Marta

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZÁN” PROGRAMA ESPECIAL UNIVERSITARIO DE FORMACION DOCENTE (PREUFOD)

Portafolio Docente CARRERA: TECNICO EN INFORMATICA EN EL GRADO ASOCIADO

LICENCIADA: GLORIA INDIRA AGUIRRE

PRESENTADO POR:  MARTA LICIDA GAVARRETE MARTÍNEZ

209-1985-00745

 SECCION “B”

TRUJILLO, COLÓN 28 DE NOVIEMBRE DEL 2009

PRESENTACION PERSONAL Mi nombre es Marta Licida Gavarrete Martínez, me gradué de Bachillerato Técnico en Computación en el Instituto Privado Bilingüe evangélico Monserrat, Tocoa, Colón y actualmente estoy estudiando la Licenciatura en Informática Educativa en la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, en el Programa Especial

Universitario

de

Formación Docente.

PREUFOD. Trabaje como maestra de Computación los años 2006, 2007 y 2008 en el Centro de Educación Básica “Claudina Aguilar Ochoa” del Coco, Trujillo, Colón. Deje de trabajar ya que por motivos de mala administración la falta de interés de hacia la clase de computación por parte de la Dirección del centro educativo y la Dirección Distrital se quito la clase de computación para nombrar a un cuarto maestro. Mi experiencia laboral como maestra fue muy bonita ya que pude poner en práctica en la parte pedagógico y didáctica lo aprendido en la universidad Pedagógica así como en la Autónoma ya que saque 12 clases. También fue una experiencia satisfactoria brindar la clase de computación a niños que nunca en su vida habían tocado una computadora, es satisfactorio dar a conocer nuevas tecnologías a este tipo de alumnos ya que hoy en día saber computación es tan necesaria como leer, lo lamentable del Centro Educativo y la Dirección Distrital es la poca importancia e interés que le brindan a esta clase ya que lo consideran como una educación innecesaria de segundo plano y no se dan cuenta que es tan necesaria como las demás clases.

BITACORA DOCENTE PROFESOR Lugar y Fecha: El Coco, Trujillo Colón, 11 de febrero 2009 Centro de educación Básica “Claudina Aguilar Ochoa” Profesor(a): Marta Licida Gavarrete Martínez Asignatura: computación

Tiempo: 40 minutos

Curso: 1 ciclo común Tema: Microsoft Word

Componentes: Laboratorio computación

X

Computadoras

Pizarra

X

Data show

Marcadores

X

Borradores

X

X

Tipos de enseñanza. Teórico

Enseñanza Formativa Enseñanza Informativa

Práctico

General Especifica

Teórico Práctico

X

Computadoras

Pizarra

Data show

X

MOMENTOS

Presentación

Ejecución

Retroalimentación

Evaluación

 Pasos para guardar el documento.  Pasos para cerrar el documento.  Pasos para abrir un documento.  Pie de página  Imagen prediseñada.  Plantillas de Word.  Pasos para Imprimir un documento.

Lugar y Fecha: El Coco Trujillo, Colón, 27 Febrero del 2009 Centro de educación Básica “Claudina Aguilar Ochoa” Profesor(a): Marta Licida Gavarrete Martínez Asignatura: computación

Tiempo: 40 minutos

Jornada: vespertina

Tema: IMPRIMIR UN DOCUMENTO

Componentes: Laboratorio computación

X

Computadoras

Pizarra

X

Data show

Marcadores

Borradores

X

X

X

Tipos de enseñanza. Teórico

Enseñanza Formativa Enseñanza Informativa

Práctico

General Especifica

Teórico Práctico

X

Computadoras

Pizarra

Data show

Marcadores

Borradores

X

MOMENTOS

Presentación

Ejecución

Retroalimentación

IMPRESIÓN    Evaluación

     

Hacer un encabezado que contenga el siguiente texto: “Honduras eres tú” Haga un pie de página que contenga el numero de la pagina y la fecha Inserte un documento con una imagen personal, a la par de la misma inserte una imagen prediseñada. Escoger una plantilla para el fondo del documento. Guarde el documento con el nombre de grafica1. Imprima el documento. Abra un nuevo documento de la plantilla e ingrese sus datos personales. Guarde el documento como datos personales.

BITACORA DOCENTE ALUMNO Tocoa, Colón Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán PREUFOD Profesor(a): Miguel Sauceda Alumna: Marta Licida Gavarrete Martínez

Asignatura: Programación avanzada

Desarrollo de la Clase

Visita#1 19/10/09

Visita#2 07/11/09

Visita#3 21/11/09

La clase de programación avanzada la tenemos de 12:00-4:00 pero no la pudimos recibir a la hora, así que la recibimos el domingo con la sección “c” en el aula, el ingeniero nos presento el tema del capítulo número 1 hasta llegar al capítulo número cinco del libro de Visual Basic. Luego nos asigno una tarea que consiste en hacer un laberinto en pascal también nos dijo que estudiáramos unos conceptos que nos proporciono para el examen de la siguiente visita, la clase termino a las once en punto. Hoy no pude recibir mi clase a la hora establecida así que la recibimos con la sección a de 4:00 a 8:00, el ingeniero Miguel Sauceda nos aplico un examen a primera hora, luego nos dio la clase en la que miramos como codificar en Visual BASIC, posteriormente nos dio unos tutoriales para estudiarlos ya que en la tercera visita haremos un examen práctico también nos asigno un proyecto en visual BASIC en grupo que consiste en llevar un control, de pedidos, de una tienda, la clase termino a las 8:00 P: M. Hoy recibimos la clase de Programación avanzada de12:00 P.M a 4:00 P.M, al llegar el Ingeniero Miguel Sauceda nos aplico un examen práctico en Visual Basic, el examen duro dos horas, posteriormente el ingeniero nos dio un receso de 15 minutos, luego nos dio la clase en la que nos explico cómo hacer base de datos en SQL server, y por ultimo nos asigno una tarea para presentarla a el 2 de Diciembre del presente mes. La clase termino a las 4:00 P.M

BITACORA TRABAJO ACADEMICO SECRETARIA DE EDUCACION

PAGINA……..DE……

DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION………………………………………………………………… REGISTRO NACIONAL DE ESTUDIANTES

PARA USO OFICIAL

CODIGO

ACTA NO………………………..

CODIGO DE PASO NOMBRE DEL INSTITUTO/ESCUELA_____________________________________________________ ORDINARIOS RECUPERACION CURSO SECCION SEMESTRE AÑO: RETRASADA EQUIVALENCIA MODALIDA: _______________________________________ JORNADA: ________________________ PERMISO ESPECIAL COMPROB. CONOC. LUGAR Y FECHA: ____________________________________________________________________

N° RNE

INDICE PROMOCION

NOMBRE COMPLETO DE LOS ALUMNOS

LABORATORIO

NUERO DE OEDEN

NOTAS EN PORCENTAJES POR ASIGNATURAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 En fe de la cual firmamos la presente haciendo constar que los datos aquí contenidos son auténticos (Nombre y Firma del Maestro de acuerdo al número de casilla de la materia servida) 1……………………………………………. 2……………………………………………. 3……………………………………………. 4……………………………………………. 5…………………………………………….

6……………………………………………. 7……………………………………………. 8……………………………………………. 9……………………………………………. 10…………………………………………….

____________________________________ Director

11……………………………………………. 12……………………………………………. 13……………………………………………. 14……………………………………………. 15…………………………………………….

____________________________________ Secretaria /o

EN ESTA ACTA SE LLENAN LAS NOTAS DE LA CLASE DE LABORATORIO Y SU RESPCTIVOS INDICES, ASI COMO LOS DATOS COMPLETOS DE CADA ALUMNO, LAS FIRMAS DE LOS MAESTRO QUE IMPARTEN, LAS CLASE LAS FIRMAS DEL DIRECTOR Y SECRETARIA. LAS ACTA S SE NETREGAN AL ALUMNO POR TRASLADOS Y AL FINALIZAR CICLO.

CENTRO DE EDUCACION BASICA “CLAUDINA AGUILAR OCHOA” PRUEBA DE LABORATORIO I CC “1”

I Parcial

Valor: 20%

Nombre del alumno: _________________________________________ Fecha: ________________ TEMA A EVALUAR: Efectos y Configuraciones OBJETIVO ESPECÍFICO: Desarrollar con la ayuda de una computadora configuraciones y efectos necesarias para mejorar la exposición y la impresión de diapositivas correctamente. TIPO SELECCIÓN UNICA (VALOR 2 % CADA UNA) INSTRUCCIONES: A continuación se le presentan una serie de enunciados, encierre con un circulo la/las respuesta correcta. 1. Los sonidos de archivos que se pueden utilizar en una lámina son. a. MP3 b. WMA c. Todos los mencionados d. WAV e. MIDI 2. Los errores de un expositor son: a. Lectura constante b. Dinamismo c. Control del tiempo d. Ninguna es correcta 3. Los ciclos son: a. La repetición continua indefinida de acciones, pasos, instrucciones o eventos. b. Los fondos que se elaboran de acuerdo a la creatividad del usuario. c. Cuando una presentación no avanza. d. Todas las anteriores. 4. Los efectos de transición son: a. Los que se llevan a cabo al terminar la presentación. b. Los que se llevan a cabo al cambiar de una lamina u otra. c. Los que permiten el movimiento de las figuras o textos en las diapositivas. d. Ninguna es correcta. 5. Son cualidades de un expositor. a. Ver hacia el cielo al exponer. b. Leer constantemente durante una exposición. c. No peinarse. d. Todas son correctas. e. Ninguna es correcta.

TIPO RESPUESTA BREVE (VALOR 2 % CADA UNA) INSTRUCCIONES: Escriba a lado derecho la función de los siguientes iconos

ICONO

UTILIDAD