Rencana Pembelajaran Semester Manajemen Bencana.docx

PETA CAPAIAN PEMBELAJARAN MAHASISWA DIV MANAJEMEN BENCANA DASAR SKS (2P) /SMT VI Capaian Pembelajaran : [S2,9,P22,KU 3,KK 8,9,16] S.2.memiliki moral etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya.S.9.Mampu menunjukkan sikap empati, caring terhadap klien dan masyarakat dalam melakukan asuhan keperawatan manajemen bencana.P.22.Menguasai konsep keperawatan Manajemen Bencana secara mendalam penanggulanagn bencana, dan pertolongan pertama, mampu membhas perencan. ku.3.mampu mengkaji masalah keperawatan dengan menggunakan ilmu pengetahuan dan tekhnologi sesuai norma yang berlaku dimasyarakat untuk menyusun prosedur keperawatan yang efektif. KK.8.Mampu mengaplikasikan asuhan keperawatan Manajemen Bencana secara mahir dengan menggunakan proses keperawatan dalam rangka pemenuhan kebutuhan dasar manusia. KK.9.Mampu melakukan tindakan keperawatan dengan menggunakan tehnologi peralatan kesehatan secara tepat berdasarkan SOP dan kode etik dalam rangka memenuhi kebutuhan dasar manusia.. KK.16.Mampu memberikan pendidikan kesehatan dan melatih kemampuan praktis kepada klien agar mandiri dalam menjaga kesehatannya melalui upaya promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI DIV KEPERAWATAN POLTEKKES KEMENKES BENGKULU MATA KULIAH

KODE

Rumpun MK

MANAJEMEN BENCANA LANJUT II

ML.D4.4

Keperawatan

PENDIDIKAN

Pengembang RP TANDA TANGAN

BOBOT (sks) 2P

SEMESTER

Direvisi

VI

TGL RPS DIBUAT

Koordinator RMK

Ka PRODI

TANDA TANGAN

TANDA TANGAN

Erni Buston,SST.M.Kes

Ns. Septiyanti,S.Kep,M.Pd

Capaian Pembelajaran(CP)

Diskripsi Singkat MK

Pustaka

Program Studi S.2. Memiliki moral etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya S.9.Mampu menunjukkan sikap empati, caring terhadap klien, keluarga dan masyarakat dalam melakukan asuhan keperawatan P.22.Menguasai konsep keperawatan Manajemen Bencana secara mendalam penanggulanagn bencana, dan pertolongan pertama, mampu membahas perencanan. K.3.mampu mengkaji masalah keperawatan dengan menggunakan ilmu pengetahuan dan tehnologi sesuai norma yang berlaku dimasyarakat untuk menyusun prosedur keperawatan yang efektif. KK.8.Mampu mengaplikasikan asuhan keperawatan Manajemen Bencana secara mahir dengan menggunakan proses keperawatan dalam rangka pemenuhan kebutuhan dasar manusia. KK.9.Mampu melakukan tindakan keperawatan dengan menggunakan tehnologi peralatan kesehatan secara tepat berdasarkan SOP dan kode etik dalam rangka memenuhi kebutuhan dasar manusia.. KK.16.Mampu memberikan pendidikan kesehatan dan melatih kemampuan praktis kepada klien agar mandiri dalam menjaga kesehatannya melalui upaya promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif Mata kuliah ini membahas perencanaan penanggulangan bencana, manajemen tanggap darurat bencana, sistem komando tanggap darurat bencana dan pertolongan pertama. pengalaman belajar melalui ceramah, diskusi, presentasi, dan penugasan, dengan Penilaian UTS 40%, Praktek 40% dan Tugas 20% Utama :

Pendukung :

Media Pembelajaran

Team Teaching

Software :

Hardware :

File Pembelajan

ALAT PERTOLONGAN DI AIR, LCD, LAPTOP

Erni Buston,SST.M.Kes Vice Ellese

Mata kuliah Syarat Mg Ke-

1

CP-Mata Kuliah (Sesuai tahapan belajar) Kontrak belajar

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran [Pustaka] RPS

Menjelaskan Water Rescue

Metode / Strategi Pembelajaran

Estimasi Waktu

Pemaparan 50 ‘ TM dikelas, diskusi, 50’ PT dan Tanya jawab 60’ BM

- Pengenalan water rescue - Pertolongan pertama di air - Alat yang diperlukan dalam water rescue Menjelaskan Rapid Health Pemaparan 50 ‘ TM Rapid Health Assement (RHA) dikelas, diskusi, 50’ PT Assement dan Tanya jawab 60’ BM Penugasan 2

Menjelaskan Lanjutan Rapid Diskusi, dan 50 ‘ TM Rapid Health Health Assement Tanya jawab 50’ PT Assement (RHA) 60’ BM

Menjelaskan manajemen Logistic & relief distribusi Manajemen Disaster victim identification

Manajemen Logistic & relief distribusi Manajemen Disaster victim identification

Pemaparan 50 ‘ TM dikelas, diskusi, 50’ PT dan Tanya jawab 60’ BM Penugasan

Pengalaman Belajar

Mendengarkan , memahami penjelasan, Bertanya dan menjawab

Indikator

Assessment Kriteria

Dosen Pengajar

Mengemukakan hasil belajar

Aktivitas individu Erni Buston dalam mengkomunikasikan hasil belajar

Mendengarkan , Mengemukakan memahami hasil belajar penjelasan, Bertanya dan menjawab Mendengarkan , Mengemukakan memahami hasil belajar penjelasan, Bertanya dan menjawab Mendengarkan Mengemukakan , memahami hasil belajar penjelasan, Bertanya dan menjawab

Aktivitas individu Erni Buston dalam mengkomunikasikan hasil belajar Aktivitas individu Erni Buston dalam mengkomunikasikan hasil belajar Aktivitas individu Vice Ellese dalam & Erni mengkomunikasikan Buston hasil belajar

3

4

Menjelaskan kesiapsiagaan bencana berbasis masyarakat dan pengelolaan obat dan perbekalan makanan Menjelaskan Manajemen pengendalian penyakit menular dan Surveilance data penyakit Manajemen tanggap darurat bencana Menjelaskan Water Rescue

Kesiapsiagaan bencana berbasis masyarakat dan pengelolaan obat dan perbekalan makanan

Pemaparan 50 ‘ TM dikelas, diskusi, 50’ PT dan Tanya jawab 60’ BM Penugasan

Mendengarkan , memahami penjelasan, Bertanya dan menjawab Penugasan

Mengemukakan hasil belajar

Aktivitas individu Erni Buston dalam mengkomunikasikan hasil belajar

Manajemen pengendalian penyakit menular dan Surveilance data penyakit Manajemen tanggap darurat bencana

Pemaparan 50 ‘ TM dikelas, diskusi, 50’ PT dan Tanya jawab 60’ BM Penugasan

Mendengarkan , memahami penjelasan, Bertanya dan menjawab Penugasan

Mengemukakan hasil belajar

Aktivitas individu dalam mengkomunikasikan Erni Buston hasil belajar

Water Rescue

Pemaparan 50 ‘ TM dikelas, diskusi, 50’ PT dan Tanya jawab 60’ BM Penugasan

Mendengarkan , memahami penjelasan, Bertanya dan menjawab Penugasan

Mengemukakan hasil belajar

Aktivitas individu Vice Ellese dalam mengkomunikasikan hasil belajar

Memperhatikan simulasi dan mencoba praktek Memperhatikan simulasi dan mencoba praktek

Mengimplementa Aktivitas individu Vice Ellese sikan hasil dalam belajar mengimplementasika n hasil belajar Mengimplementa Aktivitas individu Vice Ellese sikan hasil dalam belajar mengimplementasika n hasil belajar

UTS 5

Praktik Air

Praktik Air

Praktik

170’

6

Praktik Air

Praktik Air

Praktik

170’

7

8

9

Praktik Air

Praktik Air

Praktik

170’

Praktik Air

Praktik Air

Praktik

170’

Praktik Air

Praktik Air

Praktik

170’

Praktik Air

Praktik Air

Praktik

170’

Praktik Air

Praktik Air

Praktik

170’

Praktik Praktik

170’

Simulasi Praktik Simulasi Air Air

Memperhatikan simulasi dan mencoba praktek Memperhatikan simulasi dan mencoba praktek Memperhatikan simulasi dan mencoba praktek Memperhatikan simulasi dan mencoba praktek Memperhatikan simulasi dan mencoba praktek Memperhatikan simulasi dan mencoba praktek

Mengimplementa Aktivitas individu sikan hasil dalam belajar mengimplementasika n hasil belajar Mengimplementa Aktivitas individu sikan hasil dalam belajar mengimplementasika n hasil belajar Mengimplementa Aktivitas individu sikan hasil dalam belajar mengimplementasika n hasil belajar Mengimplementa Aktivitas individu sikan hasil dalam belajar mengimplementasika n hasil belajar Mengimplementa Aktivitas individu sikan hasil dalam belajar mengimplementasika n hasil belajar Mengimplementa Aktivitas individu sikan hasil dalam belajar mengimplementasika n hasil belajar

Vice Ellese

Vice Ellese

Vice Ellese

Vice Ellese

Vice Ellese

Tim (Vice Ellese & Erni Buston)

Koordinator

Erni Buston , STT M.Kes NIP.198707072010122003