Rph Zul Minggu 1-tahun 1a

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL Mata Pelajaran Tahun Tarikh Bil Murid Masa Bidang Kegiatan Aktiviti Tajuk Masa

: Pendidikan Seni Visual : Tahun 1 Naim : 26 Mac 2009 : 18 orang : 9.15 – 10.15 pagi : Menggambar : Gosokan : Itik Peliharaan Saya : 1 jam ( 60 minit )

Objektif Pengajaran

 Guru dapat mengajar murid untuk menghasilkan gambar dengan menggunakan teknik gosokan. Hasil Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:  Memahami konsep gosokan.  Mengenal dan mengetahui alat dan bahan untuk menghasilkan gambar dengan menggunakan teknik gosokan.  Menghasilkan gambar itik dengan menggunakan teknik gosokan. Keperluan Alat Bahan Rujukan

: : : :

Stensil gambar itik. Kertas lukisan, Pensil warna. Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Seni Visual Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah (KBSR). Buku Sumber Guru Pendidikan Seni Visual KBSR.

Prosedur

 Guru menentukan aras pembelajaran supaya sesuai dengan tahap murid.  Guru merancang strategi pengajaran dengan teratur supaya proses pengajaran dan pembelajaran berjalan lancar dengan menerapkan kemahiran-kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif.  Memulakan proses pengajaran dan pembelajaran dengan set induksi: Nyanyian lagu “Anak Itik Tok Wi”.  Mempamerkan contoh hasil kerja yang telah siap.  Guru memperkenalkan teknik gosokan.  Guru menunjukcara dan membimbing murid menghasilkan gambar menggunakan teknik gosokan.  Apresiasi dan refleksi.  Penutup  Sosial atau  Kognitif

BUTIRAN AKTIVITI

HASIL PEMBELAJARAN

SET INDUKSI (5 minit)

 Set induksi nyanyian “Anak Itik Tok Wi”

Anak itik tok Wi Mandi dalam kolam Sakit apa tok Wi? Sakit sendi tulang Ubat apa tok Wi? Ubat limau lelang Sakit apa tok Wi? Sakit sengal tulang  Soalan: - Siapa ada memelihara

-

TKP

o Murid boleh

-Interpersonal

menyanyikan lagu “Anak

-Verbal lingustik

Itik Tok Wi” bersama-

-Muzik

sama.

-Kontekstual

KBKK itik?

Bagaimana bunyi itik?

STRATEGI PENGAJARAN

o Murid bersoal jawab dengan guru mengenai itik.

o Murid dapat membunyikan bunyi itikbersama-sama.

-Kritis (mencirikan).

AKTIVITI 1 (5 minit)

 Guru menerangkan

ARAS 1

o Murid dapat

alat dan bahan serta

memahami dan

proses untuk

mengetahui alat,

menghasilkan gambar

bahan dan teknik serta

teknik gosokan sambil

proses menghasilkan

menunjukkan contoh.

gambar melalui teknik

TKP -Kecerdasan Visual Ruang. -Kontekstual

gosokan.

AKTIVITI 2 (20 minit)

ARAS 2

TKP -Naturalis

Murid menjalankan

-Kontekstual

secara berkumpulan

aktiviti di bawah

-Verbal linguistik

untuk dibantu membuat

penyeliaan guru.

 Guru memanggil murid

garisan luar gambar itik

o

o Dapat menyentuh objek

menggunakan stensil

disekitar dan merasa

yang telah disiapkan.

tekstur serta jalinan

 Guru tunjukcara

pada objek terbabit

melengkapkan gambar

seterusnya menyatakan

itik mudah

kepada guru.

menggunakan pensel. -mata itik -sayap itik  Guru meminta murid merasa objek disekitar mereka dengan sentuhan untuk

merasa tekstur objek tersebut.  Guru menunjukcara menggosok menggunakan pensel warna untuk mewarnakan gambar itik. AKTIVITI 3 (20 minit)

 Murid menghasilkan

ARAS 3

o Dapat menghasilkan

KBKK - kritis

gubahan gambar yang

gambar dengan

- menyusun

menarik dengan

menggunakan teknik

- kreatif

menggunakan teknik

gsokan mengikut

- menjana idea.

gosokan.

kreativiti masingmasing.

SESI APRESIASI DAN

TKP

REFLEKSI (5 minit)  Murid mempamerkan

o Murid dapat menilai

hasil kerja mereka.

- Verbal Linguistik

tahap keupayaan

 Sesi apresiasi dan

masing-masing

refleksi hasil kerja

berdasarkan kategori

yang telah dihasilkan

yang telah ditetapkan

murid:

oleh guru.

 baik

TKP -Visual ruang

o

Murid dapat

 sederhana

menyatakan perasaan

 kurang mencapai tahap

dan pengalaman terhadap aktiviti yang telah dilakukan.

PENUTUP (5 minit)

 Murid nyanyikan lagu

TKP

o Murid dapat

- Verbal linguistik

“Anak Itik Tok Wi”

menyatakan perasaan

- Muzik

bersama-sama sambil

masing masing

- Interpersonal

memegang gambar itik

tentang gambar itik

yang dihasilkan

menggunakan teknik

menggunakan teknik

gosokan yang telah

gosokan.

dihasilkan.

HASIL P&P

ULASAN PENSYARAH PENYELIA