Rph Ting 3.docx

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN TINGKATAN 3 (2019) PENDIDIKAN SENI VISUAL

KSSM NORAZILA BINTI AB RAHMAN K/P PSV SMAFD

SMA FAQIAH DAIMIAH, PERMATANG PAUH (PENANG) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3 (2019) MINGGU / TARIKH Minggu 1

(2-4 JAN 2019)

STANDARD KANDUNGAN 1. 2.

BIDANG: SEJARAH DAN APRESIASI SENI VISUAL TAJUK 1: PAKAIAN TRADISIONAL DAN PERHIASAN DIRI PERSEPSI SENI Dalam Pakaian Tradisional Dan Perhiasan Diri 1.1 Pemahaman terhadap pakaian tradisional dan perhiasan diri

STANDARD PEMBELAJARAN/ OBJEKTIF Murid boleh: 1.1.1

1.1.2

Minggu 2

(7-11 JAN 2019)

1.1.3

1.2 EKSPLORASI SENI dalam Pakaian tradisional mengikut kaum dan etnik di Malaysia Eksplorasi maklumat daripada pelbagai sumber bagi pengukuhan terhadap Pakaian Tradisional Dan Perhiasan Diri

CATATAN/ AKTIVITI/ S.P.P/NILAI

Mengetahui jenis pakaian tradisonal dan perhiasan diri mengikut kaum dan etnik di Malaysia Memperihalkan sumbangan tokoh budaya yang mengkaji pakaian tradisional Mengklasifikasikan motif perhiasan diri mengikut kaum

Murid boleh : 1.2.1 Membanding beza jenis pakaian mengikut kaum di Malaysia. 1.2.2 Menginterpretasi jenis pakaian tradisonal melalui penerokaan motif pada perhiasan diri

3. 1.2 •

Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif Tayangan multimedia Aktiviti melalui: Sumbang Saran Soal Jawab Perbincangan Nota Anekdot Nota: Contoh pakaian tradisional: - Melayu-Sarung, Kain Samping, Tengkolok - Cina – Cheongsam, Kebaya Nyonya - India-Sari, Dothi - Kadazan Dusun- Baju Pendek Sinuangga - Iban-Kelambi Contoh perhiasan diri: Melayu Tengkolok Sarawak: Sugu Tinggi Perak Contoh motif perhiasan Flora/fauna/ kosmos Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif Membuat aktiviti pilihan: - Aktiviti stesen - Peta pemikiran

-

1

/ N.A.R / SMAFD/2019/T.3

MINGGU / TARIKH Minggu 3

(14-18 JAN 2019)

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN/ OBJEKTIF

1.3 EKSPRESI SENI Pakaian Tradisional Dan Perhiasan Diri Penzahiran idea dan konsep melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan.

1.3.1

Menghasilkan portfolio tentang jenis dan motif pakaian tradisional dan perhiasan diri.

Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif Menyediakan portfolio berdasarkan jenis dan motif pakaian perhiasaan diri mengikut kaum dan etnik di Malaysia.

1.4 APRESIASI SENI DALAMPAKAIAN TRADISIONAL DAN PERHIASAN DIRI Penghayatan terhadap hasil karya seni dalam Pakaian Tradisional danPerhiasan Diri dengan menggunakan Bahasa Seni Visual

1.4.1 1.4.2

Mempamerkan hasil karya portfolio Menghayati dan menjelaskan hasil karya portfolio sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek Bahasa Seni Visual Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya portfolio pakaian tradisional dan perhiasan diri

Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri Menjana persembahan pameran hasil karya

1.4.3

Minggu 4

4. 5. (21-25 JAN 2019) 6.

CATATAN/ AKTIVITI/ S.P.P/NILAI

BIDANG: SENI HALUS TAJUK 2 : SENI LUKISAN 2.1 PERSEPSI SENI dalam seni lukisan pemahaman terhadap konsep seni lukisan dalam bidang seni halus.

Murid boleh: 2.1.1 Menggalurkan perkembangan seni • lukisan dari aspek: -sejarah seni lukisan tempatan -karya lukisan kontemporari

Membuat pemerhatian terhadap hasil karya yang dipamerkan Mengemukakan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif Tayangan multimedia atau peta pemikiran tentang perkembangan sejarah dan karya lukisan kontemporari Aktiviti melalui:  Sumbang Saran  Soal Jawab  Perbincangan  Nota Anekdot Nota: contoh sejarah seni lukisan tempatan bermula pasca merdeka 1060-an

contoh karya lukisan kontemporari, media dan teknik

2

/ N.A.R / SMAFD/2019/T.3

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

2.2 EKSPLORASI SENI dalam Seni Lukisan

STANDARD PEMBELAJARAN/ OBJEKTIF

2.2.1

Membuat eksperimentasi dan penerokaan media dan teknik dalam penghasilan seni lukisan.

2.3.1

Menghasilkan seni lukisan dengan berpandukan gambar bertemakan subjek gabungan.

Eksplorasi dan aplikasi pengetahuan dalam penghasilan Seni Lukisan

Minggu 5

(28 JAN-1 FEB 2019)

2.3 EKSPRESI SENI dalam Seni Lukisan Menghasilkan sei lukisan dengan berpandukan gambar bertemakan subjek gabungan

CATATAN/ AKTIVITI/ S.P.P/NILAI Cadangan Aktiviti: Secara Berpasangan Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman tentang media dan teknik melukis. Nota: Contoh Mediadan teknik:  -media campuran  -media kontemporari  -media hibrid  -teknik lukisan digital Cadangan Aktiviti: Secara Individu Nota: Membuat lukisan berdasarkan subjek gabungan pilihan  Figura dan objek buatan manusia  Figura dan alam semulajadi  Figura, objek buatan manusia  Figura, objek buatan manusia dan alam semulajadi

3

/ N.A.R / SMAFD/2019/T.3

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

Minggu 6

(4-8 FEB 2019)

Minggu 7 (11-15 FEB 2019)

2.4 APRESIASI SENI dalam Seni Lukisan Penghayatan terhadap hasil karya Seni Lukisan dengan menggunakan Bahasa Seni Visual

BIDANG : SENI HALUS TAJUK: SENI CATAN 3.1 Persepsi Seni dalam Seni Catan Pemahaman terhadap konsep Seni Catan dalam bidang Seni Halus

STANDARD PEMBELAJARAN/ OBJEKTIF 2.4.1 2.4.2

2.4.3

Mempamerkan hasil karya Menghayati dan menjelaskan hasil karya seni sendiri dan menumpukan pada aspek bahasa seni visual. Menjelaskan pengalaman sendiri

Murid boleh: 3.1.1 Menjelaskan SENI CATAN DARI aspek - Bahan - Teknik - Aliran - Pelukis dan karya seni catan

Minggu 8 (18-22 FEB 2019)

3.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Catan Eksplorasi dan aplikasi pengetahuan dalam penghasilan Seni Catan

3.2.1

Membuat eksperimentasi dan • penerokaan media dan teknik dalam penghasilan seni catan menggunakan media dan teknik. •

CATATAN/ AKTIVITI/ S.P.P/NILAI Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri Menjana persembahan pameran hasil karya Membuat pemerhatian terhadap hasil karya yang dipamerkan Mengemukakan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif Tayangan multimedia Aktiviti melalui:  Sumbang Saran  Soal Jawab  Perbincangan  Nota Anekdot Nota: Contoh bahan seperti cat air, akrilik dan lain-lain Contoh aliran seperti realisme, naturalisme, imprssionisme dll Cadangan Aktiviti: Secara Individu Demo penghasilan teknik cat air oleh guru sebelum aktiviti penghasilan oleh murid Meneroka teknik catan menggunakan media pilihan seperti cat minyak, cat akrilik dll di atas permukaan bahan berikut:- Kertas Cartridge, Kertas Cat Air

4

/ N.A.R / SMAFD/2019/T.3

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN/ OBJEKTIF

CATATAN/ AKTIVITI/ S.P.P/NILAI

MINGGU / TARIKH Minggu 9 (25-1 MAC 2019)

3.3 EKSPRESI SENI dalam Seni Catan

3.3.1

Menzahirkan idea dan konsep melalui pelbagai sumber dalam penjanaan tugasan

Menterjemahkan hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan media dan teknik dalam penghasilan karya seni catan dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif.

•

Cadangan Aktiviti: Secara Individu Menghasilkan seni catan dengan media cat air bertemakan pilihan seperti alam semula jadi, objek buatan manusia, abstrak, gabungan alam semulajadi dan objek buatan manusia.

1. 3.4.1 3.4.2

3.4 APRESIASI SENI dalam Seni Catan Penghayatan terhadap hasil karya Seni Catan dengan menggunakan Bahasa Seni Visual

Minggu 10 (4-8 MAC 2019)

3.4.3

Mempamerkan hasil karya Menghayati dan menjelaskan hasil karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek Bahasa Seni Visual Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya

BIDANG: SENI HALUS TAJUK: SENI ARCA 4.1 PERSEPSI SENI dalam Seni Arca

Murid boleh:

Pemahaman terhadap konsep Seni Cetakan dalam bidang Seni Halus

4.1.3 4.1.4

4.1.1 4.1.2

Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri Menjana persembahan pameran hasil karya Membuat pemerhatian terhadap hasil karya yang dipamerkan

Menjelaskan definisi seni arca Memperihalkan tentang sejarah perkembangan seni arca Menerangkan jenis-jenis arca Mengklasifikasikan bentuk arca •

Mengemukakan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya Cadangan Aktiviti: Tayangan multimedia Aktiviti melalui:  Sumbang Saran  Soal Jawab  Perbincangan  Nota Anekdot Nota: Perkembangan Seni arca tempatan sebelum dan selepas kemerdekaan. Contoh jenis arca –arca estetik, arca berfungsi. Contoh kaedah asas membentuk arca Contoh bentuk arca.

Minggu 11 (11-15 MAC 2019)-UJIAN 1 Minggu 12 (18-22 MAC 2019)-UJIAN/PERBINCANGAN CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 23 MAC 2019 5

/ N.A.R / SMAFD/2019/T.3

MINGGU / TARIKH Minggu 13

STANDARD KANDUNGAN 4.2 EKSPLORASI SENI dalam Seni Arca

(1-5 APRIL 2019) Eksplorasi dan aplikasi pengetahuan dalam penghasilan Seni Arca

Minggu 14

4.3 Ekspresi Seni dalam Seni Arca

STANDARD PEMBELAJARAN/ OBJEKTIF 4.2.1

Membuat eksperimentasi dan penerokaan media dan teknik dalam seni cetakan menggunakan: Alat Media Teknik

Cadangan Aktiviti: Kaedah Stesen Mengenalpasti kaedah asas membentuk arca daripada media pilihan antaranya plaster of paris, tanah liat, straw dll.

4.3.1

Menterjemahkan hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan media dan teknik dalam penghasilan karya seni arca dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif

Cadangan Aktiviti: Secara koloboratif Cadangan tema subjek pilihan - Alam semula jadi - Objek buatan manusia - Semi realistik - Gabungan alam semula jadi - Objek semula jadi

4.4.1 4.4.2

Mempamerkan hasil karya Menghayati dan menjelaskan hasil karya sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek Bahasa Seni Visual Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya

Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri Menjana persembahan pameran hasil karya

  

(8-12 APRIL 2019) Menzahirkan idea dan konsep melalui pelbagai sumber dalam penjanaan tugasan

4.4 Apresiasi Seni dalam Seni Arca

CATATAN/ AKTIVITI/ S.P.P/NILAI

Penghayatan terhadap hasil karya Seni Cetakan dengan menggunakan Bahasa Seni Visual 4.4.3

Membuat pemerhatian terhadap hasil karya yang dipamerkan Mengemukakan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya

6

/ N.A.R / SMAFD/2019/T.3

MINGGU / TARIKH Minggu 15

(15-19 APRIL 2019)

STANDARD KANDUNGAN BIDANG : REKA BENTUK TAJUK: REKA BENTUK LANDSKAP 5.1 PERSEPSI SENI dalam Reka Bentuk Landskap

STANDARD PEMBELAJARAN/ OBJEKTIF

CATATAN/ AKTIVITI/ S.P.P/NILAI

Murid boleh: 5.1.1 Memperihalkan peranan pereka landskap 5.1.2 Menjelaskankonsep reka bentuk landskap

Cadangan Aktiviti: Menterjemahkan pemahaman terhadap pranan landskap dengan menggunakan peta pemikiran

Pemahaman terhadap Reka Bentuk Landskap dalam bidang Reka Bentuk

Tayangan multimedia beberapa konsep reka bentuk landskap

-

5.2.1 Minggu 16

5.2 Eksplorasi Seni dalam Reka Bentuk Landskap

(22-26 APRIL 2019)

Minggu 17 (29 APRIL -03 MEI 2019)

Eksplorasi dan aplikasi pengetahuan dalam penghasilan lukisan simbol dan pelan landskap dalam Reka Bentuk Landskap 5.3 Ekspresi Seni dalam Reka Bentuk Landskap

Membuat penerokaan terhadap konsep yang dipilih: - Ciri-ciri konsep - Elemen reka bentuk

Nota: Contoh konsep Landskap: Islam, Bali, Thai, Jepun, Taman Inggeris dan lain-lain Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif Mendokumentasikan koleksi gambar berkaitan dengan konsep yang dipilih. Murid diminta memilih artist book atau buku skrap

5.3.1

Penzahiran idea dan konsep melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan

5.3.2

Menterjemahkan hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan ciriciri dan elemenreka bentuk landskap bagimereka bentuk landskap dan melukis pelan reka bentuk landskap menggunakan skala yang sesuai. Mengaplikasikan proses menghasilkan reka bentuk landskap.

Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif Cadangan Tajuk Reka Bentuk Landskap Taman Mini. Prosedur -folio -pengolahan warna/rendering Nota Lukisan pelan berskala besar boleh dibuat secara koloboratif

7

/ N.A.R / SMAFD/2019/T.3

MINGGU / TARIKH

Minggu 18 (6-10 MEI 2019)

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN/ OBJEKTIF

5.4 APRESIASI SENI dalam Reka Bentuk Landskap

5.4.1 5.4.2

Penghayatan terhadap hasil karya Reka Bentuk Landskap dengan menggunakan istilah dan Bahasa Seni Visual

5.4.3

BIDANG: REKA BENTUK TAJUK: REKA BENTUK HIASAN DALAMAN 6 . 1 PERSEPSI SENI dalam Reka Bentuk Hiasan Dalaman

Mempamerkan hasil karya seni Menghayati dan menjelaskan hasil • karya seni sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek Bahasa Seni Visual • Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya seni •

Murid boleh: 6.1.1 Memperihalkan peranan pereka hiasan dalaman 6.1.2 Menjelaskan prinsip dan elemen reka bentuk hiasan dalaman

Pemahaman terhadap Reka Bentuk Hiasan Dalaman dalam bidang Reka Bentuk

CATATAN/ AKTIVITI/ S.P.P/NILAI Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri Menjana persembahan pameran hasil karya seni Membuat pemerhatian terhadap hasil karya seni yang dipamerkan Mengemukakan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya seni Cadangan Aktiviti: Menterjemahkan pemahaman terhadap pereka hiasan dalaman dengan menggunakan peta pemikiran Tayangan multimedia Aktiviti melalui: - Sumbang Saran - Soal Jawab - Perbincangan - Nota Anekdot

MINGGU 19 DAN 20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN (13-24 MEI 2019)

CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2019 (25 MEI – 9 JUN 2019)

8

/ N.A.R / SMAFD/2019/T.3

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN 6 .2 Eksplorasi Seni dalam Reka Bentuk Hiasan Dalaman Eksplorasi dan aplikasi pengetahuan dalam penghasilan lukisan simbol dan pelan lantai dalam Reka Bentuk Hiasan Dalaman

STANDARD PEMBELAJARAN/ OBJEKTIF 6.2.1

Membuat eksperimentasi dan penerokaan alatan, bahan dan proses dalam penghasilan lukisan pelan lantai sebuah rumah kediaman. Menghasilkan lukisan perspektif1,2,3 titik lenyap Mengaplikasikan proses merekabentuk hiasan dalaman

Cadangan Aktiviti: menyediakan folio - Melakar lukisan pelan - Menghasilkan lukisan perspektif - Mengaplikasikan pengolahan warna

6.3.1

Menterjemahkan hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan alat, simbol, konsep dan simbol dalam penghasilan: - Mereka bentuk ruang pilihan - Melakarkan lukisan perspektif bagi ruang pilihan menggunakan skala yang seuai

Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif Murid diminta merekabentuk satu daripada tajuk berikut iaitu Café/kopitiam/restoran

6.4.1 6.4.2

Mempamerkan hasil karya seni Menghayati dan menjelaskan hasil karya seni sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek Bahasa Seni Visual Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya seni

Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri Menjana persembahan pameran hasil karya seni

6.2.2 6.2.3

Minggu 21

6.3 EKSPRESI SENI dalam Reka Bentuk Hiasan Dalaman

(10-14 JUN 2019) Penzahiran idea dan konsep melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan

Minggu 22

(17-21 JUN 2019)

6.4 APRESIASI SENI dalam Reka Bentuk Hiasan Dalaman Penghayatan terhadap hasil karya Reka Bentuk Hiasan Dalaman dengan menggunakan istilah dan Bahasa Seni Visual

CATATAN/ AKTIVITI/ S.P.P/NILAI

6.4.3

Membuat pemerhatian terhadap hasil karya seni yang dipamerkan Mengemukakan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya seni

9

/ N.A.R / SMAFD/2019/T.3

MINGGU / TARIKH Minggu 23 (24-28 JUN 2019)

STANDARD KANDUNGAN BIDANG: REKA BENTUK TAJUK: REKA BENTUK INDUSTRI 7.1 Persepsi Seni dalam Reka Bentuk Industri

Minggu 24

Pemahaman terhadap Reka Bentuk Industri dalam bidang Reka Bentuk 7.2 Eksplorasi Seni dalam Reka Bentuk Industri

STANDARD PEMBELAJARAN/ OBJEKTIF Murid boleh: 7.1.1 memperihalkan peranan pereka reka bentuk industri. 7.1.2 Menjelaskan konsep rekaan perabot

Cadangan Aktiviti:

7.2.1

Cadangan Aktiviti:

(1-5 JUL 2019) Eksplorasi dan aplikasi pengetahuan dalam penghasilan lakaran dan lukisan perincian dalam Reka Bentuk Industri

7.2.2

7.2.3

7.2.4 7.3 Ekspresi Seni dalam Reka Bentuk Industri

7.3.1

Penzahiran idea dan konsep melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan

Minggu 25

7.4 Apresiasi Seni dalam Reka Bentuk Industri

(8-12 JUL 2019) Penghayatan terhadap hasil karya Reka Bentuk Industri dengan menggunakan Bahasa Seni Visual

CATATAN/ AKTIVITI/ S.P.P/NILAI

7.4.1 7.4.2

Membuat eksperimentasi dan penerokaan alatan, bahan dan proses dalam penghasilan lakaran Reka Bentuk Produk.ndiun Menjustifikasikan reka bentuk perabot berdasarkan bentuk mengikut fungsi dan fungsi mengikut bentuk. Mengklasifikasikan alatan dan bahan dalam penghasilan model 3D reka bentuk industri. Mengaplikasikan proses reka bentuk perabot Menterjemahkan hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan alat, bahan dan proses dalam penghasilan lakaran dan lukisan perincian

Mempamerkan hasil produk seni Menghayati dan menjelaskan hasil produk seni sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek Bahasa Seni Visual

Tayangan multimedia • Aktiviti melalui: - Sumbang Saran - Soal Jawab - Perbincangan - Nota Anekdot

-

Mengenal alat dan bahan Mengolah idea melalui lakaran Meneroka teknik mewarna lakaran perincian

Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif Cadangan Tajuk Reka Bentuk Produk Perabot Mudah Alih PROSEDUR - Folio lakaran perkembangan idea - Lukisan unjuran - Teknik pengolahan warna (rendering) Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri Menjana persembahan pameran hasil produk seni

10

/ N.A.R / SMAFD/2019/T.3

7.4.3

MINGGU / TARIKH Minggu 26

STANDARD KANDUNGAN BIDANG : SENI KRAF TAJUK: SENI TEKAT

(15-19 JULAI 2019) 8.1 PERSEPSI SENI dalam Seni Tekat Pemahaman terhadap prinsip Seni Tekat dalam bidang Seni Kraf

Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan produk seni

STANDARD PEMBELAJARAN/ OBJEKTIF Murid boleh: 8.1.1 8.1.2 8.1.3

Menjelaskan prinsip asas Seni Tekat Menyatakan jenis, alatan dan bahan Seni Tekat Menerangkan teknik Seni Tekat

Murid boleh: 8.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Tekat Eksplorasi dan aplikasi teknik Seni Tekat bagi pengukuhan pemahaman terhadap prinsip asas sulaman

8.2.1

• Membuat eksperimentasi dan penerokaan alatan, bahan dan teknik berdasarkan kefahaman terhadap prinsip penghasilan seni Tekat •

Membuat pemerhatian terhadap hasil produk seni yang dipamerkan Mengemukakan pengalaman sendiri dalam penghasilan produk seni CATATAN/ AKTIVITI/ S.P.P/NILAI Cadangan Aktiviti: • Tayangan multimedia • Aktiviti melalui: - Sumbang Saran - Soal Jawab - Perbincangan - Nota Anekdot Nota: • Jenis Seni Tekat - Tekat Timbul Benang Emas - Tekat Gubah • Contoh Jenis Alatan dan Bahan: - pemidang kayu - Cuban - jarum Chenille • Contoh jenis bahan - kain Dasar (Baldu) - kain putih (Kapas) - Benang Emas/Perak - Benang Putih - Mempulur Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif Mencerakinkan komponen prinsip asas, jenis, alatan, bahan dan teknik seni Tekat dengan menggunakan peta pemikiran Menjelaskan peta pemikiran yang dihasilkan melalui sesi pembentangan

11

/ N.A.R / SMAFD/2019/T.3

MINGGU / TARIKH Minggu 27 (22-26 JUL 2019

Minggu 30

(19-23 OGOS 2019)

Minggu 31

(26-30 OGOS 2019)

STANDARD KANDUNGAN 8.3 Ekspresi Seni dalam Seni Tekat

STANDARD PEMBELAJARAN/ OBJEKTIF

8.3.1

Menghasilkan produk seni Tekat dengan menggunakan imaginasi dan Penzahiran idea dan konsep melalui pelbagai sumber idea secara kreatif hasil daripada dan teknologi dalam penjanaan tugasan eksperimenasi dan penerokaan alat, bahan dan proses • MINGGU 28 DAN 29 UJIAN PENGGAL 2 (29 JUL – 9 OGOS 2019) CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 (10 – 18 OGOS 2019) 8.4 Apresiasi Seni dalam 8.4.1 Mempamerkan hasil produk seni Seni Tekat 8.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil produk seni sendiri dan rakan Penghayatan terhadap hasil produk Seni Tekat dengan dengan menumpukan pada aspek menggunakan Bahasa Seni Visual Bahasa Seni Visual 8.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan produk seni tekat BIDANG: SENI KRAF Murid boleh: TAJUK: SENI ANYAMAN 9.1.1 Menjelaskan prinsip asas Seni Anyaman 9.1 Persepsi Seni dalam 9.1.2 Menyatakan jenis, alatan, bahan Seni Anyaman dan fungsi seni Anyaman Pemahaman terhadap prinsip Seni Seramik dalam 9.1.3 Menerangkan proses seni anyaman bidang Seni Kraf

CATATAN/ AKTIVITI/ S.P.P/NILAI Cadangan Aktiviti: Secara Individu Murid diminta memilih satu daripada produk seni seperti Tetampan, kipas tangan, bekas aksesori dan sarung kusyen.

Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri Murid memilih satu daripada persembahan berikut iaitu Lisan, Video, Power Point, Pameran

Cadangan Aktiviti: Tayangan multimedia Aktiviti melalui: - Sumbang Saran - Soal Jawab - Perbincangan - Nota Anekdot Mengetahui motif anyaman kelarai, jenis alatan dan bahan yang digunakan. Mengetahui proses penyediaan Mengkuang/Pandan Mengetahui proses menganyam Tikar Mengetahui fungsi anyaman Menetahui rupa bentuk tikar.

12

/ N.A.R / SMAFD/2019/T.3

MINGGU / TARIKH Minggu 32

STANDARD KANDUNGAN 9.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Anyaman

STANDARD PEMBELAJARAN/ OBJEKTIF 9.2.1

(2-6 SEPT 2019)Eksplorasi dan aplikasi teknik Seni Anyaman bagi pengukuhan pemahaman terhadap prinsip asas anyaman.

Minggu 33

(9-13 SEPT 2019) Minggu 34

9.3 Ekspresi Seni dalam anyaman Penzahiran idea dan konsep melalui pelbagai sumberdan teknologi dalam penjanaan tugasan 9.4 Apresiasi Seni dalam Seni Anyaman

(16-20 SEPT 2019) Penghayatan terhadap hasil produk Seni anyaman dengan menggunakan Bahasa Seni Visual

Minggu 35 (23-27 SEPT 2019)

BIDANG: KOMUNIKASI VISUAL TAJUK: SENI REKA GRAFIK (TIPOGRAFI) 10.1 Persepsi Seni dalam Seni Reka Grafik Pemahaman terhadap Seni Reka Grafik dalam bidang Komunikasi Visual

9.3.1

Membuat eksperimentasi dan penerokaan alatan, bahan dan teknik berdasarkan kefahaman terhadap konsep penghasilan seni anyaman

Menghasilkan produk seni anyaman dengan menggunakan imaginasi dan• idea secara kreatif hasil daripada eksperimen dan penerokaan alat bahan dan proses 9.4.1 Mempamerkan hasil produk seni. 9.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil produk seni sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek Bahasa Seni Visual 9.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan produk seni Murid boleh: 10.1.1 Menjelaskan definisi tipografi 10.1.2 Memperihal tentang tipografi dari aspek i. Aplikasi tipografi ii. Jenin taip iii. Klasifikasi taip iv. Teknik tipografi ekspresi

CATATAN/ AKTIVITI/ S.P.P/NILAI Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif - Mencerakinkan komponen prinsip asas, jenis, alatan, bahan dan teknik seni anyaman menggunakan peta pemikiran. - Menjelaskan peta pemikiran yang dihasilkan melalui sesi pembentangan Cadangan Aktiviti: Secara Individu Murid memilih satu daripada produk seni berikut seperti bakul, tudung gelas, bekas pensel, pelapik tetikus Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri Murid memilih satu daripada persembahan berikut iaitu lisan, video, powerpoint, pameran. Guru membuat penilaian dan memberi maklum balas Cadangan Aktiviti: Tayangan multimedia Maklumat jalinan diperolehi daripada: - Sumbang Saran - Soal Jawab - Perbincangan - Nota Anekdot Nota: Contoh aplikasi tipografi antaranya -papan tanda/ Graffiti/poster/emoticons

13

/ N.A.R / SMAFD/2019/T.3

MINGGU / TARIKH

STANDARD KANDUNGAN

Minggu 36

(30 SEPT – 4 OKT 2019)

STANDARD PEMBELAJARAN/ OBJEKTIF 10.2.1

10.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Reka Grafik

Membuat eksperimentasi dan Penerokaan tipografi dengan pelbagai media dan teknik

CATATAN/ AKTIVITI/ S.P.P/NILAI Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif Membuat kajian jenis tipografi Menyenaraikan dan membincangkan apa yang dilihat, memikirkan apa yang dilihat dan mengaitkan dengan kehidupan seharian dan bersoal jawab

Eksplorasi dan aplikasi rekaan Tipografi bagi pengukuhan pemahaman terhadap Seni Reka Grafik

Mengetahui contoh media dan contoh teknik

Minggu 37

10.3 Ekspresi Seni dalam Seni Reka Grafik

10.3.1

(7-11 OKT 2019) Menzahiran idea dan Konsep melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan

10.4 Apresiasi Seni dalam Seni Reka Grafik

10.4.1 10.4.2

Penghayatan terhadap hasil karya seni dengan menggunakan Bahasa visual 10.4.3

Menghasilkan karya dengan menggunakan imaginasi dan idea secara kreatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan rekaan tipografi berikut: i. Reka bentuk tipografi untuk menggambarkan ekspresi visual/simbol bunyi ii. Reka bentuk tipografi dengan menggunakan Teknik figura taip Mempamerkan hasil produk seni. Menghayati dan menjelaskan hasil karya seni sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek Bahasa Seni Visual. Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya seni

Cadangan Aktiviti: Secara Individu Menghasilkan lakaran dengan menggunakan Teknik Onomatopoeia iaitu perkataan menggambarkan bunyi. Cadangan Aktiviti: Secara kolaboratif Menghasilkan rekaan tipografi figura daripada pelbagai jenis dan variasi taip.

Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri - Menjana persembahan pameran hasil karya seni - Membuat pemerhatian terhadap hasil karya seni yang dipamerkan - Mengemukakan pengalaman sendiri dalam penghasilan karya seni

14

/ N.A.R / SMAFD/2019/T.3

Minggu / Tarikh Minggu 38

(14-18 OKT 2019)

STANDARD KANDUNGAN BIDANG : KOMUNIKASI VISUAL TAJUK: SENI FOTO (KAMERA DAN PERANTI PENGIMEJAN) 11.1 Persepsi Seni dalam Seni Foto Pemahaman terhadap kamera dan peranti pengimejan dalam seni foto

STANDARD PEMBELAJARAN/ OBJEKTIF Murid boleh: 11.1.1

11.1.2

11.1.3

Minggu 39

(21-25 OKT 2019)

Minggu 40

(29 OKT - 1 NOV 2019)

Menjelaskan definisi dan fungsi kamera dan peranti pengimejan dalam seni foto Menjelaskan kualiti imej yang terhasil daripada kamera dan peranti pengimejan . Memperihalkan Teknik komposisi kreatif dalam fotografi

CATATAN/ AKTIVITI/ S.P.P/NILAI Cadangan Aktiviti: Tayangan multimedia Maklumat jalinan diperolehi daripada: - Sumbang Saran - Soal Jawab - Perbincangan - Nota Anekdot Contoh format dan kualiti imej & Contoh Teknik komposisi

11.2 Eksplorasi Seni dalam Seni Foto Eksplorasi dan aplikasi penghasilankomposisi foto bagi pengukuhan pemahaman terhadap seni foto.

11.2.1

Membuat eksperimentasi dan penerokaan alatan dan bahan dalam penghasilan kamera dan peranti pengimejan dalam seni foto

Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif Membuat perbandingan kepelbagaian jenis kamera dan peranti pengimejan Melabelkan bahagian kamera Mencatat fungsi komposisi bagi penghasilan foto kreatif.

11.3 Ekspresi Seni dalam Seni Foto

11.3.1

Menterjemahkan hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan komposisi foto

11.4.1 11.4.2

Mempamerkan hasil produk seni Menghayati dan menjelaskan hasil produk seni sendiri dan rakan dengan menumpukan pada aspek Bahasa Seni Visual Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan produk seni

Cadangan Aktiviti: Secara Kolaboratif Murid diminta untuk menghasilkan imej foto dengan menggunakan komposisi kreatif berdasarkan satu daripada tema berikut iaitu sekolahku, objek, suasana atau binatang peliharaan. Cadangan Aktiviti: Tumpu Galeri Menjana persembahan pameran hasil produk seni Membuat pemerhatian terhadap hasil produk seni yang dipamerkan Mengemukakan pengalaman sendiri dalam penghasilan produk seni

Penzahiran idea dan konsep melalui pelbagai sumber dan teknologi dalam penjanaan tugasan 11.4 Apresiasi Seni dalam Seni Foto Penghayatan terhadap hasil produk seni 11.4.3

15

/ N.A.R / SMAFD/2019/T.3

Minggu 41 Dan 42

(4 – 15 November 2019) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2019

Minggu 43 (18 – 22 NOVEMBER 2019) PERBINCANGAN

CUTI AKHIR TAHUN 2019 23 NOVEMBER 2019 – 1 JANUARI 2020

16

/ N.A.R / SMAFD/2019/T.3