Diario De Campo 1 - 29'01'09

DIARIO DE CAMPO NOMBRE:

Natalia Leal García

FECHA: 29 Enero del 2009 .

¿QUÉ SUCEDIÓ?

¿QUÉ HICE?

Quedamos de reunirnos en la UIA a las 9:00 am todas las del grupo para hacer algunas correcciones que necesitara el trabajo, imprimirlo, engargolarlo e irnos al CCI y llegar juntas. Fanny me marco a la 9:30 para decirme que a ultima hora habían decidido vernos mas tarde. Fanny y Fer nos marcaron y dijeron que no llegarían que imprimiéramos el trabajo y nos viéramos en el CCI. Imprimimos el trabajo y nos dimos cuenta que tenia muchos errores, el trabajo no tenia ningún formato, por lo que lo corregimos lo volvimos a imprimir y a engargolar. Llegamos al CCI como a las 12:45 terminamos el recorrido y hablamos con la directora sobre el plan que teníamos, y el como lo íbamos a llevar a cabo

Llegue a la UIA a las 9:00am para reunirme con todas, estuve esperando hasta las 9:30am, cuando me marco Fanny diciendo que llegarían mas tarde. Llego Thalía, Daniela y Mariola, esperamos a que llegaran las demás pero volvieron a hablar para decir que mejor nos veríamos en el CCI. Ayude a corregir el trabajo, fuimos a imprimir a engargolar y nos fuimos al CCI. Mi coche no traía la placa de atrás por lo que me pararon y me levantaron una infracción, que hizo que llegáramos mucho mas tarde al CCI. Explique una parte de la introducción del trabajo a la directora. Regrese a la Uia por que tuve clases a la 1pm y tenia que explicarle a la maestra por que no había asistido.

¿QUÉ APRENDÍ? Conocí el interior del CCI. Cual es el funcionamiento del lugar Conocí algunas maestras, a los niños del CCi. Conocí cual era el procedimiento que íbamos a seguir el día martes.

¿QUÉ ME FALTÓ POR ENTENDER?

¿QUÉ VOY A HACER?

REFLEXIÓN

Adecuar el Pad No. 1 para mi grupo, hacer el diario de campo y preparar todo para el viernes 3 de febrero que es el primer día que trabajaremos con los niños.

Me parece que lo que haremos en el CCI es un gran reto, por que no es difícil trabajar con grupos, y menos nosotras que apena estamos empezando en la carrera y no tenemos experiencia con este tipo de actividades. Considero que nos ayudará mucho en el futuro, para aprender a tener control de grupo, y a conocer como se trabaja en una escuela, y con niños de diferentes edades. La planeación de los PADS me sirvió para conocer la forma en la que se planea una clase, y aprendí como se puede adaptar cualquier actividad a la edad de los niños con los que se está trabajando