Objectivos Individuais

DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO NORTE

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. LEONARDO COIMBRA - LIXA

DEFINIÇÃO DE OBJECTIVOS INDIVIDUAIS (art.º 9º do Decreto Regulamentar nº2/2008, de 10 de Janeiro)

DOCENTE DOS 2.º e 3.º CICLOS

Nome do Docente:

NIF:

Categoria:

Departamento:

Período de Avaliação:

/

Avaliador:

1. Caracterização das turmas

Turma

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Número de alunos Alunos com retenção no percurso escolar

- uma retenção - duas retenções - três retenções

Abrangidos pela Educação Especial Fora da escolaridade obrigatória Beneficiam de planos de recuperação/acompanhamento Beneficiam de plano de desenvolvimento Retidos/não aprovados no final do ano lectivo anterior Com nível inferior a três (<3) no ano lectivo anterior Com nível três (=3) no ano lectivo anterior Com nível superior a três (>3) no ano lectivo anterior Com nível (períodos) 2-2-3 no ano lectivo anterior Aspectos relevantes a considerar:

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2. Melhoria dos resultados escolares dos alunos (ano lectivo 2.1. Reduzir o insucesso por ano / disciplina relativamente aos resultados do ano lectivo anterior 2.2. Reduzir o insucesso por ano / disciplina face à avaliação diagnóstica realizada no início do ano

/

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90% a 100% 75% a 89,9% 60% a 74,9% Menos de 60% 90% a 100% 75% a 89,9% 60% a 74,9% Menos de 60% 90% a 100%

2.4. Evolução dos resultados escolares dos alunos relativamente à evolução média no conjunto das outras disciplinas da turma

90% a 100%

2.6. Diferença esperada entre a classificação da avaliação interna de frequência relativamente à avaliação externa

Turma

)

2.3. Evolução dos resultados escolares dos alunos relativamente à evolução média da disciplina / ano de escolaridade

2.5. Progressos esperados nos alunos com Projecto Educativo Individual (PEI)

Turma

75% a 89,9% 60% a 74,9% Menos de 60%

75% a 89,9% 60% a 74,9% Menos de 60% 90% a 100% 75% a 89,9% 60% a 74,9% Menos de 60% Média de sucesso inferior em relação à avaliação interna (até 10%) Média de sucesso inferior em relação à avaliação interna (entre 10,1% e 20%) Média de sucesso inferior em relação à avaliação interna (entre 20,1% e 40%) Desfasamento entre ambas as avaliações (a partir de 40,1%)

Aspectos relevantes a considerar:

3. Redução do abandono

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escolar (ano lectivo

/

)

Contributo para a definição de estratégias de prevenção e redução do abandono escolar a)

Aspectos relevantes a considerar: a) A definir em função dos objectivos, metas e indicadores do Projecto Educativo

4. Apoio às aprendizagens dos alunos

Turma

Turma

Turma

Turma

Turma

Turma

Turma

Turma

Turma

b) As metas serão definidas em função dos planos a aplicar aos alunos

Aspectos relevantes a considerar:

5. Participação na vida do Agrupamento 5.1. Participação em Projectos e Actividades previstos nos PCT, PAA e PE

5.2. Participação em Projectos e Actividades Extra-Curriculares

5.3. Participação nos Órgãos de Gestão e noutros Cargos / funções de natureza pedagógica

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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. LEONARDO COIMBRA - LIXA Avaliação de desempenho de pessoal docente DEFINIÇÃO DE OBJECTIVOS INDIVIDUAIS 5.4. Participação em projectos de investigação e inovação educativa

Aspectos relevantes a considerar:

6. Relação com a Comunidade Participação em acções constantes do Plano Anual de Actividades (PAA)

Aspectos relevantes a considerar:

7. Formação Contínua 7.1. Necessidades individuais de formação para o desenvolvimento profissional 7.2. Acções de formação que pretendo frequentar Aspectos relevantes a considerar:

Agrupamento de Escolas Dr. Leonardo Coimbra,

de

de

O Docente

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