Laporan Anjung Bahasa Ke Pusat Pemuliharaan Penyu

Laporan Anjung Bahasa Ke Pusat Pemuliharaan Penyu 1.0

Pengenalan

2.0

Aktiviti Anjung Bahasa

Murid-murid mengadakan lawatan ke Pusat Pemuliharaan Penyu, Jabatan Perikanan, Serasa.

2.1

Kepentingan lawatan

Tujuan lawatan ini diadakan untuk memanfaatkan alam sekitar dalam proses pengajaran dan pembelajaran murid. Di samping itu, murid-murid perlu menggunakan bahasa Melayu baku sepanjang lawatan serta menghasilkan aktiviti Laporan ini adalah susulan daripada Kertas Kerja Projek

penulisan secara individu dan berkumpulan selepas lawatan.

Anjung Bahasa yang telah diberikan kepada Sekolah Rendah Bendahara Sakam, Bunut pada 25 Ogos 2008 yang

2.2

lalu.

Objektif lawatan ini dilakukan supaya murid-murid akan

Sehubungan

dengan

itu,

guru

pengawas

akan

melaporkan dua perkara iaitu Aktiviti Anjung Bahasa dan Pascaanjung Bahasa.

Objektif lawatan

dapat: i) Berkongsi maklumat mengenai penyu.

1

2

ii) Menyayangi habitat yang hampir pupus seperti penyu.

2.4

Tarikh lawatan

Lawatan diadakan pada 8 Oktober 2008 hari Rabu.

iii) Memegang anak penyu sebenar. iv) Menggunakan bahasa Melayu baku. v) Menghasilkan aktiviti penulisan selepas lawatan.

2.3

Tempat yang dilawat

Tempat yang dilawat ialah Pusat Pemuliharaan Penyu Jabatan Perikanan, Serasa.

2.5

Murid-murid yang terlibat

Seramai 21 orang murid Darjah IV Blue, Sekolah Rendah Bendahara Sakam, Bunut.

3

4

2.7

Dokumentasi

Semua aktiviti Anjung Bahasa telah didokumentasikan melalui catatan atau diari, gambar dan tayangan video.

2.8

Aktiviti Anjung Bahasa (Lawatan ke Pusat Pemuliharaan Penyu Jabatan Perikanan, Serasa)

2.6

Aktiviti ini dipecahkan kepada 3 bahagian iaitu

Guru yang terlibat

sebelum lawatan, semasa lawatan dan selepas lawatan.

2.8.1 Sebelum lawatan Sebelum murid-murid bertolak ke Pusat Pemuliharaan Penyu Jabatan Perikanan Serasa, semua murid berkumpul di bilik Darjah IV Blue Sekolah Rendah Bendahara Sakam,

5

6

Bunut.

Guru pengawas memberikan beberapa penerangan

kepada murid-murid supaya sentiasa:

bertanya.

i) Menggunakan bahasa Melayu baku semasa aktiviti anjung bahasa berlangsung.

Pemuliharaan

Penyu

Jabatan

Perikanan,

Serasa.

Norsham

Hasharinuddin

dan untuk

Md

Hafizurrahman

memastikan

bin

murid-murid

membuang sampah ke dalam plastik sampah yang disediakan.

iii) Berbaris ketika menaiki dan menuruni bas.

x) Mengarahkan ketua kumpulan memastikan ahli-ahli

iv) Duduk diam dan tidak membuat bising di dalam bas. v) Mengikut arahan ketua kumpulan. vi) Menjaga

ix) Melantik dua orang murid iaitu Md Shaminan bin Hj Md

ii) Mendengar taklimat yang diberikan oleh pegawai Pusat

viii) Mengangkat tangan dan berdiri apabila hendak

kebersihan

diri

iaitu

kumpulan sentiasa bersama-sama semasa lawatan. xi) Guru pengawas mengambil daftar kedatangan murid-

mencuci

tangan

selepas memegang penyu.

murid sebelum bertolak dan semasa di dalam bas. xii) Membaca doa naik kenderaan yang diketuai oleh

vii) Menjaga kebersihan bas iaitu membuang sampah ke

Cikgu Haji Noor Hamizan bin Haji Hidup.

dalam plastik sampah yang telah disediakan selepas makan dan minum di dalam bas. 7

8

Pemuliharaan Penyu Jabatan Perikanan, Serasa, Awang Hairel bin Haji Simpul. Seterusnya memberikan

Awang

ucapan

Hairel

alu-aluan

bin

selamat

Haji

Simpul

datang

dan

memberikan taklimat kepada semua murid dan guru. Taklimat dimulakan dengan menyaksikan tayangan video dan seterusnya

penerangan

mengenai

terdapat di Negara Brunei Darussalam.

2.8.2 Semasa lawatan Semasa sampai di Pusat Pemuliharaan Penyu Jabatan Perikanan, Serasa, semua murid berbaris turun mengikut kumpulan masing-masing dan disambut oleh pembantu jabatan berkenaan, Hajah Zaitunah. Semua murid dan guru masuk ke Pejabat Pusat Pemuliharaan Penyu Jabatan Perikanan, Serasa dan disambut oleh pegawai Pusat 9

10

penyu-penyu

yang

Terdapat 3 jenis penyu yang ada di negara ini iaitu:

penyu sisik

penyu lipas Selepas taklimat, beberapa orang murid 11 mengajukan soalan kepada Awang Hairel bin Haji Simpul.

penyu kangkam

Antara

murid-murid

lawatan itu ialah:

yang

mengajukan

soalan

semasa

Effatul Aqiqah binti Za’imuddin Md. Haziq Zikry Hj. Abu Bakar Kemudian murid-murid dan guru-guru menyaksikan pameran di bilik taklimat. NurFatin Nabilah bte Md. Hatral

Nur Farahhusna bte Asmalee

Md. Shahminan Hj Md. Norsham

13

Setelah itu, barulah semua murid dan guru dibawa untuk menyaksikan

penyu-penyu

yang

terdapat

di

Pemuliharaan Penyu Jabatan Perikanan, Serasa.

Izzat Aizaq memegang anak penyu.

Pusat Mereka

juga berkesempatan untuk memegang anak-anak penyu secara individu.

15

16

Seterusnya, murid-murid juga dapat bergambar secara individu dan berkumpulan.

kumpulan pintar

kumpulan cemerlang

kumpulan bijak

Kemudian semua murid dan guru bergambar ramai untuk diabadikan

kumpulan cerdas

sebagai

kumpulan pandai

17

18

kenangan.

Seterusnya wakil seorang murid perempuan, Nur Fatin Nabilah binti Md Hatral Hazaman memberikan ucapan penghargaan

dan

terima

kasih

kepada

pegawai

dan

kakitangan Pusat Pemuliharaan Penyu Jabatan Perikanan, Serasa dan Awang Hairel bin Haji Simpul membalas ucapan tersebut. Kemudian diikuti dengan penyampaian sijil oleh wakil seorang murid lelaki, Izzat Aizaq bin Romzi kepada Pusat Pemuliharaan Penyu, Jabatan Perikanan, Serasa.

Aspek kebersihan diri juga diberikan perhatian iaitu memastikan semua murid dan guru mencuci tangan dengan menggunakan sabun dan kertas tisu yang disediakan oleh guru pengawas. Sebelum menaiki bas untuk pulang semula ke sekolah, semua murid perlu berkumpul mengikut kumpulan masing-masing. Murid-murid diberikan makanan dan minuman yang telah disediakan oleh guru pengawas. Sebelum bas bertolak pulang ke Sekolah Rendah Bendahara

19

20

Sakam, Bunut, doa naik kenderaan dibacakan oleh Cikgu

telah

ditugaskan

untuk

menjaga

kebersihan

perlu

Haji Noor Hamizan bin Haji Hidup.

menjalankan tugas mereka dengan bersungguh-sungguh iaitu dengan memastikan tidak ada sampah yang berselerak di dalam bas.

Di samping itu, guru pengawas memastikan semua murid

2.8.3 Selepas lawatan

berada di dalam bas.

Setelah semua murid dan guru pengawas selamat sampai ke Sekolah Rendah Bendahara Sakam, Bunut, murid-murid diarahkan untuk berkumpul semula di Bilik Darjah 4 Blue. Manakala, murid-murid yang telah dilantik sebagai ketua kebersihan ditugaskan untuk membuang semua plastik

Dalam perjalanan pulang ke Sekolah Rendah Bendahara Sakam, Bunut, Brunei III, semua murid dibenarkan untuk makan dan minum di dalam bas. Murid yang dilantik dan

21

sampah ke dalam tong sampah besar yang ada di sekolah. Guru pengawas memastikan semua murid yang mengikuti lawatan berada di sekolah.

22

Seterusnya

guru

pengawas

mengimbas

kembali

diberikan tempoh selama tiga hari untuk membuat kerja

tentang lawatan ke Pusat Pemuliharaan Penyu Jabatan

rumah diberikan oleh guru pengawas dan perlu dihantar

Perikanan, Serasa.

pada 11 Oktober 2008, hari Sabtu. Tepat jam 12.30 tengah

Beberapa orang murid menyatakan

mesej yang mereka dapat daripada lawatan tersebut dan

hari, semua murid pulang ke rumah masing-masing.

guru pengawas mencatat di papan putih. 3.0 3.1

Aktiviti Pascaanjung Bahasa (aktiviti penulisan) Kepentingan aktiviti

Tujuan aktiviti ini dijalankan untuk menghasilkan beberapa aktiviti penulisan secara individu dan berkumpulan. Selain itu, ia memberi penekanan kepada penggunaan bahasa

Kemudian murid-murid diarahkan untuk membaca mesej yang telah dicatat oleh guru pengawas tadi.

Seterusnya

guru pengawas mengarahkan setiap murid mencatat satu mesej dan mereka diarahkan untuk melukis mesej yang dicatat tadi sebagai kerja rumah mereka. Murid-murid 23

Melayu baku dalam penulisan.

3.2

Objektif aktiviti:

Objektif aktiviti ini dilakukan bertujuan supaya muridmurid dapat:

24

i) Melukis poster bermesej dengan baik. ii) Menulis karangan laporan berkumpulan dengan betul.

3.4

iii) Menulis

Aktiviti-aktiviti ini diadakan dalam 2 sesi iaitu pada 11

dan menghasilkan buku skrap dengan

kreativiti masing-masing. iv) Menggunakan bahasa Melayu baku dalam aktiviti penulisan.

3.3

Tarikh aktiviti dilaksanakan

Oktober 2008 hari Sabtu dan 14 Oktober 2008 hari Selasa. Manakala pada 25 Oktober 2008 hari Sabtu ialah majlis perasmian Projek Anjung Bahasa.

Tempat aktiviti dilakukan

3.5

Murid-murid yang terlibat

Bilik Darjah IV Blue, Sekolah Rendah Bendahara Sakam,

Seramai 23 orang murid Darjah IV Blue, Sekolah Rendah

Bunut.

Bendahara Sakam, Bunut yang terlibat.

25

26

2008 yang lalu. Seramai 11 orang murid menghantar kerja 3.5

Guru-guru yang terlibat

rumah.

Cikgu Mariany binti Haji Ibrahim (guru pengawas) dan

Seterusnya

Cikgu

Mariany

binti

Haji

Ibrahim

Cikgu Zelina binti Handidi (guru pengawas).

memulakan pengajaran iaitu pengajaran karangan laporan

3.6

berkumpulan pada pukul 9.00 pagi.

Dokumentasi

Guru pengawas

Semua aktiviti Anjung Bahasa telah didokumentasikan

membahagikan murid kepada 5 kumpulan dan dia mengimbas

melalui catatan atau diari, gambar dan tayangan video.

semula tentang lawatan murid-murid ke Pusat Pemuliharaan Penyu Jabatan Perikanan, Serasa. Kemudian guru pengawas

3.7

Aktiviti Pascaanjung Bahasa (aktiviti penulisan)

3.7.1 Aktiviti penulisan pada sesi 1 iaitu pada 11 Oktober 2008 hari Sabtu Sebelum

sesi

pengajaran

dimulakan,

memberikan

penerangan

mengenai

pendahuluan

bagi

perenggan pertama, isi bagi perenggan kedua dan penutup karangan bagi perenggan terakhir.

guru

pengawas

Selepas itu, Cikgu Mariany binti Haji Ibrahim dan

mengutip poster bermesej yang telah dilukis oleh murid-

murid-murid

berbincang

murid dan diberikan sebagai kerja rumah pada 8 Oktober

perenggan yang pertama.

mengenai

pendahuluan

pada

Setelah selesai perenggan

pertama, guru pengawas berbincang bersama dengan murid27

28

murid mengenai ayat pertama dalam perenggan yang kedua (isi). Seterusnya, guru pengawas mengarahkan murid-murid untuk menyambung laporan karangan pada perenggan yang kedua sehingga perenggan yang terakhir. Guru pengawas memberikan masa sehingga jam 10.00 pagi dan murid-murid rehat pada pukul 10.00 pagi hingga 10.30 pagi. Penulisan karangan laporan diteruskan lagi selepas waktu rehat murid-murid hingga jam 11 pagi. Semua kumpulan diarahkan untuk menghantar karangan laporan mereka untuk disemak oleh guru pengawas.

Setelah diteruskan

itu,

oleh

pengajaran

Cikgu

Zelina

penulisan binti

buku

skrap

Handidi.

Masa

pengajaran bermula jam 11.00 pagi hingga jam 12.30 29

30

tengahari.

Guru pengawas memulakan isi pengajaran

dengan bersoaljawab dengan murid-murid tentang buku skrap. Selepas itu, barulah guru pengawas menunjukkan kepada murid-murid tentang cara-cara membuat buku skrap. Seterusnya, guru pengawas memberikan penerangan tentang ayat-ayat yang perlu ditulis di dalam buku skrap. Setiap

murid

perlu

membuat

kerja

mereka

seperti

membuat buku skrap, mewarna dan menggunting gambar penyu yang disediakan oleh guru pengawas dan menulis beberapa ayat di dalam buku skrap tersebut. Pengajaran diteruskan sehingga pukul 12.30 tengah hari. Manakala, murid-murid yang tidak dapat menyelesaikan buku skrap, mereka diarahkan untuk membuatnya di rumah sebagai kerja rumah dan diarahkan untuk menghantar pada 14 Oktober 2008, hari Selasa. 31

32

kerja Kumpulan Pandai. 3.7.2 Aktiviti penulisan pada sesi 2 iaitu pada 14 Oktober 2008 hari Selasa

Setelah pembetulan dilakukan,

karangan laporan diberikan kepada kumpulan sebenar dan mereka diarahkan menulis semula karangan laporan di atas

Bagi sesi kedua ini, pengajaran bermula pada jam 7.30 pagi.

sekeping kertas yang telah diberikan oleh guru pengawas.

Cikgu Mariany binti Haji Ibrahim memberikan beberapa

Dan pengajaran ini berakhir pada jam 8.30 pagi.

komen kepada murid-murid tentang karangan laporan yang telah mereka laksanakan. Antara komen guru ialah:

Seterusnya Cikgu Zelina binti Handidi mengarahkan murid-murid untuk menghantar buku skrap yang telah

i) Penggunaan huruf besar.

disiapkan oleh mereka manakala bagi murid-murid yang

ii) Penggunaan huruf kecil.

belum selesai, mereka diarahkan untuk menyambung semula

iii) Kesalahan ejaan.

kerja-kerja mereka yang belum selesai.

iv) Struktur ayat.

berakhir pada jam 9.00 pagi.

v) Penggunaan perkataan.

Pengajaran

Selain itu, Mohamed Faiz bin Idris iaitu murid istimewa

vi) Penggunaan wacana.

diberikan pula kerja secara individu.

Setiap kumpulan diarahkan untuk membetulkan karangan

guru pengawas untuk mewarnakan gambar dan perkataan

laporan kumpulan lain seperti Kumpulan Bijak membetulkan

penyu. Selepas itu, Mohamed Faiz melekatkan gambar dan

33 33

34

Dia diarahkan oleh

perkataaan tersebut di atas manila kad. Setelah itu, muridmurid juga diarahkan untuk melekatkan gambar-gambar dan menulis ayat-ayat untuk pameran projek Anjung Bahasa. Aktiviti penulisan ini berakhir pada jam 9.30 pagi.

35

36

3.7.3 Majlis Perasmian Projek Anjung Bahasa pada 25 Oktober 2008 hari Sabtu Setelah kerja-kerja penulisan selesai dilaksanakan, guru

Sila lihat lampiran markah untuk melihat markah murid bagi aktiviti-aktiviti yang dijalankan.

pengawas mengadakan majlis perasmian projek Anjung Bahasa bagi pameran dan penyampaian hadiah kepada murid-murid yang berjaya menghasilkan aktiviti penulisan terbaik. Majlis ini diadakan pada 25 Oktober 2008, hari Sabtu di Bilik Persidangan pada jam 8.00 pagi. Atur cara majlis disediakan oleh Cikgu Zelina binti Handidi. 37

38

Pemenang-pemenang bagi setiap kategori ialah: a) Poster bermesej:

Pemenang ketiga - Nur Basyirah Sa’adatul Hanan binti Hj Noor Hazman

Pemenang pertama - Effatul Afiqah binti Za’imuddin

b) Buku skrap: Pemenang kedua - Aqilah binti Hj Hermanizam

39

Pemenang pertama - Aqilah binti Hj Hermanizam

40

Pemenang kedua - Nur Basyirah Sa’adatul Hanan binti Hj Noor Hazman

c) Karangan laporan: Pemenang

-

Kumpulan Cemerlang: Aqilah binti Hj Hermanizam, Nur Basyirah Sa’adatul Hanan binti Hj Noor Hazman, Muhd Nazef

Zuraine

bin

Hj

Md

Sahrahan, Muhd Elfie Daniel bin Pemenang ketiga - Muhd

Shaminan

bin

Hj

Md

Md Haidzir, Mohamed Faiz bin Idris.

Norsham

41

42

d) Murid contoh (menyediakan contoh soalan sebelum

Kemudian penyampaian sijil diberikan kepada murid-

lawatan)

murid Darjah IV Blue yang ikut serta menjayakan Projek

Pemenang - Effatul Afiqah binti Za’imuddin

Anjung Bahasa dan sijil-sijil ini disampaikan oleh Guru Besar Sekolah Rendah Bendahara Sakam, Bunut, Cikgu Pg. Kamal bin Pg. Hj. Zulaihi.

e) Penyertaan istimewa Mohamed Faiz bin Idris

Selepas itu, guru pengawas, Cikgu Mariany binti Haji Ibrahim menyampaikan ucapan penghargaan dan terima kasih kepada Sekolah Rendah Bendahara Sakam, Bunut kerana berkesudian menerima Projek Anjung Bahasa ini 43

44

dilaksanakan sehingga selesai.

Sehubungan dengan itu,

Pusat Pemuliharaan Penyu Jabatan Perikanan, Serasa.

penyampian cenderamata diberikan kepada Guru Besar,

Setelah mereka selesai menyaksikan tayangan video itu,

Cikgu Pg Kamal bin Pg Hj Zulaihi sebagai tanda terima kasih

murid-murid dan guru-guru menyaksikan pula pameran

daripada guru pengawas.

poster bermesej, karangan laporan, buku skrap dan gambar

Seterusnya

guru

pengawas,

Cikgu

Zelina

binti

Handidi menyampaikan pula cenderamata kepada Guru

yang ada di bilik persidangan itu. Majlis ini berakhir pada jam 10.00 pagi.

Darjah, Cikgu Masdiana binti Haji Mohsin dan Guru Subjek Bahasa Melayu, Cikgu Haji Noor Hamizan bin Haji Hidup kerana telah banyak memberikan peluang kepada guru pengawas

untuk

menjalankan

Projek

Anjung

Bahasa

projek

Anjung

Bahasa

sehingga selesai. Selepas

itu,

perasmian

dirasmikan oleh Guru Besar Sekolah Rendah Bendahara Sakam, Bunut, Cikgu Pg Kamal bin Pg Hj Zulaihi. Semua murid dan guru menyaksikan tayangan video lawatan ke 45

46

4.0 Faedah Projek Anjung Bahasa

4.2 Faedah kepada ibu bapa

Projek ini banyak memberi faedah kepada semua pihak yang

Antara faedah ini ialah supaya ibubapa dapat:

terlibat khususnya kepada murid-murid, ibu bapa dan juga

i.memberi kesedaran tentang habitat yang hampir pupus

guru.

seperti penyu. ii. berkongsi pengalaman dan pengetahuan.

4.1 Faedah kepada murid-murid

iii. mengeratkan hubungan kekeluargaan.

Antara faedah itu ialah supaya murid-murid dapat:

iv. mengetahui aktiviti-aktiviti yang dikuti oleh

i. Dapat berkarya melalui lawatan.

anak.

ii.Dapat belajar dalam suasana yang bermakna dan sebenar. 4.3 Faedah kepada guru-guru iii.Dapat menambah ilmu pengetahuan melalui lawatan. iv.Dapat memberi peluang kepada semua murid berinteraksi dan ikut serta dalam semua aktiviti. v. Dapat membentuk bakat kepimpinan dan bertanggungjawab.

Antara faedah ini ialah supaya guru-guru dapat: i.mengembangkan idea murid-murid dalam aktiviti penulisan. ii. mencungkil bakat, kebolehan, daya kreativiti muridmurid. iii. memudahkan dalam pengajaran.

47

48

iv. pelbagai jenis penulisan dan aktiviti dapat dilaksanakan.

5.0 Penutup Adapun,

projek

Anjung

Bahasa

ini

banyak

memberi

manfaat. Ia dapat menghakis pandangan negatif setengah guru-guru terhadap murid-murid yang tidak suka dengan kerja berkumpulan. Namun, setelah segala aktiviti ini dilakukan bersama-sama dengan murid-murid darjah 4 Blue, murid-murid dapat memberikan kerjasama dalam membuat aktiviti-aktiviti penulisan itu. Selain itu, projek ini juga dapat memanfaatkan alam sekitar untuk membantu muridmurid belajar.

49