2017 Plan General De Refuerzo Desempeño.docx
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PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO Y CONVIVENCIAL 2017 ÁREA:________________________DOCENTE:___________________________ GRADO: _____________________ PERIODO: __________________________ Número de estudiantes: _______ SITUACIÓN DETECTADA Número de estudiantes: 35 10 estudiantes retirados 5 estudiantes perdieron por inasistencia. 5 por bajo rendimiento académico. 10 presentan rendimiento mínimo. El __ % de los estudiantes del grado, obtuvieron un nivel mínimo en el área o asignatura. Falta de acompañamiento en actividades académicas por parte de los padres de familia.
METAS DE ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO MEJORAMIENTO Disminuir el 50%de Motivación a los pérdida académica en el estudiantes en la área o asignatura. superación de las debilidades presentadas en el área o asignatura.
Sensibilización a los padres de familia sobre la importancia y deber del acompañamiento y orientación en las actividades académicas de los estudiantes. Falta de responsabilidad Debe realizarlas en la presentación de actividades académicas actividades académicas. dejadas para la casa: consultas, talleres. Los estudiantes no estudian para el desarrollo de actividades propuestas como: evaluaciones orales, escritas, exposiciones.
Los estudiantes logren superar las actividades propuestas como: evaluaciones orales, escritas, exposiciones.
Actas de compromiso de los padres de familia y de los estudiantes.
Inculcar el valor de la responsabilidad en las actividades académicas y la puntualidad delas mismas. Actividades de refuerzo previas a la evaluación y compromiso del acudiente para participar en el proceso.
PLAN DE REFUERZO ACADÉMICOY CONVIVENCIAL 2017 AREA: __________________________ASIGNATURA: ____________________ GRADO: ________________________ PERIODO: ________________________ FECHA DE INICIO: _______________FECHA DE TERMINACIÓN: ___________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________ COMPETENCIA: Plantea correctamente las ecuaciones químicas mediante las cuales se producen sustancias de uso frecuente en el hogar. SABER
Tabla periódica propiedades periódicas.
ACTIVIDADES DEL SABER
y
1. Evaluación sobre actividades
ACTIVIDADES DEL SABER HACER 2. Realizar los ejercicios propuestos sobre propiedades de la tabla periódica, configuración electrónica y enlaces químicos. 3. Realizarla distribución electrónicade10 elementos diferentes a los ejercicios propuestas de la tabla periódica. 4. Relaciona la ubicación de 10 elementos de la tabla periódica, con sus propiedades físicas y químicas y el tipo de enlace químico que puede formar.
escrita las
Enlaces químicos
ACUERDOS Y COMPROMISOS DEL SER
Puntualidad en la entrega de actividades propuestas Presentación adecuada de las actividades propuestas. Entusiasmo, motivación e interés hacia las actividades de refuerzo y superación
Presentación del formato firmado por el estudiante y el acudiente. Dominio en los conceptos y conocimientos.
OBSERVACIONES Entregar las actividades en carpeta y con el formato firmado por el acudiente y la estudiante.
_____________ ESTUDIANTE
______________ ____________ ACUDIENTE
DOCENTE
_______________________ COORDINADOR ACADÉMICO
EL SUSCRITO COORDINADOR ACADÉMICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.T.P.C.
HACE CONSTAR QUE
La docente del Área de ciencias Naturales y Educación Ambiental, YOLIMA VIVAS ALCIBAR, identificada con cédula de ciudadanía No.66955381 de Cali, entregó todos los documentos reglamentarios: Plan de área, malla curricular, planeador de clase, observador de estudiantes, lista de asistencia, registro de notas, horario de clase, que permiten mantener informados a los estudiantes de su situación convivencial y académica. La presente constancia se expide como prueba testimonial para la evaluación de desempeño, solicitada por la docente en mencionada. Dada en San Andrés de Tumaco, a los diez (10) días del mes de octubre (10) del dos mil diecisiete (2017).
CARLOS REINA REINA. COORDINADOR ACADÉMICO
EL SUSCRITO COORDINADOR ACADÉMICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.T.P.C.
HACE CONSTAR QUE
La docente del Área de ciencias Naturales y Educación Ambiental, NANCY SIERRA DIAZ, identificada con cédula de ciudadanía No. 59.671042 de Tumaco, entregó todos los documentos reglamentarios: Plan de área, malla curricular, planeador de clase, observador de estudiantes, lista de asistencia, registro de notas, horario de clase, que permiten mantener informados a los estudiantes de su situación personal y académica. La presente constancia se expide como prueba testimonial para la evaluación periodo de prueba, solicitada por la docente en mencionada. Dada en San Andrés de Tumaco, a los diez (10) días del mes de octubre (10) del dos mil diecisiete (2017).
CARLOS REINA REINA COORDINADOR ACADÉMICO
EL SUSCRITO COORDINADOR ACADÉMICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.T.P.C.
HACE CONSTAR QUE
La docente del Área de ciencias Naturales y Educación Ambiental, YOLIMA VIVAS ALCIBAR, identificada con cédula de ciudadanía No.66955381 de Cali, participó activamente en el ajuste de la malla curricular de su Área incorporando los Estándares Básicos de Competencia (E.B.C.) y Los Derechos Básicos de Aprendizaje (D.B.A.) emanados por el M.E.N y el PE.I. La presente constancia se expide como prueba testimonial para la evaluación de desempeño, solicitada por la docente en mención. Dada en San Andrés de Tumaco, a los diez (10) días del mes de octubre (10) del dos mil diecisiete (2017).
CARLOS REINA REINA. COORDINADOR ACADÉMICO
EL SUSCRITO COORDINADOR ACADÉMICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.T.P.C.
HACE CONSTAR QUE
La docente del Área de ciencias Naturales y Educación Ambiental, NANCY SIERRA DIAZ, identificada con cédula de ciudadanía No. 59.671042 de Tumaco, participó activamente en el ajuste de la malla curricular de su Área, incorporando los Estándares Básicos de Competencia (E.B.C.) y Los Derechos Básicos de Aprendizaje (D.B.A.) emanados por el M.E.N y el PE.I. La presente constancia se expide como prueba testimonial para la evaluación de desempeño, solicitada por la docente en mención. Dada en San Andrés de Tumaco, a los diez (10) días del mes de octubre (10) del dos mil diecisiete (2017).
CARLOS REINA REINA. COORDINADOR ACADÉMICO
METAS DE ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO MEJORAMIENTO Disminuir el 50%de Motivación a los pérdida académica en el estudiantes en la área o asignatura. superación de las debilidades presentadas en el área o asignatura.
Sensibilización a los padres de familia sobre la importancia y deber del acompañamiento y orientación en las actividades académicas de los estudiantes. Falta de responsabilidad Debe realizarlas en la presentación de actividades académicas actividades académicas. dejadas para la casa: consultas, talleres. Los estudiantes no estudian para el desarrollo de actividades propuestas como: evaluaciones orales, escritas, exposiciones.
Los estudiantes logren superar las actividades propuestas como: evaluaciones orales, escritas, exposiciones.
Actas de compromiso de los padres de familia y de los estudiantes.
Inculcar el valor de la responsabilidad en las actividades académicas y la puntualidad delas mismas. Actividades de refuerzo previas a la evaluación y compromiso del acudiente para participar en el proceso.
PLAN DE REFUERZO ACADÉMICOY CONVIVENCIAL 2017 AREA: __________________________ASIGNATURA: ____________________ GRADO: ________________________ PERIODO: ________________________ FECHA DE INICIO: _______________FECHA DE TERMINACIÓN: ___________ NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ________________________________________ COMPETENCIA: Plantea correctamente las ecuaciones químicas mediante las cuales se producen sustancias de uso frecuente en el hogar. SABER
Tabla periódica propiedades periódicas.
ACTIVIDADES DEL SABER
y
1. Evaluación sobre actividades
ACTIVIDADES DEL SABER HACER 2. Realizar los ejercicios propuestos sobre propiedades de la tabla periódica, configuración electrónica y enlaces químicos. 3. Realizarla distribución electrónicade10 elementos diferentes a los ejercicios propuestas de la tabla periódica. 4. Relaciona la ubicación de 10 elementos de la tabla periódica, con sus propiedades físicas y químicas y el tipo de enlace químico que puede formar.
escrita las
Enlaces químicos
ACUERDOS Y COMPROMISOS DEL SER
Puntualidad en la entrega de actividades propuestas Presentación adecuada de las actividades propuestas. Entusiasmo, motivación e interés hacia las actividades de refuerzo y superación
Presentación del formato firmado por el estudiante y el acudiente. Dominio en los conceptos y conocimientos.
OBSERVACIONES Entregar las actividades en carpeta y con el formato firmado por el acudiente y la estudiante.
_____________ ESTUDIANTE
______________ ____________ ACUDIENTE
DOCENTE
_______________________ COORDINADOR ACADÉMICO
EL SUSCRITO COORDINADOR ACADÉMICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.T.P.C.
HACE CONSTAR QUE
La docente del Área de ciencias Naturales y Educación Ambiental, YOLIMA VIVAS ALCIBAR, identificada con cédula de ciudadanía No.66955381 de Cali, entregó todos los documentos reglamentarios: Plan de área, malla curricular, planeador de clase, observador de estudiantes, lista de asistencia, registro de notas, horario de clase, que permiten mantener informados a los estudiantes de su situación convivencial y académica. La presente constancia se expide como prueba testimonial para la evaluación de desempeño, solicitada por la docente en mencionada. Dada en San Andrés de Tumaco, a los diez (10) días del mes de octubre (10) del dos mil diecisiete (2017).
CARLOS REINA REINA. COORDINADOR ACADÉMICO
EL SUSCRITO COORDINADOR ACADÉMICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.T.P.C.
HACE CONSTAR QUE
La docente del Área de ciencias Naturales y Educación Ambiental, NANCY SIERRA DIAZ, identificada con cédula de ciudadanía No. 59.671042 de Tumaco, entregó todos los documentos reglamentarios: Plan de área, malla curricular, planeador de clase, observador de estudiantes, lista de asistencia, registro de notas, horario de clase, que permiten mantener informados a los estudiantes de su situación personal y académica. La presente constancia se expide como prueba testimonial para la evaluación periodo de prueba, solicitada por la docente en mencionada. Dada en San Andrés de Tumaco, a los diez (10) días del mes de octubre (10) del dos mil diecisiete (2017).
CARLOS REINA REINA COORDINADOR ACADÉMICO
EL SUSCRITO COORDINADOR ACADÉMICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.T.P.C.
HACE CONSTAR QUE
La docente del Área de ciencias Naturales y Educación Ambiental, YOLIMA VIVAS ALCIBAR, identificada con cédula de ciudadanía No.66955381 de Cali, participó activamente en el ajuste de la malla curricular de su Área incorporando los Estándares Básicos de Competencia (E.B.C.) y Los Derechos Básicos de Aprendizaje (D.B.A.) emanados por el M.E.N y el PE.I. La presente constancia se expide como prueba testimonial para la evaluación de desempeño, solicitada por la docente en mención. Dada en San Andrés de Tumaco, a los diez (10) días del mes de octubre (10) del dos mil diecisiete (2017).
CARLOS REINA REINA. COORDINADOR ACADÉMICO
EL SUSCRITO COORDINADOR ACADÉMICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA I.T.P.C.
HACE CONSTAR QUE
La docente del Área de ciencias Naturales y Educación Ambiental, NANCY SIERRA DIAZ, identificada con cédula de ciudadanía No. 59.671042 de Tumaco, participó activamente en el ajuste de la malla curricular de su Área, incorporando los Estándares Básicos de Competencia (E.B.C.) y Los Derechos Básicos de Aprendizaje (D.B.A.) emanados por el M.E.N y el PE.I. La presente constancia se expide como prueba testimonial para la evaluación de desempeño, solicitada por la docente en mención. Dada en San Andrés de Tumaco, a los diez (10) días del mes de octubre (10) del dos mil diecisiete (2017).
CARLOS REINA REINA. COORDINADOR ACADÉMICO
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