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TEMA GENERAL EL BUEN USO DELOS RECURSOS NATURALES

TEMA DELIMITADO CONSERVASION DE LOS RECURSOS NATURALES EN EL COLEGIO RAFAELA HERRERA

OBJETIVOS FOMENTAR EL RECICLAJE COMO ALTERNATIVA DEL CUIDO DEL MEDIO AMBIENTE.

ESTABLECER LAS CONDICIONES A PROPIADAS PARA EL CUIDO Y PRESERVASION DELOS RECURSOS NATURALES DE COLEGIO RAFAELA HERRERA

EXPLICAR ALOS ESTUDIANTES Y COMUNIDAD EDUCATIVA LOS MEDIOS Y RECURSOS PARA EL CUIDO Y PRESERVCION DE TODOS LOS ARBOLES Y PLANTAS QUE HAY EN EXISTENCIA EN EL ARBORETO DEL CENTRO

TESIS

FALTA DE AMOR DE LOS ESTUDIANTES POR EL CUIDO DE LOS ARBOLES Y PLANTAS PROPISIAS EL ABANDONO DE LOS RECURSOS NATURALES DEL CENTRO

EL BUEN USO DE LOS RECURSOS NATURALES EN NUESTRO COLEGIO. Los recursos naturales son aquellos elementos o materiales que nos brinda ella misma y son importantes porque los hombres lo usa para satisfacer sus necesidades. Nosotros como estudiantes de quinto año hemos decidido tomar este tema para dar a conocer el mal uso que le estamos dando a los recursos de nuestro colegio en el cual nos enfocamos en el arboretún de nuestro colegio.

Es de importancia que los estudiantes conozcan este tema puede cambiar el rumbo de nuestro colegio por ejemplo:

-Botar la basura en los recipientes del colegio que están en lugares determinados del arboretún. - Dar el ejemplo como estudiantes de quinto año en ayudar al arboretún darle vida sembrando árboles frutales, de tal forma que ayudamos al medio ambiente a purificar el aire y creando una conciencia de cuido y preservación del arboretún.

También hemos decidido abordar esto tema de conservación utilizando los medio brindado por el colegio en manera de reciclaje para el momento de riego de las planta en el sector del arboretún, si lo abordamos este tema de mucha importancia para nuestra vida de consumo tecnológico haciendo parte también fundamental de nuestra vida aprovechando la innovación y destreza de la tecnología para recubrir de nuevas formas de mantener el arboretún con mejor presentación y conjugando la preservación, producción de frutos y aire puro natural para nuestros compañeros y docente del centro.

Todos los recursos del colegio según el tipo de clasificación son muy importantes siempre y cuando podamos hacer usos de los medios y bines del centro para obtener un arboretún de vida ecológica. Bien dice que la naturaleza es sabia y por lo mismo nosotros hemos decidido que toda planta o micro organismo que hay en nuestro arboretún tiene una función o razón de ser donde nos hemos comprometido a efectuar una conciencia de preservación, protección, clasificación de nuestro recurso naturales que tenemos en nuestro arboretún.

Lo mejor para nosotros los estudiantes es conservar todo tipo de recurso que hay en el arboretún, sería no sobre explotarlo y permitir que la naturaleza trabaje según su transcurso correspondiente por sí misma y no acelerarle o dificultarle las cosas como actividades como por ejemplo: no talar los árboles del colegio hasta la dejarlo sin su copa de protección de los rayos solares naturales, crear un abono natural y desintoxicado con la misma hojas que desechan los arboles ya que a pesar de que ya no son hojas de vitalidad nos llevan a dar nutriente y minerales al suelo para crear mayor fertilizada de la tierra del arboretún, no botar desechos inorgánicos que tarden en desecharse como: (botella, bolsa de juguitos, bolsas plásticas entre otros).

Lo mejor que podríamos hacer para nuestro arboretún es mantenerlo revitalizado y no destruyendo los árboles y así a la misa vez reconstruyendo nuestro segundo hogar así tener un ambiente agradable donde podamos respirar un aire puro sin tanta descongestionamiento del día a día para descansar conjugando con un ambiente recreativo. La solución es enfrentar estas realidades con valentía y confianza, tomando el reto y las acciones adecuadas donde empezamos a movernos en la dirección de protección de nuestro arboretún sin vacilación en nuestro avance de recuperación de nuestra naturaleza. El direccionamiento a proteger nuestros Recursos Naturales se encamina hacia 1-Proteger nuestras zonas de confort de nuestro colegio 2-Reforestar en forma masiva nuestro arboretún con todas las secciones y docente en una campaña de acción. 3-Constriur embalses de agua para nuestras plantas y obtener una manera de riego para la producción y mejorar la condición de vida de nuestro arboretún. 4-Introducir criterios técnicos en el manejo de riego y cuido de nuestros arboretún con instituciones que nos capaciten para en este tema. El arboretún también llamado como zona de descanso es una fuente esencial en área de nuestro colegio; El arboretún carece de un medio de gran vitalidad como es el agua la cual debemos de aprovechar para diferentes usos, entre los que se encuentran el riego donde se podrían dirección las caída de agua con conducto artesanal hacia el arboretún donde varios de los diferentes árboles tendrían mayor vitalidad y construiríamos a mejorar nuestra zona de confort en general, nuestro arboretún cuenta con poca agua la misma es apta para el consumo humano, sin embargo muchos de estas fuentes presentan riesgos de contaminación por diferentes situaciones, entre las que se encuentran el colegio que descargan los contaminantes sobre ellos como lo es agua negras que se acumula en las orillas del arboretún una realidad que está en nuestro colegio es un patrón que no se ha podido invertir a pesar de mucho esfuerzo de nuestros maestro.

Para culminar nosotros como estudiante queremos que el arboretún del colegio sea realmente nuestra zona de confort o descanso en el cual podamos respirar aire puro y tener lugar de encuentro con nuestra naturaleza, este es nuestro reto al cual queremos crear conciencia de cuido y protección.

LLUVIA DE IDEAS MEDIOS CUIDO MATERIALES USO

RECURSOS CONSEBASION PROTECCION ORIGENES

MANEJO

CULTURA

VOLUNTAD

VALENTIA

ACTITUD EDUCACION

CONFIANZA AMOR

COLEGIO RAFAELA HERRERA. (Villa Bosco Monge Masaya).

Ensayo de Lengua Y Literatura.

Tema: Uso debido del recurso natural del Colegio Rafaela Herrera.

Integrante:  

José Gustavo Gaitan Flores. Byron Alberto González Hernández

Docente: Karla Ramírez

Masaya,27 de Octubre del 2016