Rph 2.docx

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PENILAIAN KEDUA) Mata Pelajaran Tarikh / Hari Kelas Bilangan Murid Masa Tema / Tajuk

Sejarah 19 September 2018 (rabu) 4B 26 1.50 hingga 2.50 Bab 8 : Dasar British dan kesannya terhadap ekonomi negara

Kesan-kesan dasar ekonomi

Standard Pembelajaran

    

Pembandaran Pembentukan masyrakat berbilang kaum Sistem perkilangan Sistem pengangkutan dan perhubungan Perkhidmatan kesihatan

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini, murid akan dapat: 1. Menyenaraikan Sekurang-kurangnya empat kesan dasar British terhadap ekonomi secara lisan dan bertulis Hasil Pembelajaran

2. Menerangkan tiga ciri kaum di Tanah Melayu secara lisan 3. Mengaitkan dasar ekonomi dengan pembangunan Malaysia pada masa kini (KBAT)

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Elemen Merentasi Kurikulum (EMK)

Bahan Bantu Mengajar

Refleksi

1. 2. 3. 4. 5.

Tayangan dan soal jawab Peta I-think Pembentangan Kahoot Rumusan

Nilai Murni

Bekerjsama, berani dan menghargai masa

Kemahiran Pemikiran Sejarah

Memahami kronologi dan membuat intepretasi

Dimensi Kewarganegaraan

Memahami Malaysia merupakan salah sebuah negara islam

Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)

Kahoot

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Kertas majung Pen marker Set kerja rumah Set soalan ICT Pembesar suara

LANGKAH

ISI PELAJARAN

Set induksi

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Guru memaparkan sebuah video yang bertajuk masyarakat majmuk di Tanah Melayu dan mengarahkan pelajar mengelurkan

1. Tayangan video kaum

kerja rumah yang diberikan pada sesi PdPc yang lepas

India, Cina dan Melayu yang sedang menjalani aktviti ekonomi masing-

CATATAN

BBM : 1. ICT 2. Kertas Soalan

2. Pelajar akan cuba memahami maksud video tersebut berdasarkan maklumat dalam kerja rumah tersebut

KBAT :

masing 1. Mengingati 3. Guru memberi soalan kepada pelajar berkaitan video tersebut 2. Memahami

Permulaan (5 minit) 4. Pelajar akan memberikan pendapat dan pemahaman mereka dengan cara shout out supaya kawan-kawan lain mendengar.

5. Guru mengulangi beberapa jawapan yang hampir tepat dengan topik pembelajaran pada hari ini.

Teknik : 1. Tayangan video 2. Shout out 3. Soaljawab

LANGKAH

ISI PELAJARAN

Aktiviti kumpulan

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Guru mengarahkan pelajar membentuk kumpulan berdasarkan

BBM :

senarai nama kumpulan yang telah disenaraikan

1. Kertas majung

Kesan-kesan dasar ekonomi

CATATAN

2. Pen marker 2. Setiap kumpulan akan diberikan tajuk seperti berikut : 1) Pembandaran

KBAT :



Pembandaran

2) Pembentukan masyrakat berbilang kaum

1. Mengaplikasikan



Pembentukan

3) Sistem perkilangan

2. Menganalisis

masyrakat

4) Sistem pengangkutan dan perhubungan

berbilang kaum

5) Perkhidmatan kesihatan

Langkah 1 

Sistem perkilangan



Sistem

3) Setiap kumpulan dikehendaki berbincang dalam kumpulan

pengangkutan dan

dan membina satu peta i-think dengan menggunakan kertas

perhubungan

majung yang disediakan.



1. peta i-think

Perkhidmatan kesihatan

Teknik :

4) Guru akan bertindak sebagai pembimbing sepanjang perbincangan dan penyediaan kumpuna berlangsung.

LANGKAH

ISI PELAJARAN

Aktivti kumpulan

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Sebelum aktiviti pembentangan bermula, guru mengedarkan

Kesan-kesan dasar

sekeping kertas soalan yang mendangungi soalan ringkas bagi

ekonomi

semua kesan kepada setiap pelajar untuk diisi berdasarkan maklumat berdasarkan pembentangan tersebut



Pembandaran



Pembentukan

2. Pelajar dikehendaki memenuhi ruangan tajuk kumpulan

masyrakat

masing-masing terlebih dahulu

CATATAN

BBM : 1. Peta i-think 2. Pembesar suara 3. Set soalan

KBAT : 1. Menilai

berbilang kaum Langkah 2



Sistem perkilangan 3. Setiap kumpulan dikehendaki membentang mengikut nombor



Sistem

kumpulan dan semua ahli wajib membentang.

pengangkutan dan 

perhubungan

4. Kumpulan atau pelajar yang tidak membentang perlu

Perkhidmatan kesihatan

mendengar dan mendapatkan jawapan daripada kumpulan yang membentang

5. Pelajar lain hanya boleh mengajukan soalan selepas pembentangan suatu kumpulan supaya mereka dapat mengukur sama ada pembentang faham atau tidak

Teknik : 1. Pembentangan

LANGKAH

ISI PELAJARAN

Pengukuhan 1. Mengandungi soalan yang menguji KBAT pelajar

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Guru mengarahkan pelajar menutup semua rujukan dan membuka komputer dan memilih pasangan masing-masing.

2. Pasangan pelajar perlu membuka aplikasi Kahoot dengan 2. Berkaitan kesan dasar ekonomi terhadap Malaysia pada masa kini

memasukan nama kumpulan dan kata laluan yang dipaparkan

CATATAN

BBM : 1. ICT

KBAT : 1. Menilai

pada skrin layar. Teknik : 3. Pelajar perlu menjawab soalan pada skrin layar dengan

Langkah 3

memilih jawapan a,b,c,d pada komuter masing-masing dalam tempoh masa ditetapkan (10 saat)

4. Pelajar yang menjawab dengan cepat dan tepat akan menguasai tangga teratas

5. Pasangan yang teratas akan diberikan sticker anugerah dan kupon koperasi

1. Kahoot

LANGKAH

ISI PELAJARAN

Kesimpulan

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Memilih beberapa orang pelajar untuk menaip apa yang mereka perolehi hari ini pada microsoft word di komputer guru.

2. Pelajar-pelajar lain akan melihat dan menilai sama ada apa yang mereka tulis betul atau salah.

3. Guru meringkaskan dan menamatkan sesi PdPc pada hari ini.

CATATAN

BBM : 1. ICT

KBAT : 1. Mencipta

Teknik : 1. Bertulis

Penutup