Sesion 2do El Testimonio.docx

SESIÓN DE APRENDIZAJE UNIDAD / NÚMERO DE SESIÓN

I /1 Grado: Segundo Docente: Erika Karin Veramendi Flores

Duración: 3 horas pedagógicas Fecha: 18- 03-19 al 19-03-19

I. TÍTULO DE LA SESIÓN EL TESTIMONIO II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIA COMPETENCIA Y CAPACIDAD

SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA Obtiene información del texto oral. Infiere e interpreta información del texto oral.

DESEMPEÑO PRECISADO

Recupera información explícita de los textos orales que escucha seleccionando datos específicos y algunos detalles. Explica el tema y propósito comunicativo del texto.

¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE APRENDIZALE?

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Lista de Cotejo Comunica de forma oral mediante el relato de un testimonio

COMPETENCIA TRANSVERSAL/ CAPACIDADES Y OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS Gestiona su aprendizaje de manera autónoma Define metas de aprendizaje

Determina metas de aprendizaje viables sobre las bases de sus potencialidades…

 Cuadro de organización con metas.

Lista de cotejo

Convive y participa democráticamente: Construye y asume acuerdo y normas ENFOQUE TRANSVERSAL Enfoque búsqueda de la excelencia

VALORES/ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES Superación personal: Disposición de adquirir cualidades que mejoraran el propio desempeño y aumentaran el estado de satisfacción consigo mismo y con las circunstancias

III. SECUENCIA DIDÁCTICA Inicio: (25 minutos) La docente ingresa al aula y saluda a los estudiantes. Se afirman los acuerdos de convivencia. La docente propone una lectura a los estudiantes, después de la lectura la docente pregunta datos específicos acerca de la lectura. ¿Por qué escribe este texto la autora? ¿Qué tipo de texto acabamos de leer?

La docente presenta el propósito de la sesión: Escuchar activamente diversos testimonios y expresar sus propios testimonios. Desarrollo: (90 minutos) La docente pide a los estudiantes que lean la definición de testimonio que tienen e el cuaderno de trabajo pág. 10 y reflexionen si el texto anterior califica como tal. La docente explica la importancia de un testimonio y su elaboración a partir de la información clave planteada en el texto. La docente orienta a los estudiantes en la elaboración de sus propios testimonios, la docente indica que sigan el esquema planteado en el cuaderno de trabajo pág. 11 La docente pide a los alumnos que en forma individual preparen su testimonio, para ello elegirá un tema y considerar la secuencia de acciones y el tiempo programado. La docente aclara a los estudiantes que el testimonio generalmente tiene las siguientes características: - Documenta hechos reales que pueden ser verificados - Se expresa en primera persona (singular o plural) La docente motiva a los estudiantes a realizar las actividades del cuaderno de trabajo orientadas a preparar sus testimonios. Cierre: (20 minutos) La docente pregunta que les pareció la elaboración del testimonio, ¿qué dificultades tuvieron?, ¿nos quedó más claro la idea de testimonio? La docente pide a un estudiantes que os defina que es un testimonio y cuales so sus características. V. RECURSOS Y MATERIALES - Materiales: texto, fichas de trabajo. - Recursos: Plumones de colores, pizarra.

N°

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Apellidos y nombres

Escucha con atención y respeta el turno para hablar.

Organiza lógicamente sus narraciones y expresiones.

Expresa oralmente su testimonio.

Emplea gestos y movimientos corporales que enfatizan lo que dice.

I.E MAX UHLE

I.E MAX UHLE

COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN

Mi nombre es Alejandra, tengo 22 años y desde que yo me acuerdo padecí cierto grado de sobrepeso. La verdad es que al inicio ni siquiera te das cuenta de esto, tú piensas que no estás gordo, que esa es tu estructura corporal. Poco a poco me fui dando cuenta de que no estaba en el peso en que debía estar, sin embargo, también estaba segura de que de ninguna manera podría perder esos kilos que tenía de más.

Mi nombre es Alejandra, tengo 22 años y desde que yo me acuerdo padecí cierto grado de sobrepeso. La verdad es que al inicio ni siquiera te das cuenta de esto, tú piensas que no estás gordo, que esa es tu estructura corporal. Poco a poco me fui dando cuenta de que no estaba en el peso en que debía estar, sin embargo, también estaba segura de que de ninguna manera podría perder esos kilos que tenía de más.

La verdad es que no me sentía del todo cómoda, me cansaba muy rápido, y la verdad lo que más me importaba era lucir mejor, quería ser popular entre las personas del sexo opuesto y también causar envidia a otras mujeres.

La verdad es que no me sentía del todo cómoda, me cansaba muy rápido, y la verdad lo que más me importaba era lucir mejor, quería ser popular entre las personas del sexo opuesto y también causar envidia a otras mujeres.

Entonces, decidí buscar algún método “milagroso” que me ayudara. Probé unas pastillas. Fue una total maravilla, perdí 10 kilos en un mes, estaba feliz. El problema fue que al poco tiempo comencé a sentirme mal de salud, tenía la boca constantemente seca y en algunas ocasiones llegué a desmayarme.

Entonces, decidí buscar algún método “milagroso” que me ayudara. Probé unas pastillas. Fue una total maravilla, perdí 10 kilos en un mes, estaba feliz. El problema fue que al poco tiempo comencé a sentirme mal de salud, tenía la boca constantemente seca y en algunas ocasiones llegué a desmayarme.

La segunda vez que me desmayé decidí acudir con el médico, éste me dijo que tenía un problema en uno de mis riñones, las pastillas lo estaban dañando. En ese momento decidí dejar las pastillas, y con esa acción, vino el temido “rebote”. Recuperé los 10 kilos que había perdido y otros 7 más. Estaba en total depresión, pero lo que más me importaba era cuidar mi salud. El médico me dio tratamiento y finalmente mi función renal volvió a la normalidad.

La segunda vez que me desmayé decidí acudir con el médico, éste me dijo que tenía un problema en uno de mis riñones, las pastillas lo estaban dañando. En ese momento decidí dejar las pastillas, y con esa acción, vino el temido “rebote”. Recuperé los 10 kilos que había perdido y otros 7 más. Estaba en total depresión, pero lo que más me importaba era cuidar mi salud. El médico me dio tratamiento y finalmente mi función renal volvió a la normalidad.

Ahora con muchos más kilos encima, decidí hacer las cosas de la manera tardada: dieta y ejercicio. Acudí con un nutriólogo y un entrenador de gimnasio. En tres meses perdí 5 kilos, y así fui bajando poco a poco. La cuestión aquí es que todos estamos desesperados por lograr nuestras metas lo más rápido posible, pero la verdad es que el camino fácil nunca es el más indicado. Lo que nos lleva al éxito es el esfuerzo constante y la dedicación. Hoy estoy en mi peso ideal y me siento maravillosamente de salud.

Ahora con muchos más kilos encima, decidí hacer las cosas de la manera tardada: dieta y ejercicio. Acudí con un nutriólogo y un entrenador de gimnasio. En tres meses perdí 5 kilos, y así fui bajando poco a poco. La cuestión aquí es que todos estamos desesperados por lograr nuestras metas lo más rápido posible, pero la verdad es que el camino fácil nunca es el más indicado. Lo que nos lleva al éxito es el esfuerzo constante y la dedicación. Hoy estoy en mi peso ideal y me siento maravillosamente de salud.