3. Perencanaan Rpp Tematik Kelas 1

PERENCANAAN RPP TEMATIK TEMA 1: DIRI SENDIRI (3 MINGGU)

MINGG U KE-

PPKn

BHS. INDONESIA Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun. (2.1) • Dapat menyebutkan data diri dan identitas keluarga. • Dapat memperkenalkan diri dengan menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana dan santun.

I RPP-1 (8 jp)

MATEMATIKA

IPA

Membilang banyak benda (1.1) •

Dapat membilang banyak benda.

•

Dapat menyebutkan banyak benda.

Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat (1.1) •

Membedakan berbagai bunyi bahasa (1.1) • Dapat melafalkan bunyi bahasa dengan benar • Dapat mengeja kata-kata dengan bunyi bahasa tertentu • Dapat menyusun kartu huruf menjadi kata I RPP-2 (7 jp)

Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa (1.1) • Dapat menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara laki-laki dan perempuan • Dapat menceritakan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan.

Membilang banyak benda (1.1) • Dapat membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak atau lebih sedikit. • Dapat membaca dan menulis

IPS

Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya •

Dapat menunjukkan bagian-bagian anggota tubuh

Dapat menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan, serta usia.

•

lambang bilangan.

Dapat menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan perempuan.

I RPP-3

Mendeskripsikan bendabenda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana (2.3)

(5 jp)

•

Dapat menyebutkan nama gambar, bentuk lingkaran, huruf.

•

Dapat menyebutkan warna, bentuk dan permukaan benda. Dapat menyebutkan/ menunjukkan bagian anggota tubuh dan kegunaannya.

•

II RPP-4

Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun ( )

6 jp

•

Membilang banyak benda (1.1) •

•

Menjelaskan perbedaan

•

Dapat menuliskan nama diri sendiri, nama ayah, dan nama ibu

Menjiplak berbagai

Dapat membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak atau lebih sedikit. Dapat membaca dan menulis lambang bilangan.

Mengurutkan banyak benda (1.2)

•

II RPP-5

dengan menyebutkan namanya.

Dapat mengurutkan banyak benda dari yang sedikit ke yang terbanyak Dapat mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil

Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat (1.1) •

Dapat menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah.

6 jp

II RPP-6 6 jp

III RPP-7 6 jp

jenis kelamin, agama, dan suku bangsa (1.1)

bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf (4.1)

Mengurutkan banyak benda (1.2)

•

Dapat menyebutkan macam-macam agama yang ada di Indonesia

•

•

•

Dapat menyebutkan nama tempat ibadah tiap-tiap agama

•

Dapat menyebutkan nama hari besar keagamaan

Dapat menjiplak bentukbentuk gambar, lingkaran, huruf dengan benar.

Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf (4.2) •

Dapat menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf

Mencontoh huruf, kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar (4.3) •

Dapat membaca huruf, kata, kalimat di buku/papan tulis dengan benar

Dapat mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terbesar

Mengurutkan banyak benda (1.2) • Dapat membilang loncat 2, 3, 4.

Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya •

Mengurutkan banyak benda (1.2) •

Dapat membilang loncat 2, 3, 4, 5.

Dapat menyebutkan kegunaan masing-masing anggota tubuh. Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat (1.1) •

Dapat menyebutkan nama ayah, ibu, dan anggota keluarga yang tinggal se

rumah selain ayah dan ibu. III RPP-8 6 jp

III RPP-9 7 jp

Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa (1.1) • Dapat menyebutkan suku-suku bangsa yang ada di Indonesia • Dapat menyebutkan wilayah tempat mukim suku bangsa di Indonesia

Mencontoh huruf, kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar (4.3) • Dapat menyalin/mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku/papan tulis dengan benar

Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya (3.2)

Mencontoh huruf, kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar (4.3) • Dapat menyalin/mencontoh huruf, kata, kalimat dari buku/papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali di buku sendiri

Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya (3.2)

•

•

Dapat menyebutkan nama-nama benda ruang

Dapat mengelompokka n benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya

Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya • Dapat menunjukkan cara merawat anggota tubuh