Contoh Instrumen Ily.docx

TUGAS PEMBUATAN INSTRUMEN METODE PENELITIAN

Oleh : Rizki Ilyas D NIM. 16504241043

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2019

1. Kuesioner Motivasi Kerja Model skala: Menggunakan Skala Likert

No

SS

: Sangat Setuju

(skor 5)

S

: Setuju

(skor 4)

R

: Ragu-Ragu

(skor 3)

TS

: Tidak Setuju

(skor 2)

STS

: Sangat Tidak Setuju

(skor 1)

Pertanyaan Apabila saya datang tepat waktu terus saat bekerja,

1

pimpimnan akan memberikan reward

2

Gaji dapat memberikan dorongan untuk bekerja lebih baik Adanya tunjangan di hari tua membuat saya semangat dalam

3

bekerja Setiap hasil kerja yang telah dilaksanakan layak mendapat

4

penghargaan Adanya penghargaan untuk karyawan yang berprestasi

5

membuar saya semangat dalam bekerja

SS

S

R

TS

STS

2. MengukurtesHasilBelajar 1) Dalam sebuah kendaraan (mobil) terdapat beberapa sistem seperti dibawah ini,system yang berfungsi untuk memercikan bunga api pada busi adalah: a. Sistem pengapian b. Sistem pengisian c. Sistem pemindah tenaga d. Sistem penerangan e. Sistem starter

2) Berikut adalah urutan kerja dalam sistem pengapian yang benar adalah: a. Bateray – kuncikontak – fuse – resistor – coil – distributor – busi b. Bateray – fuse – kuncikontak – coil – distributor – busi c. Bateray – fuse – resistor – coil – distributor – busi d. Bateray – kuncikontak – coil – distributor – busi e.

Bateray – kuncikontak – resistor – coill – distributor – busi

3) Dibawah ini adalah komponen – komponen system pengapian,kecuali: a. Bateray b. Lampu c. Distributor d. Kondensor e. Busi 4) Didalam coil pengapian terdapat berapa rangkaian: a. Satu rangkaian

b. Dua rangkaian c. Tiga rangkaian d. Empat rangkaian e. Lima rangkaia 5) Nama rangkaian didalam coil pengapian adalah a. Primer b. Sekunder c. Resistor d. Sekunder dan resistor e. Primer dan sekunder

LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama

:

Mapel

:

Sekolah

:

Materi

:

Kelas

:

Hari/tanggal :

Petunjuk :

Berikan tanda cek (√) pada setiap komponen yang muncul selama kegiatan pembelajaran dan tuliskan uraian penjelasan dalam kelompok “keterangan” jika diperlukan keterangan lebih lanjut :

No Kegiatan 1

Ya

Kegiatan pendahuluan a. Guru

membuka

pelajaran

dengan salam dan doa. b. Guru

menyampaikana

persepsi dan materi prasyarat c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 2

Kegiataninti a. Guru menguasai materi dalam kelas b. Kesesuaian

materi

dengan

indikator yang di sampaikan

Tidak

Keterangan

guru di dalam kelas c. Kejelasan

dalam

menyampaikan konsep d. Mengarahkan

siswa

membentuk kelompok belajar e. Guru

berperan

sebagai

fasilitator f. Mengajukan pertanyaan pada siswa di kelas g. Memberi kesempatan siswa bertanya

dan

menjawab

pertanyaan h. Memberi kesempatan siswa berdiskusi i. Guru memiliki kemampuan dalam

penggunaan

multimedia pembelajaran j. Guru

memberikan

penghargaan

kepada

siswa

dan kelompok kerja siswa 3

Penutup a. Guru memberikan evaluasi b. Guru

membimbing

siswa

dalam membuat kesimpulan c. Guru Memberikan tugas pada siswa

Catatantambahan : .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

Observer

(

)