Criterios De Selección.docx

LOS CRITERIOS DE SELECCIÓN DE CADA CASO SE ESPECIFICAN A CONTINUACIÓN: 

Asignación de un menor por cada facilitador. (pueden ser repetidores de grado) sea de preparatoria, o primaria (de primero a sexto grado).

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Menores con presencia de dificultades evidentes hacia el aprendizaje de la lecturaescritura, o en las estructuras de las matemáticas.

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Las niñas y los niños no deben ser remitidos por problemas psicológicos y o conductuales severos, que requieren más de una atención clínica que psicopedagógica, ello para cumplir los objetivos de aprendizaje de los estudiantes en formación profesional y para garantizar un mejor resultado de la intervención.

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Casos de niñas o niños con retraso mental o alguna discapacidad física, auditiva, visual, lingüística, no podrán ser objeto de atención, pues necesitan otro tipo de atención especializada (educación especial, terapia de rehabilitación, o terapias de lenguaje).

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Es necesario que los menores remitidos tengan asistencia regular a la escuela, esto es indispensable para el seguimiento efectivo de la atención psicopedagógica.

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Los alumnos participantes, no deben haber participado el año pasado en el mismo proyecto de atención de casos con otros facilitadores, o no deben estar participando en otro tipo de atención psicológico o programa similar, pues esto no es provechoso, y se espera beneficiar a los niños y niñas que no cuentan con la posibilidad de acceso por ningún medio al servicio de atención psicopedagógica.