Proiect De Lecție.docx

PROIECT DE LECȚIE

Data: 26.11.2018 Clasa: a XI-a Unitatea de învățământ: COLEGIUL NAȚIONAL DE AGRICULTURĂ ȘI ECONOMIE TECUCI Cadrul didactic: PROFIR CORINA Disciplina: Tehnologia Informației și Comunicațiilor Unitatea de învățare: Utilizarea informaţiei de pe internet Subiectul lecției: Crearea unor documente pe o structură dată, utilizând informaţii de pe Internet- Broșura Tipul lecției: -Formare și consolidare a priceperilor și deprinderilor Timpul acordat: 50 min. Competenţe generale: - Dezvoltarea deprinderilor moderne de utilizator - Cunoaşterea modului de utilizare a unor medii informatice de lucru - Elaborarea unor produse utilizabile care să dezvolte spiritul inventiv şi creativitatea Competente specifice: La sfârșitul lecției elevii vor fi capabili să: C1- să cunoască etapele realizării unei broșuri C2- să selecteze informațiile de pe Internet necesare realizării unei broșuri specifice unui domeniu C3 – să realizeze o broșură utilizând sugestiile prezentate în fișa de lucru Strategia didactică : Principii didactice: principiul participării și învățarii active, principiul asigurării progresului gradat al performanțelor și înlăturarea treptată a punctelor de sprijin, principiul conexiunii inverse. Metode didactice: conversaţia euristica, explicaţia, efectuarea de aplicaţii, observația dirijată/ independentă Mijloace de învățare: videoproiectorul, calculatorul , Internet, fișe de lucru, tablă, chestionare Forme de organizare: activitate frontală, activitate individuală. Forme de dirijare a activității: dirijată de profesor sau prin materiale didactice, independentă. Metode și mijloace de evaluare: evaluare ințială – prin întrebări, evaluare continuă pe parcursul lectiei, observare sistematică, apreciere verbală, notare. Bibliografia: - Tehnologia informatiei si a comunicatiilor. -Manual pentru clasa a XI-a si a XII-a- Editura Didactică și Pedagogică -Utilizarea calculatorului personal pentru competente digitale. pregatire pentru bacalaureat –Editura Paralela 45 - Make a brochure from scratch in word 2007 - Youtube

SCENARIUL DIDACTIC

N r. C rt

Secvenţele lecţiei

1.

Organizarea şi pregătirea clasei (1min)

2.

Captarea atenţiei elevilor (1min)

3.

4.

Reactualizarea cunostintelor (2min)

Anunțarea temei (1min)

Activitatea profesorului

- Asigură condiţiile necesare desfăşurării optime a lecţiei. - Face prezenţa elevilor la oră. - Realizează verificarea a existenței și operaționalității resurselor materiale - Anunță subiectul lecției - Anunță competențele urmărite - Anunță modul de desfășurare a activității - Profesorul verifica oral nivelul de cunoştiinte, adresează întrebări elevilor referitoare la: - modul de prezentare a informației; - tipuri de documente;

Comunică titlul lecției: Crearea unor documente utilizând informații de pe Internet.

Activitatea elevilor

Elevii - își pregătesc caietele, deschid calculatoarele - raportează absenţii - raportează eventualele defecţiuni tehnice Elevii ascultă atenţi. Elevii ascultă întrebările şi elaborează răspunsurile în concordanţă cu conţinuturile asimilate anterior şi cu experienţa dobândită în aplicarea acestora .

Elevii notează în caiete titlul lecției. Deschid Microsoft Word.

Metode şi procedee

Mijloace de învăţare

Forme de organizare a activităţii

Conversaţia

-

Frontală

Conversaţia

-

Frontală

Conversația

-

Frontală

Conversația

-

Frontală

Evaluare

Evaluare ințială, prin întrebări

N r. C rt

Secvenţele lecţiei

5.

Transmiterea noilor cunostinte (15min)

6.

Consolidarea cunostintelor (20 min)

7.

Realizarea feedback-ului ( 5 min)

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Profesorul prezintă elevilor un material video despre etapele de realizare a unei broșuri.

Elevii urmăresc materialul și sugestiile profesorului.

După vizionarea materialului profesorul împarte fișele de lucru eleviilor în care li se propune realizarea unei broșuri.

Elevii realizează broșura respectând indicațiile profesorului.

Metode şi procedee

Mijloace de învăţare

Forme de organizare a activităţii

Conversaţia explicaţia,

Videoproiectorul calculatorul

Frontală

Conversaţia explicaţia

Fișe de lucru, calculatorul, aplicația Microsoft Office Word

Individuală

Conversația

Chestionarul

Individuală

calculatorul, aplicația Microsoft Office Word

Individuală

Profesorul propune elevilor completarea unui chestionar.

Elevii completează chestionarul

8.

Evaluarea și notarea elevilor (3 min)

Profesorul verifică prin sondaj câteva broșuri

Elevii sunt atenţi la aprecieri şi la recomandările făcute de profesor.

Conversația

9.

Tema pentru acasă (2 min)

Profesorul propune realizarea unei brosuri conținând două coloanepe tema Marii Uniri

Elevii își notează pe caiete

Conversația

Individuală

Evaluare

evaluare continuă, observare sistematică, apreciere verbală,

notare