Marta Marchi Progetto Blog

Marta Marchi

Aprire uno spazio sul web per dilatare lo spazio di comunicazione e partecipazione Classi prime scuola Arcobaleno ins. te Marta Marchi

IL NOSTRO BOSCO Albero - Bosco Io - noi L'albero, come il bosco, nasce, cresce e si trasforma. Così io, così noi.

Premessa Il progetto si situa in una comunità di bambini e di adulti (42 bambini di classe prima, team di 6 insegnati e 2 operatori USSL, genitori) in cui l’ICT (information and communication technology) é promosso, fino a questo momento, da personale interno al team, maggiormente formato, e/o da specialisti esterni alla classe. Gli obiettivi da raggiungere, quindi, non sono solo in relazione ai bambini che frequentano la classe, ma mirano anche a coinvolgere attivamente gli altri insegnanti di team ed, in un momento successivo, i genitori degli alunni. Si individua nel blog la forma e lo strumento in grado di rispondere a queste istanze. Si ipotizza che, nel corso dei cinque anni, in relazione alle richieste e alla flessibilità organizzativa e strutturale, lo spazio subisca trasformazioni rispondenti ai cambiamenti e alla crescita della piccola comunità. Il gruppo classe: si é costituito quest’anno (a.s. 2009/’10). I 42 bambini/e (19 femmine e 23 maschi) rappresentano, ad una prima osservazione, un gruppo molto eterogeneo dove si evidenziano 2 alunni certificati, 13 alunni stranieri, alcuni dei quali con marcata difficoltà di linguaggio sia a livello di decodifica delle informazioni e/o delle richieste orali, sia a livello di capacità di produzione orale; alcuni bambini con capacità e tempi di attenzione molto limitati; alcuni bambini, infine, con prerequisiti di ingresso minimi. Si evidenzia la presenza di un bambino con problemi relazionali e con marcate difficoltà di attenzione e di concentrazione, non prima segnalato.

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Marta Marchi Inoltre ci sono diversi bambini che faticano a lavorare nel grande gruppo e che necessiterebbero di brevi momenti di attività in piccolo gruppo e/o individualizzata. Molta eterogeneità anche nei tempi di esecuzione del compito.

Obiettivi generali Creare uno spazio in cui: - includere le azioni ed i pensieri che si formano a scuola, - siano poste in parallelo le attività ed iniziative che vengono promosse a scuola con quelle messe in atto nell’extra-scuola, - sia possibile registrare e conservare i percorsi fatti da bambini e adulti coinvolti nel percorso di formazione e crescita, - accogliere e tessere nella rete comunicativa quanto fa crescere e sviluppare la comunità scolastica, - essere flessibili nei tempi e nelle strategie educative/didattiche.

Obiettivi trasversali alle attività A) costruire una comunità costruire e modellare il blog a dimensione della classe e delle persone che vi partecipano, rendere lo spazio accattivante, giocoso e facilmente fruibile da tutti, motivare i partecipanti alla condivisione e al confronto, creare situazioni di auto-aiuto B) costruire conoscenza promuovere nei partecipanti le abilità relative al pensiero critico e al pensiero creativo, introdurre la piccola comunità nella rete virtuale, conoscendone, gradualmente, potenzialità e limiti, attivare percorsi in grado di facilitare l’utilizzo di risorse e strumenti relativi la comunicazione e partecipazione off-line e on-line C) costruire competenza far esercitare la consapevolezza nelle singole azioni ed in quelle di gruppo, promuovere, facilitare e sviluppare le competenze necessarie alla lettura e scrittura di testi verbali, iconici, filmici, sonori…

Azioni On line e off line Nella consapevolezza che il progetto é pensato per una classe prima appena conosciuta, si cercherà di unire e tessere in modo armonico e trasversale alle diverse attività e proposte, una serie di azioni educative e didattiche che, a partire dalla quotidianità 2

Marta Marchi della classe, troveranno un’espansione ed un approfondimento nella rete esterna alla classe (altre classi, altre scuole e agenzie educative..) e nella rete più ampia del WEB. Le ICT, per loro stessa natura, facilitano l’integrazione fra più soggetti, avviano alla comunicazione (sincrona e a-sincrona), promuovono il confronto e la partecipazione, incentivano la co-gestione dello spazio educativo. Le seguenti azioni sono quelle pensate per un gruppo ancora appena “abbozzato” di bambini ed adulti al loro primo incontro.. Garantire l’approccio ludico a tutte le azioni promosse ed incentivate: o o o o o o

progettare e ri-progettare lo spazio e le azioni, trovare una veste grafica adatta ai contenuti da esporre e condividere, avviare all’utilizzo di software grafici e software audio, avviare all’utilizzo di software per scrittura personale e collaborativa, avviare alla visione e all’ascolto di storie e racconti, utilizzare giochi, cruciverba, puzzle.. sia off line che on line,

Strumenti ed ambienti necessari alla realizzazione del blog: Blogger Flickr Youtube Scribd Slideshare Voicetread

Valutazione e verifica Frequenza di partecipazione alle attività Proposte per la costruzione e realizzazione delle attività Correttezza e pertinenza nei messaggi e nei commenti Auto-valutazione formativa Sondaggi

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Story board e schizzi: una rappresentazione approssimativa del blog appena aperto e in costruzione Titolo: Il nostro bosco L'albero, come il bosco, nasce, cresce e si trasforma. Così io, così noi. Scuola Arcobaleno Classe prima …comincia la storia… un libro che si sfoglia e che ha come copertina la scritta**: Uno spazio per scrivere e disegnare, pensare e ragionare, giocare e cercare. Uno spazio in cui ascoltare e parlare, sfogliare e commentare, ricordare

Nella sezione dei gadget: Strumenti, archivio, link… Logo (del bosco)

Calendario

Orologio

(l’ideale sarebbe un immagine relativa ad un libro che, appunto sfogliandosi, dia l’idea che questo spazio raccoglierà le nostre attività, i nostri percorsi…..) ** l’attuale layout sarà sicuramente sostituito, (anche ricorrendo alle vesti grafiche dei tamplates) per meglio aderire ai gusti e alle identità dei partecipanti.

Spazio avvisi

2009 l’anno dei diritti, link

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Marta Marchi Voice thread per: Circle time Conversazioni Riflessioni Brainstorming P4C Lo strumento é pensato per avviare il confronto, la discussione e la raccolta di idee in una classe in cui la metodologia si basa sull’insegnamento/apprendimento cooperativo, sul significato delle azioni, sulla consapevolezza e sulla responsabilità di pensieri e azioni.

2010 anno internazionale per l’avvicinamento delle culture, link

Biblioteca (scritta + logo) - foto, diretto per la biblioteca (le streghino disegnate dai ragazzi dell’Istituto Selvatico) - la pagina del prestito o i miei libri (pagina con titolo, autore e disegno copertina) L’angolo del video-audio racconto Orecchio acerbo, link Altre proposte letterarie

Post successivi relativi alle prime attività svolte in questi due mesi

Giochi e cruciverba: software e link

Attività 1 Lingua Italiana Sulle tracce di Pico: I suoi primi tre messaggi.Pico é il personaggio che sta introducendo i 42 bambini di prima nel mondo della parola, della scrittura, della comunicazione.

Disegno e Musica :software e link

Attività 2 Matematica I numeri siamo noi Quarantadue bambini 42 numeri per avviare le prime attività di logica e matematica: artefatti di cui inserire la rappresentazione a) La linea dei numeri da 1 a 42 b) La raccolta dei buoni, con il rendiconto delle assenze e dei recuperi buono.

Motore di ricerca (per bambini..inizialmente)

La scatola degli attrezzi: materiali ad uso dei bambini Siti per bambini La girandola Il nocchiero …..qualche semplice sito in inglese Archivio

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