Daftar Pustaka.docx

DAFTAR PUSTAKA Anesia, Epinur, dan Yusnidar. 2016. Pengembangan Multimedia Interaktif pada Materi Larutan Penyangga untuk Kelas XI IPA SMA Negeri 4 Kota Jambi, J.Indo.Soc.Integ.Chem., 9(2): 11-18. Arsyad, A. 2016. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Asyhar, R. 2012. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Referensi Jakarta. Budiningsih, C. A. 2015. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta Darmadi, I. W. 2007. Model Pembelajaran Berbasis Web untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Generik sains Mahasiswa Calon Guru pada Materi Termodinamika, Tesis SPs UPI Bandung, Tidak diterbitkan. Daryanto. 2010. Media Pembelajaran: Perannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran Edisi ke-1. Yogyakarta: Gavamedia. . 2013. Media Pembelajaran: Perannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran Edisi ke-2 Revisi. Yogyakarta: Gavamedia. Djamarah, S. B. dan Aswan Z. 2013. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Ditama, V., Saputro S., dan Catur A. N. 2015. Pengembangan Multimedia Interaktif dengan Menggunakan Program Adobe Flash untuk Pembelajaran Kimia Meri Hidrolisis Garam SMA Kelas XI, Jurnal Pendidikan Kimia, 4(2): 23-31. Farida, I. 2012. Interkoneksi Multipel Level Representasi Mahasiswa Calon Guru pada Kesetimbangan dalam Larutan melalui Pembelajaran Berbasis Web, Disertasi, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung. Hardianto, D. 2012. Diakses tanggal 18 Februari 2019. Paradigma Teori Behavioristik Dalam Pengembangan Multimedia Pembelajaran. Universitas Negeri Yogyakarta (http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/ denihardianto-mpd/penerapan-teori-behavioristik-dalam-pengembangan multimedia-pembelajaran.pdf). Izham, D. 2012. Diakses tanggal 18 Februari 2019. Cara Cepat Belajar Menguasai Software Adobe Flash. (http://www.ilmukomputer.com/2012/cara-cepatbelajar-adobe-flash.html.

Hasanah, N., M. Haris E., dan Yusnelti. 2016. Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Hidrokarbon dan Minyak Bumi, J.Indo. Soc. Integ. Chem., 9(2): 11-18. Hosnan. 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Jakarta: Ghalia Indonesia. Mashami, R. A., Andayani Y., dan Gunawan. 2016. Pengaruh Media Animasi Submikroskopik terhadap Peningkatan Kemampuan Representasi Siswa, Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia “Hydrogen”, 2(1): 149-152. Mayer, E. R. 2009. Multimedia Learning Second Edition. New York: Cambridge University Press. Munir. 2015. Multimedia: Konsep dan Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Nazalin dan Muhtadi A. 2016. Pengembangan Multimedia Interaktif Pembelajaran Kimia pada Materi Hidrokarbon untuk Siswa Kelas XI SMA, Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 2(2): 221-236. Pribadi, B. 2009. Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: PT Dian Rakyat. . 2014. Desain dan Pengembangan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi: Implementasi Model ADDIE. Jakarta: Kencana. Rusman. 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer: Mengembangkan Profesionalisme Guru Abad 21. Bandung: Alfabeta. Sadiman, A., Rahardjo R., Haryono A., dan Harjito. 2014. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Setia, M. O., Nova S., dan Wawan K. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran dengan Menggunakan Adobe Flash CS6 pada Materi Hukum Newton tentang Gerak dan Penerapannya, EduFisika, 2(2): 42-57. Sulistyowati, T., dan Poedjiastoeti S. 2013. Kelayakan Multmedia Interaktif Berbasis Intertekstual pada Materi Reaksi Kimia untuk Kelas X SMA, Unesa Journal of Chemical Education, 2(3): 57-63. Sunaengsih, C. 2017. Pengelolaan Pendidikan. Sumedang: UPI Sumedang Press. Susilana, R. dan Riyana C. 2007. Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan dan Penilaian. Bandung: Wacana Prima. Widoyoko, E. 2016. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.