Computergebruik Kleuters

Ik heb op mijn stage het computergebruik onder kleuters onderzocht. De reden dat ik dit heb onderzocht, is dat ik graag wil weten of het gebruik van computers kinderen taalvaardiger kan maken. Op mijn stage heb ik kleuters op de computer zien werken en nu wil ik weten of dat zin heeft.

Er zijn positieve en negatieve gedachten over het computergebruik bij kleuters. Allereerst een negatieve gedachte en daarna een positieve gedachte: Een negatief punt is bijvoorbeeld een achteruitgang van het spraakvermogen. Met een computer kan niet gesproken worden, maar als een kind met een ander kind speelt, wordt er wel gesproken. Dr Jane Healey, een ontwikkelingspsychologe uit de VS, is het eens met dit punt. Het is niet goed voor jonge kinderen om te computeren. R. Hulpiau zegt juist hoe jonger een kind kan beginnen met internet, hoe beter. Hij vindt de coördinatie heel belangrijk. Zo moet een kind de muis bewegen en op het beeldscherm iets aan zien te klikken. Over het taalgebruik laat hij weinig los. Als leerkracht, of als ouder, moet je goed opletten wat een kind op de computer doet. Zo moet je er op toezien dat een kind niet het internet op gaat en naar verkeerde sites gaat. Op mijn stageschool heb ik het computergebruik onder kleuters bekeken. Er zijn per kleuterklas 3 computers beschikbaar. Zo kunnen er de hele dag door kinderen op de computer. Er is een speciaal programma wat de kleuters gebruiken. Er is een hoofdmenu en vanuit daar kiezen de kinderen ‘spelletjes’ die allen met taal te maken hebben. Zo moeten ze woordjes natypen, ontbrekende letters invullen of de letters in de goede volgorde zetten. Ik vind dat kinderen op die manier goed bezig zijn met de taalontwikkeling. Ook de coördinatie wordt hierbij geoefend. Je kunt kleuters dus taalvaardiger maken met behulp van de computer. Je maakt ze dan vooral taalvaardiger op het gebied van woorden en letters herkennen. Op gebied van spreken en schrijven worden de kinderen door computergebruik niet taalvaardiger.

Mijn mening is dat het computergebruik en het gewoon spreken en schrijven moet worden afgewisseld. Op die manier kun je een kind het meest taalvaardig maken. Ik vind het computergebruik horen bij de tijd waarin wij nu leven. Kinderen moeten er mee worden opgevoed. Niet ieder kind kan thuis oefenen, dus vind ik het belangrijk dat dit ook op school gebeurt. Het spraakvermogen wordt inderdaad niet geoefend als een kind achter de computer zit, maar voor één uurtje per dag, vind ik dat niet uitmaken. Als ieder kind elke dag een uur zou kunnen computeren, zou ik het positief vinden.

Bronnen die ik hiervoor gebruikt heb: Basisschool De Wingerd http://docweb.khk.be/Marc%20Keersmaekers/marckee/ictbasis/Effectencomputergebruik.htm http://pc-en-internet.infonu.nl/diversen/21401-kinderen-en-computergebruik.html