Ejercicios Estadisticas.docx

ACTIVIDAD # 3 EJERCICIOS DE APLICACIÓN A SITUACIÓN PROBLEMA, TABLA Y GRAFICOS

COORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

PSICOLOGIA III

BARRANQUILLA

2019

Introducción En estos tiempos donde el internet es una de las principales causas de que los jóvenes pierdan el interés hacia otras actividades acordes a su edad, nos vemos ante la necesidad de implementar actividades que ataquen esta gran problemática que aqueja a la comunidad estudiantil, llamada, Trastornos de adicción a las redes sociales en jóvenes de 13 a 17 años de la Institución Educativa Escuela la Gran Colombia, por lo dicho anteriormente hemos implementado un instrumento muy eficaz llamado encuesta el cual es utilizado en la estadística descriptiva para obtener datos o porcentaje. Teniendo como objetivo identificar el índice de estudiantes adictos a las redes sociales

Tema: Trastornos de adicción a las redes sociales en jóvenes de 13 a 17 años de la Institución Educativa Escuela la Gran Colombia.

Palabras clave: Adicción, influencia

Objetivo general 1. Identificar el número de estudiantes adictos a las redes sociales de la Institución Educativa Escuela la gran Colombia.

Objetivos específicos 1. Identificar los factores que predisponen las causas que conllevan a los estudiantes de la Institución Educativa Escuela la Gran Colombia a acceder a las redes sociales excesivamente. 2. Establecer la frecuencia en el uso de las redes sociales en los estudiantes de la Institución Educativa Escuela la gran Colombia.

Justificación Los adolescentes están siempre actualizados con la tecnología es por eso que pasan el mayor tiempo del día en una computadora o un aparato tecnológico, lo cual se vuelve una adicción. Con la siguiente propuesta esperamos establecer los factores, causas y consecuencias que inciden en el comportamiento de los jóvenes de la I.E EGRACOL, además analizar dichos resultados que permitan reconocer parámetros que ayuden a contrarrestar el uso excesivo de las redes sociales. La presenta propuesta trastornos de adicción a las redes sociales en adolescentes de 13 a 17 años de la I.E EGRACOL, se justifica por el hecho de que uno de los problemas a nivel mundial son las adiciones a las redes sociales siendo el motivo principal la distracción de los estudiantes, generando la poca atención en las clases dictadas por los profesores ocasionando un rendimiento académico por debajo de normal.

Descripción Esta propuesta tiene como propósito identificar los problemas que conllevan a los adolescentes a utilizar las redes sociales hasta llegar a la adicción. Los adolescentes son la población más vulnerable para caer en la adicción, porque a esa edad necesitan sentirse aceptados en su entorno social. La baja autoestima y la depresión son causantes directos que permiten que busquen refugio en las redes digitales, y se auto medican digitalmente para sentirse mejor, de esta forma se relacionan con sus amigos virtuales la mayor parte del tiempo en el día. Esto se debe a la ausencia de los padres debido a sus extensas jornadas laborales, perdiendo así el control sobre ellos y dañando las relaciones interpersonales. En nuestra propuesta queremos detectar o identificar las cantidad de jóvenes adicto a las redes sociales de la I.E EGRACOL, ya que vemos de una u otra manera como está afectando nuestra sociedad y vemos como los jóvenes pasan mucho tiempo revisando las diferentes redes sociales olvidando su responsabilidad con los compromisos escolares y familiares, dando prioridad a interactuar a través de una pantalla, olvidando el significado de compartir de manera física con las personas. Queremos observar cuales son las causas que conllevan a los adolescentes a utilizar las redes sociales hasta llegar al punto de la adicción.

Instrumento Decidimos utilizar la encuesta como instrumento porque es el método más económico y eficiente de obtener información, Las encuestas sirven para tomar decisiones en base a información cuantitativa obtenida por medio de un cuestionario, esta encuesta lleva el nombre “Uso de las Redes Sociales” con el objetivo de identificar el porcentaje de estudiantes de la I.E EGRECOL adictos a las redes sociales. Las redes sociales son páginas o aplicaciones que permiten a los usuarios conectarse con amigos y familiares o crear relaciones con nuevas personas, grupos o comunidades a los que les das un interés común. A demás por medio de ella podemos recibir y compartir información, charlas, juegos, crear nuevas amistades e incluso iniciar relaciones amorosas.

Encuesta Responde a las siguientes preguntas con sinceridad, recuerda que vas omitir tu nombre para sentirte más cómodo al responder las preguntas.

Sexo: F_ M_ Edad: _____

1.

2.

¿Utilizas las redes sociales para estar en contacto con tus amigos? a)

Si

b)

No

c)

A veces

¿Te consideras un usuario activo? (Cuelgas fotos, comentas,

actualizas tu estado, etc.)

3.

a)

Si

b)

No

c)

A veces

¿Consideras que las redes sociales tienen gran influencia en tu vida? a)

Si

b)

No

c)

A veces

4.

¿Con qué frecuencia al día usas las redes sociales, más de 3 horas al

día?

5.

6.

7.

8.

a)

Si

b)

No

c)

A veces

¿Crees que puedes correr peligro en las redes sociales? a)

Si

b)

No

c)

A veces

¿Sueles cargar fotos tuyas con frecuencia en las redes sociales? a)

Si

b)

No

c)

A veces

¿Tus amigos han colgado alguna foto tuya en las redes sociales? a)

Si

b)

No

c)

A veces

¿Cuándo un amigo tuyo cuelga una foto tuya en una red social te pide

permiso? a)

Si

b)

No

c)

A veces

9. ¿Crees que has desarrollado una dependencia a las redes sociales? a)

Si

b)

No

c)

A veces

10. ¿Prefieres usar las redes sociales que interactuar físicamente con otras personas? a)

Si

b)

No

c)

A veces

Conclusión Teniendo en cuenta el estudio realizado llegamos a la conclusión que los estudiantes de la Institución Educativa E.G.R.A.C.O.L., presentan un alto índice de adicción a las redes sociales donde estadísticamente podemos observar que el SI representado en el número 1, nos arroja un resultado de 391 respuesta aceptando su adicción a las redes sociales.

DIFICULTADES QUE SE PRESENTARON EN EL MOMENTO DE LA RECOLECCIÓN Y LA ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS Y, A PARTIR DE LAS MISMAS, PROPONER ESTRATEGIAS PARA SUPERARLAS.

Durante la realización del proyecto surgieron algunas dificultades con los estudiantes puesto que algunos se encontraban un poco apático a responder las preguntas, pensaban que se les iba a tener en cuenta a nivel evaluativo, por lo que se procedió a explicar que era un trabajo y que necesitábamos de su colaboración, por lo cual le agradecíamos que fueran muy honesto para obtener buenos resultados. Por tal motivo tendremos muy en cuenta para próximos trabajos utilizar como estrategias charlas, donde se les explique y que aunque esto hace parte de un proyecto de investigación educativa, es algo que se relaciona con la vida cotidiana y la importancia que puedan tener estos resultados, así poder darse cuenta de las cosas que les están afectando y puedan tomar correctivos para su bienestar.