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EVALUADOR DE COMPETENCIAS LABORALES EN EL AREA TECNICA DE SU DOMINIO (1852223)
EVALUADOR DE COMPETENCIAS LABORALES EN EL AREA TECNICA DE SU DOMINIO (1852223)
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento Taller: Consolidando evidencias
Francia Elena Duran Ortega c.c. 28.061.499
Tecnología en Gestión Logística Servicio Nacional de Aprendizaje –SENA Barrancabermeja 2019
EVALUADOR DE COMPETENCIAS LABORALES EN EL AREA TECNICA DE SU DOMINIO (1852223) Consolidando información. Tipo de Evaluación
1. Conocimiento
Objetivo de la Evaluación
Permitir la recolección de evidencias de conocimiento a través de un cuestionario compuesto por ítems, previamente estructurados, ensamblados y que atienden los requerimientos de una metodología de construcción definida.
Instrumento para aplicar
Cuestionario y hojas de respuesta.
Técnica de recolección de evidencias a aplicar
Descripción de la aplicación de cada tipo de instrumento
-Exigir documento de identidad y esfero de tinta negra. -No presentarse en estado de embriaguez, bajo los efectos de estupefacientes o portando armas. -Verificar que los candidatos no porten ningún elemento adicional a los solicitados, en caso de lo contrario, llevarlos a un lugar específico donde se garantice el control y seguridad del mismo. -Ubicación de los candidatos en sillas según orden alfabético y llamado a lista. -Dejar libre el puesto cuando el candidato está ausente o no se presenta. -Prohibición del uso de celulares, dispositivos móviles con tecnologías de navegación, cámaras fotográficas o de videos. -El evaluador debe utilizar un lenguaje fraternal para general un ambiente de confianza y reducir los niveles de estrés. -El evaluador debe dar a conocer el protocolo de seguridad y emergencia establecido. -Orientar a los candidatos en: cuidado del material entregado, numero de ítems, tipo de ítems, tiempo máximo de la prueba, diligenciamiento de los datos generales en la hoja de respuesta, el relleno de los óvalos debe ser con lapicero negro, evitar las multimarcas, etc.
-Recorrer el salón observando que los candidatos respondan a las preguntas en su propia hoja de respuesta, verificando el cumplimiento de las condiciones exigidas. -Vigilar que los candidatos contesten con lapicero negro solamente una opción de respuesta. -Se suministrará una hoja en blanco en caso de que el candidato la necesite para operaciones matemáticas, al finalizar la prueba se debe destruir la hoja y registrarla en el formato denominado Bitácora -Evitar responder preguntas de los candidatos sobre contenidos de la prueba “lea bien la pregunta” “recuerde lo que sabe”. -Si el candidato no entiende una pregunta debe ser orientado respecto a la instrucción sobre la estructura del ítem y no del contenido. -En caso de que un candidato termine antes del tiempo, el evaluador debe estimularle para que revise las respuestas. -Cuando un candidato termine antes de tiempo deberá levantar la mano y entregar el cuestionario y hoja de respuesta. -El evaluador debe sugerir que los candidatos que terminen antes de
EVALUADOR DE COMPETENCIAS LABORALES EN EL AREA TECNICA DE SU DOMINIO (1852223) -El evaluador debe mencionar en voz alta: “A partir de este momento se da inicio a la prueba”, y se escribe en el tablero la hora de inicio y la hora final. -La puerta debe permanecer abierta en caso de emergencia. -Se debe estar atento a inquietudes o dudas de los candidatos. -Reiterar a los candidatos que en caso de dudas o consultas deben levantar la mano, no se deben parar ni caminar por el salón, ya que el evaluador debe dirigirse al candidato.
2. Desempeño
Recoger evidencia dirigiendo la atención hacia un desempeño, conducta, acción o producto específico del candidato.
Lista de chequeo compuesta por indicadores previamente diseñados y ensamblados teniendo como referente un estándar de competencia laboral.
Cuando no sea posible la observación directa en el ambiente natural de trabajo del candidato por razones de costo, riesgos, seguridad o baja frecuencia, se debe recurrir a la técnica de simulacro. -Exigir documento de identidad y esfero de tinta negra. -No presentarse en estado de embriaguez, bajo los efectos de estupefacientes o portando armas. -Verificar que los candidatos no porten ningún elemento adicional a los solicitados, en caso de lo contrario, llevarlos a un lugar específico donde se garantice el control y seguridad del mismo. -Ubicación de los candidatos en sillas según orden alfabético y llamado a lista.
tiempo deben retirarse en voz baja para evitar interrumpir a los demás. -Informar a los candidatos a la mitad del tiempo establecido y faltando 15minutos antes de la prueba. -la prueba se da por terminada cuando el ultimo candidato sale del salón dentro de los tiempos estimados de la prueba. -Se debe garantizar el cumplimiento del tiempo definido para la prueba, dado que anticipar su finalización o dar tiempo adicional, invalida los resultados de la misma.
-Recorrer el salón observando que los candidatos respondan a las preguntas en su propia hoja de respuesta, verificando el cumplimiento de las condiciones exigidas. -Vigilar que los candidatos contesten con lapicero negro solamente una opción de respuesta. -Se suministrará una hoja en blanco en caso de que el candidato la necesite para operaciones matemáticas, al finalizar la prueba se debe destruir la hoja y registrarla en el formato denominado Bitácora -Evitar responder preguntas de los candidatos sobre contenidos de la
EVALUADOR DE COMPETENCIAS LABORALES EN EL AREA TECNICA DE SU DOMINIO (1852223) -Dejar libre el puesto cuando el candidato está ausente o no se presenta. -Prohibición del uso de celulares, dispositivos móviles con tecnologías de navegación, cámaras fotográficas o de videos. -El evaluador debe utilizar un lenguaje fraternal para general un ambiente de confianza y reducir los niveles de estrés. -El evaluador debe dar a conocer el protocolo de seguridad y emergencia establecido. -Orientar a los candidatos en: cuidado del material entregado, numero de ítems, tipo de ítems, tiempo máximo de la prueba, diligenciamiento de los datos generales en la hoja de respuesta, el relleno de los óvalos debe ser con lapicero negro, evitar las multimarcas, etc. -El evaluador debe mencionar en voz alta: “A partir de este momento se da inicio a la prueba”, y se escribe en el tablero la hora de inicio y la hora final. -La puerta debe permanecer abierta en caso de emergencia. -Se debe estar atento a inquietudes o dudas de los candidatos. -Reiterar a los candidatos que en caso de dudas o consultas deben levantar la mano, no se deben parar ni caminar por el salón, ya que el evaluador debe dirigirse al candidato.
prueba “lea bien la pregunta” “recuerde lo que sabe”. -Si el candidato no entiende una pregunta debe ser orientado respecto a la instrucción sobre la estructura del ítem y no del contenido. -En caso de que un candidato termine antes del tiempo, el evaluador debe estimularle para que revise las respuestas. -Cuando un candidato termine antes de tiempo deberá levantar la mano y entregar el cuestionario y hoja de respuesta. -El evaluador debe sugerir que los candidatos que terminen antes de tiempo deben retirarse en voz baja para evitar interrumpir a los demás. -Informar a los candidatos a la mitad del tiempo establecido y faltando 15minutos antes de la prueba. -la prueba se da por terminada cuando el ultimo candidato sale del salón dentro de los tiempos estimados de la prueba. -Se debe garantizar el cumplimiento del tiempo definido para la prueba, dado que anticipar su finalización o dar tiempo adicional, invalida los resultados de la misma.
EVALUADOR DE COMPETENCIAS LABORALES EN EL AREA TECNICA DE SU DOMINIO (1852223)
3. Producto
Evaluar resultados tangibles derivados del desempeño de los candidatos, además de proporcionar evidencias esenciales sobre la calidad del desempeño del candidato.
Lista de chequeo compuesta por indicadores previamente diseñados y ensamblados, pueden ser registros, formatos, planes, informes, diseño de procesos, productos terminados o en proceso.
Cuando no sea posible la observación directa en el ambiente natural de trabajo del candidato por razones de costo, riesgos, seguridad o baja frecuencia, se debe recurrir a la técnica de simulacro. -Exigir documento de identidad y esfero de tinta negra. -No presentarse en estado de embriaguez, bajo los efectos de estupefacientes o portando armas. -Verificar que los candidatos no porten ningún elemento adicional a los solicitados, en caso de lo contrario, llevarlos a un lugar específico donde se garantice el control y seguridad del mismo. -Ubicación de los candidatos en sillas según orden alfabético y llamado a lista. -Dejar libre el puesto cuando el candidato está ausente o no se presenta. -Prohibición del uso de celulares, dispositivos móviles con tecnologías de navegación, cámaras fotográficas o de videos. -El evaluador debe utilizar un lenguaje fraternal para general un ambiente de confianza y reducir los niveles de estrés. -El evaluador debe dar a conocer el protocolo de seguridad y emergencia establecido. -Orientar a los candidatos en: cuidado del material entregado, numero de ítems, tipo de ítems, tiempo máximo de la prueba, diligenciamiento de los datos generales en la hoja de respuesta, el relleno de los óvalos debe ser con lapicero negro, evitar las multimarcas, etc.
-Recorrer el salón observando que los candidatos respondan a las preguntas en su propia hoja de respuesta, verificando el cumplimiento de las condiciones exigidas. -Vigilar que los candidatos contesten con lapicero negro solamente una opción de respuesta. -Se suministrará una hoja en blanco en caso de que el candidato la necesite para operaciones matemáticas, al finalizar la prueba se debe destruir la hoja y registrarla en el formato denominado Bitácora -Evitar responder preguntas de los candidatos sobre contenidos de la prueba “lea bien la pregunta” “recuerde lo que sabe”. -Si el candidato no entiende una pregunta debe ser orientado respecto a la instrucción sobre la estructura del ítem y no del contenido. -En caso de que un candidato termine antes del tiempo, el evaluador debe estimularle para que revise las respuestas. -Cuando un candidato termine antes de tiempo deberá levantar la mano y entregar el cuestionario y hoja de respuesta. -El evaluador debe sugerir que los candidatos que terminen antes de tiempo deben retirarse en voz baja para evitar interrumpir a los demás.
EVALUADOR DE COMPETENCIAS LABORALES EN EL AREA TECNICA DE SU DOMINIO (1852223) -El evaluador debe mencionar en voz alta: “A partir de este momento se da inicio a la prueba”, y se escribe en el tablero la hora de inicio y la hora final. -La puerta debe permanecer abierta en caso de emergencia. -Se debe estar atento a inquietudes o dudas de los candidatos. -Reiterar a los candidatos que en caso de dudas o consultas deben levantar la mano, no se deben parar ni caminar por el salón, ya que el evaluador debe dirigirse al candidato.
-Informar a los candidatos a la mitad del tiempo establecido y faltando 15minutos antes de la prueba. -la prueba se da por terminada cuando el ultimo candidato sale del salón dentro de los tiempos estimados de la prueba. -Se debe garantizar el cumplimiento del tiempo definido para la prueba, dado que anticipar su finalización o dar tiempo adicional, invalida los resultados de la misma.
EVALUADOR DE COMPETENCIAS LABORALES EN EL AREA TECNICA DE SU DOMINIO (1852223)
Seguridad de la información. Tipo de Evaluación Objetivo de la Evaluación 1. Conocimiento
Permitir la recolección de evidencias de conocimiento a través de un cuestionario compuesto por ítems, previamente estructurados, ensamblados y que atienden los requerimientos de una metodología de construcción definida.
Riesgo Asociado
-Intento de fraude o fraude. -Intento de copia o copia. -Sustracción del material del examen. -Tomar fotos al cuestionario. -Suplantación de candidatos. -Uso de celulares o cualquier otro medio de comunicación durante la prueba. -Uso de materiales o equipos o herramientas no autorizadas. El SENA puede suspender, invalidar y/o anular los resultados obtenidos en la prueba aplicada cuando, con posterioridad a la publicación de los resultados, cuente con evidencia de las cuales se concluya la ocurrencia de cualquiera de las conductas descritas.
Cadena de custodia El evaluador debe responder por la custodia del material utilizado en la prueba, por lo anterior debe seguir las siguientes instrucciones: -Al cumplirse el tiempo estimado de la prueba, se debe anunciar a todos los candidatos que suspendan la prueba y ordenen el cuestionario y hoja de respuestas dejando en la parte superior el cuestionario. -El evaluador debe desplazarse por cada puesto recogiendo el material de los candidatos. Se debe garantizar el orden alfabético durante la recolección. -Los candidatos deben devolver el material completo; si está incompleto, se debe impedir la salida de los candidatos del salón hasta que se clarifique la situación. De presentarse esta eventualidad se debe dejar por escrito en el formato Bitácora y se remite el caso al Comité de Evaluación y Certificación de Competencias Laborales. -Revisar que la hoja de respuestas este diligenciada y no tenga marcas adicionales que impidan la valoración. De presentarse esta eventualidad, se debe dejar por escrito en el formato Bitácora. -Solo se autoriza la salida de los candidatos del salón cuando el evaluador tenga en su poder la totalidad del material de la prueba.
EVALUADOR DE COMPETENCIAS LABORALES EN EL AREA TECNICA DE SU DOMINIO (1852223)
2. Desempeño
3. Producto
Recoger evidencia dirigiendo la atención hacia un desempeño, conducta, acción o producto específico del candidato. Evaluar resultados tangibles derivados del desempeño de los candidatos, además de proporcionar evidencias esenciales sobre la calidad del desempeño del candidato.
La confiabilidad de los resultados que obtienen los candidatos en la valoración de evidencias de desempeño y producto, depende de la rigurosidad y objetividad con que se diseñen, construyan e implementen las herramientas de medición. Si bien es cierto que la custodia de los instrumentos para desempeño y producto es menos rigurosa que la requerida para el cuestionario, no significa que es menos importante, de hecho, la Evaluación y Certificación de Competencias Laborales toma valor en la medida que los candidatos demuestran su quehacer en contextos laborales
EVALUADOR DE COMPETENCIAS LABORALES EN EL AREA TECNICA DE SU DOMINIO (1852223)
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento Taller: Consolidando evidencias
Francia Elena Duran Ortega c.c. 28.061.499
Tecnología en Gestión Logística Servicio Nacional de Aprendizaje –SENA Barrancabermeja 2019
EVALUADOR DE COMPETENCIAS LABORALES EN EL AREA TECNICA DE SU DOMINIO (1852223) Consolidando información. Tipo de Evaluación
1. Conocimiento
Objetivo de la Evaluación
Permitir la recolección de evidencias de conocimiento a través de un cuestionario compuesto por ítems, previamente estructurados, ensamblados y que atienden los requerimientos de una metodología de construcción definida.
Instrumento para aplicar
Cuestionario y hojas de respuesta.
Técnica de recolección de evidencias a aplicar
Descripción de la aplicación de cada tipo de instrumento
-Exigir documento de identidad y esfero de tinta negra. -No presentarse en estado de embriaguez, bajo los efectos de estupefacientes o portando armas. -Verificar que los candidatos no porten ningún elemento adicional a los solicitados, en caso de lo contrario, llevarlos a un lugar específico donde se garantice el control y seguridad del mismo. -Ubicación de los candidatos en sillas según orden alfabético y llamado a lista. -Dejar libre el puesto cuando el candidato está ausente o no se presenta. -Prohibición del uso de celulares, dispositivos móviles con tecnologías de navegación, cámaras fotográficas o de videos. -El evaluador debe utilizar un lenguaje fraternal para general un ambiente de confianza y reducir los niveles de estrés. -El evaluador debe dar a conocer el protocolo de seguridad y emergencia establecido. -Orientar a los candidatos en: cuidado del material entregado, numero de ítems, tipo de ítems, tiempo máximo de la prueba, diligenciamiento de los datos generales en la hoja de respuesta, el relleno de los óvalos debe ser con lapicero negro, evitar las multimarcas, etc.
-Recorrer el salón observando que los candidatos respondan a las preguntas en su propia hoja de respuesta, verificando el cumplimiento de las condiciones exigidas. -Vigilar que los candidatos contesten con lapicero negro solamente una opción de respuesta. -Se suministrará una hoja en blanco en caso de que el candidato la necesite para operaciones matemáticas, al finalizar la prueba se debe destruir la hoja y registrarla en el formato denominado Bitácora -Evitar responder preguntas de los candidatos sobre contenidos de la prueba “lea bien la pregunta” “recuerde lo que sabe”. -Si el candidato no entiende una pregunta debe ser orientado respecto a la instrucción sobre la estructura del ítem y no del contenido. -En caso de que un candidato termine antes del tiempo, el evaluador debe estimularle para que revise las respuestas. -Cuando un candidato termine antes de tiempo deberá levantar la mano y entregar el cuestionario y hoja de respuesta. -El evaluador debe sugerir que los candidatos que terminen antes de
EVALUADOR DE COMPETENCIAS LABORALES EN EL AREA TECNICA DE SU DOMINIO (1852223) -El evaluador debe mencionar en voz alta: “A partir de este momento se da inicio a la prueba”, y se escribe en el tablero la hora de inicio y la hora final. -La puerta debe permanecer abierta en caso de emergencia. -Se debe estar atento a inquietudes o dudas de los candidatos. -Reiterar a los candidatos que en caso de dudas o consultas deben levantar la mano, no se deben parar ni caminar por el salón, ya que el evaluador debe dirigirse al candidato.
2. Desempeño
Recoger evidencia dirigiendo la atención hacia un desempeño, conducta, acción o producto específico del candidato.
Lista de chequeo compuesta por indicadores previamente diseñados y ensamblados teniendo como referente un estándar de competencia laboral.
Cuando no sea posible la observación directa en el ambiente natural de trabajo del candidato por razones de costo, riesgos, seguridad o baja frecuencia, se debe recurrir a la técnica de simulacro. -Exigir documento de identidad y esfero de tinta negra. -No presentarse en estado de embriaguez, bajo los efectos de estupefacientes o portando armas. -Verificar que los candidatos no porten ningún elemento adicional a los solicitados, en caso de lo contrario, llevarlos a un lugar específico donde se garantice el control y seguridad del mismo. -Ubicación de los candidatos en sillas según orden alfabético y llamado a lista.
tiempo deben retirarse en voz baja para evitar interrumpir a los demás. -Informar a los candidatos a la mitad del tiempo establecido y faltando 15minutos antes de la prueba. -la prueba se da por terminada cuando el ultimo candidato sale del salón dentro de los tiempos estimados de la prueba. -Se debe garantizar el cumplimiento del tiempo definido para la prueba, dado que anticipar su finalización o dar tiempo adicional, invalida los resultados de la misma.
-Recorrer el salón observando que los candidatos respondan a las preguntas en su propia hoja de respuesta, verificando el cumplimiento de las condiciones exigidas. -Vigilar que los candidatos contesten con lapicero negro solamente una opción de respuesta. -Se suministrará una hoja en blanco en caso de que el candidato la necesite para operaciones matemáticas, al finalizar la prueba se debe destruir la hoja y registrarla en el formato denominado Bitácora -Evitar responder preguntas de los candidatos sobre contenidos de la
EVALUADOR DE COMPETENCIAS LABORALES EN EL AREA TECNICA DE SU DOMINIO (1852223) -Dejar libre el puesto cuando el candidato está ausente o no se presenta. -Prohibición del uso de celulares, dispositivos móviles con tecnologías de navegación, cámaras fotográficas o de videos. -El evaluador debe utilizar un lenguaje fraternal para general un ambiente de confianza y reducir los niveles de estrés. -El evaluador debe dar a conocer el protocolo de seguridad y emergencia establecido. -Orientar a los candidatos en: cuidado del material entregado, numero de ítems, tipo de ítems, tiempo máximo de la prueba, diligenciamiento de los datos generales en la hoja de respuesta, el relleno de los óvalos debe ser con lapicero negro, evitar las multimarcas, etc. -El evaluador debe mencionar en voz alta: “A partir de este momento se da inicio a la prueba”, y se escribe en el tablero la hora de inicio y la hora final. -La puerta debe permanecer abierta en caso de emergencia. -Se debe estar atento a inquietudes o dudas de los candidatos. -Reiterar a los candidatos que en caso de dudas o consultas deben levantar la mano, no se deben parar ni caminar por el salón, ya que el evaluador debe dirigirse al candidato.
prueba “lea bien la pregunta” “recuerde lo que sabe”. -Si el candidato no entiende una pregunta debe ser orientado respecto a la instrucción sobre la estructura del ítem y no del contenido. -En caso de que un candidato termine antes del tiempo, el evaluador debe estimularle para que revise las respuestas. -Cuando un candidato termine antes de tiempo deberá levantar la mano y entregar el cuestionario y hoja de respuesta. -El evaluador debe sugerir que los candidatos que terminen antes de tiempo deben retirarse en voz baja para evitar interrumpir a los demás. -Informar a los candidatos a la mitad del tiempo establecido y faltando 15minutos antes de la prueba. -la prueba se da por terminada cuando el ultimo candidato sale del salón dentro de los tiempos estimados de la prueba. -Se debe garantizar el cumplimiento del tiempo definido para la prueba, dado que anticipar su finalización o dar tiempo adicional, invalida los resultados de la misma.
EVALUADOR DE COMPETENCIAS LABORALES EN EL AREA TECNICA DE SU DOMINIO (1852223)
3. Producto
Evaluar resultados tangibles derivados del desempeño de los candidatos, además de proporcionar evidencias esenciales sobre la calidad del desempeño del candidato.
Lista de chequeo compuesta por indicadores previamente diseñados y ensamblados, pueden ser registros, formatos, planes, informes, diseño de procesos, productos terminados o en proceso.
Cuando no sea posible la observación directa en el ambiente natural de trabajo del candidato por razones de costo, riesgos, seguridad o baja frecuencia, se debe recurrir a la técnica de simulacro. -Exigir documento de identidad y esfero de tinta negra. -No presentarse en estado de embriaguez, bajo los efectos de estupefacientes o portando armas. -Verificar que los candidatos no porten ningún elemento adicional a los solicitados, en caso de lo contrario, llevarlos a un lugar específico donde se garantice el control y seguridad del mismo. -Ubicación de los candidatos en sillas según orden alfabético y llamado a lista. -Dejar libre el puesto cuando el candidato está ausente o no se presenta. -Prohibición del uso de celulares, dispositivos móviles con tecnologías de navegación, cámaras fotográficas o de videos. -El evaluador debe utilizar un lenguaje fraternal para general un ambiente de confianza y reducir los niveles de estrés. -El evaluador debe dar a conocer el protocolo de seguridad y emergencia establecido. -Orientar a los candidatos en: cuidado del material entregado, numero de ítems, tipo de ítems, tiempo máximo de la prueba, diligenciamiento de los datos generales en la hoja de respuesta, el relleno de los óvalos debe ser con lapicero negro, evitar las multimarcas, etc.
-Recorrer el salón observando que los candidatos respondan a las preguntas en su propia hoja de respuesta, verificando el cumplimiento de las condiciones exigidas. -Vigilar que los candidatos contesten con lapicero negro solamente una opción de respuesta. -Se suministrará una hoja en blanco en caso de que el candidato la necesite para operaciones matemáticas, al finalizar la prueba se debe destruir la hoja y registrarla en el formato denominado Bitácora -Evitar responder preguntas de los candidatos sobre contenidos de la prueba “lea bien la pregunta” “recuerde lo que sabe”. -Si el candidato no entiende una pregunta debe ser orientado respecto a la instrucción sobre la estructura del ítem y no del contenido. -En caso de que un candidato termine antes del tiempo, el evaluador debe estimularle para que revise las respuestas. -Cuando un candidato termine antes de tiempo deberá levantar la mano y entregar el cuestionario y hoja de respuesta. -El evaluador debe sugerir que los candidatos que terminen antes de tiempo deben retirarse en voz baja para evitar interrumpir a los demás.
EVALUADOR DE COMPETENCIAS LABORALES EN EL AREA TECNICA DE SU DOMINIO (1852223) -El evaluador debe mencionar en voz alta: “A partir de este momento se da inicio a la prueba”, y se escribe en el tablero la hora de inicio y la hora final. -La puerta debe permanecer abierta en caso de emergencia. -Se debe estar atento a inquietudes o dudas de los candidatos. -Reiterar a los candidatos que en caso de dudas o consultas deben levantar la mano, no se deben parar ni caminar por el salón, ya que el evaluador debe dirigirse al candidato.
-Informar a los candidatos a la mitad del tiempo establecido y faltando 15minutos antes de la prueba. -la prueba se da por terminada cuando el ultimo candidato sale del salón dentro de los tiempos estimados de la prueba. -Se debe garantizar el cumplimiento del tiempo definido para la prueba, dado que anticipar su finalización o dar tiempo adicional, invalida los resultados de la misma.
EVALUADOR DE COMPETENCIAS LABORALES EN EL AREA TECNICA DE SU DOMINIO (1852223)
Seguridad de la información. Tipo de Evaluación Objetivo de la Evaluación 1. Conocimiento
Permitir la recolección de evidencias de conocimiento a través de un cuestionario compuesto por ítems, previamente estructurados, ensamblados y que atienden los requerimientos de una metodología de construcción definida.
Riesgo Asociado
-Intento de fraude o fraude. -Intento de copia o copia. -Sustracción del material del examen. -Tomar fotos al cuestionario. -Suplantación de candidatos. -Uso de celulares o cualquier otro medio de comunicación durante la prueba. -Uso de materiales o equipos o herramientas no autorizadas. El SENA puede suspender, invalidar y/o anular los resultados obtenidos en la prueba aplicada cuando, con posterioridad a la publicación de los resultados, cuente con evidencia de las cuales se concluya la ocurrencia de cualquiera de las conductas descritas.
Cadena de custodia El evaluador debe responder por la custodia del material utilizado en la prueba, por lo anterior debe seguir las siguientes instrucciones: -Al cumplirse el tiempo estimado de la prueba, se debe anunciar a todos los candidatos que suspendan la prueba y ordenen el cuestionario y hoja de respuestas dejando en la parte superior el cuestionario. -El evaluador debe desplazarse por cada puesto recogiendo el material de los candidatos. Se debe garantizar el orden alfabético durante la recolección. -Los candidatos deben devolver el material completo; si está incompleto, se debe impedir la salida de los candidatos del salón hasta que se clarifique la situación. De presentarse esta eventualidad se debe dejar por escrito en el formato Bitácora y se remite el caso al Comité de Evaluación y Certificación de Competencias Laborales. -Revisar que la hoja de respuestas este diligenciada y no tenga marcas adicionales que impidan la valoración. De presentarse esta eventualidad, se debe dejar por escrito en el formato Bitácora. -Solo se autoriza la salida de los candidatos del salón cuando el evaluador tenga en su poder la totalidad del material de la prueba.
EVALUADOR DE COMPETENCIAS LABORALES EN EL AREA TECNICA DE SU DOMINIO (1852223)
2. Desempeño
3. Producto
Recoger evidencia dirigiendo la atención hacia un desempeño, conducta, acción o producto específico del candidato. Evaluar resultados tangibles derivados del desempeño de los candidatos, además de proporcionar evidencias esenciales sobre la calidad del desempeño del candidato.
La confiabilidad de los resultados que obtienen los candidatos en la valoración de evidencias de desempeño y producto, depende de la rigurosidad y objetividad con que se diseñen, construyan e implementen las herramientas de medición. Si bien es cierto que la custodia de los instrumentos para desempeño y producto es menos rigurosa que la requerida para el cuestionario, no significa que es menos importante, de hecho, la Evaluación y Certificación de Competencias Laborales toma valor en la medida que los candidatos demuestran su quehacer en contextos laborales
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