Catatan Refleksi.docx

CATATAN REFLEKSI

PERKARA

HURAIAN

i.

Dapat menarik minat murid untuk meneroka Explore Map kerana ianya berbentuk digital dan mudah untuk diakses.

ii.

Pembelajaran yang dijalankan berteraskan dan sesuai dengan pengajaran dan pembelajaran

Strength (Kelebihan)

abad ke 21. iii.

Dapat mengukuhkan lagi pengetahuan murid yang diperolehi

ketika

proses

pengajaran

dan

pembelajaran dengan Explore Map ini sebagai medium untuk membuat latihan atau ulangkaji. iv.

Murid menjadi lebih aktif kerana pembelajaran berpusatkan murid.

i.

Hanya dapat digunakan sekiranya mempunya komputer riba atau komputer biasa dan internet.

Weekness (Kelemahan)

ii.

Guru perlu melihat pelajar menggunakan Explore Map tersebut untuk mengelakkan dari pelajar melakukan perkara lain.

iii.

Akan menimbulkan sedikit masalah bagi pelajar yang tidak dapat membaca dengan lancar.

iv.

Murid

tidak

mengetahui

simbol-simbol

yang

digunakan didalam multimedia interaktif dan tidak tahu penggunaannya. v. ,

Memerlukan talian internet yang baik.

Opportunity (Peluang)

I.

Murid-murid telah terdedah dengan penggunaan teknologi di rumah.

II.

Sekolah mempunyai kemudahan komputer untuk kegunaan murid dan guru bagi proses pengajaran dan pembelajaran.

III.

Guru berjaya menarik minat dan tumpuan murid untuk belajar dalam topik ini dengan penggunaan Explore Map ini.

Threaten (Ancaman)

i.

Murid yang tidak fokus sewaktu guru memberi penerangan berkenaan tajuk yang diajar tidak akan dapat menggunakan medium ini dengan sempurna.

ii.

Murid berebut untuk menggunakan Explore Map ini sehingga menimbulkan suasana yang bising.

iii.

Terdapat beberapa orang murid yang tidak memberi kerjasama dan tidak mendengar arahan.

Solutions (Penyelesaian)

i.

Guru menetapkan peraturan kepada semua murid sebelum menggunakan Explore Map ini.

ii.

Guru akan menyenaraikan nama dan penggunaan perisian ini mengikut nama tersebut.

iii.

Guru memberi ganjaran kepada murid yang dapat menggunakan perisian ini dengan sempurna.

iv.

Markah murid akan diambil daripada kuiz yang dijawab oleh murid.