Educatie Plastica.doc

Aria curriculara: Arte Disciplina: Educaţie Plastică Nr. Ore/sapt: 1 ore Timp alocat =35 săpt. x 1 oră/săpt.=34ore Clasa:a VIII-a A An şcolar : 2016-2017

EDUCAŢIE PLASTICĂ

OBIECTIVE CADRU: 1. Dezvoltarea percepţiei vizuale; 2. Cunoaşterea materialelor de lucru şi a instrumentelor; 3. Cunoaşterea şi utilizarea limbajului plastic; 4. Realizarea unor compoziţii după model şi din imaginaţie.

Avizat

Avizat 1

PLANIFICARE ANUALĂ Aria curriculara: Arte Disciplina: Educaţie Plastică Timp alocat: 35 săpt x 1oră/săpt= 34 ore Unitatea de invatare

Obiective de referinta

Acţiuni de manipulare

1.1 Descrierea caracteristicilor

şi cunoaştere a

obiectelor (formă, mărime,

obiectelor din mediul

textură, culoare) şi ale fiinţelor

înconjurător

1.2 Orientarea şi organizarea

(asemănări, utilitate)

spaţială (direcţie, poziţie,

Instrumente de lucru:

distanţă) şi temporală 2.1 Manipularea corectă a

creion, pensulă,

instrumentelor şi materialelor

cărbune, culori,

utilizate în activităţile artistice

Nr.

Durata

ore

Materiale de lucru:

Sem I, 10 ore, 16

10

IX-18-XI

Sem I, 3

6

ore, 25XI-9-XII Sem II, 3

hârtie, carton,

ore,

acuarele, lemn, aluat, lut, plastelină, seminţe, frunze şi flori uscate, materiale textile s.a.

2

Obs.

Gesturi plastice

2.2 Dezvoltarea gesturilor

Sem I, 4

(dactilopictură,

plastice în scopul însuşirii unor

colorare etc.)

tehnici de lucru şi a unor

Sem II,4

elemente de limbaj plastic

ore,

ore, 9I-30I

2.3 Realizarea unor lucrări artistice libere sau pe o temă dată, utilizând diverse materiale

8

3.1 Stimularea exprimării libere prin intermediul limbajului Compoziţii

plastic 2.2 Dezvoltarea gesturilor

sem II, 10

plastice în scopul însuşirii unor

ore,

tehnici de lucru şi a unor elemente de limbaj plastic 2.3 Realizarea unor lucrări artistice libere sau pe o temă dată, utilizând diverse materiale 3.1 Stimularea exprimării libere prin intermediul limbajului plastic

3

10

PROIECTARE DIDACTICĂ - semestrul I Aria curriculara: Arte Disciplina: Educaţie Plastică Timp alocat =19 săpt. x 1 oră/săpt.=19ore Nr. Crt.

1

UNITATE INVĂŢARE

Acţiuni de manipulare şi cunoaştere a obiectelor din mediul înconjurător (asemănări, utilitate)

OB. REF.

1.1 1.2

DETALIEREA UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

Durata Nr. ore

Perioada

Forme geometrice

3

16,23,30 IX

Frunzele toamna

1

7X

Copaci cu frunze si fructe

2

14,21 X

Copaci fără frunze

1

ACTIVITĂŢI INVĂŢARE

-exerciţii de coordonare şi poziţionare corectă a corpului; -exerciţii de orientare spaţială, verbalizarea poziţiei, a distanţei;

RESURSE DIDACTICE MATERIALE

STRATEGII

Creioane colorate

Explicaţia

Rigle

Exerciţiul

Frunze

Observaţia

Planşe 4

EVALUARE

Aprecieri verbale şi scrise

Portofoliul

228 X -exerciţii de asociere

INSTRUMENTE

Demonstraţia

OBS.

2

Instrumente de lucru: creion,

2.1

Frunze mari şi mici

1

4 XI

Coşul cu fructe

2

11,18 XI

Pensoane şi acuarele

1

25 XI

Frunze şi fructe

1

2,9 XII

a formelor .

-manipularea manuală a instrumentelor de lucru;

Exerciţiul independent dirijat

Acuarele

Explicaţia

Pensoane

Demonstraţia Activitatea independentă

pensulă, cărbune,

Forme geometrice de diferite mărimi

Caiete Peisaj de iarna

1

culori,

16,23 XII

-asocierea şi fluidizarea culorilor.

Planşe

Aprecieri verbale Analiza produselor activităţii

Jocul de grup Portofoliul

Materiale de lucru: hârtie, carton, acuarele, lemn, aluat, lut, plastelină, seminţe, frunze şi flori uscate, materiale textile s.a

3

Gesturi

Culori primare

1

9 I

-recunoaşterea 5

Acuarele

Demonstraţia

Analiza

plastice (dactilopictur ă, colorare etc.)

culorilor primare; 2.2 2.3 3.1

Iarna-colaj Tonuri închise şi deschise

1 1

lucrărilor elevilor

16 I 23 I

-obţinerea a cel puţin trei tonuri de culoare închise şi deschise;

Planşe Explicaţia Portofoliul

Peisaj de iarnă 1

30 I

-reprezentarea imaginii Moşului.

6

Pensoane