MATA PELAJARAN : PERTANIAN TARIKH :19/10/2018
TINGKATAN : 4 CEMERLANG MASA: 10.00 – 11.00 PAGI
BILANGAN PELAJAR : 25 ORANG TAJUK : 2.3 Keperluan nutrisi berdasarkan umur ternakan. PEGETAHUAN SEDIA ADA :1. Murid mengetahui apa itu ternakan poltri. 2. Murid telah mengetahui apa itu maksud keperluan nutrisi. OBJEKTIF:Di akhir pengajaran, pelajar dapat:1) Menyatakan maksud nutrisi dengan betul. 2) Mengenalpasti keperluan nutrisi ternakan dengan betul. 3) Menerangkan kandungan nutrisi berdasarkan jenis makanan ternakan dengan betul. NILAI MURNI:LANGKAH KESELAMATAN:I. Pengudaraan kelas berada dalam keadaan yang baik. i. Kerjasama, berani dan yakin. II. Pencahayaan kelas berada dalam keadaan yang baik. ALAT BANTU MENGAJAR :1. 2. 3. 4. 5.
Bahan maujud: gambar dan puzzle Perisian Ms Powerpoints LCD Buku Teks Video pendidikan RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)
LANGKAH/MASA
ISI KANDUNGAN
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
CATATAN/ABM
1. Guru memulakan pengajaran Set Induksi (5 minit)
dengan puzzle. 2. Pelajar
bermain
permainan ABM: I.
akan
dibahagikan
kepada 2 kumpulan dan setiap akan diberikan satu sampul yang mngandungi puzzle. 3. Guru akan menanyakan pelajar setiap gambar yang ditunjukkan. 4. Pelajar akan memberi respon kepada pertanyaan guru . 5. Guru akan mengaitkan gambar
tersebut
dengan
pengajaran hari tersebut.
II. III.
Alat maujud (gambar) LCD Ms powerpoint
Langkah 1 (10 minit)
A. Nutrisi Ternakan Poltri
Definisi nutrisi
Keperluan nutrisi
Pendekatan: Berpusatkan pelajar Kaedah
: Inkuiri
1. Guru menayangkan video berkaitan ternakan poltri. 2. Guru akan menanyakan kepada pelajar mengenai video yang ditayangkan. 3. Murid akan member jawapan mereka. 4. Seterusnya, guru memberikan penerangan tentang definisi nutrisi dan keperluan nutrisi. 5. Murid memberikan perhatian kepada penerangan guru. 6. Seterusnya, guru akan akan bertanyakan soalan kepada pelajar. Soalan:a) Jelaskan perbezaan antara sistem penternakan separa intensif dengan sistem penternakan intensif?
ABM: Powerpoint, LCD, video pendidikan