Evaluacion 8 Mio Cid.docx

LICEO MANUEL JESÚS ORTIZ SAN IGNACIO-ÑUBLE

Profesora: Alejandra Salazar Lengua y Literatura

Evaluación Comprensión Lectora “Mío Cid” Nombre: Fecha: Puntaje ideal: 36 puntos

Puntaje real:

Curso: Tiempo para responder: 45 minutos Calificación:

Objetivos de aprendizaje  

Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos. Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno.

INSTRUCCIONES:  Lee atentamente cada ítem de la prueba.  Contesta la prueba con lápiz de pasta.  Cuida tu letra y ortografía. Evita las faltas de ortografía.  Piensa y analiza antes de contestar.  No se permiten borrones ni correcciones en el ítem de selección múltiple. ¡ÉXITO EN TODAS TUS RESPUESTAS! I.-SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lee los enunciados y preguntas que se presentan a continuación. Encierra en un círculo la letra que corresponda a la alternativa correcta. (1 puntos c/u. Total puntaje ítem: 5 puntos) 1.- Tipo de texto al que corresponde “El Mío Cid” A. Cuento B. Leyenda épica. C. Poema épico.

2.- ¿Cuántos días le quedaban al Cid para salir del reino? A. Dos días B. Cuatro días C. Diez días D. Nueve días

3.- En la oración “En torno a su cabeza REVERBERA la AUREOLA de los grandes destinos” Las palabras subrayadas la podemos reemplazar por: A. Sombrero y Pájaro B. Brillar y Circulo C. Reunión y resplandecer D. Terreno y Alimentos

4.- Este poema tiene una enorme importancia para la literatura en la lengua: A. Griega B. Romana C. Española D. Chilena

5.- ¿Quién es Rodrigo Díaz de Vivar? A. Infante de Carrión B. Rey Búcar C. Cid Campeador D. Félix Muñoz

II.- Desarrolla las interrogantes presentadas. (Total puntaje ítem: 28puntos) 1.- Señala que actitud asume el Cid frente a su destierro (3pts)

2.- Nombra a los amigos del Cid y explica ¿Por qué lo apoyaron en el destierro?. Fundamenta tu respuesta (3 puntos)

LICEO MANUEL JESÚS ORTIZ Profesora: Alejandra Salazar SAN IGNACIO-ÑUBLE Lengua y Literatura 3.-. En la cita extraída del texto hay diversos sustantivos tanto propios como comunes extráelos y ordénalos según corresponda. “En la mansión de Vivar se prepara la salida al destierro. Es un bullicio loco se hombres caballos mulas y perros. Un desorden mareante de armas víveres y mantas”. (6 puntos) Sustantivos propios: Sustantivos comunes.

4.- Según lo leído que significa Vasallo: (2puntos)

5.-¿Cómo era el Cid? Lee los fragmentos presentados en los que se hace alusión a él. Explícalos con tus palabras y luego indica que características del personaje se infieren. Completa la tabla cuidando ortografía y puntuación. (4 puntos total)

Fragmento

Explicación

Características del Cid

Ni por un momento acepta la idea de rebeldía. El rey lo expulsa de sus tierras, Mi Cid calla y se apresta a obedecer. Desde ahora sois más que vasallos y más que amigos. Sois mis hermanaos y yo os juro que no os de pesar lo que hacéis por mí.

6. En el fragmento los infantes de Carrión son humillados en dos ocasiones por el Cid, relata los hechos cuando sucedió esto. ¿Qué acciones realizan los infantes de Carrión para deshonrar al Cid? (6Pts)

7. ¿Qué excusas planean dar los infantes para llevarse a las a las hijas del Cid? (4Pts)

III. DEFINICIÓN DE CONCEPTOS. Define los siguientes conceptos. Utilizando diccionario y a su vez crea una oración relacionada con el texto. (3 puntos Total) 1.

Tributo:

Definición: Oración: 2. Pernoctar: Definición: Oración: 3. Moros: Definición: Oración: