Silabo Ficticio Del Curso De Filosofia Ii

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE FILOSOFÍA E.A.P DE FILOSOFÍA SYLLABUS I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1. Nombre del curso: Filosofía (Sesiones Prácticas) 1.2. Semestre: 2008 - II 1.3. Horario: Práctica. Miércoles: 8:30 - 11:30 A. M. 1.4. Aula: 14 (2do. Piso) 1.5. Responsable: Rafael Félix Mora Ramirez II. SUMILLA

El curso sirve de introducción a la filosofía mediante el estudio y discusión de problemas presentados en la lectura de textos filosóficos. Presentaremos la filosofía desde un punto de vista epistemológico para poder captar los problemas con ayuda de la ciencia involucrándonos con el pensar creativo correspondiente y no acostumbrándonos a repetir lo dicho por tal o cual filósofo de manera escolástica, es decir, memorizando para pensar como ese filósofo o para no salir desaprobado en el examen. El principal atractivo del curso radicará en modelar la disposición del alumno hacia la investigación, sin suponer su estupidez como un atributo exclusivo del mismo. Como es debido, para completar la preparación filosófica mínima de manera total nos capacitaremos en la comprensión del desarrollo de la ciencia de la lógica, su definición, sus reglas, sus tipos, sus proyectos y su importancia.

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III. EVALUACIÓN

El curso es práctico y el promedio final se determina a partir de los siguientes rubros: 1. Participación en clase (o en el Curso-de-filosofía-II): 20 % 2. Primera práctica calificada:

25 %

3. Segunda práctica calificada:

25 %

5. Presentación de artículos:

30 %

IV. OBJETIVOS

Una vez aprobada la presente asignatura, el estudiante estará en condiciones de: 1. Entender en qué consiste un problema filosófico y los modos posibles de abordarlo 2. Reconocer la estructura subyacente a un dilema a fin de entender su forma constructiva o su forma destructiva. 3. Identificar, analizar y examinar las tesis centrales de un texto filosófico. 4. Tratar o desarrollar de manera crítica una paradoja lógica. 5. Interpretar, criticar y comprender un discurso cualquiera. 6. Dar cuenta articulada y fundamentada de sus propias ideas. V. METODOLOGÍA

Los métodos a emplearse con vistas a la consecución de estos objetivos son: 1. Lectura y discusión grupal en torno a textos selectos 2. Sesiones prácticas destinadas a agudizar la capacidad de análisis y el pensamiento crítico de los estudiantes. 3. Apertura de un espacio público-virtual de discusión y avance de proyectos. http://groups.google.com.pe/group/curso-de-filosofia-II 4. Clases en diapositivas para motivar al diálogo en el taller. www.slideshare.net/rafael.mora 5. Difusión de artículos preparados con anterioridad. http://www.pdfcoke.com/people/view/872757-articulos

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VI. PROGRAMA DIVIDIDO EN SEMANAS (TOTAL DE 16 SEMANAS) Primera Parte: PARADOJAS DE DIVERSOS TÓPICOS 1- LOCKE 2- KANT 3- EPISTEMOLOGÍA (O GNOSEOLOGÍA) 4- COMTE 5- FILOSOFÍA DE LA MENTE 6- INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO DE MARX 7- HISTORIA DEL MARXISMO 8- ALGUNAS IDEAS DE MARX ACERCA DE LA HISTORIA Segunda Parte: INICIATIVA ESTUDIANTIL 9- FREUD 10- LÓGICA 11- WITTGENSTEIN 12- CIRCULO DE VIENA 13- TARSKI Y GÖDEL 14- FILOSOFÍA ANALÍTICA 15- BUNGE 16- CIENCIA DE LA COMPLEJIDAD

VII. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA. ALVARADO, C. (2005) Epistemología. Lima: Mantaro. AMPUERO, D. “El derecho de propiedad: Historia de un concepto”. Disponible en: http://www.ieep.org.ec/PDFs/54-IDEAS%20DE%20LIBERTAD%20NO.%202.pdf AYER, A. (1965) El Positivismo Lógico. México: FCE. BARRETO, A. (2004) La historia como sistema adaptativo. Cibernética e Historia. Lima: UIGV. BARRIGA HERNANDEZ, UNMSM.

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Educacional.

Lima:

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MARAVALL, José Antonio. (1967) Teoría del saber histórico. Madrid, Revista de Occidente. MARX, K. (2004) Manuscritos económico-filosóficos de 1844. Buenos Aires: Colihue. ……………. (2006) El Capital: Crítica de la economía política. México: Siglo XXI. MAGEE, B. (1986) Los Hombres Detrás de las Ideas. México: FCE. MILLER, D. (comp.) (1995) Popper. Escritos Selectos. México: FCE. MIRÓ QUESADA R., Francisco. (2003) El hombre, el mundo, el destino. Introducción no convencional a la Filosofía. Lima: Universidad de Lima. MONTES, Leonidas. “De la tolerancia, su contexto y una posible relación con el “nombre general” de propiedad en JOHN Locke”. En: Revista de Ciencia Política, Vol. XXIV, N° 2, 2004, pp. 142- 158. Disponible en: http://www.scielo.cl/pdf/revcipol/v24n2/art08.pdf MOSTERÍN, J. & R. TORRETI. (2002) Diccionario de Lógica y Filosofía de la Ciencia. Madrid: Alianza Editorial. NORTHROP, Eugene P. (1949) Paradojas Matemáticas. México: UTEHA. PLATÓN. (2005) La República. Buenos Aires: Eudeba. POPPER, K. (1945) “Paradojas de la Soberanía”. En: David Miller. (comp.) Popper. Escritos Selectos. (1995) México: FCE. PRIEST, G. (2008) Paraconsistency and Dialetheism. En Handbook of the History and Philosophy of Logic, editado por D. Gabbay & J. Woods REALE, G. & D. ANTISERI. (1988) Historia del Pensamiento Filosófico y Científico. (t. I, II & III) Barcelona: Herder. RIONDA, L. (2008) Calendario Positivista. Disponible en: www.luis.rionda.com.mx/Cursos/Corrientes/Calendario%20positivista.pps RIQUEZ, E. (s.a.) Sociología. Lima: UIGV RODRIGUEZ CONSUEGRA, F. (2007) “Filosofía general y filosofía de la matemática en Gödel” En: Analítica. N°1, año1, Lima, 2007, pp. 167 – 186. ROLDÁN, D. A. “La Falacia Iusnaturalista: una crítica a partir del concepto de propiedad”. En: Teología y Cultura, año 2, vol. 3, (Agosto 2005). Disponible en: http://www.teologiaycultura.com.ar/arch_rev/d_roldan_falacia_iusnaturalista.PDF SAURÍ, F. (2008) El idealismo trascendental de Kant y la filosofía de las matemáticas. Disponible en: http://fmsm1962.googlepages.com/El_idealismo_trascendental_de_Ka.pdf

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STHAL, G. (1971) Al explorar lo infinito. Santiago: Universitaria. TARSKI, Alfred. (2000) “Verdad y Prueba”. Publicado en: Luis Piscoya, Tópicos en Epistemología. Lima: UIGV, pp. 191-230. VILLENA, D. (2007) El dualismo esquema-contenido. Tesis para optar por el grado de licenciado. Lima: UNMSM WALSH, W. H. (1967) Introducción a la Filosofía de la Historia. México: Siglo XXI editores. WOLFF, J. (2008) Karl Marx. Disponible en: http://plato.stanford.edu/entries/marx/ YABLO, Stephen. (1993) “Paradox without Self-Reference”. En: Analysis, N° 53, pp. 251-152. MATERIAL AUDIO VISUAL ARCO IRIS TV. “Curso de Filosofía. Capítulo 5: Introducción al pensamiento de Carlos Marx”. La Escuela Popular y Latinoamericana de Cine de Vive.

Films for the Humanities & Sciences. “GRANDES IDEAS DE LA FILOSOFÍA: FILOSOFÍA ANALÍTICA”. Producida por Tranquilo producciones Films for the Humanities & Sciences. “GRANDES IDEAS DE LA FILOSOFÍA: LÓGICA”. Producida por Tranquilo producciones Films for the Humanities & Sciences. “GRANDES IDEAS DE LA FILOSOFÍA: FILOSOFÍA DE LA MENTE”. Producida por Tranquilo producciones Films for the Humanities & Sciences. “GRANDES IDEAS DE LA FILOSOFÍA: EPISTEMOLOGÍA”. Producida por Tranquilo producciones Films for the Humanities & Sciences. “Karl Marx y el Marxismo”. Escrita y narrada por Stuart Hall. THE HISTORY CHANNEL. “The French Revolution”. Dirigida y producida por Doug Schultz.

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