Pengurusan Strategik

PENINGKATAN PENGURUSAN PROFESIONALISMA GURU Aplikasi PENGURUSAN STRATEGIK Oleh Dr.Mohd Aziz Mohd Din MAKTAB PERGURUAN KOTA BHARU

STRATEGIK 

Merujuk kepada cara bagaimana organisasi ingin mencapai matlamatnya, mengenal ancaman serta peluang dalam persekitaran, kekuatan dan kelemahan dalam organisasi.

NYATAKAN SATU PROGRAM UTAMA YANG DIJALANKAN OLEH SEKOLAH ANDA APAKAH PERKARA YANG ANDA FIKIRKAN SEMASA MERANCANG PROGRAM TERSEBUT ? BAGAIMANA ANDA MEMULAKANNYA ?

ELEMEN DLM PENGURUSAN STRATEGIK

OBJEKTIF -Jelas -Berfokus

KENALPASTI MATLAMAT

MENETAPKAN SUMBER

MENENTUKAN STRATEGI

PERSOALAN

     

Apakah yang hendak dicapai ? Bagaimanakah ia dilakukan ? Siapakah yang akan melakukan ? Bilakah ia akan dilakukan ? Bilakah ia akan siap ? Di manakah ia dilakukan ?

BAGAIMANA MEMULAKAN PENGURUSAN STRATEGIK

Di mana kita sekarang ? ? ? ? ? • Ke manakah kita hendak tuju ???? • Bagaimana hendak menuju kepada objektif dan matlamat yang ditetapkan ? ? ? ? ? •

VISI

ADALAH DEKLARASI YANG BERINSPIRASIKAN IMPIAN JITU DIIKUTI DENGAN SATU GAMBARAN YANG JELAS BAGAIMANA UNTUK MENCAPAINYA - Visi wujud apabila individu dalam organisasi mencapai persefahaman eksplisit berkaitan dengan nilai, kepercayaan dan tujuan. - Visi sebagai batu asas untuk melahirkan komuniti berpemikiran yang mengandungi kepercayaan sekolah mengenai tujuan, cara dan iklim

VISI

Elemen : -Hala tuju jelas tentang aktiviti organisasi -Membekalkan matlamat jangka panjang -Memberikan inspirasi kpd semua staf -Memutuskan sumber- siapa, apa dan kemana

MISI

DEKLERASI SESEBUAH ORGANISASI YANG BERKAITAN DENGAN TUJUAN KEPADA SESUATU PENCAPAIAN YANG DIINGINKAN DAN AKAN MENJAWAB PERSOALAN BERIKUT: -APAKAH YANG HENDAK DICAPAI ? -UNTUK SIAPAKAH IA HENDAK DICAPAI ? -BAGAIMANA HENDAK MENCAPAINYA ?

PANDUAN MEMBENTUK MISI

-Kenalpasti KLAP -Fahami tugas utama organisasi -Memusatkan kepuasan dan kehendak pelanggan -Mendefinasikan tugas/kerja -Padat danMudah difahami -Penyertaan semua ahli dalam organisasi -Penglibatan dan restu dari pihak atasan -

VISI DAN MISI YANG JELAS

VISI DAN MISI TIDAK JELAS

VISI JELAS, MISI TIDAK JELAS

VISI JELAS, MISI TIDAK JELAS

VISI JELAS, MISI TIDAK JELAS

PERUBAHAN MISI KERANA

1. TAHAP KEINGINAN PENGURUSAN BERUBAH 2. ADANYA KRISIS 3. TEKANAN DARIPADA KUMPULAN DALAMAN ATAU LUARAN

STRATEGI YANG DICADANGKAN

1. ANALISIS SWOT 2. TOWS MATRIK

ANALISIS SWOT

PELUANG 10

A KELEMAHAN 10

5

D

5

5 ANCAMAN 20

B KEKUATAN 5

10

C

SWOT ANALISIS

A

: TURNAROUND STRATEGI

B

: AGGRESSIVE STRATEGI

C

: DIVERSIFICATION STRATEGI

D

: DEFENSIVE STRATEGI

TOWS MATRIK

KEKUATAN(K) Senaraikan Kekuatan

KELEMAHAN(L) Senaraikan kelemahan

PELUANG (P) Senaraikan peluang

STRATEGI KP Gunakan kekuatan utk rebut peluang

STRATEGI LP Atasi kelemahan dgn -peluang

ANCAMAN (A) Senaraikan ancaman

STRATEGI KA Guna kekuatan bagi mengatasi ancaman

STRATEGI LA Minimakan kelemahan dan elak ancaman

KEKUATAN(K) 2.

3. 4.

PELUANG (P) 2.

3.

4.

3. 4.

2.

3. 4.

Tekanan, sekolah ternama Guru tak seimbang Kekangan kewangan

STRATEGI KP

STRATEGI LP

STRATEGI KA

STRATEGI LA

Sokongan PIBG Dasar galak IT +ve

ANCAMAN (A) 2.

Sekolah tertua, reputasi baik R&D berterusan Gaya pengurusan terbuka dan fleksibel

KELEMAHAN(L)

Salah guna IT oleh pelajar Sek. –bandar Birokrasi

KEKUATAN(K) 2.

3. 4.

PELUANG (P) 2.

3.

4.

Sokongan PIBG Dasar galak IT +ve

ANCAMAN (A) 2.

3. 4.

Salah guna IT oleh pelajar Sek. –bandar Birokrasi

Sekolah tertua, reputasi baik R&D berterusan Gaya pengurusan terbuka dan fleksibel

STRATEGI KP 2.

3.

Gunakan PIBG utk memanjangkan rancangan sekolah Gunakan pengurusan sek utk –tarik sokongan

STRATEGI KA 



Guna imej utk usaha tapak baru Guna gaya pengurusan terbuka dan fleksibel utk membina hubungan baik dgn pihak atasan

KELEMAHAN(L) 2.

3. 4.

Tekanan, sekolah ternama Guru tak seimbang Kekangan kewangan

STRATEGI LP 2.

3.

Guna PIBG –sokongan kewangan Anjur lebih aktiviti

STRATEGI LA 2. 3.

4.

Motivasi Penghargaan kpd guru dan pelajar Kesedaran berterusan pelajar- kawalan kendiri

n a i k e S