Tema 2 Herramientas Y Tecnicas De Evaluación Racionalista

  • Uploaded by: Maricruz Sanchez Santos
  • 0
  • 0
  • November 2019
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Tema 2 Herramientas Y Tecnicas De Evaluación Racionalista as PDF for free.

More details

  • Words: 324
  • Pages: 9
Tema

2.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

LECTURA: EL PROCESO EN UNA MIRADA: HERRAMIENTA Y TÉCNICAS DE LA EVALUACIÓN RACIONALISTA

HERRAMIENTA E INSTRUMENTOS. Cuestionarios estructurados. Estructurados,

palabras exactas. Los cuestionarios incluyen escalas, ítems de elección múltiple. Deben ser cortos y bien diseñados, incluir instrucciones cortas, y el propósito de este así como una explicación de cómo ayudara su información a el y la comunidad.

ADAPTACIONES LOCALES DE CUESTIONARIOS DISPONIBLES

- Los evaluadores tienen que:

- Elaborar sus propios cuestionarios. - Adecuarlos al contexto - Se pueden adaptar cuestionarios elaborados den otros lugares.

LA ELABORACIÓN DE BUENOS CUESTIONARIOS

Con objetivos claros. Se pregunta los que se quiere saber. Se evitan las preguntas innecesarias. No se olvidan las preguntas importantes.

PROBLEMAS ADICIONALES Los conocimientos privados se pueden no querer

contestar. La información personal a lo mejor no es posible que se conteste honestamente. Es necesario ser menos directos. Se tienen que probar los cuestionarios antes de aplicarlos formalmente.

LAS ENTREVISTAS Son racionalistas y naturalistas. Se llevan a cabo de cara a cara. El entrevistado debe estar motivado para acceder y

terminar la entrevista. El entrevistador de ser capaz de establecer confianza y empatía sin influir en las respuestas.

ESCALAS INCLUIDAS EN LOS CUESTIONARIOS PARA REGISTRAR ACTITUDES Y OPINIONES. Los cuestionarios pueden tener una gran variedad

de ítems con una escala como esta:     

Estoy completamente de acuerdo. Estoy de acuerdo. No estoy de acuerdo. Estoy en desacuerdo. Estoy completamente en desacuerdo.

+ 3

+2

+1

0

-1

-2

-3

OBSERVACIÓN DE CAMPO: PARADIGMA RACIONALISTA. -Observación de campo puede estar altamente estructurado. -Los evaluadores pueden hacer observaciones sin que nadie intervenga en ellas. -Tenemos que aprender a registrar nuestras observaciones. -Diarios mapas y diagramas guías escalas de calificaciones y cámaras. REGISTRO DE DOCUMENTOS -Fuentes importantes para el evaluador. -Su análisis puede ser cuantitativo o cualitativo. LA ÉTICA DE LA COMPRA DE DATOS ¿Debe un evaluador pagar a los informantes en un estudio evaluativo?

Related Documents


More Documents from ""

Segunda Unidad Rafa
November 2019 14
November 2019 14
Trabajo 2. Hsm
November 2019 11
November 2019 10
Trabajo 3. Hsm
November 2019 10
November 2019 7