Plan De Asignatura Historia De La Cultura Ii 09
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UNIVERSIDAD DE CUENCA PLAN DE ASIGNATURA Aspectos generales Período académico Septiembre 2009 a enero 2010 Nombre de la asignatura Historia de la Cultura II: siglos VI al XVII Carrera Historia y Geografía, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Ciclo Tercero Eje de formación Básica Créditos/horas semanales 4 créditos/4 horas semanales Modalidad: PRESENCIAL Profesor Dr. Juan Martínez Borrero, correo: [email protected], blog: http://elmedievoyelrenacimiento.blogspot.com/
Objetivos Descripción del curso: El curso de Historia de la Cultura Medieval y Renacentista es una introducción a los rasgos fundamentales de estos períodos estructurantes de la sociedad europea posterior. A la caída del Imperio Romano la situación de los territorios europeos se transforma abandonándose las estructuras políticas y culturales centralizadas que son sustituidas por la atomización y el desconcierto. Como consecuencia se consolida el dominio del cristianismo en muchos órdenes de la vida y se establece, en parte de Europa, el sistema feudal en el que se dan relaciones de inequidad social y económica. Desde la perspectiva cultural nos interesa entender el desarrollo de las principales manifestaciones del medioevo, su visión del mundo, la posición de la mujer y la persecución de la brujería y comprender los rasgos de la vida diaria junto a las visiones góticas y románicas del
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mundo, así como el desarrollo de las tensiones entre el mundo cristiano y el islam. La paulatina transición a la Edad Moderna marca el inicio del capitalismo, que luego se convertirá en el sistema mundo dominante, y por lo tanto conviene estudiar la lenta consolidación del humanismo y la parcial recuperación de los ideales de la antigüedad clásica y su acomodo a las nuevas condiciones. Se realizará una revisión crítica del Renacimiento italiano y sus manifestaciones y de las condiciones creadas por los conflictos religiosos originados en los movimientos reformistas cristianos. Al igual que en el estudio del medievo se prestará atención a las condiciones de la vida privada y la situación de la mujer pero se tratará también de comprender el desarrollo de la imagen moderna del mundo y la paulatina consolidación de las ciencias. Por ser de interés para la historia americana se tratará de comprender los sentidos de la expansión europea y su incidencia. Al tratarse de historia de la cultura las manifestaciones políticas o económicas se entenderán como el marco referencial pero no serán tratadas en forma específica o detallada, por el contrario se privilegiará la historia visual, la de los sentidos e imágenes, la de la situación individual y colectiva, y sus proyecciones sobre la realidad. Se proyectarán películas de contenido histórico relacionadas con los diversos temas de estudio. Objetivo General: Lograr que los estudiantes comprendan las particularidades de la historia de la Europa medieval y Moderna con referencia especial a sus aspectos culturales.
Objetivos específicos: 1 Que los estudiantes entiendan las características de la atomizada Edad Media europea y sus rasgos culturales. 2 Que se familiaricen con las características de la Edad Moderna europea y el desarrollo de su particular visión del mundo. 3 Que sean capaces de incorporar a sus procesos de análisis de la realidad los rasgos particulares de la vida privada, la historia de la mujer y las manifestaciones culturales.
Contenidos: unidades y tiempo Unidad 1: Introducción a la cultura medieval 4 horas Unidad 2: Entorno ambiental y humano 4 horas. Unidad 3: La iglesia y su consolidación 4 horas. Unidad 4: Arte, arquitectura y literatura 4 horas. Unidad 5: El Islam 4 horas. Unidad 6: El tránsito al mundo moderno 4 horas.
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Unidad 7: El renacimiento italiano 16 horas. Unidad 8: La reforma religiosa 4 horas. Unidad 9: El mundo del absolutismo 8 horas. Unidad 10: España en el siglo XVI 8 horas Unidad 10: Cultura y vida cotidiana 4 horas.
Métodos de aprendizaje y formas de enseñanza
Durante el curso se insistirá en tres aspectos fundamentales tratando de orientar los objetivos hacia el aprendizaje significativo, para ello se insistirá en la lectura y comentario de textos académicos, la redacción de breves ensayos temáticos conjuntamente con el desarrollo de un weblog y el desarrollo de actividades cooperativas particularmente en la creación de recursos multimedia. El profesor orientará a los estudiantes mediante explicaciones de temas específicos. Recursos o medios para el aprendizaje
Empleo de presentaciones en multimedia Presentación de películas Desarrollo de trabajos individuales y en grupo Internet y correo electrónico Blog de la asignatura Hipertexto
Evaluación La evaluación se desarrollará de acuerdo con las disposiciones reglamentarias de la carrera sobre un total de 100 puntos, para ello se plantea: 20 puntos equivaldrán a los comentarios de las lecturas obligatorias que se recogerán en una bitácora que conformará el portafolios de la cátedra. 10 puntos se otorgarán a la lectura de una obra literaria. 20 puntos se aplicarán a las actividades colaborativas como las presentaciones multimedia y la participación en el blog
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20 puntos corresponden a la calificación del examen intermedio 30 puntos corresponden a la calificación del examen final
Textos y materiales requeridos TEXTOS DE LECTURA OBLIGATORIA: •
Sombras y luces de la Edad Media: Jean Verdon.
•
El renacimiento: Peter Burke.
•
Los fundamentos del Mundo Moderno: Ruggiero Romano, Alberto Tenenti (extractos).
•
Los inicios de la Europa moderna: Richard Van Dulmen (extractos).
•
Una historia simbólica de la Edad Media Occidental: Jean Pastoureau (extractos).
•
Ideas: historia intelectual de la humanidad: Peter Watson (extractos)
COMPLEMENTARIOS: •
Civilización material y capitalismo: Fernand Braudel.
•
Costumbres en común: Edward Thompson.
•
Las transformaciones del Mundo Mediterráneo: Franz Georg Maier
•
La Baja Edad Media: Jacques Le Goff
•
Cultura Popular en la Edad Media y el Renacimiento: Mijael Bajtin.
•
El otoño de la Edad Media: Jan Huizinga
•
Formas de Historia Cultural, Peter Burke.
•
Historia de la Humanidad, UNESCO volumen 5, 6, 7, 8, 9,10, 11 y 12.
•
Historia de la locura en la época clásica: Michael Foucault.
•
Historia Universal en sus momentos cruciales, volumen 1 y 2.
•
La alta edad media, Jan Dhondt.
•
La baja edad media, Jacques Le Goff.
•
Proceso de la Civilización: Norbert Elias.
•
Visto y no visto: Peter Burke.
PELÍCULAS:
•
El nombre de la rosa
•
Juana de Arco
4
•
El decamerón
•
La reina Margot
•
Romeo y Julieta.
•
El descubrimiento del paraíso.
•
Un hombre de dos mundos
•
La agonía y el éxtasis
•
Alatriste
•
Lázaro de Tormes
•
Cruzada
•
Vatel
•
La joven de la perla
LECTURAS LITERARIAS: •
Baudolino, Umberto Eco.
•
El anatomista, Federico Andahazy
•
Viaje al fin del milenio. Benjamin Yesohua
•
Obras completas. Shakespeare
•
Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes
Tópicos y asignaciones Semana 1: Unidad 1: Introducción a la cultura medieval: 4 horas. Lecturas: Sombras y luces de la Edad Media: Jean Verdon. Las transformaciones del Mundo Mediterráneo: Franz Georg Maier a. La caída de Roma y el inicio de la crisis medieval. b. El nuevo mundo político: la transformación de los estados mediterráneos en el siglo VII.
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b. Las transformación del Mundo Mediterráneo a inicios del siglo VIII
Semana 2: Unidad 2: Entorno ambiental y humano 4 horas. Lecturas: Sombras y luces de la Edad Media: Jean Verdon. a. El bosque b. Los débiles c. Los poderosos d. Las mujeres PELÍCULA: EL NOMBRE DE LA ROSA
Semana 3: Unidad 3: La iglesia y su consolidación 4 horas. Lecturas: Paganos y cristianos. Las Tradiciones mediterránea y germánica: Peter Watson a. Costumbres paganas, folklore y satanismo b. El pensamiento religioso: Agustín c. La estructura de la iglesia: el papado d. La inquisición PELÍCULA: JUANA DE ARCO
Semana 4: Unidad 4: Arte, arquitectura y literatura 4 horas. Lecturas: El decamerón: Giovanni Bocaccio El libro herido de muerte: el nacimiento del arte cristiano: Peter Watson a. Arte cristiano y arte bizantino b. El arte románico c. El arte gótico
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d. La literatura: Bocacio, Dante, Petrarca, Chaucer PELÍCULA: EL DECAMERÓN DE PIER PAOLO PASSOLINI
Semana 5: Unidad 5: El Islam 4 horas. Lecturas Las transformaciones del Mundo Mediterráneo: Franz Georg Maier Falsafah y AlJabr en Bagdad y Toledo: Peter Watson a. El profeta y la unificación árabe b. La expansión desde el desierto, los califatos. c. La dinastía de los Omeyas. d. Los árabes en España: Al Andalus
Semana 6: Unidad 6: El tránsito al mundo moderno 4 horas. Lecturas: La idea de Europa: Peter Watson La Baja Edad Media: Jacques Le Goff Los fundamentos del Mundo Moderno: Ruggiero Romano, Alberto Tenenti (extractos). a. Expansión del Occidente cristiano. b. El triunfo de la iglesia c. La crisis de la cristiandad occidental. PELÍCULA: CRUZADA
Semana 7: Unidad 7: El renacimiento italiano 4 horas. Lecturas: El Renacimiento: Peter Burke Los fundamentos del Mundo Moderno: Ruggiero Romano, Alberto Tenenti (extractos). a. El Renacimiento italiano: resurgimiento e innovación.
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PELÍCULA: ROMEO Y JULIETA DE FRANCO ZEFIRELLI
Semana 8: Unidad 7: El renacimiento italiano 4 horas. Lecturas: El Renacimiento: Peter Burke Los fundamentos del Mundo Moderno: Ruggiero Romano, Alberto Tenenti (extractos). b. El humanismo. PELÍCULA: UN HOMBRE DE DOS MUNDOS
Semana 9: Unidad 7: El renacimiento italiano 4 horas. Lecturas: La explosión de la imaginación: Peter Watson El Renacimiento: Peter Burke Los fundamentos del Mundo Moderno: Ruggiero Romano, Alberto Tenenti (extractos). c. Arte y cultura. PELÍCULA: LA AGONÍA Y EL ÉXTASIS
Semana 10: Unidad 7: El renacimiento italiano 4 horas. Lecturas: El horizonte mental de Cristóbal Colón. Peter Watson El Renacimiento: Peter Burke Los fundamentos del Mundo Moderno: Ruggiero Romano, Alberto Tenenti (extractos). d. Los usos de Italia e. Descubrimiento y conquista del Mundo PELÍCULA: 1492, EL DESCUBRIMIENTO DEL PARAÍSO
Semana 11:
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Unidad 8: La reforma religiosa 4 horas. Lecturas: La historia avanza hacia el norte: el impacto intelectual del protestantismo: Peter Watson Los fundamentos del Mundo Moderno: Ruggiero Romano, Alberto Tenenti (extractos). a. Función del humanismo. b. La reforma anglicana c. Lutero c. Reforma y sociedad d. Desarrollos de la reforma e. La Contrarreforma PELÍCULA: LA REINA MARGOT
Semana 12: Unidad 9: El mundo del absolutismo 4 horas. Lecturas: La llegada de lo secular: capitalismo, humanismo, individualismo: Peter Watson Los inicios de la Europa moderna: Richard Van Dulmen (extractos). a. El capitalismo primitivo y la expansión europea b. La sociedad estamental y el dominio político
Semana 13: Unidad 9: El mundo del absolutismo 4 horas. Lecturas: Los inicios de la Europa moderna: Richard Van Dulmen (extractos). c. Formas de vida: La familia d. Sociabilidad y lujo e. Pobreza, criminalidad y segregación PELÍCULA: VATTEL
Semana 14:
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Unidad 10: España en el siglo XVI 4 horas Lecturas: Los inicios de la Europa moderna: Richard Van Dulmen (extractos). a. Inicios del imperio español de ultramar b. De los Trastamara a los Austria c. El mundo bajo Felipe II
Semana 15: Unidad 10: España en el siglo XVI 4 horas Lecturas: Los inicios de la Europa moderna: Richard Van Dulmen (extractos). d. La administración del Imperio Español e. El Siglo de Oro de la cultura hispánica PELÍCULA: ALATRISTE O LÁZARO DE TORMES
Semana 16: Unidad 10: El primitivo estado moderno y la crisis del siglo XVII 4 horas. Lecturas: Los inicios de la Europa moderna: Richard Van Dulmen (extractos). a. Ostentación cortesana. b. Burocracia y policía c. Las revueltas de comienzos de la Edad Moderna y la crisis del siglo XVII PELÍCULA: LA JOVEN DE LA PERLA
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Objetivos Descripción del curso: El curso de Historia de la Cultura Medieval y Renacentista es una introducción a los rasgos fundamentales de estos períodos estructurantes de la sociedad europea posterior. A la caída del Imperio Romano la situación de los territorios europeos se transforma abandonándose las estructuras políticas y culturales centralizadas que son sustituidas por la atomización y el desconcierto. Como consecuencia se consolida el dominio del cristianismo en muchos órdenes de la vida y se establece, en parte de Europa, el sistema feudal en el que se dan relaciones de inequidad social y económica. Desde la perspectiva cultural nos interesa entender el desarrollo de las principales manifestaciones del medioevo, su visión del mundo, la posición de la mujer y la persecución de la brujería y comprender los rasgos de la vida diaria junto a las visiones góticas y románicas del
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mundo, así como el desarrollo de las tensiones entre el mundo cristiano y el islam. La paulatina transición a la Edad Moderna marca el inicio del capitalismo, que luego se convertirá en el sistema mundo dominante, y por lo tanto conviene estudiar la lenta consolidación del humanismo y la parcial recuperación de los ideales de la antigüedad clásica y su acomodo a las nuevas condiciones. Se realizará una revisión crítica del Renacimiento italiano y sus manifestaciones y de las condiciones creadas por los conflictos religiosos originados en los movimientos reformistas cristianos. Al igual que en el estudio del medievo se prestará atención a las condiciones de la vida privada y la situación de la mujer pero se tratará también de comprender el desarrollo de la imagen moderna del mundo y la paulatina consolidación de las ciencias. Por ser de interés para la historia americana se tratará de comprender los sentidos de la expansión europea y su incidencia. Al tratarse de historia de la cultura las manifestaciones políticas o económicas se entenderán como el marco referencial pero no serán tratadas en forma específica o detallada, por el contrario se privilegiará la historia visual, la de los sentidos e imágenes, la de la situación individual y colectiva, y sus proyecciones sobre la realidad. Se proyectarán películas de contenido histórico relacionadas con los diversos temas de estudio. Objetivo General: Lograr que los estudiantes comprendan las particularidades de la historia de la Europa medieval y Moderna con referencia especial a sus aspectos culturales.
Objetivos específicos: 1 Que los estudiantes entiendan las características de la atomizada Edad Media europea y sus rasgos culturales. 2 Que se familiaricen con las características de la Edad Moderna europea y el desarrollo de su particular visión del mundo. 3 Que sean capaces de incorporar a sus procesos de análisis de la realidad los rasgos particulares de la vida privada, la historia de la mujer y las manifestaciones culturales.
Contenidos: unidades y tiempo Unidad 1: Introducción a la cultura medieval 4 horas Unidad 2: Entorno ambiental y humano 4 horas. Unidad 3: La iglesia y su consolidación 4 horas. Unidad 4: Arte, arquitectura y literatura 4 horas. Unidad 5: El Islam 4 horas. Unidad 6: El tránsito al mundo moderno 4 horas.
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Unidad 7: El renacimiento italiano 16 horas. Unidad 8: La reforma religiosa 4 horas. Unidad 9: El mundo del absolutismo 8 horas. Unidad 10: España en el siglo XVI 8 horas Unidad 10: Cultura y vida cotidiana 4 horas.
Métodos de aprendizaje y formas de enseñanza
Durante el curso se insistirá en tres aspectos fundamentales tratando de orientar los objetivos hacia el aprendizaje significativo, para ello se insistirá en la lectura y comentario de textos académicos, la redacción de breves ensayos temáticos conjuntamente con el desarrollo de un weblog y el desarrollo de actividades cooperativas particularmente en la creación de recursos multimedia. El profesor orientará a los estudiantes mediante explicaciones de temas específicos. Recursos o medios para el aprendizaje
Empleo de presentaciones en multimedia Presentación de películas Desarrollo de trabajos individuales y en grupo Internet y correo electrónico Blog de la asignatura Hipertexto
Evaluación La evaluación se desarrollará de acuerdo con las disposiciones reglamentarias de la carrera sobre un total de 100 puntos, para ello se plantea: 20 puntos equivaldrán a los comentarios de las lecturas obligatorias que se recogerán en una bitácora que conformará el portafolios de la cátedra. 10 puntos se otorgarán a la lectura de una obra literaria. 20 puntos se aplicarán a las actividades colaborativas como las presentaciones multimedia y la participación en el blog
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20 puntos corresponden a la calificación del examen intermedio 30 puntos corresponden a la calificación del examen final
Textos y materiales requeridos TEXTOS DE LECTURA OBLIGATORIA: •
Sombras y luces de la Edad Media: Jean Verdon.
•
El renacimiento: Peter Burke.
•
Los fundamentos del Mundo Moderno: Ruggiero Romano, Alberto Tenenti (extractos).
•
Los inicios de la Europa moderna: Richard Van Dulmen (extractos).
•
Una historia simbólica de la Edad Media Occidental: Jean Pastoureau (extractos).
•
Ideas: historia intelectual de la humanidad: Peter Watson (extractos)
COMPLEMENTARIOS: •
Civilización material y capitalismo: Fernand Braudel.
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Costumbres en común: Edward Thompson.
•
Las transformaciones del Mundo Mediterráneo: Franz Georg Maier
•
La Baja Edad Media: Jacques Le Goff
•
Cultura Popular en la Edad Media y el Renacimiento: Mijael Bajtin.
•
El otoño de la Edad Media: Jan Huizinga
•
Formas de Historia Cultural, Peter Burke.
•
Historia de la Humanidad, UNESCO volumen 5, 6, 7, 8, 9,10, 11 y 12.
•
Historia de la locura en la época clásica: Michael Foucault.
•
Historia Universal en sus momentos cruciales, volumen 1 y 2.
•
La alta edad media, Jan Dhondt.
•
La baja edad media, Jacques Le Goff.
•
Proceso de la Civilización: Norbert Elias.
•
Visto y no visto: Peter Burke.
PELÍCULAS:
•
El nombre de la rosa
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Juana de Arco
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El decamerón
•
La reina Margot
•
Romeo y Julieta.
•
El descubrimiento del paraíso.
•
Un hombre de dos mundos
•
La agonía y el éxtasis
•
Alatriste
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Lázaro de Tormes
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Cruzada
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Vatel
•
La joven de la perla
LECTURAS LITERARIAS: •
Baudolino, Umberto Eco.
•
El anatomista, Federico Andahazy
•
Viaje al fin del milenio. Benjamin Yesohua
•
Obras completas. Shakespeare
•
Don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes
Tópicos y asignaciones Semana 1: Unidad 1: Introducción a la cultura medieval: 4 horas. Lecturas: Sombras y luces de la Edad Media: Jean Verdon. Las transformaciones del Mundo Mediterráneo: Franz Georg Maier a. La caída de Roma y el inicio de la crisis medieval. b. El nuevo mundo político: la transformación de los estados mediterráneos en el siglo VII.
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b. Las transformación del Mundo Mediterráneo a inicios del siglo VIII
Semana 2: Unidad 2: Entorno ambiental y humano 4 horas. Lecturas: Sombras y luces de la Edad Media: Jean Verdon. a. El bosque b. Los débiles c. Los poderosos d. Las mujeres PELÍCULA: EL NOMBRE DE LA ROSA
Semana 3: Unidad 3: La iglesia y su consolidación 4 horas. Lecturas: Paganos y cristianos. Las Tradiciones mediterránea y germánica: Peter Watson a. Costumbres paganas, folklore y satanismo b. El pensamiento religioso: Agustín c. La estructura de la iglesia: el papado d. La inquisición PELÍCULA: JUANA DE ARCO
Semana 4: Unidad 4: Arte, arquitectura y literatura 4 horas. Lecturas: El decamerón: Giovanni Bocaccio El libro herido de muerte: el nacimiento del arte cristiano: Peter Watson a. Arte cristiano y arte bizantino b. El arte románico c. El arte gótico
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d. La literatura: Bocacio, Dante, Petrarca, Chaucer PELÍCULA: EL DECAMERÓN DE PIER PAOLO PASSOLINI
Semana 5: Unidad 5: El Islam 4 horas. Lecturas Las transformaciones del Mundo Mediterráneo: Franz Georg Maier Falsafah y AlJabr en Bagdad y Toledo: Peter Watson a. El profeta y la unificación árabe b. La expansión desde el desierto, los califatos. c. La dinastía de los Omeyas. d. Los árabes en España: Al Andalus
Semana 6: Unidad 6: El tránsito al mundo moderno 4 horas. Lecturas: La idea de Europa: Peter Watson La Baja Edad Media: Jacques Le Goff Los fundamentos del Mundo Moderno: Ruggiero Romano, Alberto Tenenti (extractos). a. Expansión del Occidente cristiano. b. El triunfo de la iglesia c. La crisis de la cristiandad occidental. PELÍCULA: CRUZADA
Semana 7: Unidad 7: El renacimiento italiano 4 horas. Lecturas: El Renacimiento: Peter Burke Los fundamentos del Mundo Moderno: Ruggiero Romano, Alberto Tenenti (extractos). a. El Renacimiento italiano: resurgimiento e innovación.
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PELÍCULA: ROMEO Y JULIETA DE FRANCO ZEFIRELLI
Semana 8: Unidad 7: El renacimiento italiano 4 horas. Lecturas: El Renacimiento: Peter Burke Los fundamentos del Mundo Moderno: Ruggiero Romano, Alberto Tenenti (extractos). b. El humanismo. PELÍCULA: UN HOMBRE DE DOS MUNDOS
Semana 9: Unidad 7: El renacimiento italiano 4 horas. Lecturas: La explosión de la imaginación: Peter Watson El Renacimiento: Peter Burke Los fundamentos del Mundo Moderno: Ruggiero Romano, Alberto Tenenti (extractos). c. Arte y cultura. PELÍCULA: LA AGONÍA Y EL ÉXTASIS
Semana 10: Unidad 7: El renacimiento italiano 4 horas. Lecturas: El horizonte mental de Cristóbal Colón. Peter Watson El Renacimiento: Peter Burke Los fundamentos del Mundo Moderno: Ruggiero Romano, Alberto Tenenti (extractos). d. Los usos de Italia e. Descubrimiento y conquista del Mundo PELÍCULA: 1492, EL DESCUBRIMIENTO DEL PARAÍSO
Semana 11:
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Unidad 8: La reforma religiosa 4 horas. Lecturas: La historia avanza hacia el norte: el impacto intelectual del protestantismo: Peter Watson Los fundamentos del Mundo Moderno: Ruggiero Romano, Alberto Tenenti (extractos). a. Función del humanismo. b. La reforma anglicana c. Lutero c. Reforma y sociedad d. Desarrollos de la reforma e. La Contrarreforma PELÍCULA: LA REINA MARGOT
Semana 12: Unidad 9: El mundo del absolutismo 4 horas. Lecturas: La llegada de lo secular: capitalismo, humanismo, individualismo: Peter Watson Los inicios de la Europa moderna: Richard Van Dulmen (extractos). a. El capitalismo primitivo y la expansión europea b. La sociedad estamental y el dominio político
Semana 13: Unidad 9: El mundo del absolutismo 4 horas. Lecturas: Los inicios de la Europa moderna: Richard Van Dulmen (extractos). c. Formas de vida: La familia d. Sociabilidad y lujo e. Pobreza, criminalidad y segregación PELÍCULA: VATTEL
Semana 14:
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Unidad 10: España en el siglo XVI 4 horas Lecturas: Los inicios de la Europa moderna: Richard Van Dulmen (extractos). a. Inicios del imperio español de ultramar b. De los Trastamara a los Austria c. El mundo bajo Felipe II
Semana 15: Unidad 10: España en el siglo XVI 4 horas Lecturas: Los inicios de la Europa moderna: Richard Van Dulmen (extractos). d. La administración del Imperio Español e. El Siglo de Oro de la cultura hispánica PELÍCULA: ALATRISTE O LÁZARO DE TORMES
Semana 16: Unidad 10: El primitivo estado moderno y la crisis del siglo XVII 4 horas. Lecturas: Los inicios de la Europa moderna: Richard Van Dulmen (extractos). a. Ostentación cortesana. b. Burocracia y policía c. Las revueltas de comienzos de la Edad Moderna y la crisis del siglo XVII PELÍCULA: LA JOVEN DE LA PERLA
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