukum Islam: o Al-Quran - Pengertian - Kedudukan - Fungsi o Al-Hadits Pengertian - Kedudukan - Fungsi o Ijtihad - Pengertian - Kedudukan - Fungsi

•

•

•

36

Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Quran sebagai sumber hukum Islam. Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Hadits sebagai sumber hukum Islam. Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian Uraian bebas Uraian singkat

2

PS

SUMBER BELAJAR PI - Al-Quran dan terjemah . - Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan. - Internet.

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

5.1 Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al Qur’an, Al Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam

•

•

•

•

• PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menyebutkan pengertian AlQuran, AlHadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan kedudukan AlQuran, AlHadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan fungsi Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. Mampu menjelaskan fungsi Al-Hadits terhadap AlQuran. Mampu menjelaskan macam-macam

Sumber hukum Islam: o Al-Quran - Pengertian - Kedudukan - Fungsi o Al-Hadits Pengertian - Kedudukan - Fungsi o Ijtihad - Pengertian - Kedudukan - Fungsi

•

•

•

37

Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Quran sebagai sumber hukum Islam. Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Hadits sebagai sumber hukum Islam. Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian Uraian bebas Uraian singkat

2

PS

SUMBER BELAJAR PI - Al-Quran dan terjemah . - Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan. - Internet.

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

5.1 Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al Qur’an, Al Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam

•

•

•

•

• PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menyebutkan pengertian AlQuran, AlHadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan kedudukan AlQuran, AlHadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Mampu menjelaskan fungsi Al-Quran, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. Mampu menjelaskan fungsi Al-Hadits terhadap AlQuran. Mampu menjelaskan macam-macam

Sumber hukum Islam: o Al-Quran - Pengertian - Kedudukan - Fungsi o Al-Hadits Pengertian - Kedudukan - Fungsi o Ijtihad - Pengertian - Kedudukan - Fungsi

•

•

•

38

Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Quran sebagai sumber hukum Islam. Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Hadits sebagai sumber hukum Islam. Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan fungsi Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian Uraian bebas Uraian singkat

2

PS

SUMBER BELAJAR PI - Al-Quran dan terjemah . - Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan. - Internet.

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Mekkah. Kode Kompetensi

Alokasi Waktu

: : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam X/1 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami keteladalan Rasulullah dalam membina umatperiode

: 6

: 4 X 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

39

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

6.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah

•

•

•

6.2 Mendeskripsika n substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

•

Mampu menceritaka n sejarah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah. Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat. Mampu menunjukka n keteladanan yang dapat diambil dari cara dakwah Rasulullah.

Keteladanan Rasulullah SAW : - Dakwah Rasulullah SAW pada periode Mekkah.

Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode

Keteladanan Rasulullah SAW : -Substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah

•

•

•

Mengumpulkan kisah-kisah dakwah Rasulullah pada periode Mekkah Mendiskusikan dalam kelompok tentang sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah Presentasi hasil diskusi kelompok tentang dakwah Rasulullah periode Mekkah.

•

Mendiskusikan dalam kelompok tentang substansi dan strategi

40

Tugas kelompok Ulangan harian

2

Lembar pengamatan

Tugas kelompok Ulangan harian Lembar pengamatan

P S

SUMBER BELAJAR

PI - AlQuran dan terjemah . - Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan.

2

- Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan. SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SILABUS SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam X/2 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Auran tentang demokrasi. 7 6 X 45 menit

41

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

7.1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38

•

•

7.2 Menyebutkan arti QS Ali Imran 159: dan QS Asy Syura: 38

•

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu membaca Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar. Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38. Mampu menyebutkan arti Q.S. Ali Imran; 159 dan Asy-Syura; 38 Mampu menyimpulkan isi kandungan Q.S. Ali Imran; 159 dan AsySyura; 38 Mampu mengidentifikasi ciriciri orang yang demokratis sesuai dengan QS Ali Imran: 159 dan Asy- Syura: 38.

• •

• •

QS Ali Imran : 159 QS AsySyura : 38

QS. Ali Imran: 159 QS. AsySyura; 38

•

•

Membaca dengan fasih QS Ali Imran: 159 dan AsySyura: 38 Mengidentifikasi tajwid Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38

Tugas Individu

•

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian

•

•

42

Menyebutkan arti masingmasing kata yang terdapat dalam Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy Syura: 38. Menyebutkan arti -ayat Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy Syura: 38. Mendiskusikan terjemah Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy Syura: 38.

PI

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Buku-buku yang relevan.

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Buku-buku yang relevan.

Lembar pengamatan

Uraian singkat

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

7.1 Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38

•

•

7.3 Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran;159, dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari

Mampu membaca Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 dengan baik dan benar. Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38.

•

•

•

•

• PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam QS Ali Imran;159 Mampu menunjukkan perilaku yang demokratis seperti yang terkandung dalam Q.S. Asyura; 38 Mampu menunjukkan manfaat perilaku

•

•

QS Ali Imran : 159 QS AsySyura : 38

•

QS Ali Imran ayat 159. QS AsySyura : 38

•

•

•

•

Membaca dengan fasih QS Ali Imran: 159 dan AsySyura: 38 Mengidentifikasi tajwid Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38

Tugas Individu

Mengidentifikasi perilaku demokratis yang terdapat dalam Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 Mempraktikkan perilaku demokratis yang terdapat dalam Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 Menunjukkan perilaku demokratis yang terdapat dalam Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura : 38

Perilaku Individu

43

PI

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Buku-buku yang relevan.

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Buku-buku yang relevan.

Lembar pengamatan

Lembar pengamatan

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

44

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam X/2 (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Malaikat. 8 4 X 45 menit

45

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

8.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat

•

•

8.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat.

Beriman kepada Malaikat : • Tanda-tanda beriman kepada Malaikat.

Menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat Mampu menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat.

Beriman kepada Malaikat : • Contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat

•

•

•

•

46

Mendiskusikan tentang pengertian beriman kepada Malaikat Mendiskusikan tanda-tanda beriman kepada Malaikat

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian

2

Mendiskusikan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat Mendiskusikan ciri-ciri orang beriman kepada Malaikat.

Tugas Individu Tugas kelompok

Uraian singkat

Lembar pengamatan

1

P S

SUMBER BELAJAR

PI - Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan.

- Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan.

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

8.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat

•

•

8.3 Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

•

•

Mampu menjelaskan pengertian beriman kepada Malaikat Mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat.

Beriman kepada Malaikat : • Tanda-tanda beriman kepada Malaikat.

Mampu menampilkan perilaku mulia sebagai cerminan iman kepada malaikat. Membedakan orang yang beriman dan tidak beriman kepada Malaikat

Beriman kepada Malaikat : • Perilaku yang mencerminkan beriman kepada malaikat

•

•

•

•

47

Mendiskusikan tentang pengertian beriman kepada Malaikat Mendiskusikan tanda-tanda beriman kepada Malaikat

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian

Mendiskusikan perilaku yang merupakan cerminan beriman kepada malaikat Mendiskusikan perbedaan orang beriman dan orang tidak beriman kepada Malaikat.

Perilaku Individu

PI

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan.

1

- Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan.

Uraian singkat

Lembar pengamatan

P S

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam X/2 (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. 9 6 X 45 menit

48

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

9.1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu.

•

• • •

9.2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu atau menerima tamu.

•

•

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. Menjelaskan pengertian adab dalam berhias Menjelaskan pengertian adab dalam perjalanan. Menjelaskan pengertian adab dalam bertamu dan menerima tamu

Pengertian: • Adab dalam berpakaian. • Adab dalam berhias • Adab dalam perjalanan • Adab dalam bertamu dan menerima tamu

•

Mampu menunjukkan contoh adab dalam berpakaian. Mampu menunjukkan contoh adab dalam berhias. Mampu menunjukkan contoh adab dalam perjalanan Mampu

Contoh-contoh adab dalam : • berpakaian • berhiasp • perjalanan • bertamu atau menerima tamu.

•

• •

• • •

49

Mendiskusikan pengertian adab dalam berpakaian Mendiskusikan pengertian adab dalam berhias Mendiskusikan pengertian adab dalam perjalanan dan bertamu atau menerima tamu.

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian

Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian Menampilkan contoh-contoh dalam berhias Menampilkan contoh-contoh dalam perjalanan Menampilkan contoh-contoh bertamu atau menerima tamu.

Tugas Individu

PI

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan.

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan.

Uraian bebas

Lembar pengamatan

P S

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

9.1 Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu.

•

• • •

9.3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari

•

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian. Menjelaskan pengertian adab dalam berhias Menjelaskan pengertian adab dalam perjalanan. Menjelaskan pengertian adab dalam bertamu dan menerima tamu

Pengertian: • Adab dalam berpakaian. • Adab dalam berhias • Adab dalam perjalanan • Adab dalam bertamu dan menerima tamu

•

Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam berpakaian Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar dalam berhias Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar

Praktik adab dalam: • Berpakaian • Berhias • Perjalanan • Bertamu dan atau menerima tamu.

•

• •

• • •

50

Mendiskusikan pengertian adab dalam berpakaian Mendiskusikan pengertian adab dalam berhias Mendiskusikan pengertian adab dalam perjalanan dan bertamu atau menerima tamu.

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian

Mempraktikkan adab dalam berpakaian. Mempraktikkan adab dalam berhias. Mempraktikkan adab dalam perjalanan. Mempraktikkan adab dalam bertamu atau menerima tamu.

Perilaku Individu

PI

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan.

2

- Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan.

Uraian bebas

Lembar pengamatan

P S

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam X/2 (Akhlaq) Menghindari perlikaku tercela. 10 6 X 45 menit

51

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

10.1 Menjelaskan pengertian hasud, riya, aniaya dan diskriminasi

•

• • •

10.2 Menyebutkan contoh perilaku hasad, riya, aniaya dan diskriminasi.

•

•

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan pengertian hasud Mampu menjelaskan pengertian riya. Menjelaskan pengertian riya. Menjelaskan pengertian diskriminasi

Perilaku Tercela : • Pengertian Hasud • Pengertian Riya • Pengertian Aniaya • Pengertian Diskrimina si.

•

Mampu menyebutkan contoh perilaku hasad Mampu menyebutkan contoh perilaku riya Mampu menyebutkan contoh perilaku aniaya Mampu menyebutkan contoh perilaku diskriminasi

Contoh-contoh perilaku tercela : • Hasad • Riya • Aniaya • diskrimina si

•

• • •

• • •

52

Mendiskusikan pengertian hasud. Mendiskusikan pengertian riya. Mendiskusikan pengertian aniaya. Mendiskusikan pengertian diskriminasi.

Mendiskusikan contoh-contoh perilaku hasad. Mendiskusikan contoh-contoh perilaku riya. Mendiskusikan contoh-contoh perilaku aniaya. Mendiskusikan contoh-contoh perilaku diskriminasi.

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian

Lembar pengamatan

PI

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Buku-buku yang relevan. - Internet.

2

- Buku PAI kelas X. - Buku-buku yang relevan.

Uraian singkat

Tugas Individu Tugas kelompok

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

10.1 Menjelaskan pengertian hasud, riya, aniaya dan diskriminasi

•

• • •

10.3 Menghindari perilaku hasad, riya, aniaya dan diskriminasi dalam kehidupan sehari-hari.

• • • •

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan pengertian hasud Mampu menjelaskan pengertian riya. Menjelaskan pengertian riya. Menjelaskan pengertian diskriminasi

Perilaku Tercela : • Pengertian Hasud • Pengertian Riya • Pengertian Aniaya • Pengertian Diskrimina si.

•

Mampu menghindari perilaku hasad. Mampu menghindari perilaku riya. Mampu menghindari perilaku aniaya. Mampu menghindari perilaku diskriminasi. Mampu berperilaku yang mencerminkan

Menghindari perilaku: • Hasad • Riya • Aniaya • diskrimina si

•

• • •

•

•

•

53

Mendiskusikan pengertian hasud. Mendiskusikan pengertian riya. Mendiskusikan pengertian aniaya. Mendiskusikan pengertian diskriminasi.

Mendiskusikan cara-cara menghindari perilaku hasad. Mendiskusikan cara-cara menghindari perilaku riya. Mendiskusikan cara-cara menghindari perilaku aniaya. Mendiskusikan cara-cara menghindari perilaku diskriminasi.

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian

Uraian bebas

PI

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Buku-buku yang relevan. - Internet.

2

- Buku PAI kelas X - Buku-buku yang relevan.

Uraian singkat

Tugas Individu

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SILABUS SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam X/2 (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang infaq, zakat, haji dan waqaf. 11 6 X 45 menit

54

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

11.1 Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan infaq, zakat, haji dan wakaf

•

•

•

•

•

• PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan infaq. Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan zakat. Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan haji. Mampu menjelaskan tentang manasik haji. Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan wakaf. Menjelaskan ketentuan syar’i tentang zakat,

•

Perundangundangan tentang pengelolaan : • Infaq • Zakat • Haji • Wakaf.

•

•

• •

55

Mendiskusikan perundangundangan tentang pengelolaan ifaq Mendiskusikan perundangundangan tentang pengelolaan zakat. Mendiskusikan perundangundangan tentang pengelolaan haji. Mendiskusikan tentang manasik haji. Mendiskusikan perundangundangan tentang pengelolaan wakaf.

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian Uraian singkat

3

P S

SUMBER BELAJAR

P I - Buku PAI kelas X - Buku-buku yang relevan. - Buku UU tentang zakat dan wakaf - Panduan Manasik Haji - Internet.

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

11.1 Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan infaq, zakat, haji dan wakaf

•

•

•

•

•

• PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan infaq. Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan zakat. Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan haji. Mampu menjelaskan tentang manasik haji. Menjelaskan perundangundangan tentang pengelolaan wakaf. Menjelaskan ketentuan syar’i tentang zakat,

•

Perundangundangan tentang pengelolaan : • Infaq • Zakat • Haji • Wakaf.

•

•

• •

56

Mendiskusikan perundangundangan tentang pengelolaan ifaq Mendiskusikan perundangundangan tentang pengelolaan zakat. Mendiskusikan perundangundangan tentang pengelolaan haji. Mendiskusikan tentang manasik haji. Mendiskusikan perundangundangan tentang pengelolaan wakaf.

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian Uraian singkat

3

P S

SUMBER BELAJAR

P I - Buku PAI kelas X - Buku-buku yang relevan. - Buku UU tentang zakat dan wakaf - Panduan Manasik Haji - Internet.

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Madinah. Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam X/2 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode

: 12 : 4 X 45 menit

57

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

12.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah

•

•

•

•

12.2 Mendeskripsik an substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah

•

• •

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menunjukkan koleksi kisah-kisah perjuangan Rasulullah pada periode Madinah. Mampu menjelaskan latar belakang hijrah Rasulullah ke Madinah. Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Madinah. Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode Madinah.

Menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Madinah. Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Madinah. Mampu meneladani substansi dan

•

Keteladanan Rasulullah SAW: - Sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah.

•

•

Mengumpulkan kisah-kisah dakwah Rasulullah pada periode Madinah. Mendiskusikan dalam kelompok tentang sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Madinah. Presentasi hasil diskusi kelompok tentang dakwah Rasulullah periode Madinah.

•

Keteladanan Rasulullah SAW: - Substansi dan Strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah

•

58

Mendiskusikan dalam kelompok tentang substansi danstrategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah. Presentasi hasil diskusi kelompok

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian

2

Uraian bebas

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian

P S

SUMBER BELAJAR

PI - Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas X. - Bukubuku yang relevan.

2

Uraian bebas Lembar pengamatan SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SILABUS SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang kompetisi dalam kebaikan. 13 6 X 45 menit

59

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

Al Qur’an

•

13.1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32

•

•

13.2 Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32

•

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu membaca Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar. Mampu membuat contoh kata sesuai hukum tajwid. Mampu mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Q.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar. Mampu mengartikan ayat Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. Mampu

• •

•

Q.S. Al Baqarah:148 Q.S. Fatir: 32

•

• •

•

Q.S. Al Baqarah:148 Q.S. Fatir: 32

• •

60

Membaca dengan fasih Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32.

Tugas Individu

Mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Q.S Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. Mengartikan ayat Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 Mendiskusikan terjemah QS Al Baqarah : 148

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian

P I

3

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

1

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

Lembar pengamatan

Uraian singkat

P S

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

Al Qur’an 13.1 Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32

•

•

•

13.3 Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Fatir: 32 PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

•

•

Mampu membaca Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar. Mampu membuat contoh kata sesuai hukum tajwid. Mampu mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan sesuai dengan QS Al Baqarah: 148 dan Fatir: 32 Mampu mempraktikkan perilaku berkompetisi

• •

•

Q.S. Al Baqarah:148 Q.S. Fatir: 32

Membaca dengan fasih Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32. Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32.

Tugas Individu

Mengidentifikasi perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan Fatir : 32. Mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam

Tugas Individu

•

• •

QS Al Baqarah:148 QS Fatir : 32

•

•

61

P I

3

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

Lembar pengamatan

Lembar pengamatan

P S

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

62

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menyantuni kaum dhu’afa 14 6 X 45 menit

63

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

14.1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS AlBaqarah: 177

•

•

•

14.2Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177

•

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu membaca Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu membuat contoh kalimat sesuai dengan hukum tajwid.

•

Mampu mengartikan perkata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mengartikan perayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mendiskusikan terjemah Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

•

•

•

Al Quran Surat Al Isra : 26-27 Al Quran Surat Al Baqarah : 177

•

QS Al Isra : 26-27 QS Al Baqarah : 177

•

•

•

•

64

Membaca Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Mengartikan perkata Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mengartikan perayat Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mendiskusikan kandungan Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Tugas Individu

Uraian singkat

PI

3

- Al-Quran dan terjemah . - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

1

- Al-Quran dan terjemah . - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

Lembar pengamatan

Tugas Individu Tugas kelompok Ulangan harian

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

14.1 Membaca QS Al Isra: 26–27 dan QS AlBaqarah: 177

•

•

•

14.3Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS AlIsra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

•

•

Mampu membaca Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu membuat contoh kalimat sesuai dengan hukum tajwid.

•

Mampu mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mampu mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung

•

•

•

Al Quran Surat Al Isra : 26-27 Al Quran Surat Al Baqarah : 177

•

Al Quran Surat Al Isra: 26-27 Al Quran Surat Al Baqarah: 177

•

•

•

65

Membaca Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177

Mengidentifikasi perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung

Tugas Individu

Lembar pengamatan

PI

3

- Al-Quran dan terjemah . - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

2

- Al-Quran dan terjemah . - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

Lembar pengamatan

Tugas Individu

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah. 15 4 X 45 menit

66

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

15.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasulrasul Allah

•

•

•

15.2 Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasulrasul Allah

•

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan tanda beriman kepada Rasulrasul Allah. Mampu mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada rasul-rasul Allah. Mampu menjelaskan sikap beriman kepada Rasulrasul Allah.

Beriman kepada Rasul-rasul Allah : - Tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah

Mampu menjelaskan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasulrasul Allah. Mampu mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mampu mengidentifikasi sifat-sifat mulia para Rasul Allah.

Beriman kepada Rasul-rasul Allah : - Contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah

•

•

•

•

•

67

Mendiskusikan dalam kelompok tentang tandatanda beriman kepada Rasulrasul Allah. Mempresentasik an hasil diskusi tentang tandatanda beriman kepada Rasulrasul Allah

Tugas individu Ulangan harian

Mendiskusikan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mempresentasik an hasil diskusi tentang contohcontoh beriman kepada rasulrasul Allah. Mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada

Tugas individu Ulangan harian

PI

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

1

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

Uraian bebas.

Uraian singkat

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

15.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasulrasul Allah

•

•

•

15.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasulrasul Allah dalam kehidupan sehari-hari

•

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan tanda beriman kepada Rasulrasul Allah. Mampu mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada rasul-rasul Allah. Mampu menjelaskan sikap beriman kepada Rasulrasul Allah.

Beriman kepada Rasul-rasul Allah : - Tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah

Mampu menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Allah Mampu meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah Mampu mengaplikasikan sifat-sifat para Rasul Allah dalam kehidupan

Beriman kepada Rasul-rasul Allah : - Perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari.

•

•

•

•

68

•

Mendiskusikan dalam kelompok tentang tandatanda beriman kepada Rasulrasul Allah. Mempresentasik an hasil diskusi tentang tandatanda beriman kepada Rasulrasul Allah

Tugas individu Ulangan harian

Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan beriman kepada Rasul-rasul Allah. Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasulrasul Allah dalam pembelajaran. Meneladani sifat

Tugas individu

PI

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

1

- Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

Uraian bebas.

Lembar pengamatan

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi

Alokasi Waktu

: : : : :

SILABUS SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. 16

: 6 X 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

69

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

16.1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja`

•

•

• •

16.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja`

•

•

Mampu menjelaskan pengertian taubat Mampu menjelaskan syarat-syarat bertaubat. Mampu menjelaskan pengertian raja’ Mampu menjelaskan kenapa kita harus berharap kepada Allah.

Taubat dan Raja’ : • Pengertian Taubat • Pengertian Raja’

Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku raja’

Taubat dan Raja’ : • Contoh Perilaku Taubat • Contoh Perilaku Raja’

• •

• •

• •

• •

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

70

Mendiskusikan pengertian taubat . Mempresentasika n hasil diskusi tentang pengertian taubat Mendiskusikan pengertian raja’. Mempresentasika n hasil diskusi tentang pengertian raja’.

Tugs individu Ulangan harian

Mempraktikkan contoh-contoh perilaku taubat. Menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat. Mempraktikkan contoh-contoh perilaku raja’. Menunjukkan contoh-contoh perilaku raja’.

Tugas individu

PI

2

- Buku PAI kelas XI. - Internet. - Bukubuku yang relevan.

2

- Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

Uraian singkat

Lembar Pengamatan

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

16.1 Menjelaskan pengertian taubat dan raja`

•

•

• •

16.3 Membiasakan perilaku bertaubat dan raja` dalam kehidupan sehari hari

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

•

•

Mampu menjelaskan pengertian taubat Mampu menjelaskan syarat-syarat bertaubat. Mampu menjelaskan pengertian raja’ Mampu menjelaskan kenapa kita harus berharap kepada Allah.

Taubat dan Raja’ : • Pengertian Taubat • Pengertian Raja’

Terbiasa berperilaku bertaubat dalam kehidupan sehari-hari. Terbiasa berperilaku raja’ dalam kehidupan sehari-hari.

Pembiasaan Taubat dan Raja’ dalam kehidupan seharihari.

• •

• •

• •

71

Mendiskusikan pengertian taubat . Mempresentasika n hasil diskusi tentang pengertian taubat Mendiskusikan pengertian raja’. Mempresentasika n hasil diskusi tentang pengertian raja’.

Tugs individu Ulangan harian

Membiasakan raja’ dalam keseharian. Membiasakan taubat dalam keseharian.

Tugas individu

PI

2

- Buku PAI kelas XI. - Internet. - Bukubuku yang relevan.

2

- Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

Uraian singkat

Lembar pengamatan

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi

Alokasi Waktu

: : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang mu’amalah. 17

: 6 X 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

72

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

17.1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam

•

•

• •

17.2 Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam

•

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan ketentuan hukum jual beli. Mampu mengemukakan dalil tentang jual beli. Menjelaskan hukum jual beli sesuai syariah. Menjelaskan macam-macam jual beli.

Transaksi Ekonomi dalam Islam : - Asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam

Mampu memberikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam. Mempraktekkan tentang transaksi ekonomi dalam Islam Menyebutkan contoh jual beli yang terlarang menurut Islam.

Transaksi Ekonomi dalam Islam : - Contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam.

•

•

•

•

•

73

Mendiskusikan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam dalam kelompok. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam.

Tugas Individu Ulangan harian

Mendiskusikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam Melakukan simulasi tentang transaksi ekonomi dalam Islam Melakukan kunjungan ke bank syari’ah.

Tugas Individu Ulangan harian

PS

SUMBER BELAJAR

PI

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XI. - Buku-buku yang relevan. - Internet.

2

- Buku PAI kelas XI. - Buku-buku yang relevan.

Uraian singkat

Uraian singkat

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

17.1 Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam

•

•

• •

17.3 Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari

•

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan ketentuan hukum jual beli. Mampu mengemukakan dalil tentang jual beli. Menjelaskan hukum jual beli sesuai syariah. Menjelaskan macam-macam jual beli.

Transaksi Ekonomi dalam Islam : - Asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam

Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam jual beli Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam Mampu menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam sewa

Penerapan transaksi ekonomi dalam Islam

•

Mendiskusikan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam dalam kelompok. Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam.

•

•

•

•

74

Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam jual beli Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa

Tugas Individu Ulangan harian

Lembar pengamatan

PI

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XI. - Buku-buku yang relevan. - Internet.

2

- Buku PAI kelas XI. - Buku-buku yang relevan.

Uraian singkat

Tugas kelompok

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

75

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan. 18 4 X 45 menit

76

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

18.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan

•

•

18.2 Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan. Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada abad pertengahan

Perkembangan Islam pada abad pertengahan.

Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. Mampu menjelaskan manfaat dari contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad

Contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.

•

•

•

•

77

Mendiskusikan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada abad pertengahan . Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat dari perkembangan Islam pada abad pertengahan

Tugas individu Tugas kelompok Ulangan harian

Mengidentifikas i dari peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. Mendiskusikan contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan.

Tugas individu Tugas kelompok Ulangan harian

PI

2

- Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan. - Internet.

2

- Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan. - Internet.

Uraian bebas

Uraian bebas

P S

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi

Alokasi Waktu

: : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup. 19

: 6 X 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

78

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

19.1 Membaca QS Ar Rum: 41- 42, QS AlA’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27

•

•

19.2 Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27

•

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu membaca AlQuran surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, AlA’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan benar.

•

Mampu mengartikan setiap kata yang terdapat dalam AlQuran surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, As-Shad; 27 Mampu mengartikan ayat Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, AlA’raf;56-58, As-Shad; 27 Mampu menterjemahkan AlQuran surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, As-Shad;

•

• •

• •

Q.S. ArRum; 4142 Q.S. AlA’raf;5658 Q.S. AsShad; 27

•

QS ArRum; 4142 QS AlA’raf;5658 QS AsShad; 27

•

•

•

•

79

Membaca AlQuran surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, AsShad; 27 Mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Ar-Rum;4142, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

Tugas individu

Mengartikan setiap kata yang terdapat dalam Al-Quran surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, AsShad; 27 Mengartikan ayat Al-Quran surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, AsShad; 27 Mendiskusikan terjemah Al-Quran surat Ar-Rum;4142, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

Tugas individu Ulangan harian

PI

3

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

Lembar pengamatan

Uraian singkat

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

19.1 Membaca QS Ar Rum: 41- 42, QS AlA’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27

•

Mampu membaca AlQuran surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Ar-Rum;41-42, AlA’raf;56-58, As-Shad; 27 dengan benar.

•

19.3 Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

•

•

•

Mampu mengidentifikasi perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup Mampu mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. Mampu menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga

• • •

• • •

Q.S. ArRum; 4142 Q.S. AlA’raf;5658 Q.S. AsShad; 27

•

Membaca AlQuran surat ArRum;41-42, AlA’raf;56-58, AsShad; 27 Mengidentifikasi tajwid Al-Quran surat Ar-Rum;4142, Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27

•

•

QS ArRum; 4142 AlA’raf;5658 As-Shad; 27

•

•

80

Mengidentifikas i perilaku menjaga keslestarian lingkuingan hidup Mempraktikkan perilaku yang menunjukkan menjaga kelestarian lingkungan hidup. Menunjukkan perilaku yang menunjukkan menjaga

Tugas individu

Lembar pengamatan

PI

3

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

1

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

Lembar pengamatan

Tugas individu

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi

Alokasi Waktu

: : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Aqdah) Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah. 20

: 4 X 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

81

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

20.1 Menampilkan perilaku yang mencerminka n keimanan terhadap Kitab-kitab Allah

•

•

•

20.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Menjelaskan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah Menjelaskan fungsi iman kepada Kitabkitab Allah. Menunjukkan perilaku iman kepada kitab-kitab Allah.

Iman kepada kitabkitab Allah

Mampu menjelaskan hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah

Hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah

Mampu menerapkan hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah

•

•

•

•

•

82

Mendiskusikan pengertian iman kepada kitab-kitab Allah Mendiskusikan fungsi iman kepada Kitabkitab Allah. Memberikan contoh perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitabkitab Allah.

Tugas individu

Mendiskusikan hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah. Menerapkan hikmah beriman kepada Kitabkitab Allah.

Tugas individu Ulangan

PI

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

Lembar pengamatan

Uraian bebas

P S

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. 21 4 X 45 menit

83

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

21.1Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain

•

•

21.2 Menampilkan contoh perilaku menghargai karya orang lain

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain. Mampu menghargai karya orang lain.

Menghargai karya orang lain.

Mampu menampilkan beberapa contoh perilaku yang menghargai karya orang lain. Mampu menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain.

Contoh Perilaku yang menghargai karya orang lain

•

•

•

•

84

Mendiskusikan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain dalam diskusi kelompok. Mempresentasik an hasil diskusi kelompok tentang pengertian dan maksud menghargai karya orang lain

Tugas individu Ulangan

Mempraktikkan contoh perilaku yang menghargai karya orang lain. Menunjukkan contoh perilaku menghargai karya orang lain.

Jenis Tagihan: Tugas individu

PI

2

- Al-Quran dan terjemah . - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

1

- Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

Uraian singkat

Bentuk instrumen: Lbr Pengamatan

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

21.1Menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain

•

•

21.3

Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

•

•

•

Mampu menjelaskan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain. Mampu menghargai karya orang lain.

Menghargai karya orang lain.

Mampu menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain.

Pembiasaan Perilaku yang menghargai karya orang lain

•

•

•

Mampu membiasakan perilaku menghargai karya orang lain

85

Mendiskusikan pengertian dan maksud menghargai karya orang lain dalam diskusi kelompok. Mempresentasik an hasil diskusi kelompok tentang pengertian dan maksud menghargai karya orang lain

Tugas individu Ulangan

Menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain.

Tugas individu

PI

2

- Al-Quran dan terjemah . - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

1

- Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

Uraian singkat

Lbr Pengamatan

PS

SUMBER BELAJAR

Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam pembelajaran. SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

86

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

: : : : : :

KOMPETENSI DASAR

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Akhlaq) Menghindari perilaku tercela 22 6 X 45 menit

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

22. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar

• •

22. 2 Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan pengertian dosa.. Mampu menjelaskan pengertian dosa besar

Dosa besar - Pengertian Dosa besar

Mampu menyebutkan beberapa contoh perbuatan dosa besar. Mampu menyebutkan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar.

Dosa besar - Contoh-contoh perbuatan dosa besar

• •

•

•

87

Mendiskusikan pengertian dosa. Mendiskusikan pengertian dosa besar

Tugas individi Ulangan

Mendiskusikan contoh-contoh perbuatan dosa besar. Mendiskusikan ciri-ciri perbuatan yang termasuk dosa besar.

Tugas individu Ulangan

PI

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

Uraian singkat

Uraian singkat

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

22. 1 Menjelaskan pengertian dosa besar

• •

22. 3 Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan pengertian dosa.. Mampu menjelaskan pengertian dosa besar

Dosa besar - Pengertian Dosa besar

Mampu menjelaskan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar. Mampu menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-sehari.

Dosa besar - Cara Menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar.

• •

•

•

88

Mendiskusikan pengertian dosa. Mendiskusikan pengertian dosa besar

Tugas individi Ulangan

Mendiskusikan cara-cara menghindarkan diri dari perbuatan dosa besar. Mempraktikkan cara-cara menghindari perbuatan dosa besar.

Tugas individu

PI

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

2

- Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

Uraian singkat

Uraian singkat Lbr pengamatan

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi

Alokasi Waktu

: : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Fiqih) Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah. 23

: 4 X 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

89

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

23.1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah

•

•

•

•

23.2

Memperagaka n tatacara pengurusan jenazah

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan tata cara memandikan jenazah Mampu menjelaskan tata cara mengkafani jenazah Mampu menjelaskan tata cara menshalatkan jenazah Mampu menjelaskan tata cara menguburkan jenazah

Tatacara Pengurusan Jenazah: • Memandikan • Mengkafani • Menshalatkan • Menguburkan

Mampu memperagakan tata cara memandikan jenazah

Praktik tata cara pengurusan jenazah: • Memandikan • Mengkafani • Menshalatkan • Menguburkan

Mampu memperagakan tata cara mengkafani

•

•

•

•

•

•

•

90

Mendiskusikan tata cara memandikan jenazah. Mendiskusikan tata cara nmengkafani jenazah. Mendiskusikan tata cara menshalatkan jenazah. Mendiskusikan tata cara menguburkan jenazah.

Tugas individu Ulangan

Mempraktikkan tata cara memandikan jenazah. Mempraktikkan tata cara mengkafani jenazah. Mempraktikkan tata cara

Unjuk kerja

PS

2

PI

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

Uraian singkat

Lmbr Pengamatan

SUMBER BELAJAR

2 (4)

- Bukubuku yang relevan. - Boneka, kain kafan, keranda, alat-alat mandi, liang

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

91

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi

Alokasi Waktu

: : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Fiqih) Memahami khutbah , tablgh dan dakwah. 24

: 6 X 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

92

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

24.1 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan dakwah

•

• •

24.2 Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh, dan dakwah

•

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan pengertian khutbah. Mampu menjelaskan pengertian tabligh Mampu menjelaskan pengertian dakwah.

Pengertian : • Khutbah • Tabligh • Dakwah

Mampu menjelaskan tata cara khutbah yang baik Mampu menjelaskan tatacara tabligh yang baik Mampu menjelaskan tatacara dakwah

Tatacara : • Khutbah • Tabligh • Dakwah

• • •

• • •

93

Mendiskusika n pengertian khutbah. Mendiskusika n pengertian tabligh Mendiskusika n pengertian dakwah.

Mendiskusika n tatacara khutbah Mendiskusika n tata cara tabligh. Mendiskusika n tata cara dakwah.

Tugas individu Ulangan

Uraian singkat

PI

2

- Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan. - Internet.

2

- Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan. - Internet.

Uraian singkat

Tugas individu Ulangan

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

24.1 Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan dakwah

•

• •

24.3 Memperagaka n khutbah, tabligh, dan dakwah

• • • •

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan pengertian khutbah. Mampu menjelaskan pengertian tabligh Mampu menjelaskan pengertian dakwah.

Pengertian : • Khutbah • Tabligh • Dakwah

Mampu menyusun teks khutbah jumat dan dakwah. Mampu memperagakan khutbah Mampu memperagakan tabligh. Mampu memperagakan dakwah

Peragaan : • Khutbah • Tabligh • Dakwah

• • •

• • • •

94

Mendiskusika n pengertian khutbah. Mendiskusika n pengertian tabligh Mendiskusika n pengertian dakwah.

Tugas individu Ulangan

Menyusun teks khutbah dan dakwah. Memperagak an khutbah. Memperagak an tabligh. Memperagak an dakwah.

Tugas individu

PI

2

- Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan. - Internet.

2

- Buku PAI Kelas XI -Mimbar -bukubuku yang relevan

Uraian singkat

Lbr pengamatan Laporan makalah

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi

Alokasi Waktu

: : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XI / 2 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada masa modern. 25

: 2 X 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

95

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

25.1 Menjelaskan perkembanga n Islam pada masa modern

•

•

25.2 Menunjukkan contoh peristiwa perkembanga n Islam masa modern

•

• PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan perkembanga n Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern. Mampu menjelaskan manfaat dari sejarah perkembanga n Islam pada masa modern.

Perkembangan Islam pada masa Modern.

Mampu menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkembanga n Islam pada masa modern. Mampu menjelaskan

Contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern

•

•

•

•

96

Mendiskusikan perkembangan Islam di bidang ilmu pengetahuan dan peradaban pada masa modern . Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat dari perkembangan Islam pada masa modern.

Tugas individu Ulangan

Mengidentifikasi peristiwa perkembangan Islam pada masa modern. Mendiskusikan contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada masa modern.

Tugas individu Ulangan

PI

1

- Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan. - Internet

1

- Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan. - Internet.

Uraian bebas

Uraian singkat

P S

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SILABUS

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XII / 1 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang anjuran bertoleransi. 26 6 X 45 menit

97

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

26.1Membaca QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29

•

•

26.2Menjelaskan arti QS AlKafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29

•

•

• PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu membaca QS Al kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29 dengan benar

•

Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Mampu mengartikan ayat QS Al Kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29. Mampu menterjemahkan QS Al Kafirun, QS

•

• •

• •

QS AlKafirun QS Yunus; 40-41 QS Al-Kahfi; 29

•

QS AlKafirun QS Yunus; 40-41 QS Al-Kahfi; 29

•

•

•

•

98

Membaca QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29.

Tugas individu

Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Mengartikan ayat QS Al kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29. Mendiskusikan terjemah QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

Tugas individu Ulangan

P I

2

- AlQuran dan terjema h. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

2

- AlQuran dan terjema h. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

Lbr Pengamatan

Uraian singkat

PS

SUMBE R BELAJA R

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

26.1Membaca QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29

•

•

26.3Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS AlKafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29

•

•

• PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu membaca QS Al kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29 dengan benar

•

Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Mampu mempraktikkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Mampu

•

• •

• •

QS AlKafirun QS Yunus; 40-41 QS Al-Kahfi; 29

•

QS. AlKafirun QS. Yunus; 40-41 QS. Al Kahfi : 29

•

•

•

•

99

Membaca QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al Kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29.

Tugas individu

Mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Mempraktikkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Menunjukkan perilaku

Tugas Individu Ulangan

P I

2

- AlQuran dan terjema h. - Buku PAI kelas XI. - Bukubuku yang relevan.

2

- AlQuran dan terjema h. - Buku PAI kelas XII. - Bukubuku yang relevan.

Lbr Pengamatan

Uraian bebas

PS

SUMBE R BELAJA R

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

100

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XI / 1 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang etos kerja. 27 6 X 45 menit

101

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

27.1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS AlJumuah: 9-10

•

•

27.2 Menjelaskan arti QS AlMujadalah: 11 dan QS AlJumuah: 9-10

•

•

• PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu membaca QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10 dengan baik dan benar Mampu mengidentifika si tajwid QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Mampu mengartikan ayat QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Mampu

• •

• •

Q.S. AlMujadalah : 11 Q.S. AlJumuah : 910

Q.S. AlMujadalah : 11 Q.S. AlJumuah : 910

•

•

•

•

•

102

Membaca QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 910. Mengidentifikasi tajwid QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 910.

Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 910. Mengartikan ayat QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Mendiskusikan terjemah QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 910

Tugas individu

Uraian singkat

PI

3

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XII. - Bukubuku yang relevan.

2

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XII. - Bukubuku yang relevan.

Lbr pengamatan

Tugas individu Ulangan

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

27.1 Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS AlJumuah: 9-10

•

•

27.3 Membiasaka n beretos kerja seperti terkandung dalam QS AlMujadalah: 11, dan QS AlJumuah: 9-10

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu membaca QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10 dengan baik dan benar Mampu mengidentifika si tajwid QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Mampu mengidentifika si perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Mampu mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al

• •

• •

Q.S. AlMujadalah : 11 Q.S. AlJumuah : 910

QS Al-Mujadalah : 11 QS. Al-Jumuah : 9-10

•

•

•

•

•

103

Membaca QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 910. Mengidentifikasi tajwid QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 910.

Mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan QS

Tugas individu

Lmbr pengamatan

PI

3

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XII. - Bukubuku yang relevan.

1

- Al-Quran dan terjemah. - Buku PAI kelas XII. - Bukubuku yang relevan.

Lbr pengamatan

Tugas individu

PS

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

104

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XII / (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir. 28 4 X 45 menit

105

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU T M

3.1 Menampilkan perilaku yang mencerminka n keimanan terhadap Hari Akhir

•

•

•

3.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir

•

• •

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. Mampu menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. Memperbanyak beribadah dan bertaubat dalam kehidupan sehari-hari

Iman kepada Hari Akhir.

Menjelaskan hikmah beriman kepada Hari Akhir. Mendeskripsikan hikmah beriman kepada hari akhir Menerapkan hikmah beriman kepada Hari

Hikmah beriman kepada hari akhir

•

•

•

•

• •

106

Mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. Menerapkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.

Mengidentifikasi hikmah yang terkandung dalam beriman kepada Hari Akhir. Mendiskusikan hikmah beriman kepada hari akhir. Mempresentasika n hasil diskusi

Tugas individu

Uraian bebas

P I

2

- Buku PAI kelas XII. - Bukubuku yang relevan.

2

- Al-Quran - Buku PAI kelas XII. - Bukubuku yang relevan.

Lembar pengamatan

Ulangan

P S

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

107

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XII / 1 (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. 29 4 x 45 menit

108

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

29.1 Menjelaskan pengertian adil, ridha, dan amal shaleh

• •

•

29.2. Menampilkan contoh perilaku adil, ridha, dan amal shaleh

• • •

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan pengertian adil Mampu menjelaskan pengertian ridha Mampu menjelaskan pengertian amal saleh.

Adil, Ridha dan Amal saleh : • Pengertian Adil • Pengertian Ridha • Pengertian Amal saleh

•

Menampilkan contoh perilaku adil. Menampilkan contoh perilaku ridha. Menampilkan contoh perilaku amal saleh.

Adil, Ridha dan Amal saleh : • Contoh perilaku adil • Contoh perilaku ridha • Contoh perilaku amal saleh.

•

• •

• •

Mendiskusikan pengertian adil. Mendiskusikan pengertian ridha. Mendiskusikan pengertian amal shaleh.

Tugas individu Ulangan

Mempraktikkan contoh perilaku adil. Mempraktikkan contoh perilaku ridha. Mempraktikkan contoh perilaku amal shaleh.

Tugas individu

109

PI

2

- Buku PAI kelas XII. - Bukubuku yang relevan. - Internet.

2

- Buku PAI kelas XII. - Bukubuku yang relevan.

Uraian singkat

Lembar pengamatan

P S

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

29.1 Menjelaskan pengertian adil, ridha, dan amal shaleh

• •

•

29.3

Membiasakan perilaku adil, ridha, dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

• • •

Mampu menjelaskan pengertian adil Mampu menjelaskan pengertian ridha Mampu menjelaskan pengertian amal saleh.

Adil, Ridha dan Amal saleh : • Pengertian Adil • Pengertian Ridha • Pengertian Amal saleh

Menunjukkan perilaku adil. Menunjukkan perilaku ridha. Menunjukkan perilaku amal shaleh.

Adil, Ridha dan Amal saleh : • Pembiasaan perilaku adil • Pembiasaan perilaku ridha • Pembiasaan perilaku amal shaleh.

• • •

Mendiskusikan pengertian adil. Mendiskusikan pengertian ridha. Mendiskusikan pengertian amal shaleh.

Tugas individu Ulangan

•

Sikap individu

• •

110

Berlatih berperilaku adil. Berlatih berperilaku ridha. Berlatih berperilaku amal shaleh.

PI

2

- Buku PAI kelas XII. - Bukubuku yang relevan. - Internet.

1

- Buku PAI kelas XII. - Bukubuku yang relevan.

Uraian singkat

Lembar pengamatan

P S

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SILABUS

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XII / 1 (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga 30 6 X 45 menit

111

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

30.1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam

•

• •

30.2 Menjelaskan hikmah perkawinan

• • •

Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah Menjelaskan hukum Islam tentang talak Menjelaskan hukum Islam tentang ruju’.

Ketentuan hukum pernikahan dalam Islam • Rukun nikah • Muhrim • Kewajiban suami istri. • Talak • Ruju’

•

Menjelaskan hikmah nikah Menjelaskan hikmah talak Menjelaskan hikmah ruju’.

Hikmah perkawinan

•

•

•

• •

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

112

Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang nikah. Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang talak. Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang ruju’. Mendiskusikan tentang hikmah pernikahan dalam Islam. Mendiskusikan tentang hikmah talak. Mendiskusikan tentang hikmah ruju’.

Tugas individu Ulangan

Uraian singkat

PI

2

- Al-Quran dan terjemah . - Buku PAI kelas XII. - Bukubuku yang relevan. -Buku UU No 1/1974.

2

- Buku PAI kelas XII. - Bukubuku yang relevan. -Buku UU No 1/1974. - Internet.

Uraian singkat

Tugas individu Ulangan

P S

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

30.1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam

•

• •

30.3Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangundangan di Indonesia

•

•

Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah Menjelaskan hukum Islam tentang talak Menjelaskan hukum Islam tentang ruju’.

Ketentuan hukum pernikahan dalam Islam • Rukun nikah • Muhrim • Kewajiban suami istri. • Talak • Ruju’

•

Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundangundangan tentang perkawinan di Indonesia. Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia.

Ketentuan perkawinan menurut perundangundangan di Indonesia.

•

•

•

•

• PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

113

Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang nikah. Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang talak. Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang ruju’. Mencari literatur tentang perundangundang perkawinan di Indonesia. Mendiskusikan tentang ketentuan perkawinan menurut perundangundangan di Indonesia. Menjelaskan ketentuan perkawinan

Tugas individu Ulangan

Uraian singkat

PI

2

- Al-Quran dan terjemah . - Buku PAI kelas XII. - Bukubuku yang relevan. -Buku UU No 1/1974.

2

- Buku PAI kelas XII. - Bukubuku yang relevan. -Buku UU No 1/1974. - Internet.

Uraian singkat

Tugas individu Ulangan

P S

SUMBER BELAJAR

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

114

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi

Alokasi Waktu

: : : : :

SMK Negeri 3Jakarta Pendidikan Agama Islam XII / 1 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam di Indonesia. 31

: 6 X 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

115

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

31.1Menjelaska n perkemban gan Islam di Indonesia

•

•

31.2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia Mampu menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia.

Perkembangan Islam di Indonesia.

Mampu menentukan ciriciri perkembangan Islam di Indonesia Mampu menunjukkan contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia

Contoh perkembangan Islam di Indonesia

•

•

•

•

•

116

Mencari literatur tentang perkembangan Islam diIndonesia. Mendiskusikan perkembangan Islam di Indonesia. Menunjukkan manfaat sejarah perkembangan Islam di Indonesia. Mengidentifikasi contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia. Mendiskusikan contoh perkembangan Islam di Indonesia.

Tugas individu Ulangan

Uraian bebas

PI

2

- Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan. Internet .

2

- Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan. Internet .

Uraian bebas

Tugas individu Tugas kelompok Ulangan

P S

SUMBE R BELAJA R

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

31.1Menjelaska n perkemban gan Islam di Indonesia

•

•

31.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia Mampu menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia.

Perkembangan Islam di Indonesia.

Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di Indonesia. Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di Indonesia.

Hikmah perkembangan Islam di Indonesia.

•

•

•

• •

•

117

Mencari literatur tentang perkembangan Islam diIndonesia. Mendiskusikan perkembangan Islam di Indonesia. Menunjukkan manfaat sejarah perkembangan Islam di Indonesia. Mengidentifikasi perkembangan Islam di Indonesia Mendiskusikan hikmah perkembangan Islam di Indonesia. Mempresentasika n hasil diskusi tentang hikmah perkembangan Islam di Indonesia.

Tugas individu Ulangan

Uraian bebas

PI

2

- Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan. Internet .

2

- Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan. Internet .

Uraian bebas

Tugas individu Tugas kelompok Ulangan

P S

SUMBE R BELAJA R

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

118

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi

Alokasi Waktu

: : : : :

SMK Negeri 3Jakarta Pendidikan Agama Islam XII / 2 (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang pengembangan IPTEK. 32

: 6 X 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

119

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

32.1 Membaca QS Yunus:101 dan QS AlBaqarah: 164

•

•

32.2 Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS AlBaqarah: 164

•

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu membaca • QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164 • dengan baik dan benar. Mampu mengidentifikasi tajwid QS Yunus; 101 dan QS AlBaqarah; 164.

Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Yunus; 101 dan QS AlBaqarah; 164 Mampu mengartikan ayat QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164. Mampu menterjemahkan Q.S. Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164

• •

Al Quran Surat Yunus; 101 Al Quran Surat AlBaqarah: 164

•

Al Quran surat Yunus; 101 Al Quran Surat Al Baqarah: 164

•

•

•

•

120

Membaca QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164 Mengidentifikasi tajwid QS Yunus; 101 dan QS AlBaqarah; 164.

Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164 Mengartikan ayat QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164. Mendiskusikan terjemah Q.S. Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164

Tugas individu

Uraian singkat

PI

3

- AlQuran dan terjema h. - Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan.

2

- AlQuran dan terjema h. - Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan.

Lembar pengamatan

Tugas individu Ulangan

P S

SUMBE R BELAJA R

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

32.1 Membaca QS Yunus:101 dan QS AlBaqarah: 164

•

•

32.3Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS Al-Baqarah: 164

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu membaca • QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164 • dengan baik dan benar. Mampu mengidentifikasi tajwid QS Yunus; 101 dan QS AlBaqarah; 164.

Al Quran Surat Yunus; 101 Al Quran Surat AlBaqarah: 164

•

Mampu menggali • kandungan Al Quran tentang • pengembangan IPTEK Menerapkan QS Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 tentang pengembangan IPTEK

Al Quran surat Yunus; 101 Al Quran Surat Al Baqarah: 164

•

•

•

121

Membaca QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164 Mengidentifikasi tajwid QS Yunus; 101 dan QS AlBaqarah; 164.

Mendiskusikan Al Quran tentang pengembangan IPTEK Menerapkan QS Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 tentang pengembangan IPTEK

Tugas individu

Lembar pengamatan

PI

3

- AlQuran dan terjema h. - Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan.

1

- AlQuran dan terjema h. - Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan.

Lembar pengamatan

Ulangan Tugas individu

P S

SUMBE R BELAJA R

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XII / 2 (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Qadha dan Qadar. 33 4 X 45 menit

122

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

33.1 Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar

•

•

•

33.2 Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Menjelaskan pengertian qadha dan qadar. Menjelaskan pengertian keimanan kepada qadha dan qadar. Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar.

Iman kepada qadha dan qadar : - Tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar.

Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar.

Hikmah beriman kepada qadha dan qadar.

Menunjukkan perilaku ikhtiar dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari.

•

•

•

•

•

123

Mengidenti fikasi tandatanda keimanan kepada qadha dan qadar. Mendiskusi kan tandatanda keimanan kepada qadha dan qadar Mengidenti fikasi hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar. Mendiskusi kan hikmah beriman kepada qadha dan qadar. Menerapka n perilaku

Tugas individu Ulangan

Uraian singkat Lembar pengamatan

PI

2

- Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan.

2

- Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan.

Uraian bebas

Tugas individu Ulangan

P S

SUMBE R BELAJA R

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XII / 2 (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji. 34 4 X 45 menit

124

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

34.1Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan

•

•

34.2Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan pengertian dan maksud persatuan. Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan.

Persatuan dan Kerukunan : • Pengertian dan maksud persatuan. • Pengertian dan maksud kerukunan

•

Mampu menunjukkan contoh perilaku yang bermuatan persatuan. Mampu menunjukkan contoh perilaku bermuatan kerukunan

•

•

•

•

Contoh perilaku Persatuan Contoh perilaku Kerukunan

•

125

Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian persatuan. Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian kerukunan

Menampilkan contoh perilaku persatuan. Menampilkan contoh perilaku kerukunan

Tugas individu Ulangan

Lembar pengamatan

PI

2

- AlQuran dan terjema h. - Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan.

1

- Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan.

Uraian singkat

Perilaku individu

P S

SUMBE R BELAJA R

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

34.1Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan

•

•

34.3Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari

Nama Sekolah Mata Pelajaran PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

•

•

Mampu menjelaskan pengertian dan maksud persatuan. Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan.

Membiasakan perilaku persatuan dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan perilalku rukun dalam pergaulan.

•

Persatuan dan Kerukunan : • Pengertian dan maksud persatuan. • Pengertian dan maksud kerukunan

•

•

Persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari.

: SMK Negeri 3 Jakarta. : Pendidikan Agama Islam

•

Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian persatuan. Mengkaji dan mendiskusikan tentang pengertian kerukunan

Mempraktikkan perilaku persatuan dalam pembelajaran. Mempraktikkan perilaku kerukunan dalam pembelajaran.

Tugas individu Ulangan

Lembar pengamatan

PI

2

- AlQuran dan terjema h. - Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan.

1

- Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan.

Uraian singkat

Perilaku individu

P S

SUMBE R BELAJA R

SILABUS

126

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi Alokasi Waktu

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

: : : :

XII / 2 (Akhlaq) Menghindari perilaku tercela. 35 4 X 45 menit

127

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

35.1 Menjelaskan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

• • •

•

35.2Menjelaskan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

•

•

•

• PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan pengertian isyrof Mampu menjelaskan pengertian tabzir Mampu menjelaskan pengertian ghibah. Mampu menjelaskan pengertian fitnah

Perilaku tercela Pengertian : • Isyrof • Tabzir • Ghibah • Fitnah

•

Mampu menjelaskan contoh perilaku isyrof Mampu menjelaskan contoh perilaku tabzir Mampu menjelaskan contoh perilaku ghibah Mampu menjelaskan contoh perilaku

Contoh perilaku : • Isyrof • Tabzir • Ghibah • Fitnah

•

•

•

128

Merumusukan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah Mendiskusikan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

Mengidentifikasi contoh-contoh perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah Mendiskusikan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

Tugas individu Ulangan

Uraian singkat

PI

2

- Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan. Internet .

1

- Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan.

Uraian singkat

Tugas individu Ulangan

P S

SUMBE R BELAJA R

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

35.1 Menjelaskan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

• • •

•

35.3Menghindari perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari

• • • • •

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan pengertian isyrof Mampu menjelaskan pengertian tabzir Mampu menjelaskan pengertian ghibah. Mampu menjelaskan pengertian fitnah

Perilaku tercela Pengertian : • Isyrof • Tabzir • Ghibah • Fitnah

•

Mampu menghindari perilaku isyraf. Mampu menghindari perilaku tabzir Mampu menghindari perilaku ghibah Mampu menghindari prilaku fitnah Mampu menunjukkan akibat dari

Menghindari perilaku : • Isyrof • Tabzir • Ghibah • Fitnah

•

•

•

•

129

Merumusukan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah Mendiskusikan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

Tugas individu Ulangan

Mengkaji faktorfaktor buruk perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah Mengkaji cara-cara menghindari perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah Membiasakan menghindari perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah

Sikap individu

PI

2

- Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan. Internet .

1

- Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan.

Uraian singkat

Lembar pengamatan

P S

SUMBE R BELAJA R

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

130

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi

Alokasi Waktu

: : : : :

SMK Negeri 3Jakarta Pendidikan Agama Islam XII / 2 (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang waris. 36

: 6 X 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

131

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

36.1 Menjelaskan ketentuanketentuan hukum waris

•

•

•

36.2 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan ketentuan hukum waris Mampu menjelaskan tentang ahli waris Mampu menjelaskan pembagian masing-masing ahli waris.

Ketentuan hukum Waris: • Syarat-syarat pembagian warisan • Ketentuan ahli waris • Hal-hal yang membatalkan hak waris.

Mengkaji dan mendiskusikan tentang ketentuan hukum waris berdasarkan pada perundangundangan yang berlaku di Indonesia.

Tugas individu Ulangan

Menyebutkan contoh pelaksanaan hukum waris yang terdapat dalam undangundang waris Memperagakan cara-cara menghitung pembagian warisan secara Islam

Contoh pelaksanaan hukum waris • Contoh perhitungan warisan

•

Tugas individu Ulangan

•

132

Mendiskusikan tentang contoh pelaksanaan hukum waris menurut undang-undang waris di Indonesia Mendiskusikan tentang contohcontoh pelaksanaan waris menurut hukum adat

PI

3

- AlQuran dan terjema h. - Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan.

3

- Buku PAI kelas XII - Bukubuku yang relevan.

Uraian bebas.

Uraian bebas

P S

SUMBE R BELAJA R

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kode Kompetensi

Alokasi Waktu

: : : : :

SMK Negeri 3 Jakarta Pendidikan Agama Islam XII / 2 (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam di duna. 37

: 4x 45 menit

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

133

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

37.1 Menjelaskan perkembanga n Islam di dunia

•

•

37.2 Memberi contoh perkembanga n Islam di dunia

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

•

•

Mampu menjelaskan perkembangan Islam di dunia Mampu mengidentifika si manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di dunia.

Perkembangan Islam di dunia

Menyebutkan contoh perkembangan Islam di dunia Mampu memberikan contoh perkembangan Islam di dunia

Perkembangan Islam di dunia

•

•

• •

134

Membaca literatur tentang perkembangan Islam di dunia Mendiskusikan perkembangan Islam di dunia

Tugas individu Ulangan

Mengidentifikasi perkembangan Islam di dunia Mendiskusikan contoh perkembangan Islam di dunia.

Tugas individu Ulangan

PI

2

- Buku PAI kelas XII Internet - Bukubuku yang relevan. Internet

1

- Buku PAI kelas XII Internet - Bukubuku yang relevan.

Uraian bebas

Uraian singkat

P S

SUMBE R BELAJA R

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

INDIKATOR

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU TM

37.1 Menjelaskan perkembanga n Islam di dunia

•

•

37.3 Mengambil hikmah dari perkembanga n Islam di dunia

•

•

PROGRAM KEAHLIAN SEMUA PROGRAM KEAHLIAN

Mampu menjelaskan perkembangan Islam di dunia Mampu mengidentifika si manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di dunia.

Perkembangan Islam di dunia

Mampu mengidentifika si hikmah perkembangan Islam di dunia. Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di dunia.

Hikmah perkembangan Islam di dunia

•

•

• •

•

135

Membaca literatur tentang perkembangan Islam di dunia Mendiskusikan perkembangan Islam di dunia

Tugas individu Ulangan

Mengidentifikasi perkembangan Islam di dunia. Mendiskusikan hikmah perkembangan Islam di dunia. Mempresentasik an hasil diskusi tentang hikmah perkembangan Islam di dunia.

Tugas individu Ulangan

PI

2

- Buku PAI kelas XII Internet - Bukubuku yang relevan. Internet

1

- Buku PAI kelas XII Internet - Bukubuku yang relevan.

Uraian bebas

Uraian bebas

P S

SUMBE R BELAJA R

SiLABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Halaman dari 76