Reka Cipta Tingkatan 5

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TAHUN

2009

SEKOLAH

SMK DATO' PENGGAWA BARAT

KOD SEKOLAH

JEA6006

PENGETUA / GURU BESAR TN HJ HASHIM B MOHD DOM GURU PENOLONG KANAN 1 EN ABDUL KARIM BIN HJ SUDIR BIDANG MATAPELAJARAN

TEKNIK DAN VOKASIONAL

PANITIA

REKA CIPTA

MATAPELAJARAN

REKA CIPTA

TINGKATAN / TAHUN

TINGKATAN 5

GURU Guru Kanan MP Ketua Panitia Guru Mengajar

PN NORIZAH BT ABD KARIM PN. NOORSHAIDDA SENIN EN ZAINAL B HASBULLAH PN. NOORSHAIDDA SENIN

1

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1)

23hb Feb 2009

UJIAN BULANAN 2

4hb April 2009

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 2 (UPPM2)29hb April 2009 UJIAN BULANAN 3

16hb Mei 2009

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 3 (UPPM3)

14hb Okt 2009

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR

9hb Sept 2009

UJIAN DIAGNOSTIK 1

15hb Jan 2009

UJIAN DIAGNOSTIK 2

Tiada

GERAK GEMPUR 1

8hb Ogos 2009

GERAK GEMPUR 2

12hb Okt 2009

PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN

Tiada

PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN

Tiada

KIA 2M 1. Ujian Penapisan 2. Ujian Pelepasan 1 3. Ujian Pelepasan 2

Tiada Tiada Tiada

PROTIM Thaun 4 dan 6 1. Pra-Ujian 2. Psaca Ujian

Tiada Tiada

PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS) 1. Taklimat Calon 2. Jangka Masa Pelaksanaan 3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM

15hb Jan 2009 Jan 2009 ~ Jul 2010 Ogos 2010 2

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA (Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)

MATA PELAJARAN

REKA CIPTA

TINGKATAN

TINGKATAN 4

4

3

A Perkara

a b c d

Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahun terbaik) 2008 Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas TOV (Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun lepas OTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3

Jum. Pelajar

Bil

2

B %

Bil

1

C %

Bil

D %

Bil

%

18

1

5.56

8

44.44

8

44.44

-

30

1

3.33

10

33.33

13

43.33

6

30

1

3.33

10

33.33

13

43.33

30

3

8.89

11

42.22

11

0 G/E

LULUS Bil -

% 17

94.44

20.00

30

100.00

6

20.00

30

100.00

33.33

5

18.33

29

128.89

43.33

29

291.11

Bil

GP %

1

5.56

5.60

-

-

3.40

-

-

6.60

1

0.36

3.00

1

0.71

2.60

e

OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3

30

4

18.89

11

95.56

10

81.11

3

f

ETR (kiraan)

30

6

20.00

12

60.00

8

13.33

2

15.00

28

186.67

2

1.07

2.20

g

ETR (pindaan)

30

9

30.00

14

46.67

3

6.43

3

46.67

29

62.14

1

1.61

1.30

h

Perbezaan

-

3

-13.33

(5)

-6.90

1

31.67

1

-124.52

10.00

2

(1)

0.54

Disediakan oleh

Disahkan oleh

Disahkan oleh

……………………………….. Ketua Panitia REKA CIPTA

……………………………….. Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran SMK DATO' PENGGAWA BARAT

……………………………….. Pengetua / Guru Besar SMK DATO' PENGGAWA BARAT

3

-0.90

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M1

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Aras (Level)

Standard Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

2.3 Sistem a. Pengenalan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

2.3.1

Menyatakan pengertian sistem

1

4

3

12

0

2.3.2

Menyenaraikan beberapa jenis sistem

1

5

3

15

0

0

4

0 27

0 0

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

4

Sistem ialah gabungan elemen atau komponen yang beroperasi mengikut fungsi untuk melakukan kerja Contoh sistem ialah mekanikal, elektrik, elektronik dan kawalan - Maklumat internet, Menggunakan kit robot, Peta minda

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M2

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

b. Sistem mekanikal

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

Menyenaraikan beberapa komponen yang terdapat dalam satu sistem mekanikal

1

3

3

9

0

Contoh komponen yang terdapat dalam sistem mekanikal ialah gear, takal, aci,gandar dan tali sawat Model sistem mekanikal

Menerangkan secara ringkas bagaimana satu sistem mekanikal mudah beroperasi

1

3

3

9

0

Mengkaji sistem yang ada pada basikal bergear dan kit robot

0

4

0 18

0 0

Peta minda

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

5

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M3

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) b. Sistem mekanikal

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

Menerangkan secara ringkas bagaimana sistem hidraulik dan sistem pneumatik beroperasi

1

2

3

6

0

Mengenal pasti beberapa komponen yang terdapat dalam sistem mekanikal

2

2

2

4

0

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

Pengenalan fungsi komponen yang terdapat dalam sistem pneumatik dan hidraulik Perisian simulasi dan kit digunakan Kajian sistem mekanikal yang terdapat pada gerudi tangan Kit robot

0

4

0 10 0

6

0 0

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M4

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) b. Sistem mekanikal

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Memasang dan menerangkan satu sistem mekanikal mudah Merancang pembinaan satu sistem mekanikal mudah untuk mengatasi masalah

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

2

3

2

6

0

Memasang sistem mekanikal mudah dengan menggunakan komponen seperti gear, takal, aci, gandar dan tali sawat

3

2

1

2

0

Contoh sistem mekanikal ringkas seperti pengupas kelapa

0

4

0 8

0 0

0

7

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M5

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) c. Sistem Elektrik

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

Menyenaraikan beberapa komponen yang terdapat dalam satu sistem elektrik

1

4

3

12

0

Menerangkan secara ringkas bagaimana satu sistem elektrik berfungsi

1

2

3

6

0

Menyenaraikan sumber tenaga elektrik

1

2

3

6

0

0

4

0 24

0 0

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

8

Contoh komponen elektrik seperti suis,wayar, motor, mentol dan reostat Peta minda Penerangan sistem elektrik pada peralatan elektrik seperti seterika elektrik Sumber tenaga yang boleh diperolehi daripada angin, hidro, solar dan gas Sumbangsaran

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M6

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) c. Sistem Elektrik

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Mengenal pasti spesifikasi beberapa komponen elektrik Menguji kefungsian beberapa komponen elektrik Memasang dan menerangkan secara ringkas satu sistem elektrik mudah

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

2

2

2

4

0

2

4

2

8

0

2

3

2

6

0

0

4

0 18

0 0

0.00

10

Membincangkan spesifikasi berbagai komponen seperti suis, wayar, motor, mentol dan reostat dari aspek beban kerja, kuasa dan had kemampuan Menguji kefungsian suis, wayar, motor, mentol dan reostat Memasang satu sistem elektrik menggunakan bateri, suis, wayar, fius dan motor seperti kipas elektrik

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

M7

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) c. Sistem Elektronik

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

Menyenaraikan beberapa komponen yang terdapat dalam satu sistem elektronik

1

5

3

15

0

Mengenal pasti spesifikasi beberapa komponen elektronik

1

3

3

9

0

0

4

0 24

0 0

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

9

Sumbangsaran tentang komponen elektronik seperti transistor, IC, kapasitor, perintang, diod, LED, buzzer, sensor dan papan litar Tunjukcara membaca lembaran data(data shit) tentang spesifikasi transistor, IC, kapasitor, perintang, diod, LED, buzzer, sensor Maklumat internet

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M8

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) d. Sistem elektronik

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Memahami kefungsian beberapa komponen elektronik Menerangkan secara ringkas bagaimana satu sistem elektronik berfungsi

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

1

4

3

12

0

1

5

3

15

0

0

4

0 27

0 0

0

11

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M9

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) d. Sistem elektronik

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Memasang satu sistem elektronik mudah

2

4

2

Merancang pembinaan satu sistem elektronik

3

5

1

0

4

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

Prestasi Standard (sw) 8

0

0 8

0 0

0.00

12

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities) Memasang model kit robot Membuat perancangan pemasangan dan pengujian ke atas satu sistem elektronik mudah seperti penyiram automatik, penggera banjir dan pintu automatik

1

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M10

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) e. Sistem kawalan

Kod HSP

Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Menerangkan pengertian sistem kawalan

Aras (Level) 1

Standard Minimum (s)

Pencapaian (a)

4

Pemberat (w) 3

Prestasi Standard (sw) 0 12

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities) 0 Sistem kawalan terdiri daripada 3 peringkat:- Input ( contoh 0 suis,sensor dan papan kekunci)

Menerangkan secara ringkas fungsi setiap peringkat yang terdapat dalam sistem kawalan

1

2

3

6

0

Menyenaraikan beberapa komponen yang terdapat dalam satu sistem kawalan mudah

1

4

3

12

0

4

0 30 28.00

12 12

Pemproses (contoh geganti, pemasa, pembilang, PLC dan mikropemproses) Output (contoh m entol - cahaya, buzzer bunyi, pembesar suara – bunyi, siren – bunyi dan skrin paparan) Perbincangan Kit robot

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0

3

13

Memerhati dan mengenal pasti komponen kit robot yang boleh diaturcarakan (program)

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M11

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) e. Sistem kawalan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

Menerangkan secara ringkas bagaimana satu sistem kawalan beroperasi

1

3

3

9

0

Memasang dan menerangkan secara ringkas satu sistem kawalan mudah

2

2

2

4

0

2

2

2

4

0

Demonstrasi sistem kawalan mudah mekatronik

2

2

2

4

0

Memperkenalkan konsep dan pengendalian PLC dengan menggunakan kit PLC (Programmable Logic Control)

3

1

1

1

0

Sumbangsaran Percambahan idea Peta minda Aspek yang perlu dipertimbangkan ialah seperti kos, kesesuaian, keselamatan, ketahanan, saiz dan kecekapan

4

0 22

12 12

Membuat atur cara mudah pengawal logik boleh atur cara (PLC) Menyatakan beberapa pertimbangan yang perlu diambil kira semasa memilih sistem Mengkaji sistem kawalan yang terdapat dalam satu produk kegunaan harian

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0

3

38.18

14

Memerhati dan mengenal pasti komponen kit robot yang boleh diaturcarakan (program) Memerhati dan mengenalpasti komponen kit robot ,kit elektronik, kit hidraulik, kit pneumatik, alat elektronik dan elektrik kegunaan harian

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M12

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

1.2 Proses Reka Cipta d. Pemilihan reka bentuk

Membentang lakaran terperinci

1

4

3

12

0

Percambahan idea , sesi pembentangan dan kritik Perbincangan dan bimbingan guru.

Mengenal pasti kriteria pemilihan reka bentuk berdasarkan kedapatan bahan, masa kitaran pengeluaran,keselamatan produk, ergonomik dan nilai estetika Memilih fungsi dan sistem yang berpotensi dan bersesuaian dengan reka bentuk Menilai dan memilih reka bentuk akhir berdasarkan kriteria yang ditentukan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

1

6

3

18

0

Tinjauan potensi pasaran

2

5

2

10

0

Sesi perbincangan , percambahan idea dan kritik

2

3

2

6

0

4

0 46

0 0

0

3

0.00

15

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M13

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

e. Perancangan pembinaan model berfungsi atau prototaip i. Penyediaan lukisan kerja

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Perbincangan penyediaan carta alir

Merancang jadual kerja pembinaan model berfungsi atau prototaip

1

Menyediakan lukisan kerja dan lukisan akhir berdasarkan reka bentuk yang dipilih

1

2

3

6

0

Menyediakan lukisan susun atur dan pemasangan

1

2

3

6

0

4

0 18

12 12

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

2

3

0

3

6

46.67

16

0 Rekod kerja Penjelasan tentang contoh lukisan yang digunakan Lukisan ortografik Lukisan isometri Lukisan oblik Lukisan diametri Lukisan perspektif Lukisan susun atur Lukisan pemasangan

1

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M14

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) ii. ‘Mock-up’

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Menerangkan maksud ‘mock-up’ Membanding beza di antara ‘mock-up’ model dan prototaip Menyediakan ‘mock-up’ untuk pembinaan model berfungsi atauprototaip Menganalisis reka bentuk akhir ‘mockup’

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

1

2

3

6

0

Penerangan maksud ‘mock-up’, model perolokan yang tidak berasaskan skala

2

4

2

3

0

Penjelasan ciri-ciri ‘mock-up’, model dan prototaip

2

4

2

8

0

Merujuk kepada lukisan ortografik dan perspektif

2

2

2

4

0

Pengubahsuaian lukisan 3D berdasarkan pembetulan pada ‘mock-up’

4

0 21.00

12 12

2 Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0

3

40.00

18

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M15

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

f. Pembinaan model berfungsi atau prototaip i. Perancangan Kerja

ii. Penyediaan dan pembinaan

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

3 Menyenaraikan bahan dan komponen berdasarkan lukisan kerja Menyediakan anggaran kos berdasarkan bahan dan komponen yang dipilih Menyediakan bahan dan komponen yang dipilih

1

3

1

5

1

2

3 3 3

9

0

15

0

6

0

0 33

12 12

2 Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0

3

4

25.45

19

Perbincangan dan sumbangsaran Maklumat internet dan lawatan

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M16

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) iii. Pemasangan iv. Kemasan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Memeriksa dan menguji bahagian dan komponen untuk pemasangan Memasang bahagian dan komponen Menyatakan bahan dan teknik kemasan Membuat kemasan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

Aras (Level)

Standard Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

1

2

1 1 2

4 3 2

3 3 3 2

2

4

Prestasi Standard (sw) 6

0

3 9 4

0 0 0

8 24

0 0

0.00

20

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

Perbincangan

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M17

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

g. Pengujian dan penilaian model berfungsi atau prototaip i. Pengujian

ii. Penilaian

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Menyatakan kaedah pengujian Menguji kefungsian, keselamatan, ketahanan dan had kemampuan Menilai model atau prototaip dari aspek ergonomik dan estetika

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

1

2

3

3

0

2

4

2

8

0

2

3

2

6

0

2

4

8 25

0 0

0.00

22

Perbincangan kaedah pengujian parameter dan ujian makmal

Perbincangan produk

Ujian

Demonstrasi

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M18

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) ii. Penilaian

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Menilai keupayaan model atau prototaip berdasarkan spesifikasi Mengenal pasti kelemahan dan kecacatan berdasarkan pengujian dan kelemahan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

3

2

1

2

0

3

2

1

3

0

0

4

0 5

0 0

2 0

21

Mencatat kelemahan dan kecacatan yang dikenal pasti berdasarkan pengujian dan penilaian

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M19

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

h. Pengubahsuaian model berfungsi atau prototaip

ii. Kemasan

Mencadangkan pengubahsuaian berdasarkan pengujian dan penilaian Membuat pembaikan kerosakan prototaip Menguji dan menilai semula model berfungsi atau prototaip yang telah dibaik pulih Mengesyorkan bahan dan proses yang lebih sesuai Membuat kemasan akhir

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

i. Pembaikan

1

1

3

3

0

2

3

2

6

0

2

3

2

6

0

2 3

5 3

2 3

10

0

4

0 25.00

12 12

2 0

3

33.60

23

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M20

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

1.4 Reka bentuk bantuan komputer b. Aplikasi CAD

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

3

i. Reka bentuk

Menggunakan perisian CAD untuk mendapatkan reka bentuk terakhir

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

3

2

1

2

0

2

4

8 13

0 0

0.00

24

Menghasilkan lukisan kerja dengan menggunakan CAD

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

M21 ii. Ubah suai

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Menggunakan perisian CAD untuk mengubahsuai reka bentuk projek Menghasilkan lukisan projek menggunakan perisian CAD tertentu

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

3

2

1

3

0

3

2

1

2

0

0 2

4 0 5

0 0

0.00

25

Lakaran projek reka cipta dirujuk

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) (STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M22

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

3. Strategi Pemasaran 3.1 Produk

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

3

a. Jenis dan klasifikasi produk

Mengenal pasti jenis produk

Mengklasifikasi produk

2

3

2

6

0

b. Jenama produk

Mengenal pasti ciri jenama

1

4

3

12

0

Memilih jenama

1

3

3

9

0

Mengenalpasti ciri-ciri slogan

1

4

3

12

Membuat slogan produk

2

2

2

4

0

4

0 37

12 12

c. Slogan produk

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

1

2

0

3

3

6

22.70

26

0

0

Jenis produk yang dikenal pasti ialah idea,barang dan perkhidmatan Perbincangan Sumbangsaran Peta Minda Lawatan Maklumat Internet Klasifikasi produk: Produk pengguna, produk industri Kaitan produk dengan keperluan kandungan dalam folio Sumbangsaran memilih jenama yang sesuai Panduan memilih jenama: Pendek serta mudah dikenali dan diingati, senang disebut dan sebutan yang menarik, sesuai untuk semua bahasa dan tidak menimbulkan interpritasi negatif Ciri slogan Perbincangan Perbincangan mengenai slogan , mutu produk dan keistimewaan produk Contoh slogan produk yang sedia ada Percambahan idea

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M23

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

3.2 Harga a. Objektif penentuan harga

Menerangkan objektif penentuan harga

1

2

3

3

0

b. Kaedah penentuan harga

Mengenal pasti kaedah menentukan kos pengeluaran produk

1

3

3

9

0

Mengenal pasti cara menetapkan harga jualan produk

1

3

3

9

0

2

4

8 29

0 0

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

27

Objektif penentuan harga antaranya adalah: Pulangan atas pelaburan, keberterusan, syer pasaran Cara menentukan kos pengeluaran produk: Kos pengeluaran produk = kos bahan + kos overhed + kos upah Cara menetapkan harga jualan: Menetapkan peratus margin keuntungan Menetapkan harga jualan lebih tinggi daripada kos pembinaan (mark-up price)

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M24

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

3.3 Promosi

a. Objektif promosi

Menyenaraikan tujuan promosi

1

2

3

3

0

Menyatakan objektif promosi

1

2

3

6

0

1

2

3

6

0

1 2

2 4

3 2

6 8

0 0

4

0 29

12 12

b. Campuran promosi c. Pemilihan promosi

Menyenaraikan kaedah promosi Menyenaraikan kriteria pemilihan kaedah promosi Memilih kaedah promosi

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

2 0

3

28.97

28

Sumbangsaran Perbincangan tujuan promosi: Memberitahu Memberi kesedaran Menarik minat Memberi peluang menilai dan mencuba Mengekalkan produk Objektif promosi: memasarkan produk Membincangkan kaeadah promosi: Pengiklanan Jualan persendirian (jualan langsung dan pesanan) Publisiti Promosi jualan Sumbangsaran

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M25

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) 3.4 Tempat a. Saluran agihan

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Menyatakan maksud saluran agihan Menyatakan jenis-jenis saluran agihan

b. Pemilihan tempat

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Mengenal pasti setiap jenis saluran agihan Memilih saluran agihan Menjustifikasi sebab-sebab pemilihan saluran Menyatakan kriteria pemilihan tempat Memilih tempat Menjustifikasikan sebab pemilihan tempat Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

1

2

3

3

0

1

4

3

12

0

1

4

3

12

0

2 2 1 2 2

2 2 2 2 2

2 2 3 2 2

4

0

0

3

4

31

0 62 13.55

29

12 12

Perbincangan Sumbangsaran Rujukan bahan pembelajaran Maklumat internet Nota: Saluran agihan Pengeluaran pengguna Pengeluar peniaga pengguna Pengeluar pemborong peniaga pengguna Pengeluar ejen pemborong peruncit Pengguna Perbincangan Sumbangsaran agihan Perbincangan Lawatan Sumbangsaran

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M26

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

4. Harta Intelek 4.1 Pengenalan dan Jenis

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

3

a. Pengertian harta intelek

Menyatakan maksud harta intelek

b. Jenis harta intelek

Menjelaskan perbezaan di antara hak cipta dan harta industri Menyatakan jenis-jenis harta intelek Membezakan jenis harta intelek

1

2

3

6

0

2

2

1

5

2

4

0

3

15

0

1

5

3

15

0

2 43 Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0

3

4

0 86 9.77

30

12 12

Perbincangan Rujukan internet Riasalah dari Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna mengenai akta paten SIRIM

Harta intelek - hak cipta, cap dagangan, reka bentuk industri Lawatan, ceramah dan khidmat nasihat dari pihak kerajaan dan badan swasta yang berkaitan bagi menjelaskan maksud jenis harta intelek

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M27

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

Perlindungan Reka Cipta a. Jenis perlindungan

Menyatakan jenis perlindungan untuk reka cipta, paten dan utiliti inovasi

1

2

3

3

0

b. Permohonan perlindungan

Menghuraikan prosedur untuk permohonan perlindungan reka cipta

1

3

3

9

0

0

0

0 12 0.00

0 0

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0

4

31

Sumbangsaran

Perbincangan Jenis-jenis perlindungan di bawah Akta Harta Intelek Nota: Akta Hak Cipta 1987 Akta Dagangan 1976 (Akta 1975)

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M28

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications) c. Paten

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Mengenal pasti perkara yang boleh dipatenkan dan yang tidak boleh dipatenkan Menyatakan hak seorang pemilik paten Mengenal pasti prosedur untuk perlindungan bagi Cap Dagangan(logo)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

1

4

3

12

0

1

3

3

3

0

1

2

3

6

0

Menghubungkait perkara yang perlu diberi perhatian dalam sesuatu permohonan untuk perlindungan reka cipta

2

1

2

2

0

Mereka bentuk logo untuk hasil projek reka cipta pelajar

2

4

2

8

0

0

0

0 31

12 12

2 Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0

3

4

27.10

17

Perbincangan - Akta Paten Malaysia 1983 dan peraturan paten 1986 Nota: Hak pemilik paten – Akta Harta Intelek Perbincangan dan rujukan internet Nota: Perlindungan reka cipta , penyerahan tidak sah, masa perantaraan , reka cipta tempatan dan tuntutan keutamaan. Sumber maklumat dari agensi seperti Kementerian Perdagangan Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna, SIRIM Bhd, MINDS Mereka cipta logo Percambahan idea Prosedur mendapatkan perlindungan cap dagangan

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M29

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

5. Pendokumentasian 5.1 Pengenalan a. Pengertian Pendokumentasian b. Penyediaan dokumentasi

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

3 5.1.1

Menerangkan maksud pendokumentasian dalam reka cipta

1

3

3

9

0

Contoh dokumentasi reka cipta

5.1.2

Mengenal pasti kandungan dan cara mendokumentasi

1

2

3

6

0

Perbincangan mengenai kandungan dan cara mendokumentasi Sumbangsaran

5.1.3

Menyediakan perancangan proses pendokumentasian

2

2

2

4

0

4

0 22 38.18

12 12

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

2 0

3

32

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

GURU MENGAJAR

PN. NOORSHAIDDA SENIN

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)

TINGKATAN

TINGKATAN 5

JANGKA MASA

Item Minggu M30

Bidang Pembelajaran (Learning Specifications)

Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)

Standard Aras (Level) Minimum (s)

Pencapaian (a)

Pemberat (w)

Prestasi Standard (sw)

Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested (aw) Activities)

5.2 Format a. Susunan hasil projek

5.2.1

Mengenal pasti format dokumentasian

1

4

3

3

0

5.2.2

Menghasilkan dokumen mengikut format

2

5

2

10

0

5.2.3

Membuat kemasan akhir

1

2

3

6

0

2

4

8 27

0 0

Nota: Format Dokumentasi Tajuk projek Maklumat Murid Sinopsis atau Diskripsi Proses Reka Cipta Proses Reka Cipta

b. Kemasan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan

Penyemakkan dan penandaan 1 Penyemakkan dan penandaan 2

0.00

33

reka cipta Rujukan/Bibliografi

Cadangan: Bagaimana memperbaiki hasil Potensi pemasaran Lampiran

Contoh dokumentasi reka cipta