Guía Literaria La Metamorfosis.docx

GUÍA DE TRABAJO: OBRA LITERARIA I PERIODO LENGUA CASTELLANA NOMBRE: _________________________________________GRADO: ___________

Una mañana, después de un sueño intranquilo, Gregorio Samsa se despertó transformado en un monstruoso insecto. Tenía muchas patitas que se movían sin que él pueda controlarlas y todo indicaba que no se trataba de un sueño: el reloj indicaba las seis y media y el tren salía a las cinco. No podía comprender cómo pudo quedarse dormido si el despertador sonaba todos los días a las cuatro de la mañana, y tan fuerte que hasta hacía vibrar los muebles. Pero no era momento de lamentarse, debía levantarse o perdería su trabajo. Si bien había perdido el tren de las cinco podía alcanzar el de las siete si se daba prisa. Pero no era posible salir de la cama, se balanceaba sobre su enorme caparazón y aun así no lograba llegar ni al borde. Su mamá llamó a la puerta: ―Gregorio ―dijo ella― van a ser las siete, ¿te pasa algo malo? También llamó su padre y hasta escuchó la voz de su hermana Grete, pero intentó calmarlos diciéndoles que no pasaba nada y que enseguida estaría con ellos. Pero no podía levantarse, aunque lo intentaba. Quiso rendirse, decir que estaba enfermo y descansar un día. Pero no era tan fácil,

vendría su jefe a buscarlo, traería a un médico (el que se daría cuenta que Gregorio no estaba enfermo) y lo botarían de su empleo por perezoso. Y Gregorio no podía perder su trabajo, por lo menos ahora no, en cinco años podía ser, cuando termine de pagar la deuda de su padre, pero ahora no, su familia lo necesitaba. Miró una vez más el reloj: eran las siete, había perdido el segundo tren, definitivamente estaba en problemas. En ese momento oyó que tocaban a la puerta y que alguien decía: “Buenos días, ¿está Gregorio en casa?” Era la voz del gerente, ya no era tiempo de estar jugando o perdería su trabajo. Giró con todas sus fuerzas y cayó de la cama a la alfombra. Sus patas se acomodaron perfectamente al piso y se acercó a la puerta. Tocaron a la puerta, el gerente le increpó su actitud: ―No lo puedo creer, señor Samsa, yo había confiado en usted y usted ni siquiera quiere ir a trabajar. Además, es muy sospechoso que ayer usted tenía que hacer unas cobranzas y hoy, en vez de llevar el dinero, se queda en casa. Muy sospechoso, señor Samsa, muy sospechoso.

GUÍA DE TRABAJO: OBRA LITERARIA I PERIODO LENGUA CASTELLANA Gregorio estaba disgustado, ¿por qué lo trataba así?, él sería incapaz de robarle a sus patrones, además tenía años de un trabajo impecable. Pero ni eso valoraba el gerente. ―Un momento por favor, ―dijo Gregorio― ya me levanto, me he sentido mal por la mañana, pero ya estoy bien y voy a trabajar, así que no se preocupen. Al otro lado de la puerta, el gerente y la familia de Gregorio no había escuchado palabras, sino sonidos monstruosos, silbidos, gruñidos y resoplidos. Grete fue a buscar a un médico y la criada corrió a buscar a un cerrajero para forzar la puerta y saber que estaba pasando dentro de esa habitación. Pero Gregorio logró abrir la puerta antes. Usó su mandíbula sin dientes y se hizo bastante daño, pero giró la manija de la puerta. “Al fin”, exclamó el gerente y entró antes que los demás a la habitación. Cuando vio al insecto se quedó estático y mudo, la madre cayó desmayada y el padre amenazó a Gregorio con el puño para que no se acerque. El único que mantuvo la calma fue el insecto. ―No se preocupen ―dijo Gregorio― cualquiera tiene una indisposición, pero ya estoy bien, en un minuto me cambio y voy a trabajar. Además, voy a trabajar el doble para compensar mi tardanza, pero no piensen que soy un perezoso. Nuevamente lo que oyeron todos no fueron palabras sino balbuceos monstruosos. El gerente huyó casi a la carrera, Gregorio fue tras él pues temía

perder su trabajo y como estaba apoyado en la puerta pudo pasar su ancho caparazón de lado. Pero cuando quiso regresar a su habitación, no podía pasar por la estrecha puerta. Su padre había salido a detenerlo pensando que atacaría al gerente, y con la rabia que sentía no se fijó que Gregorio tenía el caparazón incrustado en el marco de la puerta y de un empujón lo envió al fondo del cuarto. El caparazón se hirió y de las llagas salía un líquido verdoso. El resto de ese día Gregorio lo pasó durmiendo. Cuando despertó encontró una bandeja con su alimento preferido: leche, y en ella nadaban pedacitos de pan. Al instante supo que su hermana había puesto ahí la comida. Se acercó, emocionado, a comer, pero al primer sorbo sintió asco y se sorprendió pues nunca la leche le había causado esa sensación. Intentó de nuevo, pero era imposible, asqueroso. Así que se arrinconó debajo del sofá y pasó durmiendo y con hambre la primera noche de insecto. En la mañana, su hermana entró al cuarto, y al ver que Gregorio no había comido, como adivinando sus pensamientos, sacó el plato con leche y a cambio le trajo varios alimentos descompuestos: vegetales, restos de comida, un queso mohoso; y dejó solo a Gregorio que sólo entonces pudo comer y esta vez también se sorprendió pues lo que antes habría sido repulsivo para él, entonces era delicioso. Terminó y volvió a esconderse bajo el sofá. Más tarde, Grete limpió todo

GUÍA DE TRABAJO: OBRA LITERARIA I PERIODO LENGUA CASTELLANA mientras el insecto estaba escondido bajo el sofá, pero la muchacha podía ver el bulto tenebroso debajo del mueble y aunque evitaba mirarlo, sentía su presencia y eso incomodaba a ambos. Y aunque la única que se encargaba de cuidar a Gregorio era ella, la situación se hizo cada vez más tensa: Grete abría de par en par las ventanas de la habitación cada vez que entraba para que escape el hedor del insecto, pero eso mortificaba a Gregorio que habría preferido que las ventanas no solo estén cerradas sino que también estén corridas las cortinas. Una noche, Gregorio escuchó la conversación de su familia (la puerta de su cuarto daba al comedor). Las conversaciones en casa ya no eran alegres ni joviales, casi no se hablaban, todo había entrado en un estado de petrificación. La criada se había ido y habían contratado otra bastante mayor. Y aunque solo Grete se encargaba de Gregorio, continuamente su madre declaraba su intención de ver a su hijo y conocer su estado; pero su padre y su hija se lo impedían. Gregorio estaba de acuerdo con ellos, no quería que su madre, ni su hermana (ni nadie) pase malos momentos por su culpa. Así que, aunque demoró cuatro horas, arrastró la sábana de su cama y la llevó bajo el sofá, donde se tapó con ella y evitaba que su hermana se aterrorice cada vez que entraba a limpiar la habitación. Por ese entonces, Gregorio había encontrado un pasatiempo: había descubierto que sus patas viscosas se adherían a las paredes y que podía

caminar por ellas, incluso podía pasear por el techo. Su hermana lo había notado pues quedaban las huellas de sus patas. Se le ocurrió entonces que si su hermano quería pasear por las paredes y por el techo, lo más sensato sería quitarle todos los obstáculos que pueda encontrar: los muebles, el escritorio, la cama. En ese momento no tenía quién la ayude en la labor, y como la única en casa era la madre, tuvo que pedírselo a ella. Gregorio se escondió bajo la sábana y las dos mujeres comenzaron la labor. Sin embargo, él no quería que desalojen sus cosas, no quería sentirse un animal, no quería que le quiten lo último que le deba una apariencia humana a su habitación. “Es ahora o nunca”, pensó, y salió de debajo de la sábana y se apoyó sobre un cuadro, pegando su vientre viscoso al cristal del retrato. Cuando volvió la madre al cuarto, vio al insecto pegado al vidrio y se desmayó por el espanto. Grete intentó auxiliarla y le desabrochó la blusa para que pueda respirar mejor, mientras amenazaba al insecto con la mirada. Gregorio, asustado, se despegó como pudo del vidrio y huyó hacia el comedor y trepó por las paredes y el techo. Pero su nerviosismo lo traicionó: se despegó del techo y cayó pesadamente sobre la mesa. En ese momento llegó el padre del trabajo. Cuando vio la expresión de susto de su hija, lo adivinó todo. ―Gregorio se ha escapado ―dijo ella abrazándose al pecho del padre―, mamá

GUÍA DE TRABAJO: OBRA LITERARIA I PERIODO LENGUA CASTELLANA lo ha visto y se ha desmayado, pero ya está mejor. El padre no quiso escuchar más, tiró la gorra sobre el sofá y empezó a perseguir al insecto. Gregorio huía, pero pronto se dio cuenta que era preferible dejar de escapar y dirigirse al cuarto para demostrar que tenía la intención de encerrarse por sí mismo. Pero el padre no entendió y empezó a arrojarle manzanas, una de las cuales se encajó en el caparazón del insecto, quien se cruzó con su madre que corría espantada para detener a su esposo y pedirle llorando que por favor no mate a su hijo. A partir de entonces, la relación con Gregorio cambió drásticamente. Todos en casa debieron buscar un empleo: el padre era mensajero, la madre costurera y la hermana encontró trabajo en una tienda. Además tuvieron que despedir a la criada y contrataron una asistenta que venía por unas horas para limpiar la casa. Grete atendía a Gregorio con desdén: le arrojaba la comida y ya no limpiaba su cuarto, pronto abandonó su cuidado y se lo encargaron a la asistenta, quien, a diferencia de todos, no le tenía el menor temor al insecto: lo insultaba, le picaba el caparazón con la escoba y ponía todas las cosas de sobra en su cuarto. En poco tiempo Gregorio tenía un estado deplorable: estaba cubierto de polvo, viviendo entre los desechos, con restos de basura y comida adherida a su cuerpo y sin nadie que lo atienda de verdad.

Por esos días los padres decidieron recibir inquilinos en casa para tener un ingreso adicional. Recibieron a tres amigos a los que trataban con demasiada sumisión (ni siquiera se sentaban en su sofá si los inquilinos estaban cerca) pues nunca habían tenido huéspedes en casa y querían tratarlos de la mejor manera para que no se vayan. Una noche, mientras cenaban, Grete tocó el violín en la cocina; los inquilinos se sintieron conmovidos por la música y le pidieron que toque para ellos y que a cambio le darían una propina. La muchacha lo hizo, el padre colocó el pentagrama y ella empezó a tocar. Cuando Gregorio oyó la música, se sintió conmovido. Recordó que soñaba con ahorrar dinero para enviar a su hermana al conservatorio y pensó que la música habría enternecido a todos tanto como a él así que se atrevió a salir del cuarto y asomarse al comedor (la asistenta había olvidado cerrar la puerta). Uno de los inquilinos vio al insecto pero mantuvo la calma. ―Señor Samsa ―dijo uno de los inquilinos―, ¿qué es eso? ―y señaló a Gregorio. El padre, espantado por el suceso, en lugar de meter a Gregorio en su cuarto, empujó frenéticamente a los huéspedes al suyo sin darles una explicación. Grete soltó el violín y corrió al cuarto de los huéspedes donde arregló las camas antes que ellos ingresen. Entonces, cansados de

GUÍA DE TRABAJO: OBRA LITERARIA I PERIODO LENGUA CASTELLANA tantos empujones los inquilinos se detuvieron en seco. ―Señor Samsa, debo decirle que me siento ofendido por el trato que se nos ha dado ―dijo uno de ellos―. Así que nos vamos de su casa sin pagarle ni un centavo, al contrario, creo que les voy a pedir una indemnización. Los dos compañeros de este, asintieron con la cabeza y se encerraron en su cuarto. El padre se dejó caer en el sillón, la madre y la hermana lloraban y Gregorio, por la falta de fuerzas que le ocasionaba el hambre, no podía moverse de regreso a su cuarto. No lograba entender como su buena intención se había convertido en una maldición para los demás. ―Debemos deshacernos de él ―gritó la hermana―. Yo ya no aguanto más. Esa cosa nos va a matar a todos. Nuestro error ha sido creer que eso es Gregorio, y no lo es. Echémoslo de casa, suficiente tortura es que todos nosotros trabajemos y que aparte debamos encargarnos de ese insecto. ¡Papá! ―dijo con un débil chillido y corrió a esconderse detrás de él―, ahí viene. Pero Gregorio no iba hacia ella, sino que daba la vuelta para regresar a su encierro. Estaba tan débil que demoró mucho en llegar, pero cuando cruzó el umbral, Grete

cerró la puerta violentamente y la aseguró con llave. Toda esa noche Gregorio la pasó despierto, convencido (aún más que su hermana) de que debía morir. Cuando el reloj de la iglesia dio las tres de la madrugada, Gregorio encogió su cabeza y murió. A la mañana siguiente fue la asistenta la que notó la muerte del insecto. “Al fin estiró la pata”, le dijo a la familia que no le prestó atención. Intentó explicarles lo que tenía planeado para el cadáver, pero tampoco fue tomada en cuenta. Hasta que ella misma arrastró el cadáver con la escoba para que ellos lo vean. ―Demos gracias a Dios ―dijo el padre. En ese momento salieron los inquilinos, quienes pidieron el desayuno y fueron sorprendidos por la asistenta que les mostró el insecto muerto. El padre, enojado, se paró frente a ellos y los botó duramente de su casa. También la criada salió muy enojada pues nadie tomaba atención a sus planes sobre qué hacer con el insecto. Published: 1915 Categories(s): Fiction, Horror Source: http://es.wikisource.org/wiki/Franz_Kafka

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1.

COMPLETE RESPECTO A LA BIOGRAFÍA DEL AUTOR.

CUENTOS: ________________________________________________________ NACIÓ: ___________________________________________________________ MURIÓ: __________________________________________________________ OTRAS OBRAS (DOS): _____________________________________________ 2. BUSCAR EN LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS, PALABRAS RELACIONDAS CON LA OBRA:

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3. ¿QUÉ ES UNA METAMORFOSIS? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________ 4. ESCRIBIR LA TRANSFORMACIÓN QUE SUFRE EL PROTAGONISTA:

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________________ 5. IDENTIFICA Y ORGANIZA LA INFORMACIÓN MÁS RELEVANTE DE LA OBRA, PARA AMPLIAR SU COMPRENSIÓN, ELABORA UN MAPA MENTAL QUE REUNA LOS ELEMENTOS

-Título, autor género, tema, personajes, principales, secundarios, palabras clave, que relacion hay entre el título y la obra, lugar, evidencia o argumento . 6. RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 1.- El protagonista de este relato trabajaba como: a) Comerciante b) Viajante de comercio c) Vendedor d) Dueño de casa 2.- El protagonista despierta convertido en un: a) Anciano b) Sapo c) Insecto d) Bebé 3.- Gregorio Samsa trabajaba porque:

GUÍA DE TRABAJO: OBRA LITERARIA I PERIODO LENGUA CASTELLANA a) Amaba su trabajo b) Amaba sentirse útil c) Amaba su profesión d) Amaba a su familia 4.- La situación económica de la familia del protagonista era: a) Pobreza b) Clase media c) Clase alta d) Millonarios 5.- ¿Considera que Gregorio Samsa era feliz siguiendo una vida de trabajo y rutina? Fundamente su respuesta ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

6.- ¿Qué modelo de relación familiar se muestra en la novela leída? a) Una familia donde todos colaboran por un bien común b) Una familia donde los hijos se hacen cargo de los padres c) Una familia donde solo el padre de familia es el responsable d) Una familia donde los padres dependen de uno de sus hijos 7.- Ordene los siguientes hechos ocurridos en la novela, en las líneas correspondientes, según cómo ocurrieron dentro del relato: ________ Gregorio Samsa es alimentado por su hermana Grete ________ La familia de Gregorio Samsa se une más que nunca y todos cooperan ________ Gregorio Samsa despierta un día convertido en un horrible insecto ________ La madre de Samsa junto a su hija, trabajan recibiendo huéspedes

GUÍA DE TRABAJO: OBRA LITERARIA I PERIODO LENGUA CASTELLANA ________ La hermana de Gregorio le lanza una manzana hiriéndolo fuertemente _______Gregorio muere solo en su habitación 8.- ¿Qué significado tiene la decisión que toma la hermana de arrojarle una manzana a Gregorio, después de haberlo cuidado? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 9.- El narrador de la novela es: a) Omnisciente b) Protagonista c) Testigo d) Ninguna de las anteriores 10- Lea el siguiente fragmento: “Otros viajantes viven como pachás. Si yo, por ejemplo, a lo largo de la mañana vuelvo a la pensión para pasar en limpio los pedidos que he conseguido, estos señores todavía están sentados tomando el desayuno”. 11.- La opción que reemplaza mejor a la palabra subrayada en el texto es: a) jefes b) flojos c) reyes d) esclavos Lea el siguiente fragmento “eso ya lo veía, no llegaría con sus cavilaciones a una conclusión sensata” 12.- La opción que reemplaza mejor a las palabras subrayadas en el texto es: a) dudas - adecuada b) reflexiones - real

GUÍA DE TRABAJO: OBRA LITERARIA I PERIODO LENGUA CASTELLANA c) pensamientos - buena d) ideas – ideal 13.- De acuerdo a la novela la palabra “apoderado” significa: a) padre b) colega c) representante d) amigo 13- Lea el siguiente fragmento: ¿Qué ocurre? Se atrinchera usted en su habitación, contesta solamente con sí o no, preocupa usted inútilmente a sus padres y, dicho sea de paso, falta usted a sus deberes de una forma verdaderamente inaudita. 14.- ¿Cuál es el significado de las palabras atrinchera e inaudita? a) burla – irrespetuosa b) encierra – inesperada c) encuentra – sorprendente d) sitúa – inaguantable 15.- ¿Cómo es la relación existente entre Gregorio y su hermana antes de la extraña transformación de este? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________

16.- ¿Por qué esta novela podría considerarse fantástica? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

GUÍA DE TRABAJO: OBRA LITERARIA I PERIODO LENGUA CASTELLANA ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 17.- La actitud que tiene la madre hacia su hijo Gregorio durante la mayor parte de la novela es: a) de rechazo b) de preocupación c) de aceptación d) de indiferencia 18.- El conflicto central de la novela es: (análisis – 3 puntos) a) El cambio rotundo en la actitud de la hermana hacia Gregorio b) El efecto que tiene la transformación de Gregorio en su familia c) La obligación de los hijos a trabajar desde pequeños d) La importancia del trabajo de antes que hoy no se ve 19.- Una (as) crítica (as) a la sociedad y la humanidad en general, presente en esta novela sería: a) “La familia se desune y divide por culpa del dinero y las apariencias” b) “Por cumplir en el trabajo vas olvidándote de vivir” c) “Los animales son rechazados por la sociedad” d) a y b son correctas 20.- El padre de Gregorio podría clasificarse como un personaje: (análisis - 3puntos) a) Dinámico b) Principal c) Estático d) Plano

GUÍA DE TRABAJO: OBRA LITERARIA I PERIODO LENGUA CASTELLANA 20- Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas que se presentan a continuación

21.- ¿Cuál es el principal deseo de Gregorio en el fragmento? a) Llegar pronto al trabajo b) Pedir ayuda a su familia c) Justificarse con el apoderado d) Ver la reacción de todos al verle 24- Escriba sobre la línea más pequeña, una V si la afirmación es verdadera o una F si es falsa. _____ El padre de Gregorio rechaza en todo momento al insecto en que este se convierte su hijo. ________________________________________________________________________________ ______ Grete no es una persona importante dentro de la vida de Gregorio Samsa ________________________________________________________________________________ ______Gregorio sufre un terrible miedo y se paraliza al despertar una mañana convertido en insecto. ________________________________________________________________________________ _____ La madre de Gregorio logra aceptar la pérdida de su hijo y retoma su vida, llegando a ser feliz con el tiempo ________________________________________________________________________________ ____ Finalmente Gregorio Samsa vuelve a convertirse en un hombre y observa cómo su familia cambió rotundamente ________________________________________________________________________________

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-EN EL SIGUIENTE CUADRO, REPRESENTA LA OBRA Y ESCRIBE SU NOMBRE: