Contoh Silabus Pembelajaran Tematik

SILABUS TEMATIK KELAS I Tema: Diri Sendiri (3 Minggu Pertama) STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

AL. WAKT U

SUMBER BELAJAR

1

2

3

4

5

6

7

8

PPKn 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan

Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa (1.1)

Hidup rukun dalam perbedaan

•

•

•

•

Mendiskusikan perbedaan secara fisik antara laki-laki dan perempuan Mencari contoh pengalaman sehari-hari tentang kegiatan dan permainan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan Mengenal bermacanmacam agama di Indonesia, tempat ibadah, dan hari-hari besar keagamaannya Mengenal berbagai suku bangsa di Indonesia dan mendiskusikan wilayah pemukiman suku bangsa tersebut

•

•

•

• • • • •

Dapat menjelaskan ciriciri fisik perbedaan antara laki-laki dan perempuan Dapat menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan oleh perempuan Dapat menuebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan oleh anak perempuan Dapat menyebutkan macam-macam agama yang ada di Indonesia Dapat menyebutkan nama tempat ibadah tiap-tiap agama Dapat menyebutkan hari-hari besar keagamaan Dapat menyebutkan suku-suku bangsa yang ada di Indonesia Dapat menyebutkan wilayah tempat mukim suku bangsa di Indonesia

Tes tulis Tes lisan

3X2 jp

Buku pelajaran PKn Pembelajara n Tematik

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

AL. WAKT U

SUMBER BELAJAR

1

2

3

4

5

6

7

8

B. INDONESIA 1. Memahami bunyi bahasa,

Membedaka Berbagai bunyi n berbagai bahasa bunyi perintah, dan bahasa (1.1) dongeng yang dilisankan

• • • •

2.

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi

Memperke- Kalimat sederhana nalkan diri sendiri Data diri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun (2.1)

Mendeskipsi Gambar: kan benda- lingkaran, bentuk benda di

•

•

Menirukan bunyi bahasa yang diucapkan guru Mengeja katakata yang diucapkan guru Menyusun kata dengan kartu huruf/ bunyi basa Menyalin katakata yang ada di papan ke bukunya.

•

Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama, tempat tinggal, keluarga dengan kalimat sederhana dan santun

•

Saling mengenal data diri sendiri dan temantemannya

•

Menuliskan data diri masingmasing di buku siswa

•

Melakukan pengamatan terhadap benda-

• • •

Dapat melafalkan bunyi bahasa dengan benar Dapat mengeja katakata dengan bunyi bahasa tertentu Dapat menyusun kartu huruf/kartu bunyi bahasa menjadi kata Dapat menyalin katakata ke dalam buku siswa dngan benar

Dapat menyebutkan dengan benar data diri dan identitas keluarga

•

Dapat memperkenalkan diri dengan menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana dan santun.

•

Dapat menyebutkan identitas diri dua orang temannya

•

Dapat menuliskan di buku siswa dengan benar identitas diri, ayah, dan ibunya

•

Dapat menyebutkan nama gambar lingkaran, bentuk huruf,

Penilaian kinerja/perbuat an

9X2 jp

Buku pelajaran B. Indonesia 1 Pembelajara n Tematik Buku pelajaran B. Indonesia 1 Pembelajara n Tematik

Penilaian kinerja/perbuat an

Penilaian kinerja/perbuat an

Buku pelajaran B. Indonesia 1 Pembelajara n Tematik

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

AL. WAKT U

SUMBER BELAJAR

1

2

3

4

5

6

7

8

4. Menulis permulaan dngan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin

Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan huruf (4.1)

Gambar: lingkaran, bentuk huruf, anggota tubuh

•

Mengamati bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf yang akan dijiplak.

•

Menirukan bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf dengan mengikuti gerakan guru menggunakan telunjuk di atas kertas/di awangawang

•

Menjiplak bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf di buku siswa

•

Dapat menjiplak dengan benar bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf di buku siswa.

Penilaian kinerja (Produk)

Buku pelajaran B. Indonesia 1 Pembelajara n Tematik

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

AL. WAKT U

SUMBER BELAJAR

1

2

3

4

5

6

7

8

Menebalka n berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf (4.2)

Gambar: lingkaran, bentuk huruf, anggota tubuh

Huruf, kata, Mencontoh huruf, kata, kalimat atau kalimat sederhana sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar (4.3)

•

Menebalkan gambar, lingkaran dan bentuk huruf yang ada di papan tulis.

•

Menebalkan gambar, bentuk huruf di buku siswa

•

Membaca huruf, kata, dan kalimat dari buku/papan tulis.

•

•

Menyalin/mencon toh huruf, kata, kalimat dari papan tulis dengan bentuk huruf yang benar.

•

Dapat menyalin/mencontoh dengan benar huruf, kata, kalimat dari papan tulis/buku.

•

Menyalin/mencon toh kata, kalimat dari buku/papan tulis ke dalam buku tulis siswa dengan bentuk huruf yang benar.

•

Dapat menyalin/mencontoh dengan benar dari buku /papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali di buku sendiri.

•

•

Dapat menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentiuk huruf yang ada di papan tulis.

Penilaian kinerja (Produk)

Pembelajara n Tematik Buku pelajaran B. Indonesia 1

Dapat menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf di buku siswa Dapat membaca huruf, kata, kalimat sederhana yang ada di papan tulis/buku.

Buku pelajaran B. Indonesia 1

Pembelajara n Tematik Penilaian kinerja (Produk)

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

AL. WAKT U

SUMBER BELAJAR

1

2

3

4

5

6

7

8

MATEMATIK A 1. Melakukan penjumlah an dan pengurang an bilangan sampai 20

Membilang Bilangan banyak benda (1.1)

• •

•

Mengurutkan Bilangan banyak benda (1.2)

•

•

3. Mengenal beberapa

Menentukan urutan benda-

Benda ruang

•

Membilang banyak benda di sekitar siswa. Mengelompokkan dua benda dengan jumlah yang berbeda, untuk mencari fakta lebih banyak/sedikit. Menuliskan lambang bilangan sesuai dengan benda yang dihitung, lalu membacanya dengan benar. Mengelompokkan benda-benda dengan cara berurut dari yang sedikit sehingga menemukan pola bilangan yang teratur dari yang kelompok terkecil sampai terbesar. Memilih bilangan yang berpola loncat 2, 3, 4.

Mengenal dan memahami

• • •

•

•

•

•

•

•

Dapat membilang banyak benda Dapat menyebutkan banyaknya benda. Dapat membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak atau lebih sedikit. Dapat membaca dan menuliskan lambang bilangan dengan benar.

Tes tulis Tes lisan

9 X 2jp

Buku pelajaran Matematika 1 Pembelajara n Tematik Buku pelajaran Matematika 1 Pembelajara n Tematik

Dapat mengurutkan banyak benda dari yang sedikit ke yang terbanyak. Dapat mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terkecil. Dapat mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. Dapat membilang loncat 2, 3, 4 dengan benar.

Tes tulis

Dapat menyebutkan nama-nama benda

Tes tulis

Tes lisan

Tes lisan

Buku pelajaran Matematika 1 Pembelajara n Tematik

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

AL. WAKT U

SUMBER BELAJAR

1

2

3

4

5

6

7

8

Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya (1.1)

Bagianbagian anggota tubuh, kegunaan, dan cara perawatann ya

IPA

1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya

IPS

1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormat i dalam kemajemuka n keluarga

Mengidentifi kasi identitas diri, keluarga, dan kerabat (1.1)

Identitas diri, keluarga, dan kerabat

•

Menlakukan pengamatan model atau gambar anggota tubuh untuk mengetahui kegunaannya.

•

Mengenali dan menjelaskan cara perawatan anggota tubuh yang diamati.

•

Memberikan contoh/mempera gakan perawatan anggota tubuh.

•

•

Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama, alamat tempat tinggal, alamat sekolah, dan usia. Menceritakan anggota keluarga yang tinggal di rumah (nama, hubungan keluarga)

•

•

•

•

•

•

• •

•

Dapat menyebutkan nama-nama anggota tubuh (mata, hidung, telinga,dsb) Dapat menunjukkan anggota tubuh pada gambar atau pada dirinya. Dapat menjelaskan kegunaan anggota tubuh yang ditunjukkan. Dapat menyebutkan cara perawatan anggota tubuh yang ditunjukkan. Dapat memperagakan cara perawatan anggota tubuh yang ditunjukkan.

Tes tulis

Dapat menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan, serta umurnya. Dapat menyebutkan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah. Dapat menyebutkan nama ayah, ibu, dan anggota keluarga yang lain. Dapat menuliskan identitas diri, dan

Tes tulis

Tes lisan

3X3 jp

Penilaian Kinerja

Tes lisan Penilaian kinerja (produk)

Buku pelajaran IPA Kelas 1 Pembelajara n Tematik

3X2 jp

Buku pelajaran IPS Kelas 1 Pembelajara n Tematik

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

AL. WAKT U

SUMBER BELAJAR

1

2

3

4

5

6

7

8

keluarga di buku siswa.