Criterios De Evaluacion

CRITERIOS DE EVALUACIÓN BLOG INVESTIGACIÓN EN ARTES PLÁSTICAS

Objetivos y ponderación 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Elaboración del Blog 1pto Inclusión de imágenes 2 ptos Descriptores 1 pto Antecedentes personales 2ptos Antecedentes históricos 2 ptos Resumen de la propuesta 3ptos Comentario a un compañero sobre su propuesta plástica 2ptos 8. Fuentes de información documental comentada 2 ptos 9. Registro de lectura 2ptos 10. Participación en el proceso de discusión en clase, e inclusión progresiva de los de la información en el Blog 3 ptos

Inclusión de imágenes • Se deben incluir las imágenes de las obras realizadas por el participante Es recomendable incluir imágenes de las obras que puedan ser antecedentes al trabajo de investigación o dentro de la línea de investigación del participante. Las imágenes pueden ser fijas o en movimiento Las imágenes deben llevar un pie informativo ( ficha técnica)

Descriptores • Cuando hablamos de palabras clave o descriptores… necesariamente hacemos referencia a una técnica para ayudar y guiar la búsqueda de información entendida como un paso necesario en la adquisición de conocimientos que permiten ampliar o precisar los que se tienen sobre una materia determinada. • En el proceso de búsqueda de información juega un papel relevante la experiencia del usuario y cada vez más los sistemas de información o motores de búsqueda. (Calvache , J.Noguera, M : 4;2006)

Antecedentes personales • Este requisito, que obedece al plan propuesto para el trabajo de tesis de pregrado de UNEARTE, tiene su sustentación sobre el carácter subjetivo de la creación artística, es por ello que en pos de sistematizar el conocimiento (acto inherente a toda investigación confiable), busca precisar y profundizar en el desarrollo conceptual, técnico, formal , emocional y teórico que originó la decisión de trabajar con determinado asunto, así como las motivaciones que generaron la vía epistemológica y metodológica de la investigación

Antecedentes históricos • Para realizar una investigación vamos a elegir un asunto de interés, que consideremos de relevancia. El primer paso será indagar si ha sido estudiado, si existen antecedentes sobre la misma línea, que serán el sustento del estudio. • Debemos saber si fue tomado de diferentes maneras por otros estudiosos y cual es la bibliografía disponible sobre el problema. • La consulta sobre lo realizado es un sustento que fundamenta el trabajo. Este conjunto de materiales documentales constituyen los antecedentes del trabajo. (Universidad Nacional de la Plata/ Cátedra B/Taller de Diseño y comunicación visual)

LA PROPUESTA “De tal forma que, la propuesta “artística” y este decir sobre el arte, son textos que de alguna manera revitalizan el mundo de la significación -al límite del propio contexto histórico y semántico de esta expresión- del mirar que sigue siendo receptivo, participativo, cuestionador, repulsivo, intencional; textos copartícipes que nos suscriben y nos instalan definitivamente “dentro de” eso que seguimos llamando arte. “ (Rodriguez, O.:1 ;sf )

“Hace algún tiempo atrás, Cortazar afirmaba que el estilo no era simplemente elegir la mejor forma para un decir, sino elegir la forma más idónea para llegar a expresar lo que se quería expresar en la medida en que se decía lo que se quería decir y no otra cosa, y en la medida en que lo dicho había alcanzado su forma precisa y peculiar en el ámbito de la expresión. Esa conveniencia entre partes era en todo caso

Resumen de la propuesta •

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“El resumen de un artículo, a pesar de ser su parte más pequeña, y a diferencia del título, refleja todo su contenido. Puede considerarse como una versión en miniatura del artículo que contiene un sumario de cada parte del mismo . Un resumen bien preparado permite al lector identificar rápida y exactamente el contenido de un documento, determinar su pertinencia y decidir si debe leerlo todo. Generalmente tiene un límite de palabras que oscila entre 200 y 300 y es aquí donde el redactor pone a funcionar su ingenio, de forma que logre compactar la información de todo su trabajo en una sección pequeña pero como dijimos crucial a la hora de decidir si es leíble o no. Hay que ser entonces económico y puntual: si puede decir en cien palabras lo que desea, no use doscientas. Un resumen se caracteriza por el uso de tiempo pasado, de tercera persona y el no empleo de palabras en negativo. Se debe escribir en frases cortas, evitando la repetición, expresiones sin significado, superlativos, adjetivos, detalles descriptivos, ejemplos y notas al pie. Debe facilitar la rápida comprensión del lector.” (Calvache , J.Noguera, M : 3;2006)

Comentario a un compañero sobre su propuesta plástica La idea de la realización de los Blog como espacio para cada participante, donde pueda dar cuenta de su planteamiento, es también propiciar el intercambio e interacción entre los participantes, en la búsqueda de la creación de un laboratorio de investigación ,donde cada quien puede hacer seguimiento y aportes a la investigación de sus compañeros de curso. Con el fin de incentivar esta conducta cada participante debe realizar un comentario, (sin caer en juicio valorativos), tratando de ofrecer posturas críticas, y asertivas; ofreciendo información y puntos de vistas; contribuyendo en el proceso de investigación. Cada participante entonces debe haber hecho un comentario (1pto) Y recibido un comentario (1pto)

Fuentes de información documental comentada

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“Del estado del arte. Observar como va la tarea, buscar claridad en un conocimiento general, apropiarse de la literatura que enmarcar un área, asumir una visión global de la cuestión a investigar, “integrar y organizar la literatura existente en los resultados de una investigación”… son algunas de las problemáticas de la línea de investigación. El estado de arte es una de las primeras etapas que debe desarrollarse dentro de una investigación, puesto que su elaboración, que consiste en “ir tras las huellas” del tema que se pretende investigar, permite determinar cómo ha sido tratado el tema, cómo se encuentra en el momento de realizar la propuesta de investigación y cuáles son las tendencias. Para su elaboración, es recomendable establecer un período de tiempo, de acuerdo con los objetivos de la investigación. El estado del arte se desarrolla en dos fases. En la primera, denominada fase heurística, se procede a la búsqueda y recopilación de las fuentes de información, que pueden ser de muchas características y diferente naturaleza.: Bibliografías, anuarios; monografías; artículos; trabajos especiales. Documentos oficiales o privados; testamentos; actas; cartas; diarios. Investigaciones aplicadas .Filmaciones; audiovisuales; grabaciones, multimedios.

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Durante la segunda fase, denominada hermenéutica, cada una de las fuentes investigadas se lee, se analiza, se interpreta y se clasifica de acuerdo con su importancia dentro del trabajo de investigación. A partir de allí, se seleccionan los puntos fundamentales y se indican el o los instrumentos diseñados por el investigador para sistematizar la información bibliográfica acopiada, por ejemplo, en una ficha de contenido o una matriz para los conceptos. Para realizar el estado del arte, el investigador debe realizar un proceso de búsqueda de la información que le permitirá “ir tras las huellas” del tema. La búsqueda de información es un proceso con el que se pretende encontrar la información sobre un tema preciso. (Rojas Rojas,P : 2-3 ;2007)

Registro de lectura En el blog de la administradora del curso: http://investigarte.blogspot.com se encuentran varios textos señalados como lecturas recomendadas y obligatorias, el participante debe leerlas y hacer un mapa de conceptos o una fichas resumen, (realizando las citas referenciales, cumpliendo la normativa) que den cuenta de su lectura, así como de su opinión o comentarios al respecto del texto leído.

Participación en el proceso de discusión en clase, e inclusión progresiva de la información en el blog • Para obtener la máxima ponderación de este objetivo (3ptos), el participante debe, de manera continuada , desde la creación del blog, ( al inicio del curso), incluir los contenidos exigidos; así como asistir a las cesiones presenciales e intercambiar ideas con el instructor y los demás participantes.

Fuentes consultadas Calvache, J. A., Noguera Delgado, M. (2006). EL RESUMEN Y LAS PALABRAS CLAVE EN LA LITERATURA MEDICA. Volumen 8 / No. 1 / Marzo de 2006 /Facultad de Ciencias de la Salud , Colombia. Universidad del Cauca . Disponible : http://www.facultadsalud.unicauca.edu.co/fcs/2006/marzo/RevistaMarzo.html Cátedra B Taller de Diseño en comunicación visual (s.f) , METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Facultad de Bellas Artes , Universidad Nacional de la Plata. Argentina. Disponible : http://catedrarollie.com.ar/taller4/?page_id=12 Rodríguez, O. (s.f) LA PROPUESTA ARTÍSTICA COMO SUJETO DEL “DECIRSE”: UN SIMULACRO DE LA APROXIMACIÓN NO REFERENCIA LISTA DEL MUNDO. Universidad de los Andes . Venezuela. Disponible www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/.../ondina_rodriguez.pdf Rojas Rojas, S.P. (2007), EL ESTADO DEL ARTE COMO ESTRATEGIA DE FORMACIÓN EN LA INVESTIGACIÓN. Studiositas. Bogotá Fundación de Educación Superior CEDINPRO . Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Disponible: http://portalweb.ucatolica.edu.co/easyWeb2/files/1_64_el-estado-del-arte.pdf

LINKS • FOROS : •

¿El artista como tal, puede hacer investigación académica en arte?

http://grupos.emagister.com/debate/_el_artista_como_tal_puede_hacer_investigacion_academica_en_arte_/1

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¿ Que aporto a las artes plásticas desde mi obra. ? http://grupos.emagister.com/debate/que_aporto_a_las_artes_plasticas_desde_mi_obra_/1040-17994

• Guía de Recursos en Internet para Investigadores •

http://www.ecuaderno.com/guia-de-recursos-en-internet-para-investigadores/

•

http://www.uvmnet.edu/investigacion/episteme/numero4-05/portada/portada.asp