Rph Bm Observe.docx

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

Tahun Masa Tema Tajuk Standard Kandungan

: 4 Pintar : 10.45-11.45 Pagi : Sentiasa Selamat : Latihan Keselamatan Di Sekolah : 3.6

Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun.

Standard Pembelajaran : 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat, dengan menegaskan bahasa yang santun. Objektif

: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. Memahami format penulisan karangan berformat laporan 2. Melengkapkan karangan jenis laporan dengan tepat mengikut format yang betul.

Pengisian Kokurikulum : Nilai Ilmu EMK KB Bahan Bantu Belajar

: keberanian, menepati masa : peraturan sosiobudaya : TMK : video cara-cara menggunakan alat pemadam api : menghubungkait : topi keledar, alat pemadam api, jaket keselamatan, tayangan power Point, lembaran kerja

Penilaian pengajaran dan pembelajaran : murid dapat menulis karangan mengikut format laporan yang betul.

Langkah/Prosedur Pelaksanaan Set Induksi (5minit)

Aktiviti Pdp

1. Dua orang murid diminta ke hadapan. 2. Guru menutup mata mereka. Mereka dikehendaki merasa dan menyentuh bahan yang telah dibawa oleh guru. 3. Mereka dikehendaki meneka bahan tersebut. 4. Guru mengaitkan jawapan yang diberikan oleh murid dengan tajuk pelajaran pada hari tersebut.

BSPP/ Catatan

Topi keledar Alat pemadam api Jaket keselamatan Kain penutup mata

Langkah 1 (10 minit)

1. Murid diberikan contoh petikan berformatkan Contoh laporan petikan 2. Murid dikehendaki membaca petikan laporan berformatkan laporan tersebut. 3. Murid cuba untuk mengenalpasti format laporan yang terdapat dalam petikan tersebut.

Langkah 2 (10 minit)

1. Guru memperkenalkan penulisan format LCD-tayangan laporan kepada murid slaid ppt 2. Guru bersoaljawab dengan murid tentang penulisan format laporan 3. Guru turut menunjukkan contoh petikan berformatkan laporan kepad murid

Langkah 3 (10 minit)

1. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan. Kertas 2. Setiap kumpulan dikehendaki menyusun mahjung kembali petikan berformatkan laporan Pen marker mengikut format laporan dengan tepat. 3. Mereka dikehendaki menulis semula jawapan yang tepat di atas kertas mahjung.

Langkah 4 (20 minit)

1. Murid dikehendaki membentangkan hasil perbincangan mereka di hadapan kelas. 2. Kumpulan yang dapat menyusun petikan berformatkan laporan mengikut format laporan dengan tepat dianggap pemenang. 3. Guru memberikan peneguhan kepada murid.

Penutup (5 minit)

1. Murid-murid ditayangkan video tentang cara menggunakan alat pemadam api dengan betul 2. Guru merumuskan isi pelajaran pada hari tersebut

Refleksi

:

Video-cara mengunakan alat pemadam api.