Find Your Friends

Grupos de amigos – Encontrar os amigos

(1) Chamo-me Tomás Os meus amigos são: o Miguel a Júlia o Jerónimo

(1) Chamo-me Jerónimo Os meus amigos são: o Tomás o Miguel a Júlia

(1) Chamo-me Júlia Os meus amigos são: o Jerónimo o Tomás o Miguel

(1) Chamo-me Miguel Os meus amigos são: a Júlia o Jerónimo o Tomás

(2) Chamo-me Maria Os meus amigos são: a Cristina o Ricardo o Roberto

(2) Chamo-me Roberto Os meus amigos são: a Maria a Cristina o Ricardo

(2) Chamo-me Ricardo Os meus amigos são: o Roberto a Maria a Cristina

(2) Chamo-me Cristina Os meus amigos são: o Ricardo o Roberto a Maria

(3) Chamo-me Pedro Os meus amigos são: o Filipe a Rosa a Helena

(3) Chamo-me Helena Os meus amigos são: o Pedro o Filipe a Rosa

(3) Chamo-me Rosa Os meus amigos são: a Helena o Pedro o Filipe

(3) Chamo-me Filipe Os meus amigos são: a Helena o Pedro a Rosa

(4) Chamo-me Raquel Os meus amigos são: o Manuel o António a Carla

(4) Chamo-me Carla Os meus amigos são: a Raquel o Manuel o António

(4) Chamo-me António Os meus amigos são: a Carla a Raquel o Manuel

(4) Chamo-me Manuel Os meus amigos são: o António a Carla a Raquel

16 girls 16 boys Total 32 students From: TKI | Learning | http://www.tki.org.nz/r/language/lls/si/

(5) Chamo-me Eva Os meus amigos são: o Bernardo o Paulo a Isabel

(5) Chamo-me Isabel Os meus amigos são: a Eva o Bernardo o Paulo

(5) Chamo-me Paulo Os meus amigos são: a Isabel a Eva o Bernardo

(5) Chamo-me Bernardo Os meus amigos são: o Paulo a Isabel a Eva

(6) Chamo-me Francisco Os meus amigos são: a Rafaela o Cristiano a Elvira

(6) Chamo-me Elvira Os meus amigos são: o Francisco a Rafaela o Cristiano

(6) Chamo-me Cristiano Os meus amigos são: a Elvira o Francisco a Rafaela

(6) Chamo-me Rafaela Os meus amigos são: o Cristiano a Elvira o Francisco

(7) Chamo-me João Os meus amigos são: a Gabriela o Carlos a Ana

(7) Chamo-me Ana Os meus amigos são: o João a Gabriela o Carlos

(7) Chamo-me Carlos Os meus amigos são: a Ana o João a Gabriela

(7) Chamo-me Gabriela Os meus amigos são: Carlos Ana João

(8) Chamo-me Diogo As minhas amigas são: a Patrícia a Mariana a Beatriz

(8) Chamo-me Patrícia Os meus amigos são: o Diogo a Beatriz a Mariana

(8) Chamo-me Mariana Os meus amigos são: a Beatriz o Diogo a Patrícia

(8) Chamo-me Patrícia Os meus amigos são: o Diogo a Beatriz Mariana

From: TKI | Learning | http://www.tki.org.nz/r/language/lls/si/

ENCONTRAR O PAR Goal To recognise and respond to phrases in Portuguese. This activity can also be used as a means to mix up students in class and create new groups. Learning outcome Students will be able to:

Skills used * Listening * Speaking

* greet Bom dia / Boa tarde/ Olá / * bid farewell Adeus/ Até logo/ Até à vista/ Tchau * respond to greetings and introductions O meu nome é …/ Chamo-me .../ E tu?/ E você?/ Como está?/ Como estás?/ Bem, obrigado(a)/ * confirm Sim, és o(a) meu(minha) amigo(a)/ Está correcto/ Não és o(a) meu(minha) amigo(a)/ Não está correcto. Procedures Groups Students circulate the room and use their knowledge of simple greetings and naming phrases to find their allocated group of friends. Steps 1. Students are given a card containing a name for themselves and a group of Portuguese names for their friends. (TIP: Cut out cards and laminate before use. Keep cards together in small plastic bag or container.) 2. Students go around the room introducing themselves and asking each others' names in order to find their friends. 3. The first group to find all the members and sit down is the winner, or as each group is formed students sit down and start a follow up activity. Follow up * Students engage a partner in extended conversation by asking how they are, how to spell their names, and other personal information they may have learned before. * Students could introduce the other member/s of their group to the class by using “Esta é a minha amiga Helena, este é o meu amigo João ...” (This is my friend Helen, this is my friend John ...) etc. * Students may introduce family members too. From: TKI | Learning | http://www.tki.org.nz/r/language/lls/si/