Memperkasakan P & P Guru

PROGRAM PENINGKATAN PROFESIONALISMA GURU SMKBB 2005 MEMPERKASAKAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN GURU Oleh Dr.Mohd Aziz Mohd Din Jabatan ilmu pendidikan

MARTABAT

ii. Status iii.Kedudukan

Memperkuatkan Pegangan, kepercayaan, semangat, sikap, nilai, pemikiran, hati dan budi

i. Individu yakin ii. Ahli masyarakat iii.Tanggungjawab iv. Kerjaya v. Sosial

MEMPERKASAKAN

PELAJAR • Pengetahuan

BERKUALITI BERKESAN

• Ubah sikap • Motivasi • Kesedaran

Memperkuatkan semangat, sikap, nilai, pemikiran, hati dan budi semasa pengajaran

i. Ceria, seronok ii. Selamat iii.Dipercayai iv.Selesa v. Harga diri

MEMPERKASAKAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. GURU

2. PELAJAR

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN 5. TEMPAT

3. BAHAN 4.PERALATAN

RENUNGAN : KITA GURU, JIKA KITA; Berjaya  Berjaya  Berjaya  Berjaya 

meramaikan manusia yg berjaya mengurangkan manusia kecewa merapatkan manusia kpd tuhan menangani masalah pelajar gagal

GURU PERLU MENJADI  Guru

kepada diri sendiri  Hakim kepada diri sendiri  Murid kepada diri sendiri  Sahabat kepada diri sendiri  Pemimpin kepada diri sendiri

PELAJAR KITA ADALAH; Mempunyai hati, akal, perasaan, jiwa dan harapan  Mempunyai pelbagai adunan bakat, minat, sikap, sifat dan emosi  Mempunyai kekurangan dan kekuatan  Mempunyai tanggapan dan harapan  Mempunyai latar belakang dan pengalaman 

Pengetahuan/Kemahiran

-Isi kandungan -Pedagogi -psikologi

GURU

SAHSIAH -sikap -kesedaran -kendiri

P

B

E E N R Y E E T L I I K D A

ROHANI -nilai -kepercayaan

I K A N

PENGETAHUAN GURU PENGETAHUAN ISI -KONSEP -FAKTA PEDAGOGI -KAEDAH P&P -PERANCANGAN MULA PERKEMBANGAN PENUTUP -GUNA PERALATAN -KAWALAN KELAS -PENILAIAN PERALATAN -ICT -MULTIMEDIA

PSIKOLOGI -FITRAH MANUSIA -POTENSI INDIVIDU -PERBEZAAN INDIV. -KEPERLUAN DIHORMATI DITERIMA DIHARGAI DISAYANGI -MINAT -PERASAAN -PERKEMBANGAN

BAHAN -ABM -RUJUKAN

PSIKOLOGI 

Adalah bidang yang membincangkan tentang sifat dan perilaku manusia. Ianya merangkumi semua aspek berkaitan perasaan, minat, nilai, kepercayaan, motivasi, semangat yang membawa kepada terbinanya sesuatu tingkahlaku manusia. “CARA YANG TERBAIK UTK MENJANGKA MASA DEPAN IALAH DENGAN MENCIPTA MASA DEPAN”

PEDAGOGI  Sains

pengajaran dan pembelajaran dalam pendidikan formal - Ianya merangkumi prinsip-prinsip pengajaran, kaedah pengajaran, penilaian, pengurusan pelajar, pengurusan bilik darjah, perancangan pengajaran dan kurikulum

FITRAH MANUSIA



POTENSI MANUSIA -INTELEK -JASMANI -EMOSI -SOSIAL -ROHANI

BERBEZA

KEPERLUAN INDIVIDU

GURU PERLU MENGAMBIL KIRA KEPERLUAN SEMASA

MERANCANG MELAKSANAKAN MENILAI BERINTERAKSI MENGURUS MENGHUKUM MENYOAL

PEGOGI

SERONOK GEMBIRA BERSEDIA SELAMAT HARGA DIRI

PEDAGOGI 





PERANCANGAN P&P -SET INDUKSI -PENGEMBANGAN -PENUTUP -PENGAYAAN DAN PEMULIHAN KAEDAH PENGAJARAN - PERBINCANGAN - KUMPULAN -SUMBANGSARAN -DEMONTRASI -PENEMUAN -MAIN PERANAN PENILAIAN -SUMATIF -FORMATIF

PELBAGAI ALAT BANTU PENGETAHUAN SEDIA MURID

SAHSIAH GURU Ciri Profesional

Ciri Peribadi 

      

Berpengetahuan Kemahiran Beretika Berkebolehan mendidik Berpandangan jauh Bersifat terbuka Nilai Keguruan

   

 

Emosi stabil Bersedia menolong Mesra, empati Bijaksana Rendah diri, sederhana, menghormati, integriti Nilai dan kepercayaan Adil, jujur, terbuka

PEMIKIRAN -pengetahuan -kreatif -kritis PENGAJARAN BERKESAN

SAHSIAH -sikap -kesedaran -kendiri ROHANI -kejadian -keesaan -kesudahan

DIHORMATI DAN PENGAJARAN BERKESAN

MELIBATKAN

BERMAKNA

SEMUA

BAGI

PELAJAR

SEMUA PELAJAR

PEMBELAJARAN BERKESAN MEMERLUKAN SEMANGAT DAN KOMITMEN GURU PERANCANGAN YANG BERKESAN PENGGUNAAN PELBAGAI KAEDAH YANG SESUAI PENGUASAAN ISI KANDUNGAN DENGAN BAIK

MENGHORMATI PERBEZAAN INDIVIDU PENGGUNAAN ALATAN YANG SESUAI KAEDAH KOMUNIKASI YANG BETUL SAHSIAH DAN DAYA KEPIMPINAN GURU

PETUNJUK GURU BERKESAN      

    

seronok ke sekolah Seronok ke kelas Beretika Pengajaran berkesan Di sukai pelajar Mampu meyelesaikan masalah Mengutamakan pelajar Suasana P&P hidup Pelajar seronok Mengenali pelajar Peka dgn keperluan pelajar

Individu/Guru Bekerja Bersosial

Masyarakat BUDAYA NILAI PERATURAN

Ekspektasi

Tingkahlaku/persona liti Prestasi Pertimbangan/nilai

n a i k e S