Hezkuntzari Aplikaturiko Teknologia Berriak

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

HEZKUNTZARI APLIKATURIKO TEKNOLOGIA BERRIAK

Ainara Barainka Zenikazelaia Atzerriko Hizkuntza 3. maila

AURKIBIDEA

SARRERA..........................................................................1 1

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

TEKNOLOGIA BERRIAK AIZARNAZALGO ESKOLAN....4 TEKNOLOGIA BERRIEN ERABILPENA INGELESEKO ARLOAN.............................................................................6 TEKNOLOGIA BERRIEN ERABILPENA IKASTEXEAN....................................................................11 PELUTXEEN PROIEKTUA………………………………….17

2

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

SARRERA Ez dira urte asko pasatu ikastetxe ezberdinetan teknologia berriak erabiltzen hasi zirenetik. Teknologia berriei buruz hitz egiten dugunean, material ezberdin askori buruz hitzegiten ari gara, adibidez:

•

Ordenadorea lan tresna bezala erabiliz: o Word o Excel o Power Point o Soinuak grabatzeko pogramak. o Argazkiak moldatzeko programak. o Bideoak moldatzeko programak. o Internet

eta

honen

barruan

egin

daitekeen

erabilera

mugagabea. o CD-Rom ezberdinak (ipuinak, hariketa programak…)

•

Kañoia

•

Scanerra

•

Argazki makina.

•

Bideo grabagailua.

•

Arbel digitala.

•

Musika sortzaileak.

Noski, kontutan hartu behar da ikastetxe bakoitzak ez dituela hezkuntzan aplikaturiko teknologia hauek modu eta maila berean erabiltzen. Hasteko, material guzti hau ikastetxeetan egon behar da eta horretarako material

3

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

hauek ekarriko dituen norbait behar da. Eskola publikoen kasuan, eusko Jaurlaritzak banatzen ditu material hauek gehinbat ikastetxe bakoitzeko ikasle kopurua kontutan hartuta. Eskola pribatuen kasuan, errekurtso ekonomikoak beharko dira material guzti hau erosteko eta ondoren mantentzeko.

Material guztia ikastetxean egoteak ere ez du esan nahi modu egoki batean erabiliko

denik.

Teknologia

berriak

ikastetxeetan

intsertatzen

hasi

zirenean, arazo larri bat sortu zen: irakasleak ez zeuden prestatuta irakaskuntza era hori aurrera eramateko. Arazo honi aurre egiteko asmotan, irakasleen formakuntza beharbeharrezkoa zela ikusirik, horretarako lan taldeak sortu ziren. Kurtsillo ezberdin asko eman ziren eta ematen dira gaur egun ere aipatutako helburua lortzeko.

Aipatutako kurtsillo hauetaz aparte, inguru berean dauden ikastetxe ezberdinetako irakasle interesatuak aldioro geratzen dira leku egoki batetan hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriei buruzko ezagutza maila handitzeko asmotan. Bilera horietan aholkulari baten parte hartzen du. Aholkulari

honek

lagunduko

die

interesatutako

irakasleei

beraien

ikaskuntzako bidea zabaltzen. Hontaz aparte, talde bakoitzak jorratzen duen programa edo lana, beste taldeei erakusten zaie irakasle guztien artean bakoitzak bere esperientzia besteekin konpartitzeko helburuarekin.

Gainera, inguuetako irakaslek batzen direneko bilereko hauek beste zerbaitetarako ere balio dute: nahiko maiz egiten diren bilerak edo kurtsoak direnez, inguruko eskoletako irakasleak elkar ezagutzen dira. Honez gain, irakasle hoiek puntu interesgarri bat dute komunean, 4

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak eta beraien erabilpenaren alde daude eta normalean gogo haundiz hartze dute parte teknologia berriei buruzko ekintzetan.

Elkar ezagutze horrek elkar laguntzea dakar berarekin. Ikastaro horietara joaten diren irakasleak, teknologia berriak hezkuntzan aplikatzen saiatzen dira eta edozein arazo badute, ikastaroan dabilen inguruko ikastetxeko irakaslearekin komentatu dezake eta bien edo gehiagoren artean arazoari soluzioa aurkitzen saiatu.

Beste aldera ere bai, baten planteatutako arazoari beste batek soluzioa bilatzen badio, arazo hori ebazteko modua irakasle guztiekin konpartitu dezake. Horrela, beste irakasleei berdina gertatuko balitzaie, arazoa soluzionatzeak eskatzen duen denbora (askotan oso luzea eta nekagarria izan daiteke) galtzea ekidituko luke planteamendu egoki honek.

5

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

TEKNOLOGIA BERRIAK AIZARNAZABALGO ESKOLAN Aizarnazabalgo Basakaitz ikastetxea da nik praktikak egiteko aukeratu nuen eskola. Eskola hau, herri txiki batetan kokatuta dago, gutxi gora behera 600 biztanleko populazioa duen herri bat.

Nik ingeleseko irakaslearekin egin nituen praktikak eta nire praktiketako memorian aipatu dudan bezala, oso esperientzia ona eta aberasgarria izan da niretzat. Alde batetik, majisteritzako eskolan irakasten diren teoriak aplikatzeko baio izan dit eta beste alde batetik, gaur egungo irakaskuntza sistema errealean parte hartzeko aukera paregabea aprobetxatu dut.

Zorionez, ni gidatzen ibili den Aizarnazabalgo irakaslea bere lanean oso murgilduta dagoen irakasle bat da. Bere lana gogo biziz aurrera eramaten du eta Teknologia Berriak erabiltzea asko gustatzen zaio. Bera da hain zuzen ere, gorago aipatutako IKT ikastaro horietara ikastetxe honetatik joaten den irakasle bakarra.

Aizarnazabalgo eskola eskola txikia denez, nire praktiketako irakasleak, nahiz eta ingeleseko irakaslea izan, ingelesaz aparte erdera eta informatika ere irakasten zituen.

Informatikako arloan, zer esanik ez teknologia berriak erabiltzen zituela, baina erderan eta ingelean ere, ahal zuenean behintzat teknologia berrietako material didaktiko ugari erabiltzen ditu.

6

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

Erderako klaseetan, gehienbat gelako ordenagailua erabiltzen du. Bertan, erdera ikasteko programa berezi bat erabiltzen da gehienbat. Hontaz aparte, erderako klaseetan ordenagailu gelara ere joaten dira aurretik eskuz egindako lanak garbira pasatzen (ordenagailura pasatzen) batik bat. Ondorengo argazkian lan hau egiten ikus dezakegu ikasle bat:

7

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

TEKNOLOGIA BERRIEN ERABILPENA INGELESEKO ARLOAN Aizarnazabalgo herri ikastetxean ingeleseko arloan erabiltzen diren teknologia berrien HELBURU gisa ondorengo hauek aipatu ditzakegu:

o Ingeleseko metodologian teknologia berrien erabilpena sustatu. o Heziketa programa interaktiboak gelan erabiltzen diren ohiko ikasmaterialen osagarri bezala erabiltzea. o Gelan egiten diren lanak multimediak eskeintzen dituen aukerekin osatzea. o Ingelesaren irakaskuntzan baliabide motibarri eta erakargarriak erabiltzea.

Horretarako ondorengo ERREKURTSOAK erabiltzen dira:

o Gelan multimedia ekipo bat eskolako sarean sartuta interneterako konexioarekin. o Informatika gela. o Erabilera orokorreko programa informatikoak: -

Dokumentoak sortzeko: Word

-

Ipuinak edo dokumentuak sortzeko irudi, testu edo/eta sonuekin( ikasleen grabaketak): Power Point

-

Ahozko grabaketak: Audacity

-

Interneten: informazioa eta irudiak bilatzeko (bilatzaileak, webguneak).

8

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

o CD-Romak, clic aplikazioak: hizkuntza- gaitasunak eta hizkuntzaedukiak modu ludiko batean lantzeko. Gehien erabiltzen diren CDRomak: -

HH (lau bost urte): Tilly´s WordFun1/2

-

LH lehen zikloan: Wordbird eta Hello kids

-

LH bigarren zikloan: English with Toby 1 English with Toby 2 Space Search

-

LH hirugarren zikloan: English with Toby 2 English with Toby 3

9

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

CD-Rom interaktibo hauen bidez ipuinak entzun, irakurri eta idazteko jarduerak burutzen dira. Abestiak entzun, abestu, grabatu , hiztegi, ortografia, ahoskera, esaldiak zuzendu, esaldiak osatu... Hau da, hizkuntza irakaskuntzan egiten dugun lana sendotzeko aukera ematen dute teknologia berriek.

o Inebi proiektuko hainbat unitate garatzeko erabiltzen diren CDRomak ondorengo hauek dira:

-

The body: Become a Human Body Explorer

-

Water: Become a World Explorer.

-

Famous Buildings: irakasleak sortutako “ Famous Buildings” clic-ekin egindako ariketa sorta.

-

Ancient Civilitations: Egyptians Become a History Explorer

10

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

Helburuak zeintzuk diren kontutan hartuta eta helburu hoiek lortzeko dauden errekurtsoak aipatuta, gehienbat ondorengo AKTIBITATEAK burutzen dira:

o Gelan

testuak sortu eta

idatzi , ahozko grabaketak, informazioa

bilatu interneten o Informatika gelan: -

Testu prozesadorea: - testuak

-

Multimedia formatuko testuak: irudiak txertatu ipuinak : irudiak txertatu ahozko grabaketak txertatu

-

CD-Romak erabili.

-

Internet: informazioa, argazkiak,irudiak bilatu

-

……… 11

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

Berriz ere helburuak zeintzuk diren kontutan hartuta, helburu hoiek lortzeko dauden errekurtsoak aipatuta eta goian aipatutako aktibitateak aurrera eramateko gelako ANTOLAKETA normalean ondorengoa izaten da:

ANTOLAKETA: banaka- bikoteka.

ARIKETA HAUEK GESTIONATU AHAL IZATEKO INSTRUKZIO EREDU BATZUK:

• Turn the computer on/off. • Open the file/save it/Close the file. • click on/ double clic. • Insert the CD. • Turn on the monitor/turn off the monitor. • Open the program/Close the program. • Turn on the speakers/ Turn off the speakers. • Put the headphones on. • Enter password. • Go to this webside. • Clic on the link.

12

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

TEKNOLOGIA BERRIEN ERABILPENA IKASTETXEAN Orain arte azaldutakoaren arabera, argi dago ikastetxe honetako arlo batzuetan behintzat teknologia berriak erabiltzen direla. Gainontzeko ikasgaietako irakasleek esandakoaren arabera, beraiek ere erabiltzen dituzte teknologia berriak, baina bakoitzak bere mailan. Aparatuei edo programa berriei buruzko zalantzak argitzeko, normalean beste irakasleek nire praktiketako irakaslearengana jotzen dute eta honek zalantzak argitzen laguntzen die.

Baina

irakasgaietatik

kanpo,

bada

ikastetxe

honetan

Hezkuntzan

aplikaturiko Teknologia Berriekin zerikusi zuzena duen proiektu bat: TXIKIPRESS.

Txikipress eskola txikiek aldiro ateratzen duten aldizkari bat da. Honekin batera, eskola txikiek, beraien arteko erlazioa sendotzen dute eta ikastetxe ezberdinetako ikasleen arteko ekintzak ere burutzen dituzte.

13

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

Ondorengo hauek dira Txikipress proiektuak parte hartzen duten eskola txikiak:

Aginaga Aizarna Andatza

(Aia)

Angiozar Arroa Basakaitz San

(Aizarnazal)

Martin (Errezil)

Igeldo Lardizabal

(Aia)

Oikia Txirrita

(Ereñozu)

Zubieta

14

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

Txikipress-en parte hartzen dutenen ezaugarriak ere aipatuko ditugu:

Eskolak  1-7 unitate bitarteko eskolak.  Oso sakabanatuak.  Ez daude PREMIAn.

Irakaslegoa  Aniztasun handia  Iraunkortasun eza.

Ikaslegoa  Lehen Hezkuntzako ikasleak

Kanpoko laguntza  IKT aholkularia  Eskola Txikien aholkularia

Sei dira Txikipress proiektuak bere baitan dituen helburu nagusienak:

 Eskolen arteko komunikazioa bultzatu ( irakasleak, ikasleak) eta elkar ezagutza hobetu.  Ordenadoreen aurreko jarrera aktiboa bultzatu.  IKTak gure jarduera pedagogikoan txertatu era koherente batez.  Ikasleek egiten dituzten lanei beste funtzionaltasun bat gehiago ematea.  Interneten ezagutza handitu, erabiltzaile, ekoizle moduan. 15

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

 Eskola bakoitzak bere webgunea izan dezan lehenengo urratsak eman.

PROIEKTUAREN FASEAK

 Prestakuntza teknikoa. (Prestakuntza proiektua)

 Aldizkariaren ekoizpena. (Hezkuntza berriztatzeko proiektua)

1. FASEA. HASIERAKO PRESTAKUNTZA

1. Hiruhilekoa. 18 ordu.

HELBURUAK:

 Gelan ordenadoreekin lan egiteko oinarrizko trebetasunak lortzea.  Web orriaren oinarrizko nozioak ezagutzea.

EDUKINAK:  Irudiak: scanerra, kamara digitala, irudien atributuak manipulatzea, irudiak antolatzea eta egokitzea Photoshop, IrfanView programak ezagutzea

 Front Page ezagutu eta sakondu

 Multimedia programak: soinuak eta bideoak txertatu (audiograbber...) 16

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

2. FASEA. ALDIZKARIAREN EKOIZPENA

JARDUERAK

NORK

 Interneten dauden zenbait aldizkari Ikasle-irakasleak ezagutu eta aztertu.  Testu eta irudiaren moldaketa egiten Ikasle-irakasleak ikasi.  Interneten informazioa bilatu,

Ikasle-irakasleak

aukeratu,erabili  Aldizkaria definitu, edukiak, diseinua, Ikasle-irakasleak izena,...  Aldizkarirako materiala sortu hiru

Ikasle-irakasleak

hizkuntzetan.  Aldizkaria koordinatu

Irakasleak

 Eskola txikien Web orria sortu:

Irakasleak-IKT

Aldizkaria.(2 ale)

aholkularia

ALDIZKARIAREN ATAL EZBERDINAK:



Herri eta eskolaren aurkezpena



Herriko azterketa



Ipuinak



Errezetak



Elkarrizketak



Koplak, bertsoak, olerkiak…



Irteerak (gida)



Erreportajeak (natura, ikerketak...)

Kronikak



Komikiak



17

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

Gutunak



Iritziak



Denbora pasak, txisteak



Liburuen gomendioak



Irakasleen lanak.



...



Txikipress Proiektuaren EBALUAKETA:

Aizarnazabalgo eskolan dagoen inpresioa oso ona da, bai ikasleen aldetik eta bai irakasleen aldetik. Ikasleei ilusioa egin die beraien lanak interneten ikusi ahal izatea. Gainera, proiektu hau bidea izan da ikasle eta irakasleak IKT mundura gehiago hurbiltzeko.

Gainera, aurretik esan dudan bezela, proiektuak berebiziko garrantzia izan du ikastetxeen arteko harremanak, elkarlana, lanen trukaketa etab...sendotzen jarraitzeko.

18

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

PELUTXEEN PROIEKTUA

Proiektu hau ikastetxeek beraien artean harremanak mantentzeko gauzatu da. Honekin batera, teknologia berrien erabilera du helburu.

Ikus dezagun adibide bat Aizarna eta Oikiakoen artean nola jartzen diren harremanetan:

19

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

20

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

21

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

22

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

23

Hezkuntzari aplikaturiko teknologia berriak

Goian aipatu dugun bezala, Pelutxeen proiektuaren eskusarekin, lagun berriak egiteko aukera ematen zaie ikasleei, gainera e-mailez harreman hori mantentzen dute eta oso esperientzia positibo gisa gordetzen da.

24