Rpph Kelompok A Semester 1.doc

RPPH Kelompok A Semester I

KURIKULUM 2013 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) KELOMPOK A – SEMESTER 1

TK / PAUD

: ______________________________

Guru Kelompok

: ______________________________

1

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan Bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 1/1 A Diriku /Identitas Diri (Nama ) 1.1 – 1.2 – 2.5 – 2.8 – 3.1 – 4.1 – 3.3 -4.3 – 3.12- 4.12 - Aku ciptaan Tuhan - Menyayangi diri sendiri - Berani tampil di depan umum - Mengurus diri sendiri - Menyanyi lagu Aku - Fungsi identitas diri - Menggerakkan jari-jari tangan : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar anak laki-laki dan anak perempuan - Kertas,kartu nama,pensil - Kertas gambar,krayon : Religius, Mandiri PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Menyanyi lagu Aku  Berdiskusi tentang aku ciptaan Tuhan  Mengamati seorang anak  Berdiskusi tentang identitas anak yang ada di depan  Berdiskusi cara menyayangi diri sendiri  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mewarnai gambar anak laki-laki / perempuan  Menghitung teman yang laki-laki dan yang perempuan  Menyebutkan nama panggilannya  Membuat garis datar

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan 2

RPPH Kelompok A Semester I

    D.

Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Mensyukuri bahwa aku sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Menunjukkan diri anak  Menyebutkan identitas diri  Dapat menyayangi dirinya sendiri  Dapat mewarnai gambar dengan rapi  Dapat menghitung teman sesuai jenis kelamin  Dapat membuat garis datar dengan rapi

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

3

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 1/2 A Diriku /Identitas Diri (Jenis Kelamin) 1.1 – 1.2 – 2.1 – 2.8 – 3.1 – 4.1 – 3.10 -4.310– 3.12- 4.12 - Aku ciptaan Tuhan - Menyayangi diri sendiri - Menjaga kebersihan diri - Mengurus diri sendiri - Menyanyi lagu Aku - Identitas diri dengan lengkap - Menggerakkan jari-jari tangan : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar anak laki-laki dan anak perempuan - Kertas,kartu kata,pensil - Kertas gambar,krayon, Plastisin : Tanggung Jawab PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Menyanyi lagu Aku  Berdiskusi tentang aku ciptaan Tuhan  Mengamati seorang anak  Berdiskusi tentang ciri-ciri anak yang ada di depan  Berdiskusi cara mengurus diri sendiri  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mengelompokkan gambar anak sesuai jenis kelamin  Menyebutkan perbedaan anak laki-laki dan perempuan  Membuat bentuk orang dengan plastisin  Meniru huruf awal dari nama anak

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan 4

RPPH Kelompok A Semester I

    D.

Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Mensyukuri bahwa aku sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Menunjukkan diri anak  Menyebutkan identitas diri dengan lengkap  Dapat membedakan anak laki-laki dan anak perempuan  Dapat membentuk dengan plstisin  Dapat menebali huruf awal dari nama anak  Dapat mengelompokkan gambar sesuai jenis kelamin

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

5

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 1/3 A Diriku/Identitas Diri (Mengurus diri sendiri) 1.1 – 2.1 – 2.5 – 3.2 – 4.2 – 3.3 -4.3– 3.12- 4.12 – 3.14 -4.13. - Aku ciptaan Tuhan - Menjaga kebersihan diri - Berani tampil di depan umum - Memberi dan membalas salam - Fungsi identitas diri - Hobyku - Menggerakkan jari-jari tangan : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar anak laki-laki dan anak perempuan - Gambar - Gunting - Pensil : Peduli Sosial, Kreatif PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Menyanyi lagu mandi  Berdiskusi tentang aku ciptaan Tuhan  Berdiskusi tentang menjaga kebersihan dirii  Berdiskusi memberi dan meminta maaf  Berdiskusi tentang hobyku  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Bercerita tentang cara mengurus diri sendiri  Menggunting gambar mainan kesukaan  Membuat urutan bilangan pada gambar mainan kesukaan  Membiasakan anak memberi dan membalas salam yang baik 6

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Mensyukuri bahwa aku sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Berani tampil di depan temannya  Dapat menyebutkan identitas diri dengan lengkap  Dapat memberi dan meminta maaf yang baik  Dapat menggunting gambar dengan rapi  Dapat menceritakan dan mengurutkan cara mandi yang benar  Dapat membuat urutan bilangan dengan benar

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

7

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 1/4 A Diriku /Identitas Diri (Usia) 1.1 – 1.2 – 2.5 – 3.3 – 4.3 – 3.11 -4.11– 3.12 -14.12 -3.14 -4.14 - Aku ciptaan Tuhan - Menyayangi diri sendiri - Berani tampil di depan umum - Fungsi identitas diri - Pengenalan expresi wajah - Hobyku - Menggerakkan jari-jari tangan : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Kue ulang tahun kecil - Pensil,buku tulis - Benda-benda : Toleransi

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Menyanyi lagu ulang tahun  Berdiskusi tentang aku ciptaan Tuhan  Berdiskusi tentang identitas anak dengan lengkap (usia anak)  Berdiskusi memberi dan meminta maaf  Berjalan maju pada garis lurus  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menghiasi kue ulang tahun  Bercerita tentang kata ganti aku  Memasangkan gambar sesuai pasangannya  Meniru menulis angka sesuai usia anak

C.

Kegiatan Recalling 8

RPPH Kelompok A Semester I

     D.

Merapikan alat-alat yang telah digunakan Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Mensyukuri bahwa aku sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Berani tampil di depan temannya  Dapat menyebutkan usia anak  Dapat memberi dan mambalas salam  Dapat memasangkan gambar sesuai pasangannya  Dapat menghiasi kue ulang tahun  Dapat menulis angka sesuai usianya sendiri

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

9

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 1/5 A Diriku /Identitas diri (alamat) 1.1 – 2.1 – 2.5 – 3.3 – 4.3 – 3.11 -4.11– 3.12 -14.12 -3.14 -4.14 - Aku ciptaan Tuhan - Menjaga kebersihan diri - Berani tampil di depan umum - Fungsi identitas diri - Pengenalan expresi wajah - Hobyku - Menggerakkan jari-jari tangan : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Pensil, kertas, gunting - Buku gambar - Kursi : Peduli Sosial

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Menyanyi lagu ..........  Berdiskusi tentang aku ciptaan Tuhan  Berdiskusi tentang identitas anak (alamat rumah)  Berdiskusi memberi dan membalas salam  Melompat dari kursi  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Membuat coretan bentuk jalan dari rumah menuju ke sekolah  Menyebutkan alamat rumah di depan temannya  Meniru membuat huruf vokal ( a )  Membuat kartu nama

10

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Mensyukuri bahwa aku sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Berani tampil menyebutkan alamat rumahnya di depan temannya  Dapat menyebutkan alamat rumah dengan lengkap  Dapat menyebutkan huruf vokal  Dapat membuat coretan jalan dari rumah menuju sekolah  Dapat membuat kartu nama  Dapat melompat dari kursi

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

11

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 1/6 A Diriku /Identitas diri (Nama ayah dan ibu) 1.1 – 2.1 – 2.5 – 3.3 – 4.3 – 3.11 -4.11– 3.12 -14.12 -3.14 -4.14 - Aku ciptaan Tuhan - Mengurus diri sendiri - Menyanyi lagu - Fungsi identitas diri - Pengenalan expresi wajah - Menggerakkan jari-jari tangan : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Pensil, kertas - Bola : Jujur PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Menyanyi lagu” Mama Papa”  Berdiskusi tentang aku ciptaan Tuhan  Berdiskusi tentang identitas anak ( nama ayah dan ibu)  Berdiskusi tentang hoby  Bermain sepak bola  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Bercerita tentang pengalaman anak  Menyebutkan nama ayah dan nama ibu  Mengurutkan bilangan  Membuat hadiah untuk ibu (meronce kalung)

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 12

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Mensyukuri bahwa aku sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan nama panggilan ayah dan ibu  Dapat menyanyi lagu mama dan papa  Dapat menyebutkan identitas anak dengan lengkap  Dapat membuat hadiah untuk ibu (meronce kalung)  Dapat mengurutkan bilangan  Dapat bermain sepak bola

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

13

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

: : : : : : :

Kegiatan Main Alat dan bahan

: Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Pensil, kertas - Bola - Kepingan geometri : Tanggung Jawab

Karakter

I …………………………………… 2/1 A Diriku/Tubuhku (anggota tubuh) 1.1 – 1.2 – 3.1 – 4.1 – 3.3 -4.3– 3.12 -14.12. - Tubuhku ciptaan Tuhan - Menyayangi anggota tubuh - Menyanyi lagu - Anggota tubuhku - Nama-nama anggota tubuh

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Menyanyi lagu Aku  Berdiskusi tentang tubuhku ciptaan Tuhan  Berdiskusi tentang anggota tubuh anak  Berdiskusi tentang membersihkan anggota tubuh  Berjalan di atas papan titian  . Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menyebutkan anggota tubuh  Menebali huruf nama-nama anggota tubuh  Mengurutkan bilangan dengan benda-benda  Menyusun kepingan geometri menjadi bentuk orang

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 14

RPPH Kelompok A Semester I

   D.

Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Mensyukuri bahwa tubuhku sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan anggota tubuhnya  Dapat berjalan di atas papan titian  Dapat mengurutkan bilangan dengan benar  Dapat membuat bentuk orang dengan kepingan geometri  Dapat menebali huruf nama anggota tubuh

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

15

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 2/2 A Diriku/Tubuhku (ciri-ciri tubuh) 1.1 – 2.1 – 3.2 – 4.2 – 3.6 -4.6– 3.10 -14.10. - Tubuhku ciptaan Tuhan - Menjaga kebersihan tubuh - Memberi dan membalas salam - Perbedaan tubuh anak(anak kecil & orang dewasa) - Ciri-ciri tubuh : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar anak dari ukuran kecil-besar - Kertas, pensil, krayon : Menghargai Prestasi PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Menyanyi lagu Aku  Berdiskusi tentang tubuhku ciptaan Tuhan  Berdiskusi tentang ciri-ciri tubuh  Berjalan dengan satu kaki  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain.

B.

Kegiatan Inti  Membedakan ukuran tubuh anak dengan temannya  Mengurutkan gambar anak dari ukuran kecil -besar  Menggambar bentuk orang  Menirukan 2-3 urutan kata

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya 16

RPPH Kelompok A Semester I

 D.

Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Mensyukuri bahwa tubuhku sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan ciri-ciri tubuhnya  Dapat membedakan ciri-ciri tubuh dengan temannya  Dapat menggambar bentuk orang dengan lengkap  Dapat mengurutkan gambar anak dari ukuran kecil-besar  Dapat berjalan dengan satu kaki  Dapat menirukan 2-3 urutan kata dengan benar

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

17

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 2/3 A Diriku/Tubuhku (ciri-ciri tubuh) 1.1 – 2.1 – 2.5 -2.12 -3.3 – 4.3 – 3.6 -4.6– 3.11 -14.11. - Tubuhku ciptaan Tuhan - Menjaga kebersihan tubuh - Berani tampil di depan umum - Mau memberi dan memohon maaf - Kegunaan anggota tubuh - Pengenalan expresi wajah : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar anak dari ukuran kecil-besar - Kertas, pensil, krayon : Disiplin PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang tubuhku ciptaan Tuhan  Berdiskusi tentang cara membersihkan anggota tubuh (kuku)  Bertepuk tangan dengan pola  Berdiskusi tentang kegunaan anggota tubuh (tangan)  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Membersihkan / memotong kuku  Menghitung jumlah jari-jari tangan (menulis angka )  Menjiplak jari-jari tangan  Memberi tanda pada gambar anak yang mau memberi maaf & tidak

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya 18

RPPH Kelompok A Semester I

 D.

Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Mensyukuri bahwa tubuhku sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan ciri-ciri tubuhnya  Dapat membedakan ciri-ciri tubuh dengan temannya  Dapat menjiplak jari – jari tangannya sendiri  Dapat membedakan perilaku benar dan salah  Dapat membersihkan kukunya sendiri

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

19

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

: : : : : : :

Kegiatan Main Alat dan bahan

: Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Sisir - Kain perca, gambar pita - Urutan pola : Kreatif

Karakter

I …………………………………… 2/4 A Diriku/Tubuhku (ciri-ciri tubuh) 1.1 – 2.1 – 2.5 -2.12 -3.3 – 4.3 – 3.6 -4.6– 3.11 -14.11. - Tubuhku ciptaan Tuhan - Berani tampil di depan umum - Mengurus diri sendiri - Anggota tubuhku - Menyisir rambut

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang tubuhku ciptaan Tuhan  Berdiskusi tentang cara mengurus diri sendiri  Berdiskusi tentang cara menyisir rambutnya  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menyisir rambutnya sendiri  Kolase gambar baju dengan kain perca  Menghubungkan gambar dengan tulisan  Meneruskan pola bentuk : pita, bando

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya 20

RPPH Kelompok A Semester I

 D.

Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Mensyukuri bahwa tubuhku sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan ciri-ciri tubuhnya  Dapat menyisir rambutnya sendiri  Dapat membuat gambar dengan tehnik kolase  Dapat meneruskan pola sesuai gambar  Dapat menghubungkan gambar dengan tulisan  Dapat meneruskan pola bentuk pita , bando

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

21

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 2/5 A Diriku/Tubuhku (kaki) 1.1 – 2.5 – 2.8. – 2 .12. – 3 .12 – 4.12 – 3.14 – 14 - Tubuhku ciptaan Tuhan - Berani tampil di depan umum - Mengurus diri sendiri - Nama-nama anggota tubuh - Memakai sepatu sendiri : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gunting - Gambar sandal / sepatu - Bola : Kerja keras

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang tubuhku ciptaan Tuhan  Berdiskusi tentang cara mengurus diri sendiri  Berdiskusi tentang cara memakai sepatu  Menendang bola masuk gawang  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Melakukan 2 – 3 perintah  Menggunting gambar sandal /sepatu  Melengkapi suku kata pada gambar sandal  Menghitung dan memberi angka pada sandal / sepatu

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 22

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Mensyukuri bahwa tubuhku sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan ciri-ciri tubuhnya  Dapat memakai sepatu sendiri  Dapat menggunting gambar sepatu  Dapat menghitung sandal / sepatu  Dapat melengkapi suku kata dengan benar  Dapat menirukan 2 – 3 perintah dengan urut

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

23

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

: : : : : : :

Kegiatan Main Alat dan bahan

: Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Alat cocok - Gambar - Kertas , gunting : Mandiri

Karakter

I …………………………………… 2/6 A Diriku/Tubuhku (Badanku) 1. 1 – 2. 5 – 2. 8. – 3 .12 – 4.12 – 3. 14 – 14. 14 - Tubuhku ciptaan Tuhan - Berani tampil di depan umum - Mengurus diri sendiri - Menngerakkan jari- jari tangan - Memakai sepatu sendiri

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang tubuhku ciptaan Tuhan  Berdiskusi tentang cara mengurus diri sendiri  Menjawab pertanyaan tentang cara merawat tubuh  Menyanyi sambil bersenandung  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mengurutkan bilangan dengan benda benda  Membuat topi dari kertas  Bercerita tentang gambar yang disediakan guru  Melakukan 3 peritah secara urut

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 24

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Mensyukuri bahwa tubuhku sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan ciri-ciri tubuhnya  Dapat mengurutkan bilangan dengan benda- benda  Dapat melakukan 3 perintah secara urut dan benar  Dapat menceritakan gambar dengan baik  Dapat membuat topi sendiri

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

25

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : :

I …………………………………… 3/1 A Diriku / Panca Indra (mata) 1. 1 – 1. 2 – 2 .5 – 3 .1 – 4.1 – 3. 11 – 14. 11 – 3 .12 – 4 .12 – 3 .14 – 4 .14 : Mata Ciptaan Tuhan - Menyayangi diri sendiri - Berani tampil di depan umum - Menyanyi lagu panca indra - Pengenalan expresi wajah - Menggerakkan jari – jari tangan - Hobyku : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar anak - Pensil - Karton , gunting : Kreatif

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang panca indra  Menyanyi lagu panca indra  Berdiskusi tentang cara merawat mata  Bermain petak umpet  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menebali gambar kaca mata  Menghitung jumlah mata  Memasangkan gambar sesuai pasangannya  Membuat topeng kaca mata dengan karton 26

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Mensyukuri bahwa mata sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan guna mata  Dapat menceritakan cara merawat mata  Dapat menebali gambar kaca mata  Dapat membuat topeng kaca mata dari karton  Dapat menghitung jumlah mata

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

27

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : :

I …………………………………… 3/1 A Diriku / Panca Indra (hidung) 1. 1 – 2. 1 – 2 .5 – 3 .1 – 4.1 – 3. 11 – 14. 11 – 3 .12 – 4 .12 – 3 .14 – 4 .14 : Hidung Ciptaan Tuhan - Menjaga kebersihan diri - Berani tampil di depan umum - Menyanyi lagu panca indra - Pengenalan expresi wajah - Menggerakkan jari – jari tangan - Hobyku : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar anak - Minyak wangi, minyak kayu putih, bunga dll - Gambar botol minyak wangi - Alat cocok : Rasa Ingin Tahu

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang panca indra  Berdiskusi tentang cara menjaga kebersihan hidung  Menyanyi lagu panca indra  Bermain tebak-tebakan (bau)  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menghidu benda - benda  Memberi tanda pada gambar yang disukai anak (bau sedap/wangi)  Menghitung hasil penjumlahan dengan benda (mis:botol minyak wangi,bunga dll)  Mencocok gambar botol minyak wangi 28

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Mensyukuri bahwa hidung sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan guna hidung  Dapat menceritakan cara membersihkan hidung  Dapat membedakan bau  Dapat menghitung hasil penjumlahan dengan benda  Dapat mencocok gambar botol minyak wangi dengan rapi

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

29

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : :

I …………………………………… 3/3 A Diriku / Panca Indra (telinga) 1. 1 – 2. 5 – 2 .8 – 2 .12. – 3 . 1 – 4.1 – 3 . 3 – 3 . 11 – 14. 11 – 3 . 12 – 4 .12 – 3 .14 –. 4 . 14. : - Telingaku Ciptaan Tuhan - Berani tampil di depan umum - Mengurus diri sendiri - Memohon dan memberi maaf - Menyanyi lagu panca indra - Macam-macam suara - Menggerakkan jari – jari tangan - Hobyku : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar anak - Terompet - Kertas , lem , gunting - Pensil : Bersahabat komunikatif PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang panca indra  Berdiskusi tentang cara menjaga telinga  Menyanyi lagu panca indra  Bermain bisik berantai  Mendengarkan teman yang memohon maaf  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Bermain terompet  Mengelompokkan gambar benda yang mempunyai suara nyaring 30

RPPH Kelompok A Semester I

 

Membuat terompet dari kertas Menebali huruf di bawah gambar terompet

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Mensyukuri bahwa telinga sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan guna telinga  Dapat menceritakan cara merawat telinga  Dapat membedakan macam –macam suara  Dapat membuat bentuk terompet dari kertas  Dapat menebali huruf di bawah gambar terompet

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

31

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : :

I …………………………………… 3/4 A Diriku / Panca Indra (lidah) 1. 1 – 1. 2 – 2 .5. – 3 . 1 – 4. 1 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 .3 – 4 .3 – 3 .12 – 4 .12 – 3 .14 –.4. 14 : Lidahku Ciptaan Tuhan - Menyayangi diri sendiri - Berani tampil di depan umum - Menyanyi lagu “Jagalah” - Memberi dan membalas salam - Macam-macam rasa - Menggerakkan jari – jari tangan - Hobyku : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar anak - Gula,garam,cabe,kunyit,asam,dll - Gambar cabe - Alat cocok : Rasa ingin tahu

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang panca indra  Berdiskusi tentang cara menyayangi diri  Menyanyi lagu Jagalah tanganmu  Merasakan macam –macam makanan (asin ,pedas, pahit ,manis dll)  Memberi salam yang baik  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Memilih makanan yang berasa manis  Mencocok gambar cabe 32

RPPH Kelompok A Semester I

 

Membilang gambar makanan kesukaan Memilih makanan yang disukai

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Mensyukuri bahwa lidah sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan guna lidah  Dapat membedakan macam-macam rasa  Dapat memilih makanan yang disukai  Dapat membilang gambar makanan kesukaan  Dapat mencocok gambar cabe dengan rapi

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

33

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : :

I …………………………………… 3/5 A Diriku / Panca Indra (kulit) 1. 1 – 2. 1 – 2 .5. – 3 . 1 – 4. 1 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 .3 – 4 .3 – 3 .12 – 4 .12 – 3 .14 –.4. 14 : Kulit Ciptaan Tuhan - Menjaga kebersihan diri - Berani tampil di depan umum - Menyanyi lagu panca indra - Perabaan - Menggerakkan jari – jari tangan - Hobyku : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar anak - Benda – benda - Buku , pensil - Sapu tangan : Tanggung jawab PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang panca indra  Berdiskusi tentang cara menjaga kebersihan diri  Menyanyi lagu panca indra  Meraba benda - benda  Permainan fisik  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Membedakan benda berdasarkan kasar – halus  Bercerita tentang gambar yang dibuatnya  Mengelompokkan benda – benda berdasarkan kasar -halus 34

RPPH Kelompok A Semester I



Melipat sapu tangan

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Mensyukuri bahwa kulit sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan guna tangan / kulit  Dapat membedakan kasar – halus  Dapat mengelompokkan benda berdasarkan kasar halus  Dapat menceritakan gambar yang dibuatnya  Dapat melipat sapu tangan

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

35

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : :

I …………………………………… 3/6 A Diriku / Panca Indra 1. 1 – 2. 1 – 2 .5. – 3 . 1 – 4. 1 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 .3 – 4 .3 – 3 .12 – 4 .12 – 3 .14 –.4. 14 : Panca indra Ciptaan Tuhan - Menjaga kebersihan diri - Menyanyi lagu panca indra - Perabaan - Macam – macam panca indra - Menggerakkan jari – jari tangan - Hobyku : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar anak - Gambar anak menggosok gigi - Buku , pensil - Krayon : Mandiri PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang panca indra  Berdiskusi tentang cara menjaga kebersihan diri  Menyanyi lagu panca indra  Permainan fisik  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menceritakan cara menggosok gigi  Bercerita tentang pengalaman  Membilang jumlah panca indra  Memasangkan gambar panca indra sesuai pasangannya 36

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Mensyukuri bahwa panca indra sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan guna panca indra  Dapat membilang jumlah indranya  Dapat bercerita tentang pengalaman  Dapat menceritakan cara menggosok gigi  Dapat memasangkan benda sesuai pasangannya

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

37

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : :

I …………………………………… 4/1 A Lingkunganku / Keluarga 1. 1 – 2. 1 – 2 .3. – 2 . 9 – 3 .1 – 4. 1 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 7 – 4 . 7 – 3 .15 –.4. 15 : Menjaga dan melestarikan lingkungan ciptaan Tuhan - Kebersihan lingkungan - Berkreasi dengan berbagai media - Gotong royong / tolong menolong - Menyanyi lagu Kasih Ibu - Pengenalan konsep bilangan - Pengenalan nama anggota keluarga - Gerakan senam : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar anggota keluarga - Gambar selendang ibu - Gambar / benda- benda - Krayon : Tanggung Jawab

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang anggota keluarga  Berdiskusi tentang menjaga kebersihan lingkungan (keluarga)  Berdiskusi tentang gotongroyong membersihkan rumah  Menyanyi lagu kasih ibu  Senam  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menyebutkan nama ibu  Membuat selendang untuk ibu 38

RPPH Kelompok A Semester I

 

Mengelompokkan gambar / benda yang biasa dipakai ibu Mengurutkan bilangan

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Menghargai kasih sayang orang tua  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan anggota keluarga (nama ibu )  Dapat menyanyi lagu kasih ibu  Dapat membuat selendang untuk ibu  Dapat melakukan gerakan senam  Dapat mengelompokkan benda-benda yang biasa dipakai ibu  Dapat mengurutkan bilangan dengan benar

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

39

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

: : : : : : :

Kegiatan Main Alat dan bahan

: Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar anggota keluarga - Gambar kopyah ayah - Krayon, pensil : Peduli Sosial

Karakter

I …………………………………… 4/2 A Lingkunganku / Keluarga 1. 1 – 1. 2 – 2 .3 – 2 . 6 – 3 .1 – 4. 1 – 3 . 4 – 4 . 4 – 3 .7 –.4. 7 Menjaga dan melestarikan lingkungan ciptaan Tuhan - Kelestarian lingkungan - Berkreasi dengan berbagai media - Berangkat sekolah - Menyanyi lagu Satu satu sayang ibu - Membuang sampah pada tempatnya - Pengenalan nama anggota keluarga

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang minta ijin sebelum berangkat sekolah  Berdiskusi tentang menjaga kelestarian lingkungan (keluarga)  Menyanyi lagu satu –satu sayang ibu  Berdiskusi tentang membuang sampah pada tempatnya  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menyebutkan nama ayah  Menghitung gambar kopyah ayah  Melengkapi suku kata awal nama anggota keluarga  Memasangkan gambar sesuai pasangannya

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan 40

RPPH Kelompok A Semester I

    D.

Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Menghargai kasih sayang orang tua  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan anggota keluarga (nama ayah )  Dapat menyanyi satu- satu sayang ibu  Dapat menghitung gambar kopyah ayah  Dapat menceritakan tentang membuang sampah ketika dirumah  Dapat memasangkan gambar sesuai pasangannya  Dapat melengkapi suku kata awal nama anggota keluarga (nama ayah )

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

41

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 4/3 A Lingkunganku / Keluarga 2. 4 – 2. 3 – 2 .10 – 2 . 14 – 3 .2 – 4. 2 – 3 . 9 – 4 . 9. Penataan lingkungan keluarga - Mau bermain dengan teman - Berkreasi dengan berbagai media - Memperhatikan orang tua bicara - Bersikap sopan pada orang tua - Pengenalan alat – alat rumah tangga : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Dakon - Gambar koper - Alat cocok - Krayon, pensil : Kreatif PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang bicara sopan pada ayah & ibu  Berdiskusi tentang mau bermain dengan teman di rumah  Becerita tentang membersihkan rumah  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Bermain dakon  Menggambar sesuai angka yang tersedia  Mencocok gambar koper ayah  Memberi tanda pada perbuatan benar dan salah

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 42

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Menghargai kasih sayang orang tua  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat bermain bersama teman  Dapat manggambar sesuai angka  Dapat mencocok gambar dengan rapi  Dapat bercerita tentang membantu membersihkan rumah  Dapat membedakan perbuatan benar dan salah  Dapat bicara sopan dengan ayah & ibu

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

43

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD – 4 . 15. Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : :

I …………………………………… 4/4 A Lingkunganku / Keluarga 1. 2 – 2. 3 – 2 .11 – 3 . 1 – 4 . 1 – 3 .6 – 4. 6 – 3 . 9 – 4 . 9. – 3 .15

: Kelestarian lingkungan - Menyesuaikan diri dengan lingkungan - Berkreasi dengan berbagai media - Menyanyi lagu tentang adik - Pengenalan konsep bilangan - Pengenalan alat – alat dalam keluarga - Menari : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar dot adik - Gunting , krayon - Pensil : Tanggung Jawab PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang tata tertib dalam keluarga  Berdiskusi tentang tugas ibu ( menyusui adik )  Menari  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menggunting gambar dot susu  . Memberi angka pada gambar dot susu  Membuat bentuk dot susu  Bercerita tentang punya adik baru

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 44

RPPH Kelompok A Semester I

   D.

Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Menghargai kasih sayang orang tua  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan tugas ibu  Dapat menari sesuai irama musik  Dapat membuat bentuk dot susu  Dapat bercerita tentang punya adik baru  Dapat menggunting dengan rapi  Dapat memberi angka yang tepat

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

45

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

: : : : : : :

Kegiatan Main Alat dan bahan

: Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Maze - Plastisin - Pensil - Buku / kertas : Cinta Damai

Karakter

I …………………………………… 4/5 A Lingkunganku / Keluarga 2. 1 – 2.4 – 2 .11 – 3 . 1 – 4 . 1 – 3 .5 – 4. 5 – 3 . 9 – 4 . 9 Kebersihan lingkungan - Penataan lingkungan keluarga - Berkreasi dengan berbagai media - Menyanyi lagu kucingku telu - Mencari jejak - Pengenalan alat – alat dalam keluarga

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang membantu membesihkan rumah  Berdiskusi tentang binatang piaraan  Menyanyi lagu kucingku telu  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mencari jejak gambar binatang piaraan  Mengurutkan bilangan  Membuat bentuk dari plastisin  Menebali suku kata awal sama

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan 46

RPPH Kelompok A Semester I

    D.

Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Menghargai kasih sayang orang tua  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menceritakan tentang kegiatan di rumah  Dapat menceritakan tentang binatang piaraan di rumah  Dapat mencari jejak gambar binatang piaraan  Dapat membuat bentuk dengan plastisin  Dapat menebali suku kata awal sama

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

47

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 4/6 A Lingkunganku / Keluarga 1. 1 – 2. 3 – 2 .9 – 3 . 1 – 4 . 1 – 3 .7 – 4. 7 – 3 . 9 – 4 . 9 Menjaga dan melesatarikan lingkungan (keluarga) - Tolong menolong dalam keluarga - Berkreasi dengan berbagai media - Menyanyi lagu ................................ - Pengenalan anggota keluarga - Pengenalan alat – alat dalam keluarga : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Maze - Plastisin - Pensil - Buku / kertas : Disiplin PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang tugas dan fungsi anggota keluarga  Bercerita tentang kebiasaan di rumah  Menyanyi lagu satu – satu sayang ibu  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mewarnai gambar ayah  Menyebutkan nama-nama ayah dan ibu  Melipat selimut  Menyebutkan konsep waktu ( bangun tidur., makan , mandi, tidur)

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 48

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Menghargai kasih sayang orang tua  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menceritakan tentang kegiatan di rumah  Dapat menyebutkan nama ayah dan ibu  Dapat menceritakan kebiasaan bangun tidur  Dapat disiplin waktu  Dapat menyebutkan tugas dan fungsi anggota keluarga

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

49

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 5/1 A Lingkunganku / Rumahku (bagian bagian rumah ) 1. 1 – 2. 1 – 2 .3 – 3 . 1 – 4 . 1 – 3 . 9 – 4 . 9 Menjaga keamanan rumah - Kebersihan rumah - Berkreasi dengan berbagai media - Menyanyi lagu rumahku - Pengenalan bagian – bagian rumah : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Balok - balok - Buku gambar - Kertas - Pensil , krayon : Kreatif

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang guna rumah  Bercerita tentang menjaga kebersihan dan keamanan rumah  Menyanyi lagu rumahku  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Membuat rumah dari balok - balok  Menggambar bebas bentuk rumah  Mengelompokkan kata – kata sejenis tentang bagian – bagian rumah  Menghitung jumlah pintu (menulis angka )

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 50

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Memahami fungsi bagian bagian rumah  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan guna rumah  Dapat menceritakan bagian – bagian rumah  Dapat menceritakan cara menjaga rumah  Dapat membuat bentuk rumah dengan balok - balok  Dapat menggambar bebas bentuk rumah

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

51

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 5/2 A Lingkunganku / Rumahku ( ruangan –ruangan ) 1. 2 – 2. 3 – 2 .4 – 2 . 9 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 9 – 4 . 9 – 3 . 15 – 4 . 15. Menjaga kelestarian lingkungan rumah - Berkreasi dengan berbagai media - Penataan ruang tamu - Gotong royong membuat rumah - Konsep bilangan - Pengenalan ruangan – ruangan rumah - Gerakan tari : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Balok - balok - Buku gambar - Kertas - Pensil , krayon : Disiplin PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang kelestarian lingkungan rumah  Bercerita tentang penataan ruang tamu  Bergerak bebas sesuai irama musik  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Melipat kertas menjadi bentuk rumah  Menyebutkan ruangan – ruangan yang ada di rumah  Penjumlahan dengan gambar - gambar  Melengkapi kata di bawah gambar rumah

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 52

RPPH Kelompok A Semester I

   D.

Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Menghargai bahwa rumah adalah karunia Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menceritakan ruangan – ruangan yang ada di dalam rumah  Dapat melipat kertas menjadi bentuk rumah  Dapat menghitung hasil penjumlahan dengan benda - benda  Dapat melengkapi tulisan di bawah gambar  Dapat menceritakan cara menjaga kelestarian rumah

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

53

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 5/3 A Lingkunganku / Rumahku (Perkakas rumah ) 1. 1 – 2. 3 – 2 .4 – 2 . 10 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 9 – 4 . 9. Menjaga keamanan rumah rumah - Berkreasi dengan berbagai media - Penataan ruang tamu - Mau bermain dengan teman - Konsep bilangan - Pengenalan perkakas dalam rumah : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar kursi - Gunting - Batang korek api - Pensil : Kreatif PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang keamanan dalam rumah  Bercerita tentang penataan ruang tamu  Berdiskusi tentang tempat untuk bermain dengan teman di rumah  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menggunting gambar kursi  Menghitung kursi (mengurutkan angka )  Menyusun batang korek api pada gambar kursi  Mengelompokkan gambar perkakas rumah

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 54

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Menjaga dan merawat rumah sebagai rasa syukur kepada Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan perkakas rumah  Dapat membuat bentuk kursi dari batang korek api  Dapat mengurutkan angka pada kursi  Dapat mengelompokkan perkakas dalam rumah  Dapat menceritakan cara menjaga keamanan rumah

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

55

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : :

I …………………………………… 5/4 A Lingkunganku / Rumahku (Perkakas rumah ) 1. 2 – 2. 3 – 2 .6 – 2 . 14 – 3 . 5 – 4 . 5 – 3 . 9 – 4 . 9 – 3 . 15 – 4 . 15. : Kelestarian lingkungan rumah - Berkreasi dengan berbagai media - Berangkat sekolah minta ijin orang tua - Mematuhi nasehat orang tua - Mencari jejak menuju rumah - Pengenalan perkakas dalam rumah - Gerak dan lagu : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar almari , guling / bantal - Alat cocok - Lidi - lidi - Pensil : Mandiri PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang jalan menuju rumah  Berdiskusi tentang minta ijin bila hendak pergi  Gerak dan lagu ( lagu anak budiman )  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Membuat coretan jalan menuju ke rumah  Mencocok bentuk almari  Memberi angka pada gambar bantal / guling  Membuat bentuk tempat tidur dengan lidi - lidi

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan 56

RPPH Kelompok A Semester I

    D.

Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya 5. Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Menjaga dan merawat rumah sebagai rasa syukur kepadaTuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan perkakas rumah  Dapat membuat bentuk tempat tidur dari lidi - lidi  Dapat memberi angka pada gambar bantal  Dapat mencocok dengan rapi  Dapat menceritakan jalan menuju rumahnya sendiri

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

57

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 5/5 A Lingkunganku / Rumahku (jenis – jenis rumah ) 1. 2 – 2. 3 – 2 .9 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 7 – 4 . 7 – 3 . 9 – 4 . 9. Kelestarian lingkungan rumah - Berkreasi dengan berbagai media - Gotong royong - Bersikap sopan pada orang tua - Rumah tempat ibadah - Pengenalan perkakas dalam rumah : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar rumah ibadah - Pensil - Krayon - Kertas : Religius PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang rumah tempat ibadah  Berdiskusi tentang sopan pada orang tua  Mengunjungi tempat ibadah terdekat  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menghubungkan gambar rumah ibadah sesuai agama  Mewarnai gambar masjid  Melengkapi kalimat  Membuat gambar sesuai angka

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 58

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Menjaga dan merawat rumah sebagai rasa syukur kepada Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan rumah tempat ibadah  Dapat mewarnai gambar masjid dengan rapi  Dapat melengkapi kalimat dengan benar  Dapat membuat gambar sesuai angka  Dapat menceritakan tempat ibadah terdekat

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

59

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 5/6 A Lingkunganku / Rumahku (jenis – jenis rumah ) 1. 2 – 2. 1 – 2 .3 – 2 . 11 – 3 . 4 – 4 . 4 – 3 . 9 – 4 . 9. Kelestarian lingkungan rumah - Kebersihan rumah - Berkreasi dengan berbagai media - Menyesuaikan diri dengan lingkungan - Membuang sampah pada tempatnya - Pengenalan perkakas dalam rumah : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Kardus bekas - Gunting , lem - Pensil - Kertas : Peduli Sosial PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang menjaga kebersihan rumah  Berdiskusi tentang tetangga  Bercerita tentang teman bermain di rumah  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Membersihkan rumah ( kelas )  Membuat rumah dari kardus bekas  Pengurangan dengan benda - benda  Menirukan 2 – 3 urutan kata

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 60

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Menjaga kebersihan dan keamanan rumah  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat membuat bentuk rumah dengan kardus bekas  Dapat membersihkan rumah ( kelas )  Dapat menirukan 2 – 3 urutan kata dengan benar  Dapat menghitung hasil pengurangan dengan benda - benda

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

61

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 6/1 A Lingkunganku / Sekolahku 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 6 – 3 . 1 – 4 . 1 – 3 . 5 – 4 . 5. Menjaga dan melestarikan lingkungan sekolah - Berkreasi dengan berbagai media - Berangkat sekolah tepat waktu - Menyanyi lagu Taman yang paling indah - Mencari jejak sekolahku : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Kertas gambar - Krayon - Pensil : Bertanggung Jawab PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang guna sekolah  Berdiskusi tentang menjaga dan melestarikan lingkungan sekolah  Berdiskusi tentang berangkat sekolah tepat waktu  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menyanyi lagu Taman yang paling indah  Mencari jejak menuju sekolah  Menggambar bebas sekolahku  Menirukan 3 urutan kata

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak 62

RPPH Kelompok A Semester I

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Memahami akan pentingnya menjaga kelestarian lingkungan sekolah  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan guna sekolah  Dapat menyanyi lagu taman yng paling indah  Dapat menirukan 2 – 3 urutan kata  Dapat menggambar bebas sekolahku  Dapat mencari jalan menuju sekolah

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

63

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 6/2 A Lingkunganku / Sekolahku 2. 1 – 2 . 3 – 2 . 6 – 2 . 9 – 3 . 1 – 4 . 1 – 3 . 15 – 4 . 15. Kebersihan lingkungan sekolah - Berkreasi dengan berbagai media - Memakai seragam sekolah - Tolong menolong dengan teman - Menyanyi lagu Taman yang paling indah - Gerakan senam : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar baju seragam - Topi dan dasi - Pensil - Krayon : Peduli Lingkungan PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang seragam sekolah  Berdiskusi tentang menjaga kebersihan sekolah  Berdiskusi tentang saling tolong menolong dengan teman  Gerak dan lagu  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Kerja bakti membersihkan kelas  Mewarnai gambar baju seragam  Menghitung dasi / topi  Menebali kata di bawah gambar sekolahku

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 64

RPPH Kelompok A Semester I

   D.

Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Mampu bekerja sama dan tolong menolong dengan teman  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan seragam yang dipakai untuk sekolah  Dapat menjaga kebersihan sekolah  Dapat mewarnai baju seragam dengan rapi  Dapat menebali kata di bawah gambar  Dapat menghitung benda dengan benar

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

65

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 6/3 A Lingkunganku / Sekolahku (alat – alat sekolah ) 1. 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 2 . 11 – 3 . 9 – 4 . 9 – 3 . 12 – 4 . 12. Kelestarian alat – alat sekolah - Berkreasi dengan berbagai media - Penataan lingkungan kelas - Tidak mengganggu teman - Pengenalan alat – alat sekolah - Pengenalan huruf vokal dan konsonan : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Alat – alat sekolah ( buku,pensil,tas,krayon,penghapus dll ) - Gambar buku - Pensil - Krayon : Kerja keras PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang alat –alat sekolah  Berdiskusi tentang menjaga kelestarian alat sekolah  Berdiskusi tentang tidak mengganggu teman  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mengelompokkan alat – alat untuk sekolah  Mengurutkan pola gambar alat – alat sekolah  Membuat bentuk buku  Menyebutkan huruf vokal nama alat – alat sekolah

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 66

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Tidak mengganggu teman  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan alat –alat sekolah  Dapat menjaga kelestarian alat –alat sekolah  Dapat mengelompokkan alat – alat sekolah  Dapat mengurutkan pola alat – alat sekolah  Dapat menyebutkan huruf vokal dari nama alat – alat sekolah  Dapat membuat bentuk buku

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

67

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 6/4 A Lingkunganku / Sekolahku (alat – alat permainan ) 1. 2 – 2 . 3 – 2 . 10 – 3 . 4 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 9 – 4 . 9. Kelestarian alat – alat sekolah - Berkreasi dengan berbagai media - Merapikan mainan bersama - sama - Membuang sampah pada tempatnya - Pengenalan konsep bilangan - Pengenalan alat – alat sekolah : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Manik - manik - Balok - balok - Pensil - Krayon : Gemar Membaca PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang alat –alat permainan di dalam kelas  Berdiskusi tentang menjaga dan merawat mainan di sekolah  Merapikan mainan bersama - sama  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Meronce dengan 2 pola dari manik - manik  Mengurutkan bilangan dengan kartu angka  Bermain balok - balok  Mengelompokkan kata –kata sejenis (alat – alat permainan di dalam kelas )

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 68

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Menjaga dan merawat mainan di dalam kelas  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat merapikan mainan  Dapat meronce sesuai pola  Dapat mengelompokkan alat –alat permainan di dalam kelas  Dapat bermain balok - balok  Dapat membuat urutan bilangan dengan kartu kata

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

69

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 6/5 A Lingkunganku / Sekolahku (alat – alat permainan ) 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 9 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 4 – 4 . 4 – 3 . 9 – 4 . 9. Menjaga dan melestarikan alat permainan di luar kelas - Berkreasi dengan berbagai media - Tolong menolong dengan teman - Membuang sampah pada tempatnya - Bersikap sopan pada orang tua - Pengenalan alat – alat sekolah : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Tangga - Gambar ayunan - Gunting - Krayon - Pensil : Bersahabat dan komunikatif PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang alat –alat permainan di luar kelas  Berdiskusi tentang membuang sampah pada tempatnya  Memanjat bergantung dan berayun  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menggunting gambar ayunan  Bermain di halaman  Menggambar alat – alat permainan di luar kelas  Menirukan 2 urutan kata

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 70

RPPH Kelompok A Semester I

   D.

Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Menjaga dan merawat mainan di luar kelas  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat bermain bersama teman  Dapat menggunting gambar ayunan dengan rapi  Dapat menggambar alat permainan di luar kelas  Dapat menirukan 2 urutan kata  Dapat memanjat , bergantung dan berayun di tangga majemuk

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

71

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 6/6 A Lingkunganku / Sekolahku (alat – alat permainan ) 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 9 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 4 – 4 . 4 – 3 . 9 – 4 . 9. Menjaga dan melestarikan alat permainan di luar kelas - Berkreasi dengan berbagai media - Memperhatikan guru / orang tua bicara - Bersikap sopan pada pendidik - Pengenalan warga sekolah - Huruf vokal dan konsonan : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Tangga - Gambar ayunan - Gunting - Krayon - Pensil : Tanggung Jawab PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang warga sekolah  Berdiskusi tentang sopan pada pendidik /guru  Gerak dan lagu ke sekolah  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menebali huruf konsonan dari kata jungkitan  Membuat bentuk jungkitan dari karton bekas  Memberi tanda permainan di luar kelas  Bermain jungkitan

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 72

RPPH Kelompok A Semester I

   D.

Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Menjaga dan merawat mainan di luar kelas  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat bermain bersama teman  Dapat menebali huruf konsonan dari kata jungkitan  Dapat memberi tanda alat permainan di luar kelas  Dapat membuat bentuk jungkitan dari karton bekas  Dapat mengekpresikan gerak dan lagu ke sekolah

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

73

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 7/1 A Kebutuhanku / Makanan (sumber / asal makanan ) 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 6 – 2 . 13 – 3 . 4 – 3 . 12 – 4 . 12 Bersyukur atas nikmat Tuhan (rmakanan pokok ) - Gerakan sederhana - Mentaati tata tertib makan - Tidak mengambil barang miliknya - Makanan yang bergizi - Huruf awal sama nama makanan : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Beras , jagung , ketela - Gambar bakul nasi - Alat cocok - Krayon - Pensil : Rasa Ingin tahu PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang guna makanan bagi tubuh  Berdiskusi tentang makanan pokok  Menirukan gerakan menumbuk padi  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mencicipi / makan nasi  Mengelompokkan makanan pokok  Memasangkan kartu huruf pada makanan pokok  Mencocok gambar bakul nasi

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 74

RPPH Kelompok A Semester I

   D.

Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri makanan sebagai anugerah Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan sumber – sumber makanan pokok  Dapat mengelompokkan jenis makanan pokok  Dapat mencocok gambar bakul nasi  Dapat memasangkan kartu huruf pada makanan pokok  Dapat menyebutkan guna makanan bagi tubuh

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

75

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 7/2 A Kebutuhanku / Makanan (alat – alat memasak ) 1. 1 – 2 . 2 – 2 . 4– 2 . 13 – 3 . 5 – 4 . 5 – 3 . 9 – 4 . 9 . Bersyukur atas nikmat Tuhan (rmakanan pokok ) - Gerakan sederhana - Memasak nasi - Tidak mengambil barang milik orang lain - Pusel - Pengenalan alat untuk memasak : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Alat untuk memasak mainan - Pusel gambar panci - Buku gambar - Krayon - Pensil : kerja Keras PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang guna makanan bagi tubuh  Berdiskusi tentang alat untuk memasak  Menirukan gerakan memasak  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menyusun puzel gambar panci ( alat memasak )  Menghubungkan kata dengan alat memasak  Menggambar alat – alat untuk memasak  Memperhatikan cara memasak nasi

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 76

RPPH Kelompok A Semester I

   D.

Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri makanan sebagai anugerah Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan peralatan untuk memasak  Dapat menceritakan cara memasak  Dapat menyusun pusel gambar panci  Dapat menghubungkan gambar dengan kata  Dapat menggambar peralatan memasak

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

77

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 7/3 A Kebutuhanku / Makanan (peralatan makan ) 1. 1 – 2 . 6 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 6 – 3 . 6 – 3 . 12 – 4 .12. Bersyukur atas nikmat Tuhan (rmakanan ) - Tata tertib makan - Makan dengan tangan kanan - Meneruskan pola peralatan makan - Pengenalan alat untuk makan - Huruf awal sama : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Peralatan makan - Serbet - Kertas - Pensil - Kartu angka : Mandiri PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang peralatan makan  Berdiskusi tentang cara membersihkan peralatan makan setelah digunakan  Bermain bawa kelereng dengan sendok  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Meneruskan pola gambar peralatan makan  Menghitung sendok sesuai angka  Melipat serbet makan  Mengelompokkan kata – kata sejenis ( peralatan makan )

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 78

RPPH Kelompok A Semester I

   D.

Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri makanan sebagai anugerah Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan peralatan untuk makan  Dapat menceritakan cara mencuci piring  Dapat menghitung sendok sesuai angka  Dapat melipat serbet makan  Dapat mengurutkan pola gambar peralatan makan

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

79

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 7/4 A Kebutuhanku / Makanan (tata tertib makan ) 1. 1 – 2 . 6 – 2 . 7 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 4 – 4 . 4 – 3 .9 – 4 . 9. - Bersyukur atas nikmat Tuhan (rmakanan ) - Tata tertib makan - Cuci tangan sebelum makan - Makan dengan tangan kanan - Pengenalan alat untuk makan - Makan yang teratur : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Alat cuci tangan - Gambar makanan di meja makan - Kertas - Pensil - Kartu angka : Disiplin PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang tata tertib makan  Berdiskusi tentang antri cuci tangan sebelum makan  Cuci tangan yang benar  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menata meja makan  Memberi tanda pada gambar cara makan yang sopan  Menyebutkan posisi benda  Melengkapi gambar jam (menunjukkan waktu makan )

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 80

RPPH Kelompok A Semester I

   D.

Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri makanan sebagai anugerah Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan tata tertib makan  Dapat mencuci tangan yang benar  Dapat meceritakan cara makan yang benar  Dapat menata meja makan  Dapat menyebutkan waktu makan

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

81

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 7/5 A Kebutuhanku / Makanan (makanan sehat ) 1. 1 – 2 . 6 – 2 . 7 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 9 – 4 . 9 – 3 .10 – 4 . 10. Bersyukur atas nikmat Tuhan (rmakanan ) - Memasak nasi - Kebiasaan mengucap terimakasih - Makan yang teratur - Percakapan dengan teman - Makanan kesukaanku : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar makanan kesukaan - Kertas - Pensil : Peduli Sosial

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang makan yang teratur  Berdiskusi tentang mengucap terimakasih  Menjawab pertanyaan tentang makanan kesukaan  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menunjukkan makanan kesukaan  Memilih makanan yang sehat ( sebab akibat )  Membuat gambar makanan sesuai angka  Menirukan sajak

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 82

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mengucap terimakasih jika memperoleh sesuatu  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan makanan yang sehat dan bergizi  Dapat memilih makanan yang sehat  Dapat membuat gambar sesuai angka  Dapat menirukan sajak tentang makanan  Dapat menunjukkan makanan kesukaannya

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

83

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 7/6 A Kebutuhanku / Makanan (menyajikan makanan ) 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 14 – 3 . 4 – 4 . 4 – 3 .6 – 4 . 6 – 3 .12 – 4 . 12. Bersyukur atas nikmat Tuhan (rmakanan ) - Gerakan sederhana - Kebiasaan mengucap terimakasih - Makanan yang bergizi - Pola makanan 4 sehat 5 sempurna - Huruf awal sama : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar makanan kesukaan - Kertas - Pensil : Menghargai Prestasi

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang makanan 4 sehat 5 sempurna  Berdiskusi tentang cara menyajikan makanan  Membawa beban di atas kepala  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mengelompokkan jenis makanan  Melengkapi gambar makanan 4 sehat 5 sempurna  Mengisi pola gambar pisang dengan kertas  Menyajikan makanan (nasi, sayur ,lauk,buah ,susu /teh )

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 84

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mengucap terimakasih jika memperoleh sesuatu  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan makanan 4 sehat 5 sempurna  Dapat melengkapi gambar makanan 4 sehat 5 sempurna  Dapat mengisi pola gambar pisang dengan kertas  Dapat menyajikan makanan 4 sehat 5 sempurna  Dapat mengelompokkan kata – kata sejenis makanan

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

85

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 8/1 A Kebutuhanku / Minuman (jenis / asal minuman ) 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 6 – 3 . 1 – 4 . 1 – 3 .4 – 4 . 4 – 3 .12 – 4 . 12. Bersyukur atas nikmat Tuhan (minuman ) - Gerakan sederhana - Mentaati tata tertib minum - Berdoa sebelum dan sesudah minum - Minuman yang sehat - Huruf awal sama : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Minuman - Gelas - Air - Kertas - Pensil : Gemar Membaca PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang pentingnya minuman bagi tubuh  Berdiskusi tentang asal minuman  Berjalan sambil membawa cangkir berisi air dan tidak tumpah  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Memperagakan gerakan minum (dengan gelas, botol dll )  Mengelompokkan jenis – jenis minuman  Menghubungkan gambar dengan kartu kata  Mencari perbedaan dua benda (jenis minuman )

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 86

RPPH Kelompok A Semester I

   D.

Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri nikmat Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan asal minuman  Dapat menunjukkan gerakan minum  Dapat berjalan sambil membawa gelas berisi air dan tidak tumpah  Dapat mengelompokkan jenis – jenis minuman  Dapat mencari perbedaan dari minuman

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

87

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 8/2 A Kebutuhanku / Minuman (manfaat minuman ) 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 7 – 2 . 13 – 3 . 4 – 4 .4 – 3 . 6 – 4 .6. Bersyukur atas nikmat Tuhan (rmakanan ) - Gerakan sederhana - Antri mengambil minuman - Tidak mengambil barang bukan miliknya - Minuman yang sehat - Konsep bilangan : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gelas / botol aqua - Gunting - Gambar galon - Kertas / buku - Pensil : Jujur PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang manfaat minuman bagi tubuh  Berdiskusi tentang cara membuat minuman  Mengambil minuman dengan antri  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menghitung gelas aqua  Menebali suku kata awal sama nama minuman  Penjumlahan dengan gelas / botol aqua (menulis angka )  Membuat mainan dari gelas aqua (mis;bentuk bunga )

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 88

RPPH Kelompok A Semester I

   D.

Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri nikmat Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menceritakan manfaat minuman bagi kita  Dapat sabar menunggu giliran  Dapat menghitung benda  Dapat membuat mainan dari gelas aqua bekas  Dapat menyebutkan suku kata awal nama minuman

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

89

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 8/3 A Kebutuhanku / Minuman (peralatan minuman ) 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 7 – 2 . 13 – 3 . 4 – 4 .4 – 3 . 6 – 4 .6. Bersyukur atas nikmat Tuhan (rmakanan ) - Gerakan sederhana - Mentaati tata tertib minum - Tidak mengambil barang bukan miliknya - Minum dengan tangan kanan - Puzel : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Botol - Air - Gambar teko - Kertas / buku - Pensil : Tanggung Jawab PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang peralatan minum  Berdiskusi tentang cara menggunakan peralatan minum  Menirukan gerakan sederhana  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menyusun puzel gambar botol minuman  Mengisi botol dengan air  Menghiasi gambar teko  Memasangkan benda sesuai pasangannya (memasang tutup botol )

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 90

RPPH Kelompok A Semester I

   D.

Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai milik orang lain  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan peralatan untuk minum  Dapat mengisi botol dengan air  Dapat memasangkan benda sesuai pasangannya  Dapat menghiasi gambar teko  Dapat menirukan gerakan sederhana

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

91

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 8/4 A Kebutuhanku / Minuman (peralatan minuman ) 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 6 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 .9 – 4 . 9 – 3 . 10 – 4 . 10. - Bersyukur atas nikmat Tuhan (rmakanan ) - Gerakan sederhana - Mentaati tata tertib minum - Minum dengan tangan kanan - Pengenalan alat – alat minum - Menirukan 3 – 4 urutan kata : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Botol - Air - Gambar teko - Kertas / buku - Pensil : Gemar Membaca PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang peralatan minum  Berdiskusi tentang kebersihan peralatan minum  Minum dengan tangan kanan  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menirukan 2 – 3 urutan kata  Menggunting gambar cangkir  Bermain plastisin  Menyusun benda dari besar – kecil ( teko , botol , gelas , cangkir dll )

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 92

RPPH Kelompok A Semester I

   D.

Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai milik orang lain  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan peralatan untuk minum  Dapat membuat bentuk dengan plastisin  Dapat menggunting gambar cangkir  Dapat menyusun benda dari besar - kecil  Dapat menirukan 3 – 4 urutan kata

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

93

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 8/5 A Kebutuhanku / Minuman ( cara membuat minuman ) 1. 1 – 2 . 2 – 2 . 6 – 3 . 4 – 4 . 4 – 3 .6 – 4 . 6. Bersyukur atas nikmat Tuhan (rmakanan ) - Mencoba membuat minuman - Mentaati tata tertib minum - Minuman sehat - Meneruskan pola : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Air - Gula - Teh - Teko , cangkir - Kertas / buku - Pensil : Rasa Ingin Tahu PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang minuman sehat  Berdiskusi tentang cara membuat minuman  Bermain membawa botol berdiri di atas alas ( karton )  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Membuat teh / susu  Meneruskan pola gambar peralatan minum  Mengurutkan cara membuat teh  Bercerita tentang pengalaman

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 94

RPPH Kelompok A Semester I

   D.

Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai milik orang lain  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat mencertakan cara membuat teh  Dapat membuat teh bersama – sama  Dapat meruskan pola gambar peralatan minum  Dapat menceritakan pengalamannya

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

95

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 8/6 A Kebutuhanku / Minuman ( cara menyajikan minuman ) 1. 1 – 2 . 2 – 2 . 6 – 3 . 4 – 4 . 4 – 3 .6 – 4 . 6. Bersyukur atas nikmat Tuhan (rmakanan ) - Gerakan sederhana - Minuman sehat - Huruf awal sama - Konsep bilangan : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Baki - Cangkir - Tataan cangkir & tutup - Botol bekas minum - Pensil : Kerja keras PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang cara menyajikan minuman  Berdiskusi tentang minuman kaleng  Bermain karet  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menata / menyajikan minuman untuk tamu  Mengurutkan bilangan  Bermain alat perkusi dari botol bekas minum  Menebali suku kata awal sama ( mis ; teko – termos dll)

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 96

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai orang lain  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyajikan minuman untuk tamu ( pakai baki )  Dapat meceritakan fungsi / bahaya minuman kaleng (kadaluwarsa )  Dapat bermain alat perkusi dari bekas botol minum  Dapat menebali suku kata awal dari suatu kata  Dapat menyebutkan minuman yang sehat

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

97

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 9/1 A Kebutuhanku / Pakaian ( Manfaat ) 1. 1 – 2 . 6 – 2 . 14 – 3 . 1 – 4 . 1 – 3 .4 – 4 . 4. Bersyukur atas nikmat Tuhan (pakaian ) - Tata cara berpakaian yang rapi dan sopan - Kebiasaan mengucap terimakasih - Doa memakai baju (bercermin ) - Berpakaian sesuai kebutuhan : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Baju untuk laki – laki dan untuk perempuan - Pola baju warna - warni - Pensil - Kertas : Mandiri PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang manfaat pakaian  Berdiskusi tentang bahan pakaian  Merapikan baju yang dipakainya  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Memilih dan menunjukkan baju untuk anak laki –laki dan untuk anak perempuan  Menjiplak pola baju  Menyusun pola – pola baju sesuai warna ( merah,kuning,hijau dll )  Mencari kata yang mempunyai suku kata awal sama ( mis:baju – baru – basah – bawah dll)

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 98

RPPH Kelompok A Semester I

   D.

Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai hasil karya orang lain ( baju )  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan manfaat baju  Dapat menyebutkan jenis – jenis pakaian  Dapat merapikan baju yang dipakainya  Dapat meniru pola baju  Dapat menyusun pola baju sesuai warna

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

99

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 9/2 A Kebutuhanku / Jenis Pakaian ( seragam sekolah ) 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 7 – 2 . 14 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 .5 – 4 . 5. Bersyukur atas nikmat Tuhan (pakaian ) - Gerakan sederhana - Kebiasaan mengucap terimakasih - Budaya antri - Memakai baju sesuai ukuran - Puzel : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Puzel - Baju , topi ,dasi - Gambar baju - Kertas : Disiplin PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang guna pakaian  Berdiskusi tentang jenis –jenis pakaian  Lomba mengancingkan baju  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mengelompokkan baju seragam untuk sekolah (baju ,topi , dasi ,kaos kaki )  Mewarnai gambar baju seragam sekolah  Menghitung baju  Menyusun puzel bentuk baju

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 100

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai hasil karya orang lain ( baju )  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat mengelompokkan pakaia untuk sekolah  Dapat mewarnai gambar baju seragam sekolah  Dapat menghitung baju dengan benar  Dapat mengikuti perlombaan secara sportif  Dapat menyusun puzel

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

101

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 9/3 A Kebutuhanku / Pakaian ( cara membuat baju ) 1. 1 – 2 . 2 – 2 . 7 – 2 . 14 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 .6 – 4 . 6. Bersyukur atas nikmat Tuhan (pakaian ) - Mencoba menjahit baju sederhana - Kebiasaan mengucap terimakasih - Budaya antri - Memakai baju sesuai ukuran - Konsep bilangan : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Kain perca - Meteran - Gunting - Jarum , benang - Pensil : Tanggung jawab PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang cara membuat baju  Berdiskusi tentang cara mengukur lingkar badan  Menirukan gerakan menjahit baju  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menunjukkan alat – alat untuk membuat baju  Memotong pola baju dari kain perca  Mengukur lingkar badan temannya  Menjahit pola baju dari kain perca

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 102

RPPH Kelompok A Semester I

   D.

Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai hasil karya orang lain ( baju )  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menceritakan cara membuat baju  Dapat menyebutkan alat – alat untuk menjahit  Dapat memotong pola baju  Dapat menjahit pola baju  Dapat mengukur lingkar badan temannya dengan meteran

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

103

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 9/4 A Kebutuhanku / Pakaian ( perlatan menjahit ) 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 7 – 2 . 13 – 3 . 9 – 4 . 9 – 3 .10 – 4 . 10 – 3 . 14 – 4 . 14. Bersyukur atas nikmat Tuhan (pakaian ) - Gerakan sederhana - Tidak mengambil barang bukan miliknya - Budaya antri - Pengenalan alat – alat menjahit - Menirukan 3 – 4 urutan kata - Pakaian kesukaan Kelompok dengan kegiatan pengaman - Sisir - Sumba - Gunting - Kertas - Pensil - Krayon Kreatif PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang cara menjahitkan baju  Berdiskusi tentang budaya antri  Tepuk dengan berbagai pola  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Memercik dengan sisir ( pola gunting )  Mengurutkan cara membuat baju  Menirukan 3 urutan kata ( baju warna biru )  Menggambar baju sesuai warna kesukaan 104

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai hasil karya orang lain ( baju )  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat mengurutkan cara membuat / manjhitkan baju  Dapat menyebutkan alat – alat untuk menjahit  Dapat menggunakan peralatan untuk menjahit  Dapat membuat gambar dengan tehnik memercik  Dapat menggambar baju dengan warna kesukaan Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

105

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 9/5 A Kebutuhanku / Pakaian ( perawatan pakaian ) 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 7 – 2 . 13 – 3 . 9 – 4 . 9 – 3 .10 – 4 . 10 – 3 . 14 – 4 . 14. Bersyukur atas nikmat Tuhan (pakaian ) - Gerakan sederhana - Tidak mengambil barang bukan miliknya - Berpakaian rapi - Pengenalan alat – alat perawatan pakaian - Konsep penjumlahan - Pakaian kesukaan Kelompok dengan kegiatan pengaman - Baju - Setelika - Gunting - Kertas - Pensil Disiplin

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang cara merawat pakaian  Berdiskusi tentang berpakaian rapi  Menirukan gerakan mancuci baju  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Melipat baju dangan rapi  Menceritakan cara mencuci baju  Menggunting bentuk setelika  Menjumlahkan benda - benda 106

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai hasil karya orang lain ( baju )  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menceritakan cara merawat pakaian  Dapat melipat baju dengan rapi  Dapat menjumlahkan benda - benda  Dapat menggunting gambar setelika  Dapat berpakaian rapi Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

107

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 9/6 A Kebutuhanku / Pakaian ( perawatan pakaian ) 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 7 – 2 . 13 – 3 . 9 – 4 . 9 – 3 .10 – 4 . 10 – 3 . 14 – 4 . 14. Bersyukur atas nikmat Tuhan (pakaian ) - Gerakan sederhana - Tidak mengambil barang bukan miliknya - Berpakaian rapi - Pengenalan alat – alat perawatan pakaian - Konsep penjumlahan - Pakaian kesukaan Kelompok dengan kegiatan pengaman - Baju - Setelika - Gunting - Kertas - Pensil Disiplin

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang cara merawat pakaian  Berdiskusi tentang berpakaian rapi  Mengahafal doa sebelum berpakaian  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menyanyi lagu baju baru  Membatik bentuk baju  Mengelompokkan bentuk – bentuk geometri pada gambar baju  Menghitung hasil penjumlahan gambar dasi 108

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai hasil karya orang lain ( baju )  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menceritakan cara merawat pakaian  Dapat menghafal doa berpakaian  Dapat menyanyi lagu baju baru  Dapat membatik bentuk baju  Dapat mengelompokkan bentuk geometri  Dapat menghitung benda Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

109

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : :

I …………………………………… 10 / 1 A Kebutuhanku / Kebersihan 1. 1 – 2 . 4 – 3 . 4 – 4 . 4 – 3 .6 – 4 . 6 – 3 . 12 – 4 . 12 – 3 .14 – 3 14. : Bersyukur atas nikmat Tuhan (menjaga kebersihan badan ) - Gerakan sederhana - Tata cara mandi ,menggosok gigi - Pengenalan alat – alat untuk mandi - Huruf awal sama : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Peralatan mandi - Bekas bungkus sabun - Kertas - Pensil : Mandiri PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang pentingnya kebersihan badan  Berdiskusi tentang cara membersihkan badan  Menirukan gerakan mandi  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menceritakan urutan cara mandi  Mengelompokkan alat – alat untuk mandi  Menghubungkan gambar dengan kata ( alat –alat untuk mandi )  Membuat mainan dengan bekas bungkus sabun mandi (tempat pensil )

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 110

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai kebersihan diri sendiri  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menceritakan tata cara mandi  Dapat menyebutkan da mengelompokkan peralatan untuk mandi  Dapat menirukan gerkan mandi  Dapat memanfaatkan bungkus sabun bekas  Dapat bercerita akibat tidak mandi Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

111

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 10 / 2 A Kebutuhanku / Kebersihan Badan 1. 1 – 2 . 4 – 3 . 4 – 4 . 4 – 3 .6 – 4 . 6 – 3 . 12 – 4 . 12 – 3 .14 – 3 14. Bersyukur atas nikmat Tuhan (menjaga kebersihan badan ) - Gerakan sederhana - Tata cara mandi ,menggosok gigi - Pengenalan alat – alat untuk menggosok gigi - Huruf awal sama Kelompok dengan kegiatan pengaman - Peralatan menggosok gigi - Sikat - Kertas - Pensil Tanggung Jawab PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang pentingnya kebersihan gigi  Berdiskusi tentang cara menggosok gigi  Menirukan gerakan menggosok gigi  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menggosok gigi  Membuat sikat , pasta gigi ,siwur dengan plastisin  Membuat gambar dengan menjiplak sikat gigi  Mengitung jumlah sikat lalu menuliskan angkanya

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 112

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai kebersihan diri sendiri  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menceritakan tata cara menggosok gigi  Dapat menyebutkan da mengelompokkan peralatan menggosok gigi  Dapat menggosok gigi dengan benar  Dapat menghiting jumlah sikat  Dapat bercerita akibat tidak menggosok gigi  Dapat membuat bentuk dengan plastisin Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

113

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 10 / 3 A Kebutuhanku / Kesehatan 1. 1 – 2 . 6 – 2 . 14 – 3 . 1 – 4 .1 – 3 . 9 – 4 . 9 – 3 . 14 – 4 .14. Bersyukur atas nikmat Tuhan (sehat ) - Tata cara minum obat - Kebiasaan mengucap terimaksih - Berdoa sebelum minum obat - Pengenalan obat – obatan yang berbahaya - Senang berolah raga : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Gambar obat obatan - Macam – macam obat - Timbangan - Pensil : Kreatif PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang pentingnya kesehatan tubuh  Berdiskusi tentang cara menjaga kesehatan  Senam anak indonesia  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Montase gambar obat - obatan  Mengelompokkan macam – macam obat  Bercerita tentang anak yang tidak menjaga kesehatan  Menimbang berat badan

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 114

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai hidup sehat  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menceritakan cara menjaga kesehatan  Dapat menyebutkan obat – obatan yang berbahaya  Dapat menceritakan akibat hidup tidak sehat  Dapat menimbang berat badan  Dapat membuat mainan dengan tehnik montase Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

115

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 10 / 4 A Kebutuhanku / Kesehatan 1. 1 – 2 . 6 – 2 . 14 – 3 . 1 – 4 .1 – 3 . 9 – 4 . 9 – 3 . 14 – 4 .14. Bersyukur atas nikmat Tuhan (sehat ) - Mencoba membuat jamu dari kunyit - Antri mengambil resep / obat - Tata cara buang air besar yang benar - Menyusun puzel bentuk botol obat - Menirukan 3 – 4 urutan kata : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Kunyit - Parut - Saringan - Pensil : Rasa ingin tahu PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang pentingnya kesehatan tubuh  Berdiskusi tentang cara buang air besar yang benar  Bermain lompat tali  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menirukan 3 urutan kata  Melengkapi kata pada gambar alat – alat kebersihan  Mencicipi jamu jawa dari kunyit  Bermain puzel

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 116

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai hidup sehat  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menceritakan cara menjaga kesehatan  Dapat menceritakan cara buang air besar yang benar  Dapat menceritakan manfaat jamu kunyit  Dapat menyebutkan alat – alat kebersihan  Dapat melengkapi kata

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

117

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 10 / 5 A Kebutuhanku / Keamanan 1. 1 – 2 . 13 – 2 . 14 – 3 . 4 – 4 .4 – 3 . 9 – 4 . 9. Bersyukur atas nikmat Tuhan - Tidak mengambil milik orang lain - Kebiasaan mengucap terimakasih - Tata cara menjaga keamanan diri - Pengenalan benda – benda berbahaya : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Bola - Benda - benda - Kertas - Pensil : Tanggung Jawab PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang pentingnya keamanan diri  Berdiskusi tentang cara menjaga keamanan diri  Bermain bola  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mengelompokkan benda yang membahayakan diri anak (benda- benda tajam,makanan kadaluwarsa dll)  Membedakan perbuatan benar dan salah (kebiasaan mengucap terimakasih )  Menggambar benda – benda yang berbahaya  Bercerita tentang pegalaman (mis:sewaktu kena benda tajam )

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 118

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai pentingnya keselamatan diri  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menceritakan cara menghindari benda – benda berbahaya  Dapat melindungi diri dari tindak kekerasan  Dapat membedakan perbuatan benar dan salah  Dapat menceritakan pengalamannya  Dapat menjaga keamanan diri dalam bermain Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

119

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 10 / 6 A Kebutuhanku / Keamanan 1. 1 – 2 . 13 – 2 . 14 – 3 . 4 – 4 .4 – 3 . 5 – 4 . 5 – 3 . 9 – 4 . 9 – 3 . 12 – 4 . 12. - Bersyukur atas nikmat Tuhan - Tidak mengambil milik orang lain - Kebiasaan mengucap terimakasih - Tata cara menjaga keamanan diri - Konsep penjumlahan - Pengenalan benda – benda berbahaya - Huruf vokal dan konsonan Kelompok dengan kegiatan pengaman - Alat cocok - gambar jaket - buku cerita - lem Cinta Damai PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang pentingnya keamanan diri  Berdiskusi tentang cara menjaga keamanan diri  Senam fantasi  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mencocok gambar jaket  Menghitung benda  Story Reading {membaca cerita}  Bermain Peran

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan 120

RPPH Kelompok A Semester I

    D.

Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai pentingnya keselamatan diri  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat mengetahui pentingnya melindungi diri sendiri  Dapat mencocok gambar jaket  Dapat menghitung benda  Dapat memerankan tokoh  Dapat menceritakan kembali Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

121

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 11 / A Binatang / Hidup di darat (berkaki 2 ) 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 4 – 3 . 2 – 4 .2 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 11 – 4 . 11 – 3 . 15 – 4 . 15. Macam – macam binatang hidup di darat - Gambar – gambar binatang hidup di darat - Gerak / jalannya binatang - Tidak menyakiti binatang - Suara – suara binatang - Syair ayamku - Tertarik pada aktifitas seni Kelompok dengan kegiatan pengaman - Ayam - Maze - Kertas - Pensil Peduli lingkungan PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang binatang yang hidup di darat (berkaki 2 )  Berdiskusi tentang menyayangi binatang  Menirukan suara ayam  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mencari jejak gambar kandang ayam  Menghitung bentuk – bentuk geometri pada gambar ayam  Menggambar bentuk ayam  Bersyair ayamku

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan 122

RPPH Kelompok A Semester I

    D.

Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai dan menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan binatang yang hidup di darat  Dapat menceritakan perkembangbiakan ayam  Dapat mengucap syair dengan baik  Dapat mencari jalan menuju kandang ayam  Dapat menggambar bentuk ayam Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

123

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 11 / 2 A Binatang / Hidup di darat (berkaki 2 ) 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 4 – 3 . 2 – 4 .2 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 11 – 4 . 11 – 3 . 15 – 4 . 15. Macam – macam binatang hidup di darat - Gambar – gambar binatang hidup di darat - Tidak menyakiti binatang - Suara – suara binatang - Gerak lagu - Perkembangbiakan binatang - Tertarik pada aktifitas seni Kelompok dengan kegiatan pengaman - Ayam - Gambar seri - Kertas - Pensil - Bulu ayam - Jagung Rasa ingin tahu PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang binatang yang hidup di darat  Berdiskusi tentang menyayangi binatang  Gerak lagu ayam trondol  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mengamati seekor ayam  Mengurutkan gambar seri perkembangbiakan ayam  Melukis dengan bulu ayam  Memberi makan ayam 124

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai dan menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan binatang yang hidup di darat  Dapat menceritakan perkembangbiakan ayam  Dapat melukis dengan bulu ayam  Dapat menyebutkan makanan ayam  Dapat memberi makanan ayam Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

125

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 11 / 3 A Binatang / Hidup di darat (berkaki 2 ) 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 4 – 3 . 2 – 4 .2 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 7 – 4 . 7 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 .15 – 4 .15 Macam – macam binatang hidup di darat - Gambar – gambar binatang hidup di darat - Tidak menyakiti binatang - Suara – suara binatang - Gerak lagu - Perkembangbiakan binatang - Tertarik pada aktifitas seni Kelompok dengan kegiatan pengaman - Telur - Kertas - Pensil - Kertas Kreatif PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang binatang yang hidup di darat  Berdiskusi tentang menyayangi binatang  Senam fantasi menirukan jalannya bebek  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mengamati cara menggoreng telur  Melengkapi kalimat yang dimulai guru ( aku suka makan telur asin )  Membuat mainan dari cangkang telur  Membuat gambar telur sesuai angka

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan 126

RPPH Kelompok A Semester I

    D.

Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai dan menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan binatang berkaki 2 yang hidup di darat  Dapat membuat mainan dari cangkang telur  Dapat menceritakan cara menggoreng telur  Dapat membuat gambar sesuai angka  Dapat menyebutkan gizi dalam telur Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

127

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 11 / 4 A Binatang / Hidup di darat (berkaki 4 ) 1. 1 – 2 . 5 – 3 . 2 – 4 .2 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 .11 – 4 . 11 – 3 . 15 – 4 . 15. Macam – macam binatang hidup di darat - Cerita pengalaman - Tidak menyakiti binatang - Melompat seperti binatang - Perkembangbiakan binatang - Syair - Tertarik pada aktifitas seni Kelompok dengan kegiatan pengaman - Kelinci - Wortel - Pensil - Kertas Peduli lingkungan PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang binatang berkaki 4  Berdiskusi tentang menyayangi binatang  Melompat seperti kelinci  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mengamati kelinci  Memilih makanan kelinci  Menebali garis pada gambar kelinci  Menirukan syair kelinci

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan 128

RPPH Kelompok A Semester I

    D.

Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan binatang berkaki 4  Dapat menyebutkan makanan kelinci  Dapat menceritakan perkembangbiakan kelinci  Dapat menebali gambar kelinci  Dapat menceritakan tentang ciri – ciri kelinci Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

129

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 11 / 5 A Binatang / Hidup di darat (berkaki 4 ) 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 6 – 2 . 9 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 .15 – 4 . 15 Macam – macam binatang hidup di darat - Gerak / jalannya binatang - Sportif dalam permainan - Cerita bergambar tentang tolong menolong - Suara – suara binatang - Perkembangbiakan binatang - Tertarik pada aktifitas seni Kelompok dengan kegiatan pengaman - Balok - balok - Buku cerita bergambar - Pensil - Kertas Disiplin PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang binatang berkaki 4  Berdiskusi tentang menyayangi binatang  Menirukan suara – suara binatang  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Membedakan suara – suara binatang darat  Cerita bergambar  Memasangkan makanan dengan binatang  Membuat kandang binatang dengan balok - balok

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan 130

RPPH Kelompok A Semester I

    D.

Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan binatang berkaki 4  Dapat membedakan suara – suara binatang  Dapat menceritakan perkembangbiakan binatang  Dapat memasangkan makanan binatang  Dapat menceritakan perbedaan 2 binatang ( ciri – ciri )

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

131

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 11 / 6 A Binatang / Hidup di darat (melata ) 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 6 – 2 . 9 – 3 . 7 – 4 . 7 – 3 . 10 – 4 . 10 – 3 .13– 4 .13 – 3 .15 – 4 .15. Macam – macam binatang hidup di darat - Gerak / jalannya binatang - Sportif dalam permainan - Permainan ular naga - Suku kata akhir sama - Beradaptasi dengan lingkungan - Tertarik pada aktifitas seni Kelompok dengan kegiatan pengaman - Ular mainan - Buku gambar - Pensil - Kertas - Krayon Kreatif

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang binatang melata  Berdiskusi tentang bahaya binatang  Permainan ular naga  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mengelompokkan macam binatang melata  Menebali huruf nama – nama binatang melata  Membuat bentuk ular dari kertas  Menggambar bebas 132

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan macam binatang melata  Dapat menyebutkan ciri – ciri binatang melata  Dapat menceritakan perkembangbiakan binatang  Dapat membuat bentuk ular dari kertas  Dapat bersikap sportif dalam permainan

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

133

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 12 / 1 A Binatang / Hidup di air (jenisnya ) 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 5 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 .13– 4 .13 – 3 . 15 – 4 .15. Macam – macam binatang hidup di air - Gambar binatang yang hidup di air - Cerita pengalaman anak - Tidak menyakiti binatang - Konsep bilangan - Mau bermain dengan teman - Tertarik pada aktifitas seni Kelompok dengan kegiatan pengaman - Balok - balok - Buku gambar - Gunting - Kertas - Krayon Rasa Ingin Tahu

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang jenis binatang yang hidup di air  Berdiskusi tentang ciri – ciri binatang yang hidup di air  Menyanyi lagu ikanku  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Bercerita tentang pengalaman anak (ikan piraannya )  Membuat berbagai bentuk ikan dari kertas  Membuat aquarium dari balok - balok  Mencari jejak menuju aquarium 134

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan jenis - jenis ikan  Dapat menyebutkan ciri – ciri binatang yang hidup di air  Dapat menceritakan binatang piaraannya  Dapat membuat bentuk ikan dari berbagai media  Dapat membuat bentuk dari balok – balok

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

135

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 12 / 2 A Binatang / Hidup di air (Ikan ) 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 5 – 2 . 12 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 6 – 4 .6– 3 .7 – 4 .7 – 3 .15 – 4 . 15. Macam – macam binatang hidup di air - Gerakan / jalannya binatang - Cerita pengalaman anak - Memberi makan ikan - Konsep bilangan - Berenang seperti ikan - Permainan menjaring ikan - Tertarik pada aktifitas seni Kelompok dengan kegiatan pengaman - Kertas - Pensil - Kertas lipat - Krayon Peduli sosial

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang jenis ikan  Berdiskusi tentang ciri – ciri ikan  Permainan menjaring ikan  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Memberi makan ikan  Mengurutkan gambar ikan dari ukuran kecil - besar  Melipat kertas menjadi bentuk ikan  Menceritakan isi gambar yang telah disediakan 136

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan macam – macam ikan  Dapat memberi makan ikan  Dapat menceritakan isi gambar yang telah disediakan  Dapat melipat berbagai bentuk ikan  Dapat sportif dalam permainan

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

137

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 12 / 3 A Binatang / Hidup di laut 1. 1 – 2 . 5 – 2 . 6 – 2 . 9 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 10 – 4 .10 – 3 .15 – 4 . 15. Macam – macam binatang hidup di laut - Cerita pengalaman anak - Mengembalikan mainan pada tempatnya - Cerita bergambar tentang tolong menolong - Konsep bilangan - Suku kata awal sama / suku kata akhir sama - Tertarik pada aktifitas seni Kelompok dengan kegiatan pengaman - Kerang - Gambar binatang laut - Pensil - Kertas - Krayon Peduli lingkungan

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang binatang laut  Berdiskusi tentang ciri – ciri binatang laut  Bemain memancing ikan  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menghitung kerang  Mengelompokkan jenis binatang laut  Mengisi pola gambar ikan dengan berbagai media (mis : pasir )  Menebali suku kata awal sama nama – nama binatang laut 138

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan macam – macam binatang laut  Dapat menceritakan cara menangkap ikan  Dapat mengelompokkan binatang laut  Dapat melnebali suku kata awal nama binatang laut  Dapat menyebutkan alat – alat untuk memancing ikan

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

139

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 12 / 4 A Binatang / Hidup di laut 1. 1 – 2 . 5 – 2 . 6 – 2 . 9 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 10 – 4 .10– 3 .11 – 4 11 – 3 .15 – 4 . 15. Macam – macam binatang hidup di laut - Cerita pengalaman anak - Mengembalikan mainan pada tempatnya - Cerita bergambar tentang tolong menolong - Tidak menyakiti binatang - Perkembangbiakan binatang - Mengulang kalimat yang sudah didengar - Tertarik pada aktifitas seni Kelompok dengan kegiatan pengaman - Miniatur kura - kura - Ikan laut - Pensil - Kertas - Krayon Kreatif PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang binatang laut  Berdiskusi tentang manfaat ikan laut  Menirukan jalannya kura – kura  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mewarnai gambar kura – kura  Makan makanan berprotein ( ikan laut )  Mengulang kalimat yang sudah didengar  Memasangkan lambang bilangan dengan benda 140

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan manfaat ikan laut  Dapat memasangkan lambang bilangan dengan benda  Dapat mengulang kalimat yang sudah didengar dengan benar  Dapat mewarnai gambar dengan rapi  Dapat bercerita tentang pengalaman

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

141

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 12 / 5 A Binatang / Hidup di air tawar 1. 1 – 2 . 5 – 2 . 6 – 2 . 9 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 6 – 4 .6– 3 .8 – 4. 8 – 3 .15 – 4 . 15. Macam – macam binatang hidup di air tawar - Cerita pengalaman anak - Mengembalikan mainan pada tempatnya - Cerita bergambar tentang tolong menolong - Tidak menyakiti binatang - Perkembangbiakan binatang - Konsep dan lambang bilangan - Tertarik pada aktifitas seni Kelompok dengan kegiatan pengaman - Ikan lele - Gambar - Pensil - Kertas - Krayon Rasa ingin Tahu PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang binatang yang hidup di air tawar  Berdiskusi tentang ciri –ciri binatang hidup di air tawar  Mengamati ikan lele  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mengurutkan bilangan pada gambar ikan  Memberikan keterangan / informasi  Kolase gambar ikan lele dengan kertas  Mengenal perbedaan kasar – halus ( kulit / sisik ikan ) 142

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan binatang yang hidup di air tawar  Dapat mengurutkan bilangan pada gambar  Dapat membedakan kasar – halus kulit / sisik ikan  Dapat membuat mainan dengan tehnik kolase  Dapat bercerita tentang pengalaman anak

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

143

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 12 / 6 A Binatang / Amphibi 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 9 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 8 – 4 .8– 3 .11 – 4 11 – 3 .15 – 4 . 15. Binatang amphibi - Gerak / jalannya binatang - Cerita bergambar ( tolong menolong ) - Melompat seperti katak - Perkembangbiakan binatang - Syair - Tertarik pada aktifitas seni Kelompok dengan kegiatan pengaman - Katak - Gambar - Pensil - Kertas - Krayon Gemar Membaca

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang binatang amphibi  Berdiskusi tentang ciri –ciri binatang amphibi  Melompat seperti katak  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mengurutkan perkembang biakan katak  Mewarnai gambar katak  Melengkapi suku kata awal sama  Melanjutkan syair 144

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai dan menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan binatang amphibi  Dapat mengurutkan perkembangbiakan katak  Dapat mewarnai gambar dengan krayon  Dapat melanjutkan syair  Dapat menirukan gerakan katak

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

145

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 13 / 1 A Binatang / Binatang yang bisa terbang ( burung ) 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 12 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 6 – 4 .6– 3 .8 – 4 . 8 – 3 . 15 – 4 . 15. - Tidak menyakiti ciptaan Tuhan - Gerakan binatang yang bisa terbang - Memberi makan burung - Terbang seperti burung - Suara – suara burung - Perkembangbiakan burung - Tertarik pada aktifitas seni Kelompok dengan kegiatan pengaman - Burung - Makanan burung ( jagung ) - Pensil - Kertas - Krayon Komunikatif

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang binatang yang bisa terbang  Berdiskusi tentang ciri –ciri binatang yang bisa terbang  Memberi makan burung  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Berdiri di atas satu kaki seperti burung bangau  Menghitung jumlah telur burung bangau  Menceritakan perkembangbiakan burung  Mengisi pola gambar burung dengan garis lengkung 146

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai dan menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkkan jenis burung  Dapat mengurutkan perkembangbiakan burung  Dapat menirukan gerakan burung  Dapat mengisi pola pada gambar burung  Dapat menirukan kicauan burung

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

147

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 13 / 2 A Binatang / Binatang yang bisa terbang ( burung dara ) 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 12 – 3 . 5 – 4 . 5 – 3 . 6 – 4 .6– 3 .8 – 4 . 8 – 3 . 15 – 4 . 15. - Tidak menyakiti ciptaan Tuhan - Gerakan binatang yang bisa terbang - Memberi makan burung - Mencari jejak rumah burung - Suara – suara burung - Perkembangbiakan burung - Tertarik pada aktifitas seni Kelompok dengan kegiatan pengaman - Burung - Sedotan - Gunting , lem - Pensil - Kertas - Krayon Rasa ingin tahu PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang binatang yang bisa terbang  Berdiskusi tentang jenis binatang yang bisa terbang  Menirukan kicauan burung  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mencari jejak gambar rumah burung dara  Membuat sangkar burung dengan sedotan  Melengkapi huruf di bawah gambar burung  Membaca buku cerita bergambar 148

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai dan menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkkan jenis burung  Dapat membuat sangkar burung  Dapat mencari jejak rumah burung dara  Dapat melengkapi kata dengan benar  Dapat membaca buku cerita bergambar

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

149

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 13 / 3 A Binatang / Binatang yang bisa terbang ( kupu - kupu ) 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 12 – 3 . 5 – 4 . 5 – 3 . 6 – 4 .6– 3 .8 – 4 . 8 – 3 . 15 – 4 . 15. - Tidak menyakiti ciptaan Tuhan - Gerakan binatang yang bisa terbang - Berbuat baik pada binatang - Permainan menjaring kupu - kupu - Perkembangbiakan kupu - kupu - Suku kata akhir sama - Syair - Tertarik pada aktifitas seni Kelompok dengan kegiatan pengaman - Burung - Sedotan - Gunting , lem - Pensil - Kertas - Krayon Gemar membaca PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang binatang yang bisa terbang  Berdiskusi tentang jenis binatang yang bisa terbang  Permainan menjaring kupu - kupu  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menceritakan perkembangbiakan kupu - kupu  Menggambar bebas  Menirukan sajak sederhana 150

RPPH Kelompok A Semester I



Mengelompokkan kata yang mempunyai suku kata akhir sama

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai dan menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menceritakan perkembangbiakan kupu – kupu  Dapat membuat sajak sederhana  Dapat menggambar bebas  Dapat mengikuti permaianan dengan sportif  Dapat mengelompokkan suku kata akhir sama

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

151

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 13 / 4 A Binatang / Binatang yang bisa terbang ( capung ) 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 5 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 5 – 4 . 5 – 3 . 13 – 4 . 13 – 3 . 15 – 4 . 15. - Tidak menyakiti ciptaan Tuhan - Gerakan binatang yang bisa terbang - Cerita pengalaman anak - Berbuat baik pada makluk Tuhan - Konsep penjumlahan dengan benda – benda - Beradaptasi dengan lingkungan - Tertarik pada aktifitas seni Kelompok dengan kegiatan pengaman - Tinta - Gambar / miniatur capung - Pensil - Kertas - Krayon Kreatif

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang binatang yang bisa terbang  Berdiskusi tentang jenis binatang yang bisa terbang  Bercerita tentang pengalaman anak  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mencetak dengan jari bentuk capung  Menghitung hasil penjumlahan dengan bentuk – bentuk capung  Menyebutkan posisi benda  Menceritakan perbedaan kupu – kupu dan capung 152

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai dan menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menceritakan tentang capung  Dapat membuat gambar dengan mencetak dengan jari  Dapat menyebutkan posisi benda  Dapat menceritakan perbedaan kupu – kupu dengan capung  Dapat menghitung hasil penjumlahan dengan benda - benda

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

153

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 13 / 5 A Binatang / Binatang yang bisa terbang ( lebah ) 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 5 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 13 – 4 . 13 – 3 . 15 – 4 . 15. - Tidak menyakiti ciptaan Tuhan - Gerakan binatang yang bisa terbang - Cerita pengalaman anak - Berbuat baik pada makluk Tuhan - Suara – suara lebah - Beradaptasi dengan lingkungan - Tertarik pada aktifitas seni Kelompok dengan kegiatan pengaman - Kertas - Gunting , lem - Pensil - Kertas - Krayon Mandiri

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang binatang yang bisa terbang  Berdiskusi tentang jenis binatang yang bisa terbang  Menirukan suara lebah  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mencocokkan bilangan dengan benda – benda  Menggunting dan menempel kertas menjadi bentuk lebah  Membuat bentuk sarang lebah  Menunjukkan gerakan – gerakan sederhana 154

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai dan menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menceritakan tentang manfaat dan bahaya lebah  Dapat mencocokkan bilangan dengan benda  Dapat membuat mainan dengan menggunting dan menempel  Dapat membuat sarang lebah  Dapat menirukan gerakan – gerakan sederhana

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

155

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 13 / 6 A Binatang / Binatang yang bisa terbang ( nyamuk & lalat ) 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 5 – 2 . 6 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 13 – 4 . 13 – 3 . 15 – 4 . 15. - Tidak menyakiti ciptaan Tuhan - Gambar binatang yang bisa terbang - Cerita pengalaman anak - Mengembalikan mainan setelah digunakan - Suara – suara nyamuk - Beradaptasi dengan lingkungan - Tertarik pada aktifitas seni Kelompok dengan kegiatan pengaman - Kertas - Karton - Pensil - Gunting - Krayon Peduli lingkungan

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang binatang yang bisa terbang  Berdiskusi tentang bahaya nyamuk & lalat  Merapikan maianan setelah digunakan  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Membuat garis melingkar seperti obat nyamuk  Menghafal nama lotion penolak nyamuk  Membuat tudung saji dari karton bekas  Menceritakan akibat makanan yang tidak ditutup / sampah yang membusuk 156

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat menghargai dan menyayangi binatang sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menceritakan tentang bahaya nyamuk / lalat  Dapat menyebutkan penutup makanan  Dapat menghafal nama – nama lotion penolak nyamuk  Dapat menceritakan akibat makanan tidak ditutupi  Dapat membuat tudung saji dari karton

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

157

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 14 / 1 A Tanaman / jenis pohon ( berkayu dan tidak berkayu ) 1. 1 – 2 . 3 – 2 . 9 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 11 – 4 . 11 – 3 . 15 – 4 . 15 - Macam-macam tananam jenis pohon (berkayu dan tidak berkayu) - Berkreasi dengan bahan alam - Gotong royong - Mengucap terimakasih - Koordinasi motorik halus - Mengulang kalimat - Perbedaan warna Kelompok dengan kegiatan pengaman - Balok - Daun nangka - Kartu kata - Papan titian - Krayon Kreatif

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon ( berkayu )  Berdiskusi tentang menyebutkan bagian – bagian tanaman  Berjalan di atas papan titian ( dari kayu )  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Bermain dengan balok - balok  Menunjukkan bagian – bagian tanaman  Membuat topi dari daun nangka  Menghubungkan bagian – bagian tanaman dengan kata 158

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan bagian – bagian tanaman  Dapat menyebutkan tanaman jenis pohon berkayu  Dapat membuat topi dari daun - daunan  Dapat bermain balok - balok  Dapat menghubungkan bagian – bagian tanaman dengan kata

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

159

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 14 / 2 A Tanaman / jenis pohon ( berkayu ) 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 3 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 12 – 4 . 12 – 3 . 15 – 4 . 15 Macam – macam tananam jenis pohon ( berkayu dan tidak berkayu ) - Melestarikan tanaman - Berkreasi dengan bahan alam - Mengucap terimakasih - Koordinasi motorik halus - Pengenalan hutuf vokal dan konsonan - Perbedaan warna Kelompok dengan kegiatan pengaman - Tempurung kelapa - Daun kelapa - Lidi - lidi - Kertas - Pensil - Krayon Tanggung jawab PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon ( berkayu )  Berdiskusi tentang menyebutkan bagian – bagian tanaman  Berjalan dengan tempurung kelapa  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menganyam bentuk keris dari daun kelapa  Menghitung lidi - lidi  Menggambar bentuk pohon kelapa  Membuat garis lengkung pada gambar pohon kelapa 160

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menceritakan manfaat pohon kelapa  Dapat menyebutkan bagian – bagian tanaman  Dapat berjalan dengan tempurung kelapa  Dapat membuat anyaman dari daun kelapa  Dapat menghitung lidi - lidi

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

161

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 14 / 3 A Tanaman / jenis pohon ( tidak berkayu ) 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 2 . 13 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 . 11 – 4 . 11. Macam – macam tananam jenis pohon ( berkayu dan tidak berkayu ) - Melestarikan tanaman - Berkreasi dengan bahan alam - Berkebun - Mengembalikan milik orang lain - Pertumbuhan tanaman - Mengulang kalimat : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Pelepah pisang - Tinta : Menghargai prestasi PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon ( tidak berkayu )  Berdiskusi tentang menyebutkan bagian – bagian tanaman  Senam fantasi menirukan gerakan tanaman tertiup angin  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mencetak dengan pelepah pisang  Membuat mainan dengan pelepah pisang  Mengurutkan pertumbuhan pohon pisang  Mengulang kalimat yang dimulai guru

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 162

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menceritakan manfaat pohon pisang  Dapat menceritakan pertumbuhan pohon pisang  Dapat menirukan gerakan tanaman tertiup angin  Dapat membuat mainan dari pelepah pohon pisang  Dapat menecetak gambar dengan pelepah pisang

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

163

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 14 / 4 A Tanaman / jenis pohon ( tidak berkayu ) 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 2 . 10 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 12 – 4 . 12. Macam – macam tananam jenis pohon ( berkayu dan tidak berkayu ) - Melestarikan tanaman - Berkreasi dengan bahan alam - Berkebun - Dapat bekerja kelompok - Pengenalan bentuk - bentuk - Pengenalan huruf vokal dan konsonan : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Pohon pepaya - Daun pepaya - Buah pepaya - Pensil - Kertas : Religius

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon ( tidak berkayu )  Berdiskusi tentang menyebutkan bagian – bagian tanaman  Melompat dengan rintangan  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mengelompokkan daun berdasarkan bentuknya  Mengelompokkan huruf vokal dari suatu kata ( mis : suka makan buah )  Makan buah pepaya  Menjilpak betuk daun pepaya 164

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menceritakan manfaat pohon pepaya  Dapat menyebutkan bentuk daun pepaya  Dapat mengelompokkan huruf vokal  Dapat menjiplak daun pepaya  Dapat menceritakan manfaat buah pepaya

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

165

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 14 / 5 A Tanaman / jenis pohon ( berbuah ) 1. 1 – 2 . 2 – 2 . 4 – 2 . 9 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 13– 4 . 3 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 15 – 4 .15 Macam – macam tananam jenis pohon ( berbuah) - Menyiram tanaman - Berkebun - Gotong royong - Mengucap terimakasih - Koordinasi motorik halus - Pengelanan bentuk – bentuk buah - Perbedaan warna buah Kelompok dengan kegiatan pengaman - Buah - buahan - Biji – bijian - Gambar pohon mangga - Pensil Kreatif

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon ( berbuah )  Berdiskusi tentang menyebutkan bentuk dan warna buah  Membawa beban di atas kepala  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mengelompokan macam – macam buah sesuai bentuk / warna  Memindahkan biji – bijian ke dalam gelas  Mengurutkan pola bagian – bagian tanaman  Melengkapi gambar pohon mangga ( memberi bentuk buah ) 166

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat mengelompokkan macam – macam buah  Dapat mengurutkan pola bagian – bagian tanaman  Dapat memindahkan biji – bijian ke dalam wadah  Dapat melengkapi gambar pohon mangga  Dapat membawa beban di atas kepala tanpa jatuh

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

167

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 14 / 6 A Tanaman / jenis pohon ( tidak berbuah ) 1. 1 – 2 . 4 – 2 . 10 – 2 . 13 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 . 15 – 4 . 15 Macam – macam tananam jenis pohon ( tidak berbuah ) - Berkebun - Dapat bekerja kelompok - Mengembalikan milik orang lain - Mengucap terimakasih - Koordinasi motorik halus - Pertumbuhan tanaman - Perbedaan bunyi Kelompok dengan kegiatan pengaman - Kentongan - Simpai - Gambar - Pensil Jujur

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang tanaman jenis pohon tidak berbuah ( bambu )  Berdiskusi tentang pertumbuhan tanaman bambu  Bermain simpai  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Membunyikan kentongan  Mengelompokkan kata – kata sejenis tanaman tak berbuah  Mengurutkan bilangan sesuai jumlah pohon  Memasangkan pohon sesuai daunnya 168

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan tanaman tak berbuah  Dapat menceritakan pertumbuhan bambu  Dapat mengurutkan bilangan sesuai jumlah pohon  Dapat bermain simpai  Dapat membunyikan kentongan  Dapat memasangkan pohon sesuai daunnya

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

169

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 15 / 1 A Tanaman / Hias (Macamnya ) 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 11 – 4 . 11 Macam – macam tananam hias - Melestarikan tanaman - Menyiram bunga - Berkreasi dengan bahan alam - Berkebun - Mengucap terimakasih - Pengenalan bentuk – bentuk bunga - Mengulang kalimat sederhana Kelompok dengan kegiatan pengaman - Bunga - Kertas - Pensil Kerja keras PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang atas nukmat Tuhan ( bunga )  Berdiskusi tentang macam – macam bunga  Menyanyi lagu semua bunga  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menyebutkan bagian – bagian bunga  Melipat kertas menjadi bentuk bunga  Meniru menulis nama – nama bunga  Menanam bunga

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan 170

RPPH Kelompok A Semester I

    D.

Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan macam – macam bunga  Dapat merawat tanaman bunga  Dapat menyebutkan bagian – bagian bunga  Dapat meniru menulis nama – nama bunga

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

171

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 15 / 2 A Tanaman / Hias (Manfaatnya ) 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 2 . 10 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 . 12 – 4 . 12 Macam – macam tananam hias - Melestarikan tanaman - Menyiram bunga - Berkreasi dengan bahan alam - Berkebun - Dapat bekerja kelompok - Pengenalan bentuk – bentuk bunga - Pertumbuhan tanaman - Pengenalan huruf vokal dan konsonan Kelompok dengan kegiatan pengaman - Bunga - Kertas - Pensil Komunikatif

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang atas nikmat Tuhan ( bunga )  Berdiskusi tentang manfaat bunga  Permaian fisik ( bunga tertutup bunga terbuka )  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menyirami bunga  Mengelompokkan bunga berdasarkan bentuk / warna  Melengkapi huruf vokal nama – nama bunga  Meneruskan pola bagian – bagian bunga (tangkai ,kelopak ) 172

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan macam – macam bunga  Dapat menyebutkan huruf vokal nama – nama bunga  Dapat melakukan permainan fisik  Dapat menruskan pola bagian – bagian bunga  Dapat mengelompokkan bunga berdasarkan bentuk / warna

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

173

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 15 / 3. A Tanaman / Hias (Manfaatnya ) 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 2 . 10 – 2 . 13 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 11 – 4 . 11. - Macam – macam tananam hias - Melestarikan tanaman - Berkreasi dengan bahan alam - Berkebun - Dapat bekerja kelompok - Mengembalikan milik orang lain - Mengucap terimakasih - Mengulang kalimat sederhana Kelompok dengan kegiatan pengaman - Gunting , lem - Kertas - Pensil Mandiri PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang atas nikmat Tuhan ( bunga )  Berdiskusi tentang cara melestarikan tanaman  Gerak dan lagu lihat kebunku  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Membuat bunga dengan menggunting ,melipat , menempel  Menghitung gambar bunga dan daun  Meronce bunga  Bercerita tentang gambar yang dibuat sendiri

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan 174

RPPH Kelompok A Semester I

    D.

Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan manfaat bunga  Dapat meronce bunga  Dapat bercerita tentang gambar yang dibuatnya  Dapat menjumlahkan bunga  Dapat membuat bunga dengan tehnik 3m

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

175

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 15 / 4 A Tanaman / Perdu (Cabe ) 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 2 . 10 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 12 – 3 . 12 . Macam – macam tananam perdu - Melestarikan tanaman - Berkreasi dengan bahan alam - Berkebun - Dapat bekerja kelompok - Mengucap terimakasih - Pengenalan bentuk – bentuk cabe - Pengenalan huruf vokal dan konsonan Kelompok dengan kegiatan pengaman - Tanaman cabe - Cabe - Kartu huruf - Pensil Rasa ingin tahu

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang atas nikmat Tuhan ( cabe )  Berdiskusi tentang manfaat tanaman cabe  Mengamati tanaman cabe  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menceritakan cara menanam cabe  Mencocok gambar cabe  Mengurutkan benda dari besar sampai kecil  Memasangkan huruf vokal / konsonan pada kata ( kartu huruf ) 176

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan manfaat tanaman cabe  Dapat mnceritakan cara menanam cabe  Dapat menyebutkan rasa cabe  Dapat mengurutkan benda dari besar sampai kecil  Dapat memasangkan kartu huruf pada kata

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

177

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 15 / 5 A Tanaman / Perdu (Tomat ) 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 4 – 2 . 10 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 .15 – 4 . 15. Macam – macam tananam perdu - Melestarikan tanaman - Berkebun - Dapat bekerja kelompok - Mengucap terimakasih - Koordinasi motorik halus - Pengenalan bentuk – bentuk tomat - Perbedaan warna buah Kelompok dengan kegiatan pengaman - Tanaman tomat - Tomat - Timbangan - Plastisin - Pensil Komunikatif PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang atas nikmat Tuhan ( tomat )  Berdiskusi tentang manfaat tanaman tomat  Perlombaan / permainan mengambil buah tomat  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menceritakan cara menanam buah tomat  Menimbang tomat  Membuat bentuk tomat dengan plastisin  Membuat keranjang buah 178

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan manfaat tanaman tomat  Dapat mnceritakan cara menanam buah tomat  Dapat menimbang buah tomat  Dapat membuat bentuk tomat dengan plastisin  Dapat membuat bentuk keranjang buah

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

179

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 15 / 6 A Tanaman / Perdu (Terung ) 1. 1 – 2 . 9 – 2 . 13 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 .11 – 4 . 11 – 3 . 15 – 4 . 15 Macam – macam tananam perdu - Gotong royong - Mengembalikan barang milik orang lain - Koordinasi motorik halus - Pengenalan bentuk – bentuk terung - Mengulang kalimat - Perbedaan warna buah Kelompok dengan kegiatan pengaman - Terung - Bola - Tinta - Tusuk sate - Pensil Menghargai prestasi

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang atas nikmat Tuhan ( terung )  Berdiskusi tentang manfaat tanaman terung  Bermain bola dengan terung  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mencetak dengan jari tangan pada gambar terung  Membuat sate terung  Mengelompokkan benda berdasarkan bentuknya  Mengulang kalimat yang sudah dimulai guru 180

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman sebagai makluk ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan manfaat tanaman terung  Dapat mnceritakan cara menanam terung  Dapat bermain bola dengan terung  Dapat mencetak pada gambar terung  Dapat membuat sate dengan terung

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

181

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 16 / 1 A Tanaman / Jenis sayur 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 6 – 4 .6 – 3 . 8 – 4 . 8. Macam – macam tananam jenis sayur - Melestarikan tanaman - Berkreasi dengan bahan alam - Berkebun - Mengucap terimakasih - Pengenalan bentuk – bentuk sayuran - Pertumbuhan tanaman : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Tanaman bayam - Sayuran - Pensil - Kertas : Demokrasi PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang macam – macam sayuran  Berdiskusi tentang manfaat sayur bayam  Mengamati tanaman bayam  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mengelompokkan tanaman jenis sayuran  Menjiplak daun bayam  Bermain peran sebagai tukang sayur  Menghitung jumlah daun bayam

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain 182

RPPH Kelompok A Semester I

   D.

Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman sayur sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan manfaat tanaman bayam  Dapat mnceritakan cara menanam bayam  Dapat bermain peran sebagai tukang sayur  Dapat menghitung jumlah daun bayam  Dapat mengelompokkan tanaman jenis sayuran  Dapat menjiplak daun bayam

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

183

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 16 / 2 A Tanaman / Jenis sayur 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 9 – 2 . 4 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 6 – 4 .6 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 . 11 – 4 . 11. Macam – macam tananam jenis sayur - Melestarikan tanaman - Tenggang rasa - Koordinasi motorik halus - Pengenalan bentuk – bentuk sayuran - Pertumbuhan tanaman - Mengulang kalimat Kelompok dengan kegiatan pengaman - Bilah – bilah - Sayuran - Pensil - Kertas Disilpin PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang macam – macam sayuran  Berdiskusi tentang manfaat sayur bayam  Menanam sayur bayam  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menceritakan cara menanam sayur bayam  Menganyam bentuk keranjang sayur  Mengulang kalimat ( ibu memasak sayur bayam )  Mengenal konsep waktu ( ibu memasak di pagi hari )

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan 184

RPPH Kelompok A Semester I

    D.

Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman sayur sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan manfaat tanaman bayam  Dapat mnceritakan cara menanam bayam  Dapat menganyam bentuk keranjang sayur  Dapat mengulang kalimat sederhana  Dapat mengenal konsep waktu

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

185

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 16 / 3 A Tanaman / Jenis sayur 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 9 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 . 8 – 4 . 8 – 3 . 12 – 4 . 12 – 3 . 13 – 4 . 13.. Macam – macam tananam jenis sayur - Melestarikan tanaman - Tenggang rasa - Koordinasi motorik halus - Pertumbuhan tanaman - Pengenalan huruf vokal dan konsonan - Kerja kelompok Kelompok dengan kegiatan pengaman - Sayuran - Jarum benang - Pensil - Kertas Gemar membaca PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang cara merawat tanaman  Berdiskusi tentang asupan gizi dari sayuran  Bersyair “ vitamin A”  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Meronce dengan wortel  Mengelompokkan sayuran berdasarkan warna  Menebali huruf vokal dari nama – nama sayuran  Membuat urutan bilangan pada gambar wortel

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan 186

RPPH Kelompok A Semester I

    D.

Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman sayur sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan manfaat sayuran bagi tubuh kita  Dapat mnceritakan asupan gizi yang terkandung pada sayuran  Dapat menyebutkan huruf vokal dari nama – nama sayuran  Dapat membuat urutan bilangan dengan angka dari kalender  Dapat meronce dengan bahan dari sayuran

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

187

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 16 / 4 A Tanaman / Jenis sayur 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 13 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 12 – 4 . 12 – 3 . 13 – 4 . 13.. Macam – macam tananam jenis sayur - Melestarikan tanaman - Mengembalikan milik orang lain - Mengucap terimakasih - Koordinasi motorik halus - Pengenalan huruf vokal dan konsonan - Kerja kelompok Kelompok dengan kegiatan pengaman - Sayuran - Batang kangkung - Pisau / gunting - Pensil - Kertas Bersahabat

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang cara merawat tanaman  Berdiskusi tentang asupan gizi dari sayuran  Berlari sambil melompat  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Membeli sayur di pasar  Mencetak dengan batang kangkung  Memotong sayur kangkung  Menceritakan perbedaan sayur bayam dan sayur kangkung 188

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman sayur sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan manfaat sayuran bagi tubuh kita  Dapat mnceritakan asupan gizi yang terkandung pada sayuran  Dapat menceritakan perbedaan sayur bayam dan kangkung  Dapat membeli sayur di pasar  Dapat menceritakan cara memotong sayuran  Dapat mencetak gambar dengan batang kangkung

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

189

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 16 / 5 A Tanaman / Jenis sayur 1. 1 – 2 . 2 – 2 . 13 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 11 – 4 . 11 – 3 . 15 – 4 . 15.. Macam – macam tananam jenis sayur - Mencoba hal baru - Mengembalikan milik orang lain - Mengucap terimakasih - Koordinasi motorik halus - Mengulang kalimat - Perbedaan warna sayuran Kelompok dengan kegiatan pengaman - Alat memasak sayur - Mangkok - Pensil - Kertas Kreatif PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang cara memasak sayuran  Berdiskusi tentang asupan gizi dari sayuran  Mengucap terimaksih setelah mendapat sesuatu  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Memasak sayur bersama  Menceritakan cara memasak sayur  Mengisi mangkok dengan sayur  Meniru pola bentuk mangkok sayur

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan 190

RPPH Kelompok A Semester I

    D.

Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman sayur sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan manfaat sayuran bagi tubuh kita  Dapat mnceritakan cara memasak sayuran  Dapat menyajikan sayuran ke dalam mangkok  Dapat meniru pola bentuk mangkok sayur  Dapat mengucap terimakasih jika memperoleh sesuatu

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

191

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 16 / 6 A Tanaman / Apotik hidup 1. 1 – 2 . 2 – 2 . 13 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 11 – 4 . 11 – 3 . 13 – 4 . 13 – 3 .15 – 4 . 15. Macam – macam tananam apotik hidup - Mencoba hal baru - Mengembalikan milik orang lain - Koordinasi motorik halus - Mengulang kalimat - Kerja kelompok - Perbedaan warna ( kunyit , lengkuas, kencur, dll ) Kelompok dengan kegiatan pengaman - Kencur - Kunyit - Pensil - Kertas Mandiri PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang tanaman apotik hidup  Berdiskusi tentang manfaat tanaman apotik hidup  Minum jamu kencur  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mengelompokkan macam – macam bumbu  Menyebutkan perbedaan kunyit dan kencur  Mengulang kalimat sederhana  Mewarna dengan kunyit, daun pandan

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan 192

RPPH Kelompok A Semester I

    D.

Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman apotik hidup sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan manfaat tanaman apotik hidup  Dapat membedakan benda - benda  Dapat menyukai minuman dari kencur  Dapat mewarna dengan kunyit , daun pandan  Dapat mengulang kalimat sederhanan

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

193

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 17 / 1 A Tanaman / Jenis buah 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 2 . 10 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 6 – 4 . 6. Macam – macam tananam jenis buah - Melesarikan tanaman - Berkreasi dengan bahan alam - Berkebun - Dapat bekerja kelompok - Mengucap terimakasih - Pengenalan bentuk – bentuk buah : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Buah – buahan ( miniatur / sungguhan ) - Pensil - Kertas : Peduli sosial PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang macam – macam buah dan bentuknya  Berdiskusi tentang manfaat buah bagi tubuh  Lomba mengelompokkan buah – buahan dari plastik  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mengelompokkan buah yang berbentuk bulat  Meniru menulis nama – nama buah yang bentuknya bulat  Menceritakan cara menanam buah jeruk  Menghitung buah jeruk

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama 194

RPPH Kelompok A Semester I

  D.

Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman buah sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan macam buah - buahan  Dapat menyebutkan bentuk buah - buahan  Dapat menyebutkan manfaat buah bagi tubuh manusia  Dapat menghitung jumlah buah dengan benar  Dapat menulis nama – nama buah yang berbentuk bulat

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

195

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD Materi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

: : : : : : :

I …………………………………… 17 / 2 A Tanaman / Jenis buah 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 2 . 10 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 6 – 4 . 6. Macam – macam tananam jenis buah - Melesarikan tanaman - Berkreasi dengan bahan alam - Berkebun - Mengucap terimakasih - Pengenalan bentuk – bentuk buah - Pertumbuhan tanaman buah - Pengenalan huruf vokal dan konsonan : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Buah – buahan - Pensil - Kertas - Timbangan mainan : Cinta damai PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang macam – macam buah  Berdiskusi tentang vitamin yang terkandung dalam buah  Berjalan ke samping pada garis lurus membawa beban di atas kepala  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mengisi pola bentuk lingkaran pada gambar buah jambu  Menimbang buah mainan dengan timbangan buatan  Melengkapi huruf vokal nama buah - buahan  Menggambar buah - buahan

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan 196

RPPH Kelompok A Semester I

    D.

Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman buah sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan macam buah - buahan  Dapat menyebutkan vitamin yang terkandung dalam buah  Dapat menggambar bentuk buah - buahan  Dapat berjalan ke samping membawa beban di atas kepala  Dapat melengkapi huruf vokal nama buah - buahan  Dapat menimbang buah dengan timbangan mainan

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

197

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

: Macam – macam tananam jenis buah - Mencoba hal baru - Tenggang rasa - Dapat bekerja kelompok - Pengenalan bentuk – bentuk buah - Pertumbuhan tanaman buah - Mengulan kalimat - Perbedaan warna buah : Kelompok dengan kegiatan pengaman : - Buah – buahan - Pensil - Kertas - Alat membuat jus : Demokrasi

Kegiatan Main Alat dan bahan

Karakter

I …………………………………… 17 / 3 A Tanaman / Jenis buah 1. 1 – 2 . 2 – 2 . 9 – 2 . 10 – 3 . 6 – 4 . 6 – 3 .8 – 4 . 8 – 3 . 11 – 4 . 11 – 3 . 15 – 4 . 15

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang macam – macam buah  Berdiskusi tentang vitamin yang terkandung dalam buah  Melempar dan menangkap kantong biji  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Membuat jus buah  Menceritakan cara makan buah yang benar  Montase bentuk buah  Membuat bentuk / gambar buah sesuai angka 198

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman buah sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan macam buah - buahan  Dapat menceritakan cara makan buah yang benar  Dapat menceritakan cara membuat jus buah  Dapat bermain dengan menangkap dan melempar kantong bij  Dapat membuat betuk buah sesuai angka

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

199

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 17 / 4 A Tanaman / Jenis Umbi ( ketela ) 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 2 . 13 – 3 . 6 – 4 .6 – 3 . 11 – 4 . 11 – 3 . 13 – 4 . 13 Macam – macam tananam jenis umbi - Melestarikan tanaman - Berkreasi dengan bahan alam - Berkebun - Mengembalikan milik orang lain - Pengenalan bentuk tanaman umbi - Mengulan kalimat - Kerja kelompok Kelompok dengan kegiatan pengaman - Ketela pohon - Pensil - Kertas - Batang ketela, daun ketela Rasa ingin tahu

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang macam – macam tanaman umbi  Berdiskusi tentang cara menanam ketela  Melompat dengan rintangan batang ketela  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Membuat kalung dari tangkai daun ketela  Mengelompokkan makanan yang terbuat dari keltela  Mengurutkan cara menanam ketela ( mengulang kalimat )  Memasangkan bagian – bagian tanaman umbi ( ketela ) dengan kata 200

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman umbi sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan macam tanaman jenis umbi  Dapat menceritakan cara menanam ketela pohon  Dapat menyebutkan makanan yang terbuat dari ketela  Dapat menyebutkan bagian – bagian tanaman ketela  Dapat membuat mainan dengan tangkai daun ketela

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

201

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 17 / 5 A Tanaman / Jenis Umbi ( umbi jalar ) 1. 1 – 2 . 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 2 . 13 – 3 . 6 – 4 .6 – 3 . 12 – 4 . 12 – 3 . 15 – 4 . 15 Macam – macam tananam jenis umbi - Mencoba hal baru - Berkreasi dengan bahan alam - Berkebun - Mengembalikan milik orang lain - Pengenalan bentuk tanaman umbi - Pengenalan huruf vokal dan konsonan - Perbedaan warna buah Kelompok dengan kegiatan pengaman - Ketela pohon - Pensil - Kertas - Umbi jalar Peduli lingkungan

PROSES KEGIATAN A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang macam – macam tanaman umbi  Berdiskusi tentang cara menanam umbi jalar / ketela  Mengamati tanaman umbi jalar  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Mencetak dengan umbi jalar  Menggoreng / makan makanan dari umbi jalar  Bercerita tentang pengalaman  Menyebutkan perbedaan ketela dan umbi jalar 202

RPPH Kelompok A Semester I

C.

Kegiatan Recalling  Merapikan alat-alat yang telah digunakan  Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain  Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama  Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya  Penguatan pengetahuan yang didapat anak

D.

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Penilaian Sikap  Dapat mensyukuri tanaman umbi sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan macam tanaman jenis umbi  Dapat menceritakan cara menanam umbi jalar  Dapat menyebutkan makanan yang terbuat dari umbi jalar  Dapat membuat gambar dengan mencetak mengguanak umbi jalar  Dapat menggoreng / makan makanan dari umbi

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

203

RPPH Kelompok A Semester I

RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN HARIAN ( R PPH ) TK/PAUD ......................................................... Semester Hari / Tanggal Minggu/Hari KeKelompok Usia Tema/Sub Tema KD

: : : : : :

Materi

:

Kegiatan Main Alat dan bahan

: :

Karakter

:

I …………………………………… 17 / 6 A Tanaman / Jenis Umbi (bawang merah, bawang putih ) 1. 1 – 1 . 2 – 2 . 3 – 2 . 4 – 3 . 2 – 4 . 2 – 3 . 3 – 4 . 3 – 3 . 12 – 4 . 12 – 3 . 15 – 4 .15 Macam – macam tananam jenis umbi - Melestarikan tanaman - Berkreasi dengan bahan alam - Berkebun - Mengucap terimakasih - Koordinasi motorik halus - Pengenalan huruf vokal dan konsonan - Perbedaan warna buah Kelompok dengan kegiatan pengaman - Bawang - Pensil - Kertas - Kantong biji - bijian Rasa ingin tahu PROSES KEGIATAN

A.

Kegiatan Pembukaan  Penerapan SOP pembukaan  Berdiskusi tentang macam – macam tanaman umbi  Berdiskusi tentang cara menanam bawang merah . putih  Melempar dan menagkap kantong biji  Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain

B.

Kegiatan Inti  Menyebutkan manfaat dari bawang  Menghitung jumlah bawang  Menggambar bentuk bawang  Mengupas bawang putih

C.

Kegiatan Recalling 204

RPPH Kelompok A Semester I

     D.

Merapikan alat-alat yang telah digunakan Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya Penguatan pengetahuan yang didapat anak

Kegiatan Penutup  Menanyakan perasaannya selama hari ini  Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkannya hari ini, mainan apa yang paling disukai  Bercerita pendek yang berisi pesan-pesan  Menginformasikan kegiatan untuk besuk  Penerapan SOP penutupan RENCANA PENILAIAN

1.

Sikap  Dapat mensyukuri tanaman umbi sebagai ciptaan Tuhan  Menggunakan kata sopan pada saat bertanya

2.

Penilaian Pengetahuan dan Ketrampilan  Dapat menyebutkan macam tanaman jenis umbi  Dapat menceritakan cara menanam bawang  Dapat menyebutkan manfaat bawang  Dapat menghitung jumlah bawang  Dapat mengupas bawang

Mengetahui, Kepala Sekolah

..............., ..............., 20 ..... Guru Kelompok

( .................................... )

( .................................... )

205