Hubungan Pengetahuan Dengan Sikap Perawat Dalam Pelaksanaan Komunikasi Therapeutik Pada Anak Usia Pra Sekolah Di Ruang Anak Bp Rsud Labuang Baji Makassar

HUBUNGAN PENGETAHUAN DENGAN SIKAP PERAWAT DALAM PELAKSANAAN KOMUNIKASI  THERAPEUTIK PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH DI RUANG ANAK BP RSUD LABUANG BAJI MAKASSAR  Oleh: Agus Danun Sapan  C12004236  Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Hasanuddin Makassar 2006  ABSTRAK    Komunikasi  therapeutik  merupakan  cara  untuk  membina  hubungan  therapeutik  antara  perawat‐ klien. Dalam proses komunikasi terjadi penyampaian informasi yang dapat digunakan sebagai alat yang  efektif  dalam  memberikan  asuhan  keperawatan  pada  anak.  Dengan  komunikasi  therapeutik  masalah‐ masalah  psikologis  anak  usia  prasekolah  dapat  dikurangi  seperti  kecemasan,  ketakutan,  perubahan  perilaku dan lain‐lain, masalah ini terkait dengan tindakan yang akan dan sedang dilakukan pada anak.  Penelitian  ini  terdiri  dari  input  yaitu  tingkat  pendidikan,  umur,  dan  lama  bekerja  sedangkan  outputnya adalah Sikap perawat dalam pelaksanaan komunikasi therapeutik pada anak usia prasekolah  yang dirawat di ruang anak BP RSUD Labuang Biji Makassar. Hipotesa penelitian ini yaitu pada hubungan  antara pengetahuan dengan sikap perawat dalam pelaksanaan komunikasi therapeutik pada anak usia  prasekolah yang dirawat di ruang anak BP RSUD Labuang Biji Makassar.  Metode  penelitian  ini  yaitu  menggunakan  pendekatan  cross  sectional.  Populasi  dari  penelitian  ini  yaitu  seluruh  perawat  yang  bekerja  di  ruang  anak  (baji  minasi)  BP  RSUD  Labuang  Baji  Makassar  yang  berjumlah 14 orang dan sampel penelitian yaitu 14 orang (total sampling). Pengumpulan data dilakukan  dengan memberikan kuessioner responden untuk diisi dan observasi langsung terhadap sikap perawat  dalam  pelaksanaan  komunikasi  therapeutik  yang  dilakukan  oleh  peneliti.  Setelah  data  terkumpul,  selanjutnya  data  diolah,  diedit  dan  ditabulasi,  kemudian  data  tersebut  dianalisa  secara  univariat  dan  analisa bivariat dengan menggunakan uji statistic Chi Squere dengan tingkat kemaknaan p<α (0.011).  Penelitian  ini  dilakukan  selama  13  hari  yaitu  mulai  dari  tanggal  4  sampai  tanggal  16  April  2006.  Selama penelitian berlangsung, didapatkan sampel  yang memenuhi kriteria inklusi sebanyak 14 orang.  Setelah data diolah dan dianalisa, maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan pengetahuan dengan  sikap  perawat  dalam  komunikasi  therapeutik,  ada  hubungan  pengetahuan  dengan  pelaksanaan  hubungan antara pengetahuan dengan sikap perawat dalam pelaksanaan komunikasi therapeutik pada  anak usia prasekolah yang di rawat di ruang anak BP RSUD Labuang Baji Makassar.  Daftar pustaka : 16 Kepustakaan (1995‐2005)