Guia De Actividades Y Rubrica De Evaluacion - Fase 2 - Taller Virtual 2 Modelar Y Diseñar Una Bodega De Datos-cubos Olap.docx

Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación 1. Descripción general del curso Escuela o Unidad Académica Nivel de formación Campo de Formación Nombre del curso Código del curso Tipo de curso Número de créditos

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Profesional Formación disciplinar Base de Datos Avanzada 301330A Metodológico 3

Habilitable Si ☐ No ☒

2. Descripción de la actividad Tipo de actividad:

Individual

☐

Colaborativa

☒

Número de 4 semanas

Momento de la Inicial Intermedia ☐ ☒ Final ☐ evaluación: Reconocimiento Unidad 2 Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad: 120 puntos Seguimiento y evaluación Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 09/OCT/2017 00:00 9/NOV/2017 23:55 Competencia a desarrollar:  El estudiante identifica los principales Momentos del Proceso de Diseño de Bases de Datos Relacionales,  El estudiante identifica las principales herramientas tecnológicas y metodológicas involucradas en el Proceso de Diseño de Bases de Datos Relacionales,  El estudiante Aplica sus conocimientos para contextualizar un sistema de información basado en bases de datos. Temáticas a desarrollar:  Proceso de diseño de proyectos big data  Introducción al concepto de bases de datos relacionales No Relacionales  Introducción a los Modelos, Modelos de Datos y Modelo de Datos No Relacionales  Introducción a Big Data  Ecosistema Hadoop Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar Atender las WebConferences programadas, estrategias para buscar y localizar información, planeación del trabajo, procedimiento y metodología, definición de roles en el grupo de trabajo, realización, seguimiento y revisión de actividades, tareas, productos parciales y finales Actividades a desarrollar Antes de iniciar a desarrollar cada una de las actividades de la fase, cada estudiante debe: 1. Asegúrese de explorar ampliamente el aula virtual del curso para que identifique los entornos y los diferentes recursos que se encuentran en cada uno de ellos. 2. Descargue todos los documentos del curso y almacénelos de manera ordenada en su computador. Esto le permitirá avanzar en su proceso de estudio aun en ausencia de conexión a internet.

3. Recuerde que todas las dudas que les surjan sobre los temas del curso las puede consultar con su tutor a través del correo interno. También puede presentar sus consultas en el espacio académico del foro general. 4. Recuerde consultar con regularidad el foro Noticias del Curso. Allí se darán orientaciones y anuncios de manera permanente y que le serán muy útiles. 5. Esté pendiente y participe de las sesiones de orientación tutorial que se les ofrecerán a través del servicio de Web Conferencia. 6. Participar de las actividades en los tiempos indicados en la agenda del curso, los aportes o participaciones tardías no serán tenidas en cuenta y por lo tanto no serán valoradas. DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR Actividad 1. Cada uno de los miembros del Grupo de Trabajo Colaborativo, debe seleccionar un Rol el cual ejercer durante la Fase de acuerdo con sus responsabilidades consignadas en esta Guía. En el informe deben incluir un cuadro con los roles seleccionado. El estudiante con Rol de Líder debe subir el Informe Final, únicamente en el Entorno de Seguimiento y Evaluación; incluyendo a los estudiantes que participaron en el Trabajo Colaborativo y que hayan dejado evidencia en el Foro Unidad 2: Fase 2 - Taller Virtual 2, Modelar y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos OLAP de su participación efectiva, pertinente y de acuerdo con la rúbrica TIGRE Actividad 2. Cada integrante del Grupo participa o revise la grabación de la Webconference 4 y 5: Taller Virtual 2 - Modelado Relacional para bases de datos Multidimensionales (Diseño) para que pueda adelantar el desarrollo de la guía. Actividad 3. Revisión del Material Multimedia (Multimedios y/o Lecturas) seleccionados para la Fase 2. 1. El Grupo de Trabajo Colaborativo se Distribuye el Material Multimedia (Multimedios y/o Lecturas) entre los miembros del Grupo. Es importante miembro del grupo revise cada uno de los Multimedios y/o Lecturas que le fueron asignados en consideración a que se pueden hacer preguntas y estas se basan exclusivamente en esos Materiales. Todos los Multimedios y/o lecturas son cortos y muy fáciles de asimilar. Escúchelos o léalos en la secuencia indicada en el documento Casos y Material de de Estudio - Fase 2 - Taller Virtual 2, Modelar y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos OLAP o que se encuentra en la carpeta Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 2 - Taller Virtual 2 , Modelar, Diseñar y Desarrollar una Bodega de Datos/Cubos OLAP del Entorno de Trabajo Colaborativo. 2. Cada integrante del Grupo de Trabajo Colaborativo Revisa los Materiales, Lecturas y/o Multimedios, que le fueron asignados y que se encuentran indicadas en el documento Casos y Material de de Estudio - Fase 2 - Taller Virtual 2, Modelar y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos OLAP en la carpeta Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Fase 2 - Taller Virtual 2 , Modelar, Diseñar y Desarrollar una Bodega de Datos/Cubos OLAP del Entorno de Trabajo Colaborativo. 3. Cada integrante del Grupo de Trabajo Colaborativo, después de revisar los Materiales, Lecturas y/o Multimedios, que le fueron asignados, Prepara los Mapas conceptuales requeridos que permitan comprender y asimilar los conceptos consignados en cada uno Materiales, Lecturas y/o Multimedios. 4. Cada integrante del Grupo de Trabajo Colaborativo Socializa en el tema Mapas Conceptuales del Foro Unidad 2: Fase 2 - Taller Virtual 2, Modelar y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos OLAP del Entorno de trabajo Colaborativo, los Mapas Conceptuales de cada uno de los Multimedios y/o lecturas que le fueron

asignados y que se encuentran en el documento Casos y Material de de Estudio - Fase 2 - Taller Virtual 2, Modelar y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos OLAP ubicado en la carpeta Guía de actividades y rúbrica de evaluación Fase 2 - Taller Virtual 2 , Modelar, Diseñar y Desarrollar una Bodega de Datos/Cubos OLAP del Entorno de Trabajo Colaborativo Actividad 4. Las Discusiones sobre Temas de Bodega de Datos/Cubos OLAP y BI 1. El grupo de Trabajo Colaborativo debate y da respuesta a cada una de las Discusiones propuestas en el Foro Unidad 2: Fase 2 - Taller Virtual 2, Modelar y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos OLAP del Entorno de trabajo Colaborativo. Para cada una de las Discusiones, el Grupo de Trabajo Colaborativo debe presentar una posición unificada al respecto de la Discusión. Esta debe recoger la posición del grupo con respecto a la Discusión. Actividad 5. Solución a los Cuestionarios sobre temas de Bodega de Datos/Cubos OLAP y BI 1. Cada integrante del Grupo, después de revisar los Cuestionarios, Prepara las Respuestas, como resultado de la Revisión de los Materiales, Lecturas y/o Multimedios que cada uno tenía asignados. Las Respuestas a los cuestionarios, lograda por cada Integrante del Grupo de Trabajo Colaborativo, las Debe dejar en el tema Cuestionarios del Foro Unidad 2: Fase 2 - Taller Virtual 2, Modelar y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos OLAP, como evidencia individual de su trabajo en la Fase 2. 2. Cada estudiante Socializa la solución de los Cuestionarios en el Tema Casos de del Foro de la Fase 2. 3. El grupo de Trabajo Colaborativo a partir de la solución que cada uno de los integrantes del grupo ha logrado del Cuestionario, confronta y prepara una respuesta unificada por parte del Grupo. Cada respuesta debe ser sustentada en consenso. Actividad 6. El Video Grupal sobre Modelar y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos OLAP 1. El grupo de Trabajo Colaborativo Planea, diseño y graba un Video de máximo 10 minutos en donde presenten Colectivamente y en persona las temáticas y exp eriencia de las Actividades de la Unidad 2. Modelar y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos OLAP. Actividad 7. Organización del Informe y evidencia de participación en los Temas de Foro de la Fase. 1. El estudiante prepara un Informe sobre sus actuaciones en los Temas planteados en el Foro Unidad 2: Fase 2 - Taller Virtual 2, Modelar y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos OLAP. Indicando en el cuadro siguiente, el Tema, Numero de Participaciones, Fechas de las Participaciones, Indicador de si estaba en los rangos permitidos, pertinencia y oportunidad de los aportes y si referenciaba el origen de los aportes cuando no fueran de su autoría. Tema

Mapas Conceptuales

No. Fechas de ¿Rangos Pertinencia ¿Aporte Participación participación de Oportunidad con Fechas? Referencia? (Si/No)

Discusiones Casos Cuestionarios Video

Entorno de conocimiento: donde el estudiante encontrará el material bibliográfico para el desarrollo de las actividades. Entornos para su desarrollo

Entorno de aprendizaje colaborativo: donde el estudiante mostrará sus aportes, dudas y avances para recibir retroalimentación por parte del docente, igualmente se emplea como medio para interactuar con su grupo de trabajo. Entorno de evaluación y seguimiento: Donde el estudiante subirá el trabajo final para su evaluación. 100% de la actividad es Colaborativa Cada uno de los integrantes del grupo de trabajo en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo debe participar en los temas que se Dispongan en el Foro Unidad 2: Fase 2 - Taller Virtual 2, Modelar y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos OLAP; interactuando con el director del Curso y con sus compañeros a fin de apoyarse en la construcción y organización del Informe del Momento Intermedio Fase 2. Formato e instrucciones para la presentación del informe del Momento Inicial   

Productos a entregar por el estudiante

Tamaño de Página: Carta Formato de entrega: PDF Se debe crear una cuenta en DropBox o Google Drive y una carpeta que se llame BDB_Momento_Intermedio_Fase2, en donde se deje una copia del trabajo con todos sus soportes. Uno de los puntos del Informe debe incluir un vínculo a la carpeta donde están los documentos soportes del Informe. NOTA: El Informe Grupal del Momento_Intermedio_Fase2, sin excusa, debe entregarse, exclusivamente, en el Entorno de Seguimiento y Evaluación, en las fechas previstas y en ninguna circunstancia se debe poner en otro sitio. SOLO SE EVALUA EL INFORME QUE ESTE EN EL ENTORNO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION. SI NO HAY INFORME EN ESTE ENTORNO, NO HABRA NOTA, ASI SE ENCUENTREN INFORMES O SOPORTES EN DROPBOX, GOOGLE DRIVE, MENSAJERIA INTERNA, CORREOS INSTITUCIONAL DEL DIRECTOR/TUTOR O EN el Foro Unidad 2: Fase 2 - Taller Virtual 2, Modelar y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos OLAP.

Contenido mínimo Sugerido para el Informe a entregar 1. Portada con los nombres de los integrantes del Grupo que participaron de forma efectiva y válida en la construcción del

Informe de la Fase 2, de acuerdo con lo registrado como resultado en la Actividad 7 de este informe. 2. Tabla de contenido 3. Lista de figuras si las hay 4. Introducción 5. Resultado de la Actividad 1: 6. Resultado de la Actividad 3 7. Resultado de la Actividad 4 8. Resultado de la Actividad 5 9. Resultado de la Actividad 6 10. Resultado de la Actividad 7 11. Conclusiones pertinentes 12. Bibliografía pertinente y verificable

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad

Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo

Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los estudiantes

Uso de referencias

Todas las actividades deben ser adelantadas en el Foro Unidad 2: Fase 2 - Taller Virtual 2, Modelar y Diseñar una Bodega de Datos/Cubos OLAP y es en este Foro en donde se debe dejar evidencia de todas las actuaciones de los Miembros del Grupo de Trabajo. Es posible que el grupo de trabajo busque otros mecanismos de comunicación directos e inmediatos para mantenerse en contacto. Sin embargo, en el Foro deben dejar el rastro de su actuación, sus participaciones, documentos que aportan, conclusiones, recomendaciones, opiniones etc., acerca de los aportes de los otros miembros del Grupo. Cada estudiante debe dar y recibir opiniones sobre sus actuaciones. Cada participante, por acuerdo con el grupo de trabajo, asume un rol a desempeñar en la actividad colaborativa respectiva, a partir de las siguientes posibilidades: • Moderador • Colaborador • Evaluador • Creativo • Investigador • Moderador: Organiza tareas. Responsable de entregar el producto solicitado • Colaborador: Organiza aportes al producto en construcción. Revisa redacción, ortografía y correcta citación con APA. • Evaluador: Revisa los aportes realizados por los integrantes del grupo de forma crítica, contrasta con lo solicitado en la rúbrica de evaluación. • Creativo: Aporta ideas, pregunta permanentemente a todos los integrantes frente a los aportes realizados. Está pendiente del tiempo destinado para cada paso de la actividad. • Investigador: Lidera consultas de bibliografía, revisión de documentos y propuestas para resolver la situación planteada. Utilizar la norma APA constituye una herramienta para no incurrir en plagio al tomar ideas de otros e incorporarlas en producciones propias. En el siguiente enlace encuentra una síntesis de la misma-6ª versión- con ejemplos prácticos. Se recomienda revisar el contenido previamente al inicio de las actividades. http://es.slideshare.net/eflores/introduccion-apa-6ta-edicin

“El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de “copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias.” El plagio es una falta grave: es el equivalente, en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita, o por medio de un paráfrasis anotado (estos Políticas de plagio términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos claramente a nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea. Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un profesor asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, pues en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas, aun si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.” Para ampliar información sobre el tema, consultar la referencia Políticas sobre el plagio.

4. Formato de Rubrica de evaluación Formato rúbrica de evaluación Actividad Actividad ☐ ☒ Tipo de actividad: individual colaborativa Momento de la Inicial Intermedia ☐ ☒ Final ☐ evaluación Fase Inicial Unidad 2 Niveles de desempeño de la actividad individual Aspectos Puntaje evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja NA NA NA NA Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Puntaje Valoración alta Valoración media Valoración baja Cada uno de los Ninguno de los miembros del Algunos miembros miembros del Grupo Grupo de Trabajo del Grupo de Trabajo de Trabajo Colaborativo, Colaborativo, NO Colaborativo, SELECCINA SELECCIONA un Rol SELECCINA seleccionar un Rol el cual ejercer seleccionar un Rol el el cual ejercer durante la Fase, de cual ejercer durante Actividad 1 5 durante la Fase, de acuerdo con sus la Fase, de acuerdo acuerdo con sus responsabilidades con sus responsabilidades consignadas en esta responsabilidades consignadas en Guía. consignadas en esta esta Guía. Guía. (Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) ( Hasta 0 puntos) El grupo de Trabajo El grupo de Trabajo Colaborativo No Colaborativo Revisa Revisa en su la Totalidad del El grupo de Trabajo Totalidad el Material Colaborativo NO Material Multimedia Revisa el Material Multimedia (Multimedios y/o Multimedia (Multimedios y/o Lecturas) (Multimedios y/o Lecturas) seleccionados para Lecturas) seleccionados para Actividad 3 40 la Fase 2 y seleccionados para la Fase 2 y no prepara los Mapas la Fase 2 y No prepara los Mapas Conceptuales de prepara los Mapas Conceptuales y NO acuerdo con las Conceptuales. sigue las instrucciones dada instrucciones dada en la Actividad 3.. en la Actividad 3 (Hasta 40 (Hasta 20 puntos) ( Hasta 0 puntos) puntos) El grupo de Trabajo El grupo de Trabajo Colaborativo Colaborativo debate debate y da y da respuesta a respuesta a cada Algunas de las El grupo de Trabajo una de las Discusiones Colaborativo NO Discusiones propuestas en el debate y NO da Actividad 4 propuestas en el Foro de la Fase 2. respuesta a las Foro de la Fase 2. Para cada una de las Discusiones Para cada una de Discusiones, el propuestas en el las Discusiones, el Grupo de Trabajo Foro de la Fase 2. 10 Grupo de Trabajo Colaborativo debe Colaborativo debe presentar una presentar una posición unificada Aspectos evaluados

Actividad 5

Actividad 6

Actividad 7

posición unificada al respecto de la Discusión en el Informe Final de la Fase. (Hasta 10 puntos) El grupo de Trabajo Colaborativo da Respuesta a Unificada a los Cuestionarios Seleccionados para la Fase 2 de acuerdo con las instrucciones dada en la Actividad 5.. (Hasta 20 puntos) El grupo de Trabajo Colaborativo Planea, diseño y graba un Video de Acuerdo con las Instrucciones dadas en la Actividad 6. (Hasta 40 puntos) El Grupo de Trabajo Colaborativo presenta el informe final de acuerdo con las instrucciones, en las Fechas Prevista, diligencia el Formato que evidencia su participación en el Foro de la Fase y lo incluye en el Informe Final (Hasta 5 puntos)

al respecto de la Discusión.

(Hasta 5 puntos)

( Hasta 0 puntos)

El grupo de Trabajo El grupo de Trabajo Colaborativo da Colaborativo NO da Respuesta Parciales Respuesta Unificada a los Cuestionarios a los Cuestionarios Seleccionados para Seleccionados para la Fase 2 de la Fase 2 de 20 acuerdo con las acuerdo con las instrucciones dada instrucciones dada en la Actividad 5.. en la Actividad 5.. (Hasta 10 puntos)

( Hasta 0 puntos)

El grupo de Trabajo Colaborativo Planea, diseño y graba un Video y NO sigue las Instrucciones dadas en la Actividad 6.

El grupo de Trabajo Colaborativo No graba un Video.. 40

(Hasta 20 puntos)

( Hasta 0 puntos)

El Grupo de Trabajo Colaborativo presenta el informe final, pero no sigue las instrucciones o El Grupo de Trabajo No lo entrega a Colaborativo No tiempo o no presenta el informe diligencia el Formato 5 final. que evidencia su participación en el Foro de la Fase o no lo incluye el Formato en el Informe Final. (Hasta 2 puntos)

( Hasta 0 puntos) Calificación final

120