Rpp Kelas X No. 3 Rssn

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran SEJARAH – Kelas X – Semester 1 – SMAN 26 Bandung Nomor : 3 A. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Indikator, Alokasi Waktu Standar Kompetensi : Memahami prinsip dasar ilmu sejarah. Kompetensi Dasar : Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah Indikator : Mendiskripsikan peristiwa, peninggalan sejarah, dan monumen peninggalan sejarah di Kota Bandung Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (2 pertemuan) B. Tujuan Pembelajaran Melalui studi pustaka dan diskusi kelas, peserta didik diharapkan dapat menjelaskan peristiwa, peninggalan sejarah, dan monumen peninggalan sejarah di Kota Bandung C. Materi Pembelajaran 1. Peristiwa sejarah di Kota Bandung, di antaranya : Bandung Lautan Api, Konferensi Asia Afrika, Peringatan 50 Tahun Konferensi Asia Afrika, dan Pemberontakan Angkatan Perang Ratu Adil 2. Peninggalan sejarah di Kota Bandung, di antaranya : Gedung Sate, Gedung Merdeka, Gedung Dwi Warna, Gedung Balaikota, Gedung Indonesia Menggugat, Gua Belanda dan Gua Jepang di Taman Hutan Raya Djuanda, Ruang Penjara Bung Karno 3. Monumen sejarah, di antaranya : Monumen Bandung Lautan Api, Monumen Perjuangan Rakyat Jawa Barat, Monumen Gerakan Non Blok, Monumen Pejuang di Viaduck, Monumen Sepakbola D. Metode Pembelajaran Studi Pustaka dan e-learning, ceramah, diskusi kelas, dan tanya jawab. E. Kegiatan Pembelajaran 1. Tatap Muka Pertemuan 1 Langkah-langkah : • Pendahuluan a. Orientasi : peserta didik diajak tanya jawab tentang materi pertemuan sebelumnya (pengertian sumber, bukti, dan fakta sejarah). Peserta didik diharapkan membawa sumber pendukung pembelajaran sejarah dan telah diberi tugas mandiri untuk mencari informasi secara berkelompok tentang peninggalan dan monumen sejarah di kota Bandung dari berbagai sumber (perpustakaan dan internet). b. Pemberian acuan : peserta didik diberi informasi tentang tujuan pembelajaran • Kegiatan Inti a. Guru memandu tanya jawab tentang peristiwa-peristiwa sejarah yang terjadi di Kota Bandung. b. Setiap kelompok (5 kelompok), tampil secara bergilir untuk mempresentasikan informasi mengenai peninggalan dan monumen sejarah di kota Bandung yang

©Yay an Sy alviana – SMAN 26 Bandung – RPP Seja rah Kel as X

1

•

telah berhasil dikumpulkan (masing-masing 5 menit). Guru memandu diskusi singkat dengan peserta didik yang lain. c. Guru membantu peserta didik untuk menyimpulkan dan memberikan penjelasan bila diperlukan. Kegiatan Penutup Guru memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran (tugas terstruktur dan tugas mandiri) dan rencana pembelajaran berikutnya.

Pertemuan 2 Langkah-langkah : • Pendahuluan a. Orientasi : peserta didik diajak tanya jawab tentang materi pertemuan sebelumnya (presentasi 5 kelompok). Peserta didik diharapkan membawa sumber pendukung pembelajaran sejarah dan telah diberi tugas mandiri untuk mencari informasi secara berkelompok tentang peninggalan dan monumen sejarah di kota Bandung dari berbagai sumber (perpustakaan dan internet). b. Pemberian acuan : peserta didik diberi informasi tentang tujuan pembelajaran • Kegiatan Inti a. Setiap kelompok (5 kelompok), tampil secara bergilir untuk mempresentasikan informasi mengenai peninggalan dan monumen sejarah di kota Bandung yang telah berhasil dikumpulkan (masing-masing 5 menit). Guru memandu diskusi singkat dengan peserta didik yang lain. b. Guru membantu peserta didik untuk menyimpulkan dan memberikan penjelasan bila diperlukan. • Kegiatan Penutup Guru memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran (tugas terstruktur dan tugas mandiri) dan rencana pembelajaran berikutnya. 2. Tugas terstruktur Peserta didik dalam kelompok kecil berdiskusi untuk menemukan 10 contoh peristiwa sejarah yang terjadi di Kota Bandung dan mencatatnya di buku catatan masing-masing. 3. Kegiatan mandiri Peserta didik dalam kelompok kecil (4 orang) mengumpulkan informasi tentang peninggaan dan monumen sejarah di Kota Bandung sesuai dengan yang telah ditugaskan dengan memanfaatkan sumber-sumber di perpustakaan dan internet. Bila memungkinkan dapat melakukan kunjungan (observasi) ke objek sejarah tersebut. Setiap kelompok mengumpulkan laporan. F. Sumber Belajar 1. Kuntowijoyo, Dr. (1995). Pengantar Ilmu Sejarah. Yogyakarta : Yayasan Bentang Budaya. 2. Ismaun, Drs. H. (1992). Modul Pengantar Ilmu Sejarah. Bandung : Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS IKIP Bandung 3. Tim Penyusun Kamus Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. (1996). Kamus Besar Bahasa Indonesia - Edisi Kedua. Jakarta : Balai Pustaka. 4. Soekmono, R. Dr.(1991). Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia jilid 1, 2, dan 3. Yogyakarta : Penerbit Kanisius.

©Yay an Sy alviana – SMAN 26 Bandung – RPP Seja rah Kel as X

2

5. Marwati Djoened P. dan Nugroho Notosusanto (1993). Sejarah Nasional Indonesia jilid 1, 2, 3, dan 4. Jakarta : Balai Pustaka. 6. Koentjaraningrat. (1986). Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta : Penerbit Aksara Baru. 7. Dwi Cahyono. (1996/1997). Sejarah Budaya-bahan penataran untuk guru SMU. Jakarta : Direktorat Pendidikan Menengah Umum. 8. Haryoto Kunto, Bandung Tempo Dulu. 9. Peta Kota Bandung 10. Buku-buku pelajaran pegangan siswa dari berbagai penerbit. 11. http://catatanguru.blogspot.com 12. http://www.bandung.go.id 13. http://id.wikipedia.org 14. Situs-situs internet lain yang relevan G. Penilaian KOGNITIF Pilihan Ganda 1. Kota Bandung memiliki Gedung Merdeka yang terletak di Jalan Asia Afrika, tempat dilaksanakannya suatu perhelatan besar internasional pada tahun 1955. 50 tahun peristiwa tersebut diperingati pada bulan April 2005. Peristiwa sejarah tersebut adalah ... . A. Konferensi Gerakan Non Blok B. Konferensi OKI C. Konferensi APEC D. Konferensi ASEAN E. Konferensi Asia Afrika Kunci : E 2. Kota Bandung memiliki sebuah monumen di Lapangan Tegalega. Monumen itu didirikan untuk mengenang dan memperingati sebuah peristiwa besar yang pernah melanda Bandung pada masa Perang Kemerdekaan. Peristiwa sejarah tersebut adalah ... . A. Pemberontakan APRA B. Bandung Lautan Api C. Penyerahan Jepang pada Belanda D. Konferensi Gerakan Non Blok E. Konferensi Asia Afrika Kunci : B Isian Lembar Kerja Siswa (skor maksimal 24) No. 1 2

Nama peninggalan/monumen Gedung Sate Gedung Merdeka

©Yay an Sy alviana – SMAN 26 Bandung – RPP Seja rah Kel as X

Lokasi

Peristiwa Sejarah

3

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Gedung Dwi Warna Gedung Balaikota Gedung Indonesia Menggugat Gua Belanda/Jepang Ruang Penjara Soekarno Monumen Bandung Lautan Api Monumen Perjuangan Rakyat Jawa Barat Monumen Gerakan Non Blok Monumen Pejuang Pelajar Monumen Sepakbola

Jawaban : No. Nama peninggalan/monumen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Gedung Sate Gedung Merdeka Gedung Dwi Warna Gedung Balaikota Gedung Indonesia Menggugat Gua Belanda/Jepang Ruang Penjara Soekarno Monumen Bandung Lautan Api Monumen Perjuangan Rakyat Jawa Barat Monumen Gerakan Non Blok Monumen Pejuang Pelajar Monumen Sepakbola

Lokasi

Peristiwa Sejarah

Jl. Diponegoro Jl. Asia Afrika Jl. Diponegoro Jl. Wastukancana Jl. Perintis Kemerdekaan THR Djuanda (Dago Pakar) Jl. Cikapundung Lapangan Tegalega Jl. Dipatiukur (Dekat Gasibu) Jl. Pajajaran Viaduct Jl. Lembong

Pemerintahan Belanda Konferensi Asia Afrika Konferensi Asia Afrika Hari Jadi Bandung Pengadilan Soekarno Penjajahan Belanda/Jepang Penahanan Soekarno Bandung Lautan Api Perjuangan rakyat Jawa Barat Pertemuan GNB di Jakarta Pertempuran di Viaduct Kemenangan Persib LI – 1

Pedoman Penilaian : Skor Maksimal PG = 2, Skor Maksimal Isian = 24, Total Skor Maksimal = 26 Nilai Siswa = (Skor yang diperoleh/Skor Maksimal) X 100 SIKAP Guru mencatat setiap siswa yang aktif dalam tanya jawab dan diskusi dalam format yang telah dipersiapkan/daftar nilai. (diisi dengan sistem tally) Tanggal : .......................... No Nama / Kelas Jumlah pertanyaan/jawaban 1 2

Diketahui, Kepala SMAN 26 Bandung

Drs. Yayat Ruchiyat NIP 131 671 568

©Yay an Sy alviana – SMAN 26 Bandung – RPP Seja rah Kel as X

Bandung, Juli 2008 Guru Mata Pelajaran

Yayan Syalviana, S.Pd. NIP 132 223 531

4